歷史教學反思３
第十五周，校領導和老師們聽取了我的一節匯報課。感謝大家為我提出了許多中肯的意見和建議，我個人也有較深的感觸，現歸納如下：
首先，整節課速度偏快。我考慮原因多半在于我心情緊張，擔心不能當堂完成教學任務。速度快，學生反應跟不上，不能很好地對知識進行掌握。
其次，課件制作模式太一般，依然擺脫不了正文—圖片—練習—作業這個舊格式。提醒我以后做課件時要注意突破和創新，爭取在引起學生好奇心和滿足學生求知欲方面做得更好。
最重要的一點，是我沒有注意多與學生溝通，師生互動環節做的不到位。原因在于我沒有充分認識到學生的能動性，總是擔心我講的夠不夠清楚，卻沒有考慮到學生真正掌握了多少。這一點在當前新課改的形勢下，對我可以說是致命的弱點。“教學過程應該以學生為主體”，這句話是我今后教學工作中最應該注意的。
以上幾點證明，我現在還不能算是一名優秀教師。不過，我還年輕，我還有成長的機會，并且，我正在為此而努力。因此，我會毫不氣餒，繼續前進！
在這里，我再一次感謝各位領導和老師們的批評和指正。
專題一.古代中國經濟的基本結構與特點（一）知道古代中國農業從刀耕火種到精耕細作的主要耕作方式進步；了解鐵農具的應用、牛耕的發展，了解都江堰的史實，了解古代中國農業經濟的基本特點。...
（老師出示概括制表并解釋）隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗開始分科考正式設置進士科擴充國學的規模殿試/武舉的開始多次親自面試雛形創立完 善（老師簡介）1、常設考試科目：秀才、明法、明書、明算、明字、三史科、開元禮科。...
教學目標1、了解趙州橋、唐都長安、雕版印刷術、李白、杜甫、白居易2、感知唐代的文學藝術成就，提高對唐詩、書法等的欣賞能力。3、學習前人為科學而獻身的精神教學重難點教學重點：感知唐代的文學藝術成就教學難點：李白、杜甫、白居易的...
第二節 資本主義社會第五框題 歷史發展的新階段人類社會在經歷了奴隸、封建兩傘階級剝削和壓迫的社會以后,不可避免地進入t資本主義的發展階段。...
（一）教學目的：1、基礎知識目標：愛琴文明；斯巴達和雅典；希臘奴隸制經濟的繁榮；伯利克里統治時期的雅典；希臘城邦的衰落；亞歷山大東侵和亞歷山大帝國2、思想教育目標：使學生認識：①古代希臘是歐洲文明的發源地。...
第 4 課 活動課 [知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示中對學生應掌握知識的要求。[過程與方法] 1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能...
【教學目標】1、知識與能力通過本課的學習，使學生了解和掌握有關元謀人、北京人、山頂洞人的歷史基礎知識。2、過程與方法利用視頻、圖片、文字資料等各種歷史資料培養學生的歷史想象能力和分析能力。...
【學習目標】(1)知識與能力：了解中國遠古時期，農業就占據了主導經濟的地位。了解古代中國農業的主要耕作方式和生產工具的演進。了解中國古代賦稅和徭役，進而明白古代中國的農民承受的沉重負擔。了解古代中國的土地制度和土地兼并問題。...
一、教學任務根據上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，實行每周一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力。...
教 師 課 時 計 劃年級九年級科目政治周次第一周中心發言人執教人課時3教學內容“五千年文明”執教人意見教學目標知識技能知識目標：了解中華民族五千年的文明發展史，了解博大的中華文化，懂得中華文化的源遠流長以及對世界文明發展做出...
1、教師應當創造性地運用教材。《課標》理念指出：教材最大作用是為師生指明教學的方向。教師要根據課堂需要進行重新的開發和創造。這節課的教學中，并沒有采用教參上的導入方法，即英法美等國通過資產階級革命和民族解放戰爭，走上資本主...
教學中存在的問題：新教材本課中古時期的歐洲時間跨度一千年，地域涉及中古的西歐和中古的東歐，內容審涉及中古歐洲整個封建社會的狀況。在內容整合、重難點的突出和突破，尤其是本節課教學主題的搭建上難度很大，實施主題式教學，要把控...
單元課標要求1.了解中華民族的優秀傳統，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設。 2.感受個人發展與民族、國家命運之間的聯系，提高對民族文化的認同感。...
回顧上學期的教學情況，總的感覺是匆匆忙忙，每天的腳步都是來去匆匆的，每天的身影都是忙忙碌碌的，雖匆匆，但無悔，雖忙碌，但實在。我省全面實施新課程，新課標，高中歷史教學能否實施新課程的理念、精神？如何評價？如何實施？作為歷...
教學目的一、要求學生掌握的知識：“一戰”后資本主義的相對穩定時期。1929年一1933年資本主義經濟危機：危機的爆發;危機的特點;危機的影響。羅斯福新政;羅斯福競選總統;新政的目的和特點;新政措施;新政效果。...