練習課教學設計
教學內容:練習九
教學目標:
1.通過練習使學生進一步認識直線、線段和射線、銳角、直角、鈍角、平角和周角。
2.通過練習,使學生能正確使用量角器度量角的大小,會正確地用量角器畫指定度數的角,會求末知角的度數。
3、會正確地指出同一平面內兩條直線的關系,會正確地畫已知直線的平行線和垂線。教學過程
(一)基本訓練:1.按要求作圖并回答:
(1)畫一條直線, 問:直線有什么特征?
(2)在這條直線上點一點。問:你發現一了什么?
(3)再地直線上點一點。 問:你又發現了什么?
(4)區分直線、線段、射線。
2.出示圖例:P65 2
(1)先說一說這些角分別是什么角?
(2)再量一量這些角的度數?
(3)說一說,銳角、鈍角、直角的度數或范圍?
(4)你認為哪一類角比較特殊,為什么?
3.填空練習:
(1)平角=( )直角
周角=( )平角=( )直角
(2)請用二只銳角拼成一只鈍角?
請用一只銳角和一只鈍角拼成一只平角?
4.看圖練習: