小學二年級下冊品德與生活《我家門前新事多》教學設計
主題目標：
1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
2、為家鄉的發展變化感到高興與自豪。
3、憧憬家鄉的未來，愿家鄉的明天更美好。
設計理念：
活動是本課程教與學的主要形式。在教學過程 中需要將活動的過程、方法和技能與知識融合起來，盡量避免直接講授知識或羅列事實與答案。活動設計要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。
教學流程：
（一）采風活動
1、創設情境：
師：同學們，你有沒有發現，我們的生活正在發生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領大家去看看他的家鄉發生了哪些變化。
（課件演示小明家鄉的變化）
2、引發采風興趣：
師：同學們，看過之后，你有什么想法呢？
（學生自由暢談）
師：好，我們來組織一次“生活新風貌”采風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環境變化、交通變化、生活狀態等多方面去調查，希望大家踴躍參加！
3、活動計劃：
根據各自的實際情況，自由組合，討論采風的時間、地點，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。
各小組進行交流，互相補充、完善活動計劃。
4、聘請校外輔導員（社區負責人、攝影師、畫家等）與學生合作，共同完成本次采風活動。
（二）整理活動
1、師：家鄉的變化真大呀！讓我們各展風采，一起來說說家鄉的變化！
（學生暢所欲言，談變化）
2、交流討論
師：聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉為什么會有這么大的變化？
（小組討論、全班交流）
小結：同學們說的對，是科技的發展、社會的進步給我們帶來了新的氣象，隨著時間的推移，我們的生活還將發生意想不到的變化。同學們，放開我們的思維，讓我們共同來設想一下家鄉的未來還會發生什么樣的變化？
3、未來暢想
學生們情緒高漲，充分發揮自己的想象力，自由交談。
4、激趣引導
師：同學們，老師真是感動極了，今天的家鄉是美的，明天的家鄉會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉吧！
接下來，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個同學智慧的大腦，我們共同來開一次“家鄉的今天與明天”主題活動。唱歌跳舞、評書快板，請同學們各盡所能，展示家鄉的變化，暢想家鄉的未來！
5、小組合作，做版面、寫串詞……
（三）“家鄉的今天與明天”主題活動
播放歌曲“越來越好”營造氣氛，學生組織活動。
同學們將家鄉的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞，介紹自己收集的家鄉變化的資料。