2三亞落日練習題（精選2篇）
2三亞落日練習題 篇1
一、看拼音，寫詞語。
xùn sè yáng yì yē zi yáo yè gǎn rǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yuán gù méi gui dēng zhǎn jiàn chù shōu liǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xùn 謙（ ） （ ）速 教（ ） （ ）服
jiàn 浪花四（ ） 毛遂自（ ） 循序（ ）進 （ ）入佳境
xiè 水（ ）不通 一（ ）千里 不（ ）一顧 堅持不（ ）
二、補充詞語。
美妙絕（ ） 挺拔（ ）秀 玉（ ）銀（ ） （ ）（ ）灑灑
（ ）大無朋 （ ）然無聲 水（ ）不驚 赤朱（ ）彤
三、按要求寫詞語或句子。
1、金燦燦
2、瀟瀟灑灑
3、赤朱丹彤
4、描寫落日的詞語：
5、描寫落日的詩句：①
②
四、課內閱讀。
1、活躍了一天的太陽，依舊 。它 ，毫無倦態，
，在大海上 。于是，天和海都被他的笑顏感染了， ，熱烈一片。
（1）作者在這段話中把太陽比作 ，運用 、 、 等繪色的詞和 、 、 等描摹形態的詞語，生動形象地描繪出三亞落日的“ ”形象及 的奇觀，充分表達了作者對三亞落日的無比喜愛之情。
（2）把最后一句話寫成“把”字句。
（3）用自己的話概括這一段的主要內容：
2、三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
（1）這段話寫到了 、 、 、 等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。 、 、 、 等詞描寫出了景物的色彩美和形態美。
（2）用“——”畫出文中一個比喻句。這個句子把 比作 。
（3） 、 等心理描寫，表達了作者 之情。
（4）課文中作者分別把落日比作 、 、 。
五、課外積累。
默寫陶淵明的《飲酒詩》 ， 。 ，
。 ， 。 ，
。 ， 。描寫詩人閑適情趣的詩句是 ， 。
五、課外閱讀。
我愛生機勃勃的春天，尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是ē nuó（ ）多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。
有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（ ）了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著jīng yíng（ ）的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊！小草沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它的生命力多么頑強啊！
“ ， 。”白居易這句詩寫得多好呀！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
1、給短文加上合適的題目。
2、把文中的拼音寫在后面的括號里。
4、本文表達了作者對小草的 的感情，從文中找出一句最能表達這種感情的話，用“ ”畫出來。
5、找出短文中前后照應的句子。用“———”畫出來。
6、用“~~~~~”畫出文中把物當作人來寫的句子。（至少找兩句。）
7、將文中白居易的詩填完整，并寫出這兩句詩的意思，然后寫出這首詩的前兩句。
2三亞落日練習題 篇2
一、音漢互寫。
樹冠（ ） 悄然無聲（ ） 漲溢（ ） 玉屑（ ）
méi guī（ ） xùn（ ）色 飛jiàn（ ） 收liǎn（ ）
二、下列詞語補充完整，再解釋所填的字。
美妙（ ）倫 碩大無（ ）____________
水波不（ ） 毫無（ ）態____________
三、按課文填空。
⑴___________的天與___________的海融成一體，___________白鷗掠過___________的海面，真讓人擔心___________翅尖會被海水___________了。
⑵（夕陽）最后像跳水員那樣，以一個___________、___________的彈跳，再以一個___________、___________的優美姿勢入了水，向人們道了“__________”。
⑶課文將三亞落日分別比作“___________”、“___________”和“跳水員”。
四、閱讀片段,回答問題
活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫出下列詞語的近義詞。
依舊（ ） 奪目（ ） 感染（ ）
2、照詞語的組成方式，仿寫詞語。
紅撲撲（abb式且表示顏色）__________ 、_____________、____________
瀟瀟灑灑（aabb式）____________、____________ 、____________
3、 這段話把夕陽比作快樂的________。片段通過一系列的動詞，如“ ”、“__________”、“_________”生動形象地寫出了它的“快樂”和“淘氣”。
4、“天和海都被它的笑顏感染了，金紅一片，熱烈一片。”“笑顏”指的是 天和海變化的原因是
五、延伸訓練
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續的直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花一得像一片片緋紅的云；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊！
1、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫3幾個這樣的詞嗎？
（文中的詞）
（你的詞） 、 、 。
2、用波浪線畫出文中的一個打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
3、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。
4、用雙橫線畫出文章的中心句。
5、你能這篇文章加一個標題嗎？
6、你能寫出兩首描寫春雨的詩嗎？
；
六、練筆
三亞的落日是美麗的，家鄉的落日的也是美麗的。請你以家鄉的原野、湖水、小鎮等為背景，仿照課文三、四自然段寫一寫家鄉的落日。