朱自清的《春》學習感悟
⑺天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
這是“迎春”圖，寫出“城里鄉下，家家戶戶，老老小小”迎春的歡樂景象。作者通過各種修辭手法，描繪了優美的環境里，人也充滿了春意，他們充滿活力走進大自然。“城里鄉下，家家戶戶，老老小小”采用排比，寫出春早人勤的生活情景。“趕趟兒”與春花圖照應，寫出人們奔忙的熱鬧景象。“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”反復兼對仗格，寫出早春使人們揮發出勃勃生機。在春草、春花、春風、春雨幾幅風景畫交相輝映的綺麗春色中，“各做各的一一份兒事去”，充滿了無限的活力和希望。“一年之計在于春”引用諺語，寫春天給人們播下希望的種子。 如果說前四幅畫是側重寫自然界的“春”，那么第五幅畫是集中筆墨寫人勤春早的“春”。這五個圖景“你中有我，我中有你”，草、花、風、雨、人，完美結合，和諧一體，給讀者以優美的藝術享受。因此人們情不自禁地喜愛春天。
⑻春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
⑼春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
⑽春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
這三段是“贊春”。贊美春天的新意、嬌美和活力。“剛落地的娃娃”比喻春天新，像新的生命一樣，給人無限希望。“生長著”是擬人。“小姑娘” 比喻春天美，像漂亮可愛的女孩一樣，給人無限愉悅。“花枝招展的，笑著，走著”也都是擬人。“健壯的青年” 比喻春天健，像強壯的小伙子一樣，給人無限力量。“領”也是擬人。把春天比作娃娃、小姑娘、健壯的青年。這個結尾新穎奇崛，作者在完美地制作了春天的畫卷之后，縱情地對春天予以贊美，進一步揭示春天有不可遏制的創造力和無限美好的希望。三個形象化的比喻，漸次排比，兼有遞進，氣勢迭起，嘎然有力地歸結全文，淋漓盡致地謳歌春天的美好、從小到大的發展。這樣，作者對春天的感情由喜歡到贊美，由感性到理性，由個人愛好上升到社會寓意。
全文描繪春的形象，作者善于把握最能代表春天特征的事物，并且運用各種手法，如生動的擬人、絕妙的比喻、有力的排比、眾多的反復、精巧的照應、優美的摹狀，選擇了大量美好詞語來形容春天，明朗歡快地表現出春天的健康壯美、生機勃勃。這篇文章的字里行間，處處讓人感到一股柔情，感覺到充滿生機趣味的春天。《春》的藝術修辭值得我們借鑒。
《春》的修辭：
《春》的修辭技巧，大致包括多格連用、諸格套用、數格兼用、綜合混用。
（一）多格連用。 多格連用，特指一句或相近的幾句連續幾次使用修辭。辭格連用是最常見、最簡單的辭格組合技巧。辭格連用，又可以分為同格連用和異格連用兩種。
同格連用，就是在一個語言片斷中，接二連三地使用同一種修辭格。如：
舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神
小草偷偷地從土里鉆出來
像牛毛，像花針，像細絲。
上面，前例“舒活舒活”“抖擻抖擻”是兩個直接反復連用。 中例“偷偷”“鉆”是兩個擬人連用。 后例“像牛毛，像花針，像細絲”是三個比喻連用。