第四課時:正方體表面積的計算
教學內容：教材第35頁例2及練習六的相關題目。
教學目標：
1根據正方體的特征，推導出正方體表面積的計算方法。
2學會解決實際生活中有關正方體表面積的計算問題，培養思維的靈活性。
3感受數學與生活的密切聯系，體會數學學習的價值。
教學重點：正方體表面積的計算方法。
教學難點：解決生活中有關長方體、正方體表面積的計算問題。
教學準備：課件、正方體展開圖、正方體紙盒。
教學過程：
一、復習引入
1、什么是長方體的表面積？
2、計算下圖長方體的表面積。（圖略。長5分米，寬4分米，高3分米）
3、什么是正方體的表面積？正方體6個面有什么關系？每個面的面積怎樣算？
如果給你正方體一條棱的長度，你能算出它的表面積是多少嗎？今天，這節課我們就來學習正方體表面積的計算方法。[板書課題]
二、實踐探索
1、教學例2
看看昨天自己剪開的正方體表面展開圖，大家能說出正方體的表面積如何求嗎？
要想知道包裝這個禮盒至少要多少包裝紙，也就是求什么？
“至少”是什么意思？
學生列式計算，并說說第一步算出的是什么？第二步算出的是什么？（指名板演，集體訂正）
2、p35頁做一做
讓學生獨立完成，教師巡視，了解學生的解答情況，看學生是否注意到魚缸上面沒有蓋，適時提醒。最后組織學生匯報答案，集體訂正，訂正。
三、鞏固練習
p36第6題
p37第7題
四、作業：p36第4、5、6題。
板書設計：
正方體表面積計算
例2 1.2*1.2*6 1.22*6
=1.44*6 =1.44*6
=8.64(平方分米) =8.64(平方分米)
正方體表面積=棱長*棱長*6