“我愛我的班集體”主題班會（精選2篇）
“我愛我的班集體”主題班會 篇1
開篇
一 主持人宣布開始 主持人 丁培 于松喬
甲：101班《我愛我的班集體主題班會》
合：現在開始
甲：同學們，值此辭舊迎新之際，我不禁想起：素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，告別了小學的天真童稚，邁進了中學新天地，組成了初一一班新的集體。
乙：自從加入101班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛我的同學們，我能感受到你們純潔的友誼，我愛我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。
甲：自從我成為這個家庭的一員，你扶我走路，教我學會做人，學會學習，學會生活，學會健體，學會許許多多的道理。
甲：我愛你，101班這個集體，有你同行，和你相伴，初中生活定會絢麗無比。
乙：我們每個人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長，脫離了集體我們寸步難行。
愛集體篇
二 童話故事：驕傲的桃花 表演者 高潔愈
甲：有的同學自高自大，以我獨尊，卻不知一個人的智慧和力量是有限的，把個人的智慧和力量融入到集體之中，才能取之不盡，用之不竭，創造出非凡的成就。脫離了集體的人就像這朵桃花，請聽童話故事《驕傲的桃花》表演者：高潔愈
三 才藝展示樂器獨奏：表演者 張一 丁培 酈旻碩 等
甲：俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”
乙：一滴水只有融入大海才永遠不會干涸，一個人只有把自己的力量和集體事業融合在一起的時候才最有力量！
甲：在我們101班這個光榮的集體中，同學們努力學習，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，
乙：在體育方面有特長的同學有：
甲：在樂器方面有特長的同學有：
乙：在書法繪畫方面有特長的同學有：
甲：這些同學都能用自己的特長，積極地為集體增光添彩。
因場地和時間的限制，我們只邀請以下同學作為代表進行才藝展示
乙：下面請欣賞：李媛媛的小提琴獨奏 ，丁培的二胡獨奏 ，酈旻碩的古箏表演，以及 李媛媛和董辛蒙表演的的英文歌。
四 相聲：我愛我的班集體，表演者李哲倫 陳爭
乙：讓這些熱情奔放的樂曲激勵著在座的每位同學，讓我們像草原的駿馬一樣向前飛奔，讓我們在在更懂禮儀，更守紀律，更會學習，更愛勞動，讓我們爭取在各個方面都做到更好更強。
甲：無論是品德，學習，還是紀律，衛生；無論是一個重要的活動，還是不經意的一件小事，往往都會與集體的利益息息相關。
乙：我們是集體的一員，我們應該熱愛我們的班集體，讓我們的集體更優秀。請欣賞李哲倫，陳爭自編自導自演的相聲《我愛我的班集體》
五 討論：《怎樣愛我們的班集體》
甲：我們每個人都有一個小的進步，就是集體的一個大的進步，我們每個人都有一個小的失誤，就是集體一個大的失誤。個人的力量是渺小的，只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛我們的班集體呢？
乙：下面請小組長陳述你們小組討論的觀點《怎樣愛我們的班集體》
小組長陳述：
1組：在紀律方面
2組：在學習方面
3組：在衛生方面
4組：在活動方面
5組：在其他方面
甲：遵守我們的班規，發揚我們的班訓，讓我們時時刻刻想著我們是集體的一員，我們的一舉一動都關系著集體的利益。
