品德與生活《學做小雄鷹》課堂實錄
③電扇壞了，別人讓小明去摸電源，如果他拒絕了，就不“勇敢”了。
④自習課上趁老師不在，就“勇敢”地說話。
師小結：這些同學做的都沒有意義。真正勇敢應該象那些小英雄們那樣，為國家、為集體的利益做 很多事情，甚至犧牲自己的生命。
4、勇氣不是與生俱來的，關鍵是要培養和鍛煉。
同學們知道有關勇敢的格言或對自己增加勇氣說一句鼓勵的話。
師送“快樂花”后面有關于勇敢的格言。
5、同學們在遇到困難時能夠想辦法解決，但在學習和生活中我們還會遇到很多的困難。老師想請同學們制訂一個“小雄鷹”計劃，把你遇到的各種困難寫在小雄鷹計劃中。讓爸爸、媽媽、老師和同學幫你。我希望我們二?一班的同學都成為勇敢的小雄鷹。
1《我上學了》學情分析：一年級學生剛從幼兒園來到新的學校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有很多的擔憂和恐懼。入學第一周，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助。...
一、 說教材《坐立走，有精神》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》(教科版)第三冊第二單元的內容。本單元的主題是“讓我的身體更棒”，其中有三個主題活動，《坐立走，有精神》是其中的一個活動，這個活動意在培養孩子文明健康的...
一、說教材愛國主義是做人之本，立國之本。加里寧說：“對兒童的愛國主義教育，需從深入認識自己的祖國開始。在小學階段，就要喚起兒童對祖國真摯的愛”。懷著神圣的責任感與使命感，我精心設計了一堂綜合實踐活動。...
15 成長記錄袋教學要求1、通過回顧兩年的小學生活，引導學生關注自己的成長和進步，培養學生積極進取的精神，并激發學生愛親敬長、學會感激的思想感情。...
教學目標：1、知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的姿勢可以表現出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。2、行為與習慣：生活中站有站樣，坐有坐相，初步養成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習慣，樹立良好...
主題目標：1、了解并遵守小學生的行為規則。2、能在大人的督促下，初步養成良好的學習、勞動和生活的習慣。活動準備：老師：錄像帶、抹布、備忘表、掃帚、衣服。...
云南省玉溪第一小學 楊翠英主題目標：1.了解紅領巾的意義，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領巾激勵自己不斷進步。2.體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂。...
教案（序號1）課題 鄰居家的小伙伴 課型 新授本課題教時數：2本教時為第1、2教時備課日期2月24日教學目標 了解并珍惜鄰里小伙伴間的友情，學會一些與同伴相處的技能，體驗鄰居的關愛，為鄰里做些力所能及的事情。...
教學目標：1、使用不同方法，繼續積極參加"尋找春天、展示春天、留住春天"的活動，體會親近大自然的樂趣。2、通過觀察、比較，認識春天盛開的花，借助花進一步了解春天的主要特征。...
教學目標：引導孩子樂于和小伙伴交往，知道在別人家玩時的禮貌，注意安全，高興地玩。教學重點、難點1.禮貌的聯系方法。2.怎樣在家里玩得高興。3.在家里玩要注意哪些安全。4.怎樣玩得有意義。...
花草樹木點頭笑(網絡版)（需要配合相關課件使用）一、導入1、同學們，我們人類都是大地媽媽的孩子。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動物作伴。...
主題目標：1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。2、為家鄉的發展變化感到高興與自豪。3、憧憬家鄉的未來，愿家鄉的明天更美好。設計理念：活動是本課程教與學的主要形式。...
教學目標： 1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。2、了解這些物產的來歷及特點。3、培養學生熱愛家鄉的情感。教學重點： 知道自己的家鄉有哪些物產。教學難點： 知道一些物產的來歷和特點。...
一、活動目標：在交流互動中學會了解、收集中秋節的風俗習慣。會提出問題，思考問題，在探究中嘗試解決問題。通過了解有關中秋節的常識，熱愛祖國的傳統文化。...
教學目標：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。3、逐步養成良好的衛生習慣。4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。教學重點和難點：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。...