體育教學反思9
一次孩子們活動讓我感悟到：俗語“男女搭配，干活不累”在孩子的體育活動中也是這么有效。在一次體育課中，我準備了4個籃球讓孩子們分組玩一玩，考慮到男女學生的區別，我很認真的給他們進行了分組，男同學兩組女同學兩組，再安排他們到規定的場地上進行原地拍球活動，結果是弄得我到處跑著去維持他們的秩序，效果是女同學還好，男同學一團糟還吵架，沒玩幾下。一聲哨聲集合，小結了剛才的情況，再重新分組，就直接按小組，小組里有男女同學混合的，再自己小組選一位信任的組長帶隊到規定的場地組織活動，結果是我只要去指點動作就可以，每個小組都活動得很好，效果出奇的好。原來孩子們也需要男女搭配，活動有序：男女搭配，活動有效。小學一年級隊列隊形一直是讓體育教師頗感頭痛教學任務，可又不得不完成，因為只有完成隊列隊形的教學任務，才能更好地組織教學，所以，只有花費大量的時間和精力進行隊列隊形的教學。...
本節課教學內容是原地側向投擲輕物，是小學水平一（二年級）體育課學習的重要內容。本課的教學設計主要想體現“讓學生在體育課中玩起來”的指導思想，讓學生在玩中練習，玩中學，玩中創。...
前滾翻練習課上，一女生練習時總是向一側倒下去。學生問我什么原因，我不假思索“照本宣科”地說：是兩腳蹬地用力不均衡的緣故。課下，仔細琢磨這個動作產生的原因，才發現自己信口開河、不負責任地誤導了學生。...
前滾翻練習課上，一女生練習時總是向一側倒下去。學生問我什么原因，我不假思索“照本宣科”地說：是兩腳蹬地用力不均衡的緣故。課下，仔細琢磨這個動作產生的原因，才發現自己信口開河、不負責任地誤導了學生。...
通過一段時間的體育教學實踐我發現小學生們有一種天性就是愛玩好動，且不太喜歡聽從教師的細心講解，不太喜歡按照老師所規定的練習方式和要求去做，他們總愛根據自己的愛好和想象來進行體育活動，其實這就是小學生這個年齡段所特有的一個...
我在執教小球游戲這一內容時，在二（1）班上課時我準備了2個小球，把學生分成男女兩大組進行創想游戲。分組后我講了游戲的規則，可大部分學生表現出毫無興趣的神情，在活動時我發現很多學生悄悄地站在一旁看或幾個較好的伙伴在一起做其它...
感覺“轉變角色”“尊重個性”“讓學生在自主、合作、探究中學習”“重視學習過程和方法的指導”“關注情感態度價值觀的培養”等新課程理念已成為教師教學實踐中的共識。...
聽了新課程個性教學展示的幾節課，感覺“轉變角色”“尊重個性”“讓學生在自主、合作、探究中學習”“重視學習過程和方法的指導”“關注情感態度價值觀的培養”等新課程理念已成為教師教學實踐中的共識。...
班級中的“小團體”要正確引導小學生在與同伴交往的過程中會逐步發現在興趣、活動方式、態度等方面相互接近和相容的對象，形成同伴關系，同伴之間的穩定性和有效性逐漸提高，便發展成“小團體”。...
在全面實施素質教育的今天，學校體育將如何適應時代的要求，這是我們每一位體育教師都十分關注的問題。前不久一位同事在一次體育課中，因組織不妥，一位同學用鉛球將另一名同學砸倒，幸好砸在顴骨上，才避免了一場大的傷害事故的發生。...
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導思想，以快樂教學為宗旨，時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快...
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導思想，以快樂教學為宗旨，時刻都在想如何在體育教學中讓學生充分體驗運動的快樂，把快...
基礎教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創新和突破，這次課程改革所產生的更為深刻的變化普遍反映在教師的教育觀念、教育方式、教學行為的改變上。...
一、利用游戲比賽形式培養健康心態 游戲比賽在小學體育教材中占有相當的份量，通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現。...
心理健康是現代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學生的心理健康。 體育課堂教學心理氣氛是體育教學過程中相對穩定的集體情緒狀態，它是教學中集體心理動態結構的特點之一，是體育教學活動的心理背景。...