對生物復習課的反思
進入期末，各門功課都到了復習的時候，這時的學生是最累的，也是最無頭緒的時候，這時對于學生的指導非常必要。沒有掌握方法的學生整天看他在哇啦哇啦地背，效果卻不好，這個年齡段的學生往往是記得快，忘得也快。
為了引導學生看書，自主建構知識，考慮他們這個年齡段的學生的特點：好動，注意力時間不長。我經常采取的做法是：
1、 給出復習范圍，復習30分鐘，當堂完成相應范圍的試卷，及時鞏固知識，強化記憶。又不至于由于復習時間長，學生轉移注意力。
2、 同樣給出復習范圍，復習一段時間，教師可以根據學生的具體情況隨機調控時間，將內容編成小題目，讓學生搶答。
以上兩種做法，學生不容易轉移注意力，看書的積極性較高。缺點是學生記得快，忘得也快，只注重對知識的暫時記憶。
本學期通過新課程標準的學習，了解到應該指導學生復習，注意復習方法的指導。針對學生記得快，忘得也快的特點，我要求學生對自己復習所學的知識及時的鞏固，并針對自身的學習情況，將以前所學的散亂的知識點，連成線，線連成面，形成新的知識體系。
目的：1、知識與技能：鹽的定義并會判斷，復分解反應定義、范圍、條件，鹽的性質用途。2、過程與方法：知識的歸納與延伸，CO32的檢驗方法，簡單固體混合物的分離。3、情感態度與價值觀：提高生活中鹽的作用的認識，培養探究精神。...
【教學內容】四年級上冊第八單元《統計》復習課【教材分析】本節課我上的是第八單元統計知識的復習課，這節課主要是結合學生已有的統計知識滲透一些社會活動的題材，以擴大學生的視野，進一步體會數據統計的作用，同時讓學生在處理數據的...
【教學目標】1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。 2、檢查背誦課文情況，能夠熟練默寫句、段、篇。 3、抓住描寫燕子和春天的語句，繼續感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。...
一、復習課的性質和任務政治復習課同其他的學科一樣，是以完成“某部分”（篇、章、單元、學習階段）的教材內容的復習，鞏固為任務的單一課型。...
“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識...
教學目標(一)使學生能熟練地數、讀、寫100以內的數.(二)理解數位的意義，掌握100以內數的順序，會比較它們的大小.(三)掌握100以內數的組成.教學重點和難點重點：正確熟練地數、讀、寫100以內的數.難點：理解數位的意義，掌握100以內數的順...
復習目標 1、掌握隋朝的建立及統一，大運河。理解貞觀之治盛世局面出現的原因。理解開元盛世就是唐朝的全盛時期。2、理解科舉制的影響。3、唐朝與周邊民族的關系；了解隋唐對外交往比較活躍的情況 4、唐時期在科技和文學、書法、繪畫成就...
基礎知識15分現代閱讀： 文言文20分默寫10分作文50分默寫檢測記錄篇目 3班 4班《梅嶺三章》 √ √《敕勒歌》 √ √《秋浦歌》 √ √《石壕吏》 √ √（張楠）√ √《木蘭詩》 √ √首先（1）對原文要認真品味，透徹理解，對原作的主要情節...
復習課是讓學生進行知識的積累與鞏固。由于學習的內容是學生已經學過的知識，因此學生往往會感到枯糙乏味。如何讓學生喜歡上復習課，值得我們執教者研究琢磨。...
課時教案（初中化學）（一）課型、課題：復習課，第六章 鐵（二）教學目的：1.鞏固、提高對鐵等金屬元素的認識，以“鐵”為代表加深掌握金屬與酸和鹽的反應規律。2.進一步鞏固掌握含雜質物質的有關計算。...
【教學目標】1、會認9個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。 2、檢查背誦課文情況，能夠熟練默寫句、段、篇。 3、抓住描寫燕子和春天的語句，繼續感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象。...
【教學內容】四年級上冊第八單元《統計》復習課【教材分析】本節課我上的是第八單元統計知識的復習課，這節課主要是結合學生已有的統計知識滲透一些社會活動的題材，以擴大學生的視野，進一步體會數據統計的作用，同時讓學生在處理數據的...
《馬說》是唐代文學家韓愈的一篇借物寓意的雜文，屬論說文體，原為韓愈所作《韓愈文選》中《雜說》的第四篇，馬說這個標題為后人所加。下面是第一范文網小編為你帶來《馬說》教案及反思，供你參考。...
復習課精品教案第四單元 立志成才 報效祖國一、 復習目標：（同下）二、 自學活動： （1）個人與國家的關系1、 個人前途與祖國命運息息相關（2）正確認識個人與國家關系的重要性 （1）立報效祖國之志的作用2、立報效祖國之志 （2）報效祖...
unit 9 have you ever been to an amusement park ?復習課學案復習目標：1.words and useful expressions in this unit . 2. talk about past experiences .重難點： have you ever been to … ?一....