人教版七年級上冊語文第二單元測試題（精選2篇）
人教版七年級上冊語文第二單元測試題 篇1
一、1、讀音完全正確的一組是(3分) ( ) a.濯(zhuó)洗 厄(è)運 嬉(xī)戲 蛻(tuì)變 b.風韻(yùn) 玷(diàn)污 庸(yōng)人 姊(jiē)妹 c.蹂躪(1ìng) 奢(shē)望 金窖(jiào) 墮(duò)落 d.寂寥(1iáo) 猝(cù)然 泯(mǐn)滅 行(xíng)道樹 2、辯字組詞(2分) 殆( ) 竭( ) 雛( ) 冶( ) 碣( ) 椎( ) 3、選出沒有錯別字的一組(2分) ( ) a.多姿多彩 烏云敝日 得失之患 無憂無慮 b.像貌不凡 險像環生 心曠神怡 突如其來 c.獲益匪淺 滿月缺損 慧心未泯 各具風韻 d.異國他鄉 純碎研究 懸崖峭壁 戀戀不舍 4、解釋加點的字(2分) 寓意深刻( ) 可望不可即( ) 多愁善感( ) 三省吾身( ) 5、指出下列句子是用什么方法來刻畫形象的(3分) (1)……保爾一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎? ( ) (2)她牢牢盯著月亮，就像財主盯著自己的金窖。 ( ) (3)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 ( ) 6、選出詞語感情色彩不完全相同的一項(2分) ( ) a.文明 安定 繁榮 命運 b.榮譽 功勛 慈愛 英雄 c.浩劫 自私 恥辱 災難 d.遺憾 憂傷 恐懼 鼓勵二、閱讀下面語段，回答文后的問題(一) ①生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說；“我已經盡我所能了。” ②有一年的春天里，我因病a＿＿＿在家里休息數周，我b＿＿＿著我的女兒們所養的蠶結著繭子。這使我感到興趣，望著這些蠶執著地、勤奮地工作著，我感到我和它們非常相似，像它們一樣，我總是耐心地把自己努力地集中在一個目標。我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我一一正如蠶被鞭策著去結它的繭子一般。 ③在近五十年來，我c＿＿＿于科學的研究，而研究，就是對真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月；在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志地，像在夢幻之中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們在那兒發現了鐳。 ④我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。 ⑤我深信，在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當比埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟上的利益時，我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講求現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業強烈的吸引，既沒有閑暇、也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作，我從沒有把這種權益為視理所當然的，因為在二十四歲以前，我—直居住在被占領和蹂躪的波蘭。我估量過在法國自由的代價。 ⑥我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多像我一樣敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對朗誦詩和仰望星辰也有一點興趣。 ⑦我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學家也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉王大自然的景色。這種科學的魄力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。 7、選文選自＿＿＿＿＿＿，作者是＿＿＿＿＿＿人，她曾兩次獲得＿＿＿＿＿＿獎。(2分) 8、選詞給abc上的橫線填空(3分) a.①強迫 ②被迫 b.①注視 ②凝視 c.①努力 ②致力 9、第(2)段中的“執著”其感情色彩是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分) a.褒義詞 b.貶義詞 c.中性詞 10、第(5)段中“蹂躪”意為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(1分) 11、居里夫人所謂“我的信念”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分) 12、居里夫人認為對待生活應有哪兩種態度(3分)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13、從文章內容看，“尋求現實的人”與“夢想家”的不同主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3分) 14、居里夫人對“蠶結的繭子”感興趣的原因是(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 15、第(7)段劃線的句子運用了什么修辭方法?作用是什么?(3分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 16、從選文中可以看出杰出的科學家具有怎樣的品質?(用4個字的詞語回答。)(2分)如：專心致致 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (二)理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饑寒的年代里，理想是溫飽； 溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁榮。 理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來，先輩照子孫。 理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。 但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。 17、在詩中找出這幾節的韻腳＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分) 18、仿照第一節的句式造句(3分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、你是怎樣理解第三節的內容的?