12古詩二首（贈汪倫 游子吟）
教學目標1.會認11個生字，會寫8個字。
2.學習古詩《贈汪倫》和《游子吟》，體會朋友之間的友誼，體會母子之情。理解感受詩的意境。
3.引導學生用自己的話說出詩的意思，練習感情朗讀古詩。
4.學會積累古詩，有背誦古詩的興趣，并能背誦古詩
教學重點
1.會認11個生字，會寫8個字；
2.背誦古詩《贈汪倫》《慈母吟》。
教學難點
通過有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會朋友之間的友誼和母子之情。
教學準備
掛圖、錄音機、寫好的書法作品、李白的詩。
學生課前收集描寫送別的古詩。
教學時數
3課時。
教學過程
第一課時
贈汪倫
一、故事引入，激起興趣。
1.出示課文插圖:說一說你看到了什么，想到了什么？
2.放錄音：
聽有關李白和汪倫之間的小故事，然后教師簡要介紹《贈汪倫》是在什么情況下寫的。
二、初讀古詩，學習生字。
1.檢查預習:你在課前了解了哪些有關知識，是怎么知道的？
2.小組合作，自讀古詩。
要求：①正確朗讀這首詩。
②結合你所知道的資料，試理解詩句的大概意思。
③提出不懂的問題。
3.檢查自學情況：
（1）糾正字音：指名讀詩句，其他同學認真聽，看他是否做到正確流利。
注意“贈”是平舌音。
（2）找出難記的字，交流識記方法。
“潭”字：學生邊說記憶方法，教師板書，用紅色筆提醒大家注意“潭”字右上部是兩個豎，而不是“西”。