我是大海中的一朵浪花一案三單
第九課 繽紛復雜的社會
《我是大海中的一朵浪花》問題導讀、生成——評價單
蟠龍一中 設計者：史曉華 班級：_______ 姓名：_______
學習目標：
1、（知識方面）懂得個人的生存和發展離不開社會。
2、（能力方面）培養學生觀察和感受社會公共生活的能力。
3、（情感方面）感受社會對個人的重要性。
學習重點：個人的生存和發展離不開社會。
學習難點：個人的生存和發展離不開社會。
學習過程：
一、課前熱身
（一）收集時事新聞一則（包括時間、地點、人物、事件等）：
（二）預習及自我檢測
1、通讀全文，歸納本課主干知識：
1、 _____是 ______ 的一員
我是大海中的一朵浪花
2、個人的________和_______離不開________________
2、請你填寫第一目第一◎和第二◎的內容并概括兩個◎的內容：
（三）置疑（預習之后，自己不懂的問題，請及時記下來，以便共同探討）