《女媧補天》教案
一、談話引入。（板書課題）
生說話記“媧”字。
師：在神話故事中，她是征服自然的女神。今天我們要學習的這篇課文講的就是她補天的故事，齊讀課題。把書翻到31課大聲朗讀吧！把故事多讀幾遍，注意讀好文中的生字，讀通句子。
二字詞學習。
師：學生分行領讀生字，同時觀察，提醒難讀難記的生字。
學生齊讀生字詞。
三、學習第一自然段，感悟天塌地裂的可怕。
過渡，放課件。
師：課文哪部分描寫了當時這些可怕的情景呢？默讀課文，找一找，做上記號。
（生默讀。）
（生答：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處都是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。）
師：天地之間發生了哪些巨大的變化？
（根據學生的回答邊概括邊板書：天塌地裂 水深火熱）
師：這些變化使你感覺怎樣？（可怕、恐懼……）
師：課文中有一句話概括了你們的感覺，誰想讀一讀？（出示：天哪，太可怕了！）
師：請帶著你的感覺讀一讀這段話。
師：讓我們來看看當時可怕的情景吧！
指導朗讀。
師：聽了你的朗讀，老師都感到天塌地裂，水深火熱！多么神奇的想象，天空、大地、山岡、田野，還有人類都面臨著毀滅。讓我們一起用朗讀再現這可怕的場面！（師引讀，生齊讀）
四、學習女媧補天部分，感受女媧補天的艱難和神奇。
師過渡：看著這一切，女媧心里難過極了！為了拯救人類她會怎么做呢？趕快讀一讀課文第2、3、4自然段，看看誰能用用自己的話簡單說一說女媧做的幾件事，并試著用四個字概括。
邊評價邊板書：求雨滅火 造船救人 尋石補天
師：女媧是一位天神，做這些事應該很容易吧？
生：略。
師：能找出句子來證明你的觀點嗎？（生默讀3－4段，找句子。）
找句子，邊讀邊議。
女媧為了尋找五彩石，在這幾天幾夜的尋找過程里，她可能找過哪些地方，可能遇到過哪些困難，她又會怎樣做呢？
屏顯：在女媧尋找五彩石的幾天幾夜里，她___________________。
（生自由回答）
②屏顯整理過的句子：
女媧穿過密密的叢林，荊棘叢生，她不怕！
女媧找過尖尖的巖縫，亂石鋒利，她不停！
女媧探過黑黑的山洞，毒霧迷蒙，她無懼！
女媧攀過高高的峭壁，狂風怒吼，她無怨！
…………
③有感情地朗讀后，說說：這是（ ）的幾天幾夜！（板書：艱難）
師：為了拯救人類，女媧真是不辭辛勞，誰想讀？
師：這就是女媧補天的第一步：尋石（板書）。五彩石終于找齊了，接下來女媧還要做一件事，就是——冶煉，
（板書）冶煉，注意“煉”的右邊，根據“煉”的偏旁猜詞義。
師：女媧是怎樣冶煉的？請你讀一讀。
3生：煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。
抓“五天五夜”體會女媧的辛勞。
4生：女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。（板書：補天）
感受神話的神奇。
指導朗讀。
師：這一潑，潑出了五彩的云霞！災難過去了，人們歡呼雀躍，重建美麗的家園，又過上了幸福快樂的生活，大地又煥發了勃勃生機。讓我們一起快樂地朗讀課文的大結局。