美麗的南沙群島教學實錄（精選2篇）
美麗的南沙群島教學實錄 篇1
教學要求：
1、能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文.
2、通過朗讀感悟課文內容,再次感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產,激發學生熱愛祖國海疆的思想感情。
3、能正確地完成課堂練習。
教學重點、難點：
重點：感悟南沙群島迷人的景色和豐富的特產。
難點：指導背誦，正確地完成課堂練習。
教學過程：
一、復習檢查：
1、看拼音寫詞語。
liáo kuò dǎo yǔ kuàng chǎn bǎo kù zhuàng guān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
haǐ guī xīng luó qí bù shuǐ tiān xiāng lián
( ) ( ) ( )
2、打開課本齊讀課文。
（1）通過學習《美麗的南沙群島》這篇課文,你們知道些什么?
（2）指名交流課文內容。
二、指導背誦。
1、選擇你最喜歡的課文段落練習背誦，形式自定。
2、指名背誦自己喜歡的段落，并交流自己是用什么樣的方式背誦的。
3、從同學的背誦方法中，選擇最適合自己的方法練習背誦其他自然段。
4、再指名背誦。
5、齊背全文。
三、課堂練習。
1、給下列帶點字選擇正確的讀音，打“√”。
難以計數（shǔ shù） 清澈（chè cè） 五彩繽（fēn fēnɡ）紛
用之不竭 （jié jiē） 搏（bó bō）擊 美譽（yù yǜ）
2、在括號里填上合適的詞語。
（ ）的珍珠 （ ）的海水
（ ）的世界 （ ）的寶庫
（ ）的浪花 （ ）的礦產
（ ）的大海 （ ）的南沙群島
3、把下列詞語補充完整。
（ ）羅（ ）布 難以（ ）（ ）
（ ）曠（ ）怡 （ ）（ ）不竭
蔚為（ ）（ ） 水天（ ）（ ）
4、按課文內容填空。
碧波浩渺的南沙海域，連 ，每一個浪頭 ，一團團，一簇簇，仿佛是 。可以肯定， 充滿魅力的 。
5、閱讀課文片斷，回答問題。
傳說仙女下凡時，在遼闊的南中國海上撒下一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布，早在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。
南沙是祖國巨大的藍色寶庫。她擁有難以計數的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲量而享有“第二波斯灣”的美譽。
1、根據意思在短文中找出對應的詞語。
（1）像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。 （ ）
（2）生活、繁殖。 （ ）
2、“晶瑩的珍珠”指 。“一串串晶瑩的珍珠”說明南群島上有
座島嶼。
3、早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？
4、為什么說南沙群島是藍色的寶庫？請你在第二自然段中找出具體描寫的句子來回答，用“____”標明。
5、結合你課外搜集的文字和圖片資料，請你以總分的句式寫一寫。南沙群島擁有難以計數的珍貴的海洋生物，有（ ），有（ ），有（ ）。 南沙群島儲藏著極為豐富的礦產資料，有（ ），有（ ），有（ ）。
教后記:
再次讀這篇課文,讓學生從題目入手,知道給文章起題目,可以以所描寫的事物及它的特點為題.圍繞課題展開教學,為了突出南沙群島的美麗,作者寫了哪些方面?(傳說美 寶庫美 景色美)引導學生回憶課文內容,掌握二三自然段總分的寫作方式,并由此出一些的題目,進一步感受"南沙是祖國巨大的藍色寶庫"和"南沙也是個迷人的世界".并指導背誦,一節課的教學游刃有余.
美麗的南沙群島教學實錄 篇2
師:傳說中的南沙群島是什么樣的呢 請大家讀讀第一小節的內容,看誰有更多的發現.
生:南沙群島的小島一個又一個,很多.
師:從哪些詞句中間能體會出島嶼多
生:文中說,有二百多座島嶼.(特別強調二百多座)
生:南沙群島是仙女撒下的一串串珍珠變成的,所以,從一串串也能體會出島嶼很多.
生:是的,媽媽的一串珍珠項鏈上就有好多顆珍珠,如果一顆珍珠變成一個島嶼的話,那么,一串又一串的珍
珠變成的島嶼是很多很多的.
師:是的,你能聯系自己生活中間看到的情景來理解課文,真好.文中還有一個詞語也能說明島嶼和礁盤很多,你找到了嗎
生:星羅棋布這個詞語一定是說明了島嶼和礁盤很多.
生:老師,我知道星羅棋布這個詞的意思.這個詞的意思是像星星和棋子一樣多.
師:不錯.你體會到了這個詞的意思是像天上的星星和棋盤上的棋子一樣多,這就解釋了星和棋這兩個字,那么怎么來解釋另外的兩個字呢
師:羅是什么意思
生:羅列,排列.
師:對,布呢
生無語.師點撥:這里的布是分布的意思.現在誰能把這四個字的意思連起來解釋一下
生:像星星一樣羅列,像棋子一樣分布.
師:天上的星星和棋盤上的棋子是怎樣羅列和分布的
生:天上星星很多,排得密密的.棋盤上的棋子也很多,特別是圍棋子最多,也是排得密密的.
師:對,這么一說,星羅棋布這個詞不但有多的意思,而且還有密集的意思.那么課文寫什么東西像天上的星星和棋盤上的棋子一樣又多又密呢
生:礁盤.
生:島嶼.
師:到底是礁盤還是島嶼
生:島嶼和礁盤都是.
師:對,在島嶼和礁盤間用了一個頓號,這就相當于和的意思.所以我們應該說島嶼和礁盤星羅棋布,那么島嶼和礁盤到底有多少
生:有二百多座.
師:這二百多座的島嶼和礁盤是怎么分布的呢 我們可以從這幅地圖中看出個大概.(投影展示南沙群島的地圖,指導從中找出較大的一些島嶼和礁盤.
生:老師,什么是礁盤 它和島嶼有什么不同
師:這個問題問得好!誰能幫助他
生:我想礁盤就是礁石.礁石上不能住人,島上可以住人.
師:說得不錯.他的意思就是礁石比較小,所以上面不能住人,島嶼比較大,所以可以住人,對嗎
生點頭.
師:對,礁石就是水中的大巖石.而島嶼是被水包圍的一小塊陸地,面積比礁石大.這么多的島嶼和礁盤星羅棋布,到處都是,讓我們一起來讀一讀這壯觀的景象吧.