乙：我們班集體中存在著很多喜人的現象：大部分同學都能認真地完成作業，專心聽講，尊敬師長，禮儀待人，認真完成班級的各項工作，愛勞動，講衛生。
甲：我們班集體中也存在一些不良現象：有的同學學習態度不端正，有不完成作業的情況。有的同學下課有打鬧現象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。 有的同學上課聽講不夠專心，說小話，傳紙條。
乙：我們每個人都應該發揚我們的優點和長處，我們每個人都要力爭改掉自己的壞習慣，這也是愛我們班集體的一個重要表現。
友誼篇
六：小品《友誼誕生希望》表演者周楊 于松喬 汪慕函
甲：生活在集體中，不能離開的是與人的相處
乙：生活在集體的大家庭里，我們建立了和老師的深厚感情，我們建立了和同學的純潔友誼。
乙：請欣賞小品《友誼誕生希望》，表演者：周洋、汪慕涵 于松橋
七：相聲：男生女生 表演者 王睿 楊建男
甲：朋友似海，有容納百川的胸懷 ；雞腸鼠肚 ，怎能與人協力互愛
乙：朋友似山 ，自有浩然之氣概；蠅營狗茍 ，難免被唾棄拋甩
甲：我們的生活在關愛中尤顯珍貴。
乙：我們的生活在理解中更覺生動。
甲：下面請我們班的男生楊健男和我們班的女生王睿
為大家說個相聲《男生女生》
八：情景劇《換位思考》 表演者 金鑫 李經 韓洋 孫翰偉 鄭典 馬程成
甲：我們生活在這樣一個大家庭里，難免會有所摩擦，難免會出現矛盾
乙：只要我們真誠的面對朋友，面對問題，學會換位思考，就沒有解不開的結
請欣賞情景劇：換位思考
九：舞蹈：在希望的田野上 表演者 王欣卉 趙一等
甲：讓我與你手牽手
乙：讓我與你手牽手
甲：我們走進一個爛漫的世界。
乙：我們開拓一個嶄新的天地。
甲：美好的種子埋在心靈深處。
乙：友誼的鮮花開遍你我之間。
甲：少年雛鷹迎著裊裊似錦的未來。
乙：閃爍的啟明星迎著太陽般燦爛的未來。
甲：請欣賞舞蹈：在希望的田野上
完結篇
甲：我們來自不同的小學
我們有著不同的個性
乙：我們是應著集體的緣分走到了一起
組成了一個團結友愛的大家庭
甲：帶著每個人獨特的個性
我們聚合在一起融入集體生活
乙：為了實現偉大的理想
我們聚合在一起進行集體學習
甲：三十五雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
乙：三十五顆跳動的心，鳴奏著一個聲音
合：——我們真誠。
全班合：真誠對人，真誠對已
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進，刻苦鉆研
我們翱翔在智慧的藍天中
團結友愛, 暢想未來
我們將擁有無限美好的明天
甲：101班我愛我的班集體主題班會到此結束
班主任總結
乙：下面請班主任李老師做此次主題班會的總結
附：童話故事 驕傲的桃花（來源 internet）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右的那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
相聲 我愛我的班集體（來源 李哲倫同學自編）
相聲《我愛我的班集體》
編劇： 李哲倫 表演： 李哲倫 陳崢
李：今天我們給大家來段相聲。
陳：行啊，可咱倆什么話題呢？
李：咱倆就說說《我愛我的班集體》。
陳：話題不錯，可咱倆要怎么說哪？
李：好說，好說，咱們就先說說班級是個大家庭吧。
陳：你先等會兒，家庭有dad mam and me，可班級有什么呀？
李：你真笨，你沒聽過老師為父母，同學為手足這句話嗎？
