初一政治上冊教案全冊（表格式）4
科目初中政治
年級初一
班級
七年級
時間
課題 第三框 青春祝福
星期星期
教學
目標
鑒于學生往往因為年齡和學業的壓力而對自己所擁有的幸福沒有深刻認識，希望可以通過比較的方式來認識、寄語青春，使學生以一種積極向上的快樂心態去迎接青春期的到來教材
分析
教學重點： 1、解讀青春：通過學生自己收集材料、討論、并論證觀點，從理性角度認識青春。 2、探討、升華青春：通過學生自己對兩段材料的分析，讓他們逐步揭示青春的 教學難點：讓學生解，青春并不是由年齡決定的。板書
設計第三框 祝福青春一、青春的幸福寄語青春
時序
教學操作過程設計（重點寫怎么教以及學習指導，含課練、作業安排）一、創設情景，引出話題： 同學們，青春是美好的，是珍貴的，盡管有時她會讓我們深感困惑不解，但更多地是讓我們充滿了希望，充滿了激情，充滿了勇氣和力量。同學們，正處于青春期的你，為你正擁有青春而感到幸福嗎？對于青春，你又寄有怎樣的期望和祝福呢？這正是我們這一節課要探究和討論的話題。 二、師生互動，展開話題 讓學生在搜集、思考的過程中產生問題，并在討論、論證過程中，自己慢慢理清思路，解決問題，并把問題的解決方法融入日常生活中去。 活動1：想象青春 每人準備一張紙，填寫下表： 看到“青春”兩字，你最先想到的是什么 / 哪一種（個）…… 1、顏色： 2、形狀： 3、動物： 4、植物： 5、季節： 6、歌曲： 7、人物： 8、服飾： 9、詞語： 10、體育運動： 分 析：你所填的有沒有什么共同或相似之處？是什么？ 活動2：請仔細品味青春的幸福 完成p43的填空并說一說： a和你周圍的人相比較，青春期的你在哪些方面比他們幸福？ b你的青春幸福嗎？請你說一說你的感受。 （教師組織學生討論，然后進行歸納講解） 與父母相比較，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。與年輕時的父母相比，我們擁有一個更現代化但也更需要奮斗才能立足的社會。因此，我們的青春軌跡應該比父母的更絢麗。與兒童期相比較，我們擁有更多的。與老人相比較，我們擁有更多的。 活動3：解讀青春 青春是什么？以小組為單位，請將課本p41的青春字母續下去，評選出最經典的續寫。 分 析：有人說，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說青春是一棵常青樹，永不凋零。你認為決定青春的最重要的因素是什么？為什么？ 在青春期，我們會有很多的苦惱，可能還會一個人悄悄地流淚，甚至悵然若失。但是，我們的青春更多的是夢想，是激情，是智慧，是勇氣，是力量。我們的青春是幸福的，因為，我們擁有青春，每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；因為，我們擁有青春，盡情放飛自己的夢想，并努力拼搏、不斷追尋；因為，我們擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。 活動4：祝福青春 將課前收集到的青春箴言在組內傳閱，并評選出最佳的2句，課后張貼在教室里。（也可以是朗誦的形式） 三、歸納小結，感受道理