四年級下學期課外閱讀指導教案
第八冊課外閱讀指導教學設計
1、讀書興趣要廣泛
2、閱讀時間巧安排
3、名人讀書法
4、提要式筆記法
5、疑讀法
6、閱讀科普讀物
7、概括文章的主要內容
8、要素法讀記事
9、學習復述
課題 1、讀書興趣要廣泛 課型 實踐體驗型
教學目標 1、通過實踐指導學生培養自己廣泛的興趣，閱讀多方面、多學科的書籍。
2、明確培養廣泛興趣的途徑，積極培養廣泛興趣
課前準備 了解學生閱讀興趣情況。 搜集有關培養興趣的名言
步驟 教師活動 學生活動
交流名言，明確意義。 1、交流有關興趣的名人名言：
2、你知道什么是興趣？你讀哪方面的書有興趣？
興趣就是求知欲。愉快地探求知識的一種意向。興趣是學習最重要的一種動力，加快達到學習目的。
3、小結：興趣是閱讀的動力，可以使你獲得更多的知識，那你應該有廣泛有興趣，就能學到多方面的知識。 1、 全班交流名人名言：
興趣是最好的老師。（愛因斯坦）知之者不如好之者，好之者不如樂之者，發憤忘食，樂而忘憂。（孔子）
2、小組討論、調查組長填好調查表上繳，全班統計。
你喜歡閱讀哪方面的書？
指導方法，嘗試練習。 ⒈根據學生統計表，讓同類閱讀型的學生在一起交流為什么有這方面的興趣？
⒉讓小組選出代表全班交流。 3、小結，明確讀書興趣要廣可以從下面方法培養。
①從自己喜歡的開始，逐步拓展。
②請別人推薦書自己讀和吸收別人的閱讀的快樂。
③在閱讀中培養。
⒈學生分組：科技、文學、地理、歷史……八大組交流自己的閱讀經歷 2、全班交流。
⒊聽了不同類型同學的交流，說說自己的感受或收獲。
實踐體驗
鞏固方法 1、讓學生字《報春花》上自選一篇文章來閱讀，并作好梗概介紹給大家。
2、摘錄自己喜歡的段落。 1、自選課文閱讀或在小組內交流。
2、各自摘錄。
布置作業
鞏固成果 1、制訂閱讀計劃，擴大自己閱讀的范圍。
2、請學生回家做學習筆記。 1、根據自己實際情況制訂閱讀計劃。
2、有時間可在閱讀時間進行，提高學生運用讀書方法的能力。
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課題 2、閱讀時間巧安排 課型 活動實踐型