陳：出自哪兒里？
李：嗯出自李哲倫呀。
陳：沒聽說過。對了，怎么才叫愛班集體呢？
李：好說，我先問問你，你看見教師抱一摞作業，你幫不幫著抱？
陳：要是看見了我就幫著抱。
李：那你想過為什么要幫老師抱作業嗎？
陳：還真沒想過。
李：你想呀，這是尊師敬長的一種體現，如果幫老師抱作業，老師就會有更多的時間去備課，咱們敬老師，老師也更愛咱們啊。
陳：嗯，不錯。
李：一般人我不告訴他。
陳：嗯，你這小子。
李：我再問你，如果班里的表壞了，但你家有一塊富余的表，你拿不拿到班里用？
陳：你要這么問，我只好拿吧。
李：你看你，還不是心甘情愿的。
陳：我為什么要拿呀？
李：你怎么能這么想，咱班這塊表，就是班長丁培主動拿到班里用的，自從有了這塊表，老師聽寫呀、小測驗呀，算時間多方便啊。
陳：如果我把表放班里，那我和同學們就能相處好了是嗎？
李：你可真是笨呀，你不光能和同學們搞好關系，他們還要感謝你呢。
陳：你可真好！
李：正得問問你，如果今天不是你做值日，但就看見地上有一張廢紙，你撿不撿起來？
陳：我不想撿。
李：同志，不能這樣想。你把廢紙撿起來，班里會更干凈，衛生量化不扣分，流動紅旗才會流動到咱們班里來。
陳：不錯，那我快撿起來。
李：你現在已經差不多明白怎么算愛班集體了。
陳：那好，不用再考我了吧。
李：我可以激動地告訴你------不行。
陳：為什么？
李：你這個榆木腦袋需要再做幾道題來鞏固鞏固思想。
陳：啊？你出吧。
李：提問，學校越野賽讓你代表咱們班跑三千米，你跑不跑？
陳：回答，我不跑。
李：為什么？
陳：你瞧我又矮又胖，你說我怎么跑？
李：你應該這樣想，我這是的集體榮譽跑，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。
陳：得，我跑就是了。
李：我再問你最后一道題。
陳：總算是最后一道題了。
李：提問，你的涂改帶剩下最后一點了，但你的同學向你借，你借不借？
陳：回答，我說什么也不借。
李：為什么？
陳：因為只剩最后一點了，我還得留著自己用呢。
李：你應該想到幫助別人，快樂自己啊。
陳：話是沒錯，但------
李：停，你不是還有涂改液嗎。
陳：你怎么知道的？
李：因為早上我用來著。
陳：什么！
（此時，我們走下講臺，李哲倫故意摔倒，并問陳崢）
李：我摔了你扶不扶呀？
陳：別人摔了我扶，可你，我不扶。
李：同志，要一視同仁嗎。
此時謝幕
相聲 男生女生（來源 《男生女生》雜志）
相聲《男生女生》
女：今天，我們來說說我們的班集體。
男：好嘞！
女：我們的班集體有男生也有女生。
男：對！
女：男生和女生有著很大的不同！
男：有什么不同呢？
女：這樣吧！我們來說說男生和女生的不同。
男：我替男生說話。
女：那我替女生說話。
男：你先來，女士優先。
女：我們女生宿舍張貼的是中國臺灣帥哥蘇有朋的海報。他演的《環珠格格》可棒了！
男：我們男生宿舍張貼的是韓國美女金喜善的海報，她演的《我的野蠻女友》，嘿，那叫絕了！
女：我們女生的鈔票是私有財產，是神圣不可侵犯的。
男：我們男生的鈔票是公共財產，是誰都可以侵犯的。
女：我們女生的課桌是整整齊齊的。
男：我們男生的課桌也不賴，只不過都是讓你們女生收拾的。
女：我們女生宿舍的墻是雪白雪白的。
男：我們男生宿舍的墻是花花綠綠的。
女：我們女生的拖鞋是成雙配對的。
男：我們男生的拖鞋是孤雁單飛的。上回我買的一雙拖鞋剛穿了一天就不翼而飛了。后來還是在失物招領處找到的。
女：我們女生的臉是白里透紅的。
男：我們男生的臉是灰不溜秋的。
女：我們女生，我們女生......