(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、古文(共12分) (1)子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” (2)子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” (3)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。” (4)子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。” (5)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。” (6)子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。” 20、《論語》是記錄了_________________________的一部書，孔子是________末期________國人(2分) 21、寫出a、b、c句中的通假字并解釋(3分) “說”通________意思________ “知”通________意思________“女”通________意思________ 22、解釋加點的字(2分) 人不知而不慍( ) 是知也( ) 見賢思齊焉( ) 擇其善者而從之( ) 23、這六則語錄中流傳至今的成語有：(2分) _________________________________________________________________________ 24、(1)有關學習方法的句子：(2分) _________________________________________________________________________ (2)有關學習態度的句子：(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 25、翻譯第三則語錄(2分) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、作文生命中的第一次真多，第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐……第一次的經驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。請以“第一次＿＿＿”為題，寫一篇500字左右的文章，把你的感受表達出來。(40分)
人教版七年級上冊語文第二單元測試題 篇2
1. 用橫線畫出每組字中字形和注音有錯的一項，將正確的答案寫在括號內。（4分）a.濯洗 （zhuó）厄運 （è） 嬉戲 （xī） 蛻變 （tuō） （ ）b.風韻 （yùn） 扒竊 （pā） 庸人 （yōng） 姊妹 （jiě） （ ）c.蹂躪 （lìn） 奢望 （shē） 金窖 （jiào） 湛藍 （lán） （ ）d.寂寥 （liǎo） 猝然 （cù） 點綴 （zhuì） 墮落 （duò） （ ）2.完成下列詞語，并解釋所填字的含義。（4分）（1）可望不可（ ） （2）（ ）世無雙 （3）溫（ ）知新 （4）見賢思（ ） （5）慧心未（ ） （6）獲（ ）匪淺 （7）問心無（ ） （8）心（ ）神怡 3.下列句子采用了什么方法來刻畫人物形象？請寫出來。（6分）（1）他正色道：“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。” （ ）（2）他腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！”他牢牢盯著月亮。就像財主盯著自己的金窖。 （ ）（3）我早已淚流滿面，發出了他曾經有過的嘆息：“天啊，太可怕了，這事落到我頭上，我可受不了！” （ ）（4）我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。 （ ）4.根據《〈論語〉十則》中句子的含義，把它們概括成成語。（6分） （1）自己所不喜歡的事情不要強加在別人身上。 （2）教導別人不感到疲倦。 （ ） （3）學習知識不感到滿足。 （ ） （4）不以向不如自己的人請教為恥。 （ ） （5）幾個人一起行走，其中一定有可以做我老師的人在那里。 （ ） （6）肩負著中的使命，路程有很遙遠。 （ ）5.填空、默寫。（5分） （1）《理想》是詩人 寫的一首抒情詩，全市采用生動形象地比喻告訴我們理想是成功的保證，理想是前進的方向，要實現理想，必須 。 （2）《我的信念》作者瑪麗•居里是著名的科學家，曾分別獲得 獎和 獎，他告訴我們從事科學最重要的必須有堅韌不拔的精神和堅定必勝的信念。（3）《論語》是 的一部書，是儒家經典著作之一。選文《〈論語〉十則》中論述學與思想的辯證關系的句子是： ， 。論述學習態度，告訴人們不要不懂裝懂的名句是： ， ， 。二、閱讀理解（45分）【一】 閱讀下面文言文語段，完成6----8題。（10分） 司馬光救友 光（司馬光）生七歲，凜然（嚴肅莊重的樣子）如（ ）成人，聞講《左氏春秋》（又稱《春秋左氏專》相傳是春秋時期左丘明編寫），愛之（ ），退（ ）為家人講，即了（ ）其大指（指同“旨”，主要意思）。自是（ ）手不釋（ ）書，有兒足跌（失足）沒（ ）水中，眾皆（ ）棄去，光持（ ）石擊甕破之（指代甕），水迸，兒得活。6.解釋加點的字詞，將答案寫入文中括號。（5分）7.從文中哪些句子可以看出司馬光勤奮好學？（2分）8.古籍中記述少年或聰明或好學的故事很多，你能寫出幾個有關的故事來嗎？（3分） 答： 【二】 閱讀下面語段，完成9-----15題。（16分） ①地錦，俗爬山虎，我與它有著一段不解之緣。 ②那一年夏天我患腦血管病住進醫院，生命雖無危險，但恢復期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫院內有一個草木蔥郁的花園，園的四周有上部開著花格子窗的矮圍墻，在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天抱著病。便民的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。 ③有一天，我剛走不多遠，便*著路旁一棵梧桐樹歇息，感到再難邁出一步。這時我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我忽然對它產生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝視它。這才發現，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須先端發育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強地向前生長。這使我從抓爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前趲（zǎn，快走）行的呼喚。 ④這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是草露未晞（xi干）清晨，歸鳥咽啾（zhōu jiū鳥叫聲）的黃昏，還是月光如水的靜夜，我繞墻行走時總是在爬山虎前長久地位立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當，它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥。