絕唱 教案
教學目的
1.了解我國古代民間藝人高超的演唱藝術。
2.理解本文聽覺上的聲音與各種感覺溝通起來形成感覺上共通的特點。
3.學習比喻的類型及其作用。
4.學習本文鋪墊襯托的寫法。
重點、難點
重點：
（1）了解我國古代民間藝人高超的演唱藝術。
（2）理解本文聽覺上的聲音與各種感覺溝通起來形成感覺上共通的特點。
難點：
（l）學習比喻的類型及其作用。
（2）學習本文鋪墊襯托的寫法。
教學時間二課時
教學過程
第一課時
一、預習
1.解釋f列詞語。
（1）高談闊論：大發議論（含貶義）。
（2）談笑自如：自由自在地連說帶笑。
（3）抑揚頓挫：高低起伏和停頓轉折。
（4）百變不窮：變化多次不停止。
（5）鴉雀無聲：形容非常安靜。
（6）千回百折：形容曲折的樣子。
（7）屏氣凝神：暫時抑止呼吸，有意地閉住氣，聚精會神。
（8）轟然雷動：形容聲音非常響，像打雷一般。
2.閱讀課文，思考自讀揭示和課后練習。
二、導人
1.作家作品簡介
本文書選自《老殘游記》第二回。題目是編者加的，略有刪節。《老殘游記》寫一個江湖醫生在各地的見聞和活動。作者劉鸚（1857－1909），字鐵云，筆名洪都百煉生，清末丹徒（現在江蘇省丹徒縣）人。
2.導語
大家都喜歡聽歌，更喜歡欣賞名家的演唱。你能不能用語言把歌唱家美妙的歌聲描繪下來呢？今天，我們一起來學習古代名家對民間藝術高超的歌唱藝術的描寫。
三、正課
1.請給課文分段并歸納段意。
討論并歸納：按事情發展過程分三段。
第一段：第①自然段。
寫聽書前。介紹聽書的時間、地點、戲臺及觀眾的情況。
第二段：第②～③段。
寫聽書的過程。寫了男人、黑妞和白妞的演唱。
第三段：第③段。
寫聽書后，聽眾的反應。
2.提問：文章第①自然段寫明湖居戲臺前座無虛席，無處落腳，花了二百個錢，才弄了一張短板凳，在人縫里坐下。這樣寫有什么作用？
討論并歸納：寫出觀眾之滿，座位之貴，襯托下文演唱的精彩。
3.提問；文章第①自然段寫戲臺上有哪些道具，寫這些有什么作用？
討論并歸納：戲臺上，只擺了一張半桌，桌子上放了一面板鼓，鼓上放了兩個鐵片兒（梨花筒）旁邊放了一個三弦子，半桌后面放了兩張椅子。寫這些說明道具簡單，反襯出下文演員演唱技藝的高超。
4.提問：文章第②自然段怎樣寫男人的外貌的？
討論并歸納：穿了一件藍布長衫，長長的臉兒，一臉疙瘩，仿怫風平福橘皮似的，甚為丑陋。從衣著、面容寫。突出他面容的丑陋。
5.提問：文章第②自然段寫男人彈得幾個曲？彈得怎樣？從哪里可以看出？
討論并歸納：先彈了一兩個小調，后來彈了一枝大調。彈得很好。開頭人也不甚留神去聽，到后來，全用輪指，那抑揚頓挫，人耳動心，恍若有幾十根弦，幾百個指頭，在那里彈似的。還從觀眾的反應寫。這時臺下叫好的聲音不絕于耳，卻也壓不下那弦子去。
6.提問：文章第8 自然段怎樣寫黑妞的外貌的？