男：每詞兒了吧！傻眼了吧！over了吧！
女：嘿，我們今天是來斗嘴的吧！
男：哎！不管男生女生，都是班級中的一員，應該團結。
女：那咱們就別斗嘴了。
男：對，直接判男生贏就行了。
女：憑什么呀？應該判女生贏。
男：嘿，又斗起嘴了！
小品 如此朋友（來源 周揚同學電視小品記錄）
團結誕生希望
人物：于松喬、王慕涵、周揚。
合：（低沉）我們是三大男低音，謝謝（左轉鞠躬），謝謝（右轉鞠躬），謝謝（正面鞠躬），耶（雙手擺v字型手勢）！
汪：哎呀，要說我們三個人里頭啊，各方面都是第一的，那還是于松喬。
于：哎，不對，要說第一，還是周揚。
周：不對不對，這各方面，就是指“德、智、體、美、勞”，要說這五項第一，那還是汪慕涵。
合：（爭吵）不，你第一，得了吧，還是你，別謙虛了……
汪：停！別吵了！誰不知道啊，我在咱們仨里，只排第二……
于周：哎！
汪：至今沒發現第一哪。
于周：（愣）
于：什么呀！大家還不知道嗎？我只排第三，（有點要哭的感覺）因為頭倆為爭第一打起來了……
周汪：（打對方）
于：至今還在醫院搶救呢！
周汪：（愣）
周：不！不！據我所知，你們兩個并列第一……
于汪：真的？
周：（很尖地）那是不可能的。
于汪：咳！
周：要不然，誰是第一，咱們比比就知道了。
于汪：好！
汪：我先來，（清清嗓子）（唱）親愛的同學們，你們好嗎？這幾天學習很忙嗎？我，想死你們啦！這幾天你沒白辛苦，我們的學習，進步很大，你的成績，會越來越好，在多努力，就會更好，人人都為班級添彩，但個別的人，卻表現很差，它圓圓的大頭，上面長滿了頭發，再加寬下巴，那就是南瓜……
于：（用手驚訝的指著自己）
汪：（唱）在聯歡會上，還處來嚇唬人……
于：（在后面一直假打汪慕涵）
汪：（唱）那就是他不對的啦，我們奉勸南瓜（打嗝），早點回家。
于：（把汪慕涵推到一邊）去、去、去！哎，朋友們，剛才讓你聽了一段噪音，現在有我為大家演唱！
汪：嘿嘿！同學們，如果有上廁所的，請走正門……
周：（假裝出門上廁所）
汪：留下來的就請繼續收聽我國野獸級歌星于松喬為您真情嚎叫！
于：（臉繃得緊緊地）（唱）朋友哇朋友……
汪：有孩子的抱穩嘍。
于：（臉繃得緊緊地）（唱）你可曾想起了我……
汪：大灰狼來了。
于：（臉繃得緊緊地）（唱）如果你，曾經受不幸，請你告訴我……
汪：嗷——
于：（臉繃得緊緊地）（唱）朋友哇朋友，你可曾記起了我……
汪：嗷——
于：（臉繃得緊緊地）（唱）如果你有心哪，你有心的畢愁……
汪：嗷——
于：（臉繃得緊緊地）（唱）請你離開我，你快點離開，我請你離開，（頭朝汪慕涵說）說你哪，（把頭轉回來）……
汪：（愣）
于：（唱）你還不離開，離開我！（很使勁地說）謝謝（鞠躬）、謝謝（鞠躬）。
汪：不用謝、不用謝，真的不用謝。這種歌曲我們區公共廁所一毛錢聽七段（做個七的手勢）！
于：我請你離開！
汪：我就不離開！
于：我請你離開！
汪：我就不離開！
于汪：（爭吵）
周：（從門外走過來）哎，哎，怎么回事呀？
于：我請他離開。
汪：我就不離開。
周：我已經想好了……
于：（小聲）他在廁所想好了。
周：一個人的力量是微小的，而集體的力量是無窮的！我們應該并肩合作！
于汪：對!
