17、看云識天氣
【教學目標】知識與技能：1、理解文章主要內容。2、理解說明的思路及說明方法。過程與方法：1、學習運用比喻的妙處。2、掌握并學習抓住事物特征進行說明的寫法。情感態度與價值觀：1、培養學生觀察自然的興趣。2、培養學生留心自然現象的習慣。【教學重點】1、理解文章主要內容。2、理解說明的思路及說明方法。3、掌握并學習抓住事物特征進行說明的寫法。【教學難點】1、培養學生觀察自然的興趣。2、培養學生留心自然現象的習慣。【教學準備】師生共同收集關于天氣狀況的諺語及自然現象【教學方法】比較法、研討法【教學課時】二課時【教學過程】
第一課時一、導入新課春夏秋冬，陰晴雨雪，風云變幻，氣象萬千。天氣與人類生活息息相關。而天氣的變化自有它的征兆。在生活中有許多諺語正說明了云與天氣的關系。同學們知道有哪些呢？如“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥。”“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”“朝霞不出門，晚霞行千里”等等。看來云是天氣的“招牌”的確不錯，為什么會有這樣的情況呢？讓我們一起來聽聽作者的解讀吧。二、整體感知1、自由閱讀課文，劃出本文的過渡句或中段落中心句并給文章劃分層次。第一部分（1）總寫云是天氣的“招牌”，人們可以看云識天氣。第二部分（2-6）具體介紹云的形態、變化，天上的云彩現象和天氣的關系，從而說明怎樣看云識天氣。第三部分（7）說明看云識天氣的意義和局限性。2、云有哪些形態和光彩呢？它們分別有什么特征以及分別預示著怎樣的天氣狀況呢？請同學們以四人小組討論完成下表：
類別
特征
天氣情況云的形態晴卷云像羽毛，像綾紗陽光可以透過它照到地面卷積云像鱗波它不會帶來雨雪積云像棉花團在天空映著溫和的陽光高積云像羊群云塊間露出碧藍的天空陰卷層云仿佛白色綢幕它向前推進，天氣將轉陰高層云像毛玻璃它預示著將要下雨或下雪雨雨層云布滿天空雨雪就開始下降積雨云形成高大的云山馬上就會下暴雨云的光彩暈里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風華里紫外紅華環由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨虹彩色圓弧東虹轟隆西虹雨霞云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里3、自然拓展過渡：云真是變化多端，很奇妙。它離天最近，是最佳的天氣預測者。但善于觀察的人一定會發現，除了云之外，自然界中還有許多東西都可以預示天氣。你發現或聽說過嗎？它們預示著怎樣的天氣呢？明確：燕子低飛，要下雨。雞遲遲不愿入籠，是下雨的預兆。蜻蜓低飛要下雨。螞蟻搬家預示將要下大雨。蜘蛛張網補網兆天晴……4、質疑設懸通過剛才的學習，以及同學們對諺語和自然現象的收集，我們發現只要仔細觀察身邊的任何一樣細小的事物，都會發現它蘊藏著的獨特的魅力。但當我們需要將它們描述出來，又怎樣才能做到精彩、生動、有趣呢？那我們下節課再來品讀。
第二課時一、承上課時導入二、品味語言1、用一個詞來評價語言上的特點。優美2、生動優美的語言主要是運用了哪些手法來體現的呢？試在文中找出來并舉例說明。（1）運用貼切的比喻： “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗”說明卷云的輕盈和潔白； “好像微風吹過水面引起的粼波”比喻卷積云的形態特征；