出落得枝葉茂密，綠茸茸地愛煞人。 ⑤一日，幾個頑皮孩子在圍墻根“藏貓貓”，惡作劇似的爬山虎的枝蔓從壁上執下來。當我發現悲劇地跌落在地上的爬山虎的時候，我想我無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。漸合的暮色中，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時，我來到它身邊，竟發現它的吸盤又不屈不撓地緊緊咬往了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當地向前伸展。好樣的！朋友。 ⑥漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐仗，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子磚窗上了。出院時，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。9.根據第（1）段所說的“我與它有著一段不解之緣”，把下面對有關段落意思的概括補充完整。（4分）第③段 發現爬山虎，傾聽到前行的呼喚。 第④段 親近爬山虎，成為 第⑤段 贊揚爬山虎，傷后仍向前伸展。 第⑥段 爬山虎，難忘其頑強的精神。10.第（3）段中作者忽然對一株幼小的爬山虎產生了親近感，主要原因是（ ）（2分） a.爬山虎虎有生氣，樣子可愛。 b.爬山虎枝蔓綠盈盈的，顏色鮮艷。 c.爬山虎張有卷須、吸盤，形狀奇特。 d.爬山虎頑強向前生長，催人奮進。11.第（4）段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應的詞語是： 12.第（5）段中作者為什么稱贊爬山虎是“好樣的”？請用一句話加以概括。（2分） 13.對下面句中力點動詞的分析，不恰當的一項是（4分）………………………（ ）a.我從抓爬山虎的身上分明讀到一片熾熱的情感。（爬山虎無言，“情感”是作者體會揣摩出來的）b.它卻于熱浪滾滾之時咬住磚墻一步一步往上躥。（描寫爬山虎吸附磚墻很緊，贊揚它頑強的生命力）c.我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起。（描寫小心翼翼的動作，表達作者對爬山虎的憐愛的感情）d 漸漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。（感慨歲月易逝，表達對夏天的留戀之情）14.作者為什么視爬山虎為“無言的朋友”？(2分) 15.請寫出本文的主旨〉（2分） 答： 【三】 閱讀下面語段，完成16---20題。（19分） “精彩極了”和“糟糕透了” 記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她樓住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。7點。7點一刻。7點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。快到8點鐘時，父親終于推門而入，他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。“親愛的，發生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。“對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有10行，可我覺得他讀了幾個小時。“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。”“我不明白，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來，飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。”根據父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿12周歲。現在我已經有了很多作品，出版、發行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了。”這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。16.橫線處時間詞語連用，有什么表達效果？（4分） 答： 17.為什么說“我越來越體會到我當初是多么幸運”？用文中原句回答。（2分）答： 18.“精彩極了”，“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態度，這兩種態度是：（4分）母親對我 父親對我 19.從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的3個詞語，依次填入下面的方框中。（6分）得意 信任 醒悟 悔恨 謙遜 失望 驕傲 20.用文中原句回答，能體現中心思想的句子是 。（3分）三、作文（30分） 人生是多姿多彩的。第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次等候小鳥孵出來，第一次上網，第一次挨批……第一次的經歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是終生難忘的。請你將題目“第一次……”補充完整，寫下你第一次難忘的經歷和感受，注意寫出真情實感，字數在500字以上。 七年級語文（上學期）第二單元測試卷參考答案：1.tui zi 藍 綴2.（1）即，達到 （2）舉，全 （3）故，舊的 （4）齊，看齊（5）泯，滅 （6）匪，非 不（7）愧，慚愧 （8）曠，開闊3.（1）神態描寫 語言描寫 （2）心理描寫 行動描寫（3）語言描寫 （4）行動描寫4.（1）己所不欲，勿施于人 （2）誨人不倦 （3）學而不厭 （4）不恥下問 （5）三人行必有我師焉 （6）任道而重遠5.（1）流沙河 不懈地追求，不停地攀登 （2）諾貝爾物理獎 諾貝爾化學獎 （3）記錄孔子及其弟子的言行 學而不思則罔，思而不學則殆 知之為知之，不知為不知，是之也6.像 它 回家 了解 從此 放下 沒入 都 離開 拿7.聞講《左氏春秋轉》，愛之。自是手不釋書。8.（略）9.成了朝夕相伴的朋友 告別10.a11.朝夕相伴12.雖遭不幸卻毫不氣餒（意思對即給分）13.d14.爬山虎頑強的精神，給了我戰勝疾病的力量。15.意思對即給分16.用反復的修辭手法強調我等待父母歸來的急切心情。17.因為我有個慈愛的母親，她常常對我說；“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”18.熱情鼓勵 嚴格要求19.得意 失望 省悟 20.我謹慎地把握住我生活的小船，是它不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。