牛津小學英語2B Unit 7 第五課時
第五課時（5th period）一、主要新授內容(new contents)let’s enjoy -- rhyme (on summer days______.) 二、學習目標(objectives)1、通過閱讀有關夏天的兒歌，培養學生熱愛自然熱愛生活。2、學會認讀有關形容詞的單詞big,white,high，培養學生最基本的閱讀能力。3、結合本課的主題――夏天，創設語言使用環境，學會用 on summer days,i like to… ,i +verb+alot來表達。4、在兒歌表演的過程中，激發學生學習的興趣；在兒歌朗讀中培養學生良好的語感。 三、教學建議1、任務前期準備階段（pre-task preparation section） pre-task preparation是指我們要求學生運用目的語（即所學的語言）之前，呈現給學生的新語言材料。也就是我們常說的：input。在這個環節主要讓學生獲得對新語言材料的第一次感知。 activity 1 rhyme1、教學輔助(aids)1) 單詞卡片2）錄音機 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1rhymesay and act:it is winter—snow,snow.winter,winter,it is cold!my hands,my toes,cold,cold,cold.復習以前學過的兒歌，激發學生的興趣，為新課作準備。2read the words（教師出示本單元單詞卡片）can you read them?（將卡片貼在黑板上）復習單詞為新授打下扎實的基礎。 activity 2 look and say1、教學輔助(aids)1）電腦（2b-u7-20）2）屏幕 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1questions and answers （cloud）what season is it?what do you see?i see the cloud.通過多媒體設置的畫面吸引學生的注意力，鼓勵學生開口表達。2different shapes clouds.the cloud looks like a rabbit.通過看一看，說一說，為新授作準備。 activity 3 （quick response）1、教學輔助(aids)1）錄音機 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and act(錄音機里播放音樂的節奏，學生根據教師的指令做動作)i like to run.i like to swim.i like to dance.i like to jump.在節奏感很強的音樂聲中復習動詞表達，充分調動學生的積極性,為新課作準備。2act out（請一個小組學生上臺表演，請下面學生做評委，看一看，評一評，誰做得最好） 2、任務中期實施階段（while-task procedure section） while-task procedure，這是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練兩部分。機械性操練可以讓學生準確地模仿、復說新授的語言，讓他們經過從模仿到識記的過程，使新知識由感知、理解、模仿直到儲存。由于本教時新授內容有詞匯也有句子而且都在兩個以上，在這個教學階段也可以設計新授知識的二次或多次導入，并根據語言訓練的需要設計相應的機械性操練和意義性操練。在這種情況下，建議每項activity形式盡可能不同，時間不要長，一個活動緊接著一個活動，容易抓住學生的注意力，維持學習興趣。 activity 1 repetition1、教學輔助(aids)1）電腦（2b-u7-21）2）屏幕 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1new :highlook at the cloud. it is high.:high,high. the cloud is high.high,high. the clouds are high.(出現高掛于天的云彩)s: 通過媒體展示，引出新課內容，激發學生的興趣。2repetition 1. read after the teacher.2. look and say(出現高掛于天的 星星，太陽，彩虹，月亮)high,high. the star is high.high,high. the stars are high.通過看圖說句子，鞏固單詞的發音。