周：為了慶祝我們思想上的團圓，我決定，演奏一首《友誼地久天長》！
于汪：好！
周：（演奏）
周汪于：（鞠躬）
合：（低沉）別忘了我們是三大男低音，謝謝（左轉鞠躬），謝謝（右轉鞠躬），謝謝（正面鞠躬），耶（雙手擺v字型手勢）！
情景劇 換位思考（來源 internet）
1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
“我愛我的班集體”主題班會 篇2
教育目的:
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
準備工作:
1、 讓學生收集有關“我愛我的班集體”的資料、素材。
2、 組織學生進行節目創作。（自編、自導、自演）。
3、 全班同學齊動員獻計獻策共同完成班會的策劃。
班會設想：
班會形式多樣，通過合唱、舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、魔術、短劇、知識問答等活動形式，充分調動學生的積極性、創造性和參與性，達到教育目的。
班會過程：
男女主持人合 ：103班我愛我的班集體主題班會現在開始。
女：首先掌聲歡迎各位老師的到來，在這個現代化的社會中，學好英語是非常重要的，而一個集體的團結性也是置關重要的，那么，如果將這兩者結合在一起，那就是最完美的了，下面請欣賞英語小短劇《we love our class》。
男：和藹的老師必然會教出好學生，而我班的同學都是多才多藝的，我們會懷著求學的欲望一直走到永遠，不僅要學習知識，還要學習文藝，接下來帶給您的是二胡合奏《賽馬》。
女：怎么樣，大家都還沉醉在賽馬的奔放當中吧，不過，接下來的節目可是與賽馬截然不同的！它一定會讓您開懷大笑的，它是什么呢？它就是相聲《我愛我的班集體》。
男：相聲，固然好笑，但是，其中的道理更加珍貴，在這番搞笑之后，帶給您的將是由我班女生精心策劃的歌舞《南泥灣》。
女：瞧，我班的女生歌聲是多么優美，舞姿是多么動人，不過，接下來將是我班男生來露一手了，他們也是多才多藝的，請欣賞手風琴獨奏《打虎上山》。
男：在大家的生命歷程中，最重要的人是誰？結果是顯而易見的當然是老師，現在是時候來表現對老師的感激之情了，女生朗誦《獻給老師的花束》帶給您。
女：不要再沉醉在激情的朗誦當中了，接下來的雖然依舊是手風琴獨奏，但是卻很柔情，請欣賞手風琴獨奏《化妝舞》，怎么樣，您猜對了嗎？
男：在我們這個日益文明的社會中，還會有很多不盡如人意的地方，比如說那些自私自利，不注重文明的人還大有人在，所以，我們要力爭將文明使者布滿世界，我們學生則更要講文明，懂禮貌，下面小品《應該這樣做》送給您。
女：載歌載舞之后，歡聲笑語之后，我們還藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔術，魔術《消失的硬幣》、《整齊排序》送給您。
男：睡覺，我想在座的每位都會，有人該問了，這睡覺誰不會呀！這就是您孤陋寡聞了，在我們班就有這么一位不會睡覺的先生，接下來帶給您的是相聲《學睡覺》。
女：愛班不僅體現在勞動、學習、品德上，還能在防范班集體隱患上體現出來，那么下面帶給大家的就是雙簧《心系班級》。
男：在二零零四年奧運會上，王義夫這名老將一舉拿下金牌，我班也有一位會射擊的同學，就讓他來露一手吧！接下來的是幽默小短劇《神槍手》
女：在每個人的生命中，友誼都是很重要的。我們大家間的友誼也依舊會地久天長。接下來歌曲《友誼地久天長》送給您。
男：琴聲悠揚，鮮花怒放，我們的友誼，似琴聲、似鮮花，永遠悠長馨香。
女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們緊緊相握，把彼此的溫情，彼此的心意傳遞到對方的心窩。
男：鳥靠翅膀飛翔，人靠美德來往。
女：下面進行班會的第二項，文明知識問答。
男：汗水換來豐收，勤奮取得知識。
女：在人生的道路上，決不會是一帆風順的，千萬不要在困難面前畏縮、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成為生活中的強者，社會的棟梁。
男女合：103班我愛我的班集體主題班會到此結束，請班主任做總結。
班主任總結：
今天的班會開得很成功。同學們為這次班會都付出了辛勤的勞動。因為時間的關系不能一一展現給大家，但未來有更廣闊的舞臺可以施展你們的才華。最后，祝愿同學們在103班這個溫暖的大家庭中汲取更多的營養，學習更多的知識，成為一個有益于社會、有益于集體的人。