統計(新人教六下)
1、扇形統計圖教學內容扇形統計圖(課文第68頁的例1,練習十一相應的練習)教學目標1.使學生進一步掌握扇形統計圖的特征和作用,能正確描述扇形統計圖所反映的有關數據.2.使學生能正確運用扇形統計圖反映有關數據,提高處理數據的技能,發展學生的應用意識和實踐能力.3.初步形成評價與反思的意識.重難點,關鍵重點:扇形統計圖.難點:發現統計圖中存在的數據不清的問題.關鍵:認真分析統計圖中所反映的數據.教學過程一舊知鋪墊電腦課件呈現扇形統計圖 某校學生最喜歡的文藝節目情況統計圖1. 問:從圖中你能了解到哪些信息?(1)喜歡同一首歌的人數占調查人數的45﹪喜歡相聲的人數占調查人數的18﹪喜歡小品的人數占調查人數的25﹪喜歡其他文藝節目的人數占調查人數的12﹪(2)喜歡同一首歌的人數最多 絕大部分同學都喜歡同一首歌,小品和相聲 喜歡其他文藝節目的人數最少2說一說這是什么統計圖,它有什么特征?(1)扇形統計圖(2)特征:可以清楚地反映出各部分量占總量的百分之幾二探索新知教學例1電腦課件出示課文例題統計圖 下面是一幅彩電市場各部分品牌占有率的統計圖(1)從圖中你了解到哪些信息? a牌彩電占市場銷售量的20﹪ b牌彩電占市場銷售量的15﹪ c牌彩電占市場銷售量的10﹪ d牌彩電占市場銷售量的8﹪其他品牌彩電占市場銷售量的47﹪(2)有人認為a牌彩電最暢銷,你同意他的觀點嗎?① 學生獨立思考,分析題中的數量② 小組交流,學生在小組中說一說自己的看法③ 匯報交流結果經過討論,交流,使全體同學懂得:在“其他”里面還可能包含有比a牌更暢銷的彩電.所以,從這個統計圖不能判斷出哪個品牌的彩電最暢銷.(3)建議上面這幅統計圖提供的數據不清,無法全面地反映有關彩電市場各品牌占有率的情況,你有什么修改建議?① 通過交流,使學生懂得:“其他”所占有的份額應該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個數量占有率的情況,突出扇形統計圖的特征和作用.② 建議:在進行數據整理時,將“其他”當中的一些品牌彩電所占份額單單獨計算,在統計圖中詳細標出它的占有率三鞏固練習完成課文練習十一第1題(1)說一說,你從圖中得到哪些信息.(2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節目的人數最多嗎?為什么?(3)你有什么修改建議?
2、折線統計圖教學內容：折線統計圖教學目標：1.使學生進一步了角折線統計圖的特征和作用，能根據統計圖正確描述有關數據的變化情況，發展學生的統計觀念。2.初步形成評價與反思的意識。教學重點：折線統計圖。教學難點：正確判斷數量變化趨勢。教學過程：一舊知鋪墊1.出示統計圖。 XX年北京地區新增“非典”病人數量統計圖 （4月26日～5月31日）2.回答問題。（1） 這是什么統計圖？（2） 這種統計圖有什么特征？