二年級上冊品德與生活全冊教案（山東版）
山東 小學二年級上冊
品德與生活
第一單元 我愛我班
一、單元內容：
1、我佩服的同學
2、找 長 處
3、和同學相處
4、夸我們的班集體
二、單元目標
情感、態度、價值觀
1、尊敬老師；喜歡和同學交往。
2、熱愛學校和班集體。
3、培養自信、誠實、求上進的情感。
4、養成基本的文明行為，遵守紀律。
能力
1、嘗試用觀察、討論、采訪等方法進行探究活動。
2、初步培養學生的交際能力。
知識
1、初步掌握與老師、同學交往的技巧。
三、課時建議
本單元主體授課12 — 13課時
1、我佩服的同學
活動目標：
1、引導學生找出所佩服的同學，確立為自己學習的榜樣，并于他們進行比較，找出自己的長處和不足，以激勵自己不斷進步。
2、引導學生主動接觸同學，互相溝通，增進友誼，鍛煉學生的人際交往能力。
3、以采訪、拍照等實踐活動為平臺，培養學生主動探究、動手實踐的能力。
重點難點：
1、引導學生找出所佩服的同學，確立為自己學習的榜樣。
2、引導學生主動接觸同學，互相溝通，增進友誼，鍛煉學生的人際交往能力。
活動方法：講授法、游戲、表演、展示
活動準備：
1、教師準備：相機
2、學生準備：表演展示的東西，合影的道具
課時安排：二課時
活動過程：
第一課時
一、激情導入：
同學們，在我們班里，有你佩服的同學嗎？今天我們就一起找一找這些令我們佩服的同學吧！(板書：我佩服的同學)
二、游戲：找朋友
1、放歌曲《找朋友》。
師：聽，這是什么歌？會做這個游戲嗎？
聽清楚游戲要求：找一個你佩服的同學做朋友。
（以小組為單位說說自己佩服的同學，說明你為什么佩服他？）
學生佩服別人的原因可能是：
1）學習好的2）紀律好的3）回答問題積極地4）繪畫好的5）唱歌、跳舞好的6）運動會第一名7）勞動好的……
對于學生的回答教師及時給予肯定。
2、用你喜歡的方式把你佩服得同學隆重推出好嗎？并說出你為什么佩服他？
（學生可用晃晃大拇指，拍手表揚，用小粘貼，一個擁抱等方式表達出他對同學的仰慕。）
三、小小藝術家
師：畫家、書法家、故事大王、小作家……我們班簡直就是一個小小藝術團體啊！下面就請這個藝術團體的“小小藝術家們”上臺展示吧！
（請同學們所共同佩服的同學上臺展示各自的特長。）
四、比比我自己
師：同學們，讓我們再次以掌聲感謝這些“小小藝術家們”的精彩表演吧！和他們比一比，你有什么話想說？
（生自由說出自己的不足，師及時的進行鼓勵，提出自己的看法。）
小結：每個人都有優點，也有不足。只要我們能看到別人的優點，向他們學習，自己就會不斷進步。
五、第二次作游戲——找朋友
1再次聽歌曲《找朋友》
師:這一次，你會找什么樣的同學做朋友呢？為什么找他？
（引導學生找出自己學習的榜樣做為自己的好朋友）
2請你和現在的好朋友在一起，讓他幫忙制訂你今后的努力方向吧！
（學生交流匯報） 。
第二課時
一、看錄像導入：
1、講述：劉翔，劉春紅，王楠等奪冠后記者為什么采訪他們？這些人們為什么要和他們合影？
小結：劉翔，劉春紅，王楠等奧運冠軍們為祖國爭了光，中外記者都想了解它們的情況，便采訪教練、運動員。人們都十分的佩服他們，紛紛爭著和他們合影留念。
二、我做小記者