溶液
一、教學目標 ：
《一》知識目標：
1、了解、溶質、溶劑、溶解性以及濃和稀的概念。
2、了解的均一性和穩定性，理解飽和和不飽和溶的概念。
3、理解固體物質溶解度的概念，了解溫度對固體溶解度的影響和溶解度曲線的含義。
4、理解中溶質質量分數的概念。
《二》能力目標：
1、培養學生尋找概念間的聯系與區別的能力。
2、提高學生的識圖、用圖能力。
《三》徳育目標：
培養學生多角度思維的能力，提高學生的思維能力。
二、教學重點：
、溶解度、溶質量分數的概念。
三、教學難點 ：
溶解度、溶質質量分數之間區別聯系。
四、教具：
投影儀
五、教學方法：
討論法
六、課型：
復習課
七、教學過程 ：
導入
今天我們采取邊討論邊歸納的方法從的組成、分類、量度、和混合物的分離等方面將本章的知識結構加以總結。
重要 概念的復習：
1、分析投影：
討論回答：1、能形成的是_______ 2、的特征是________
3、的定義_________ 4、的組成部分 _______
2、分析投影：
討論回答：
1、一定是飽和的是______ 2、一定不是飽和的是______
3、可能是飽和的是_____ 4、是飽和必須指明 ___和___
5、飽和和不飽和怎樣相互轉化？
6、若不限條件可分為本___和____。
3、分析投影：
討論回答：（1）概括溶解度的概念。
（2）影響物質溶解度的因素是什么？
4、投影
討論回答：
1、試管1、2的溶質質量分數的關系是不是___
2、溶質質量分數的定義是什么？
3、影響溶質質量分數大小的因素______
5、介紹混合物的分離方法：過濾和結晶
小結：這節課我們復習了第六章的主要概念。下面我們針對這些概念做些練習。
1、在一個大籮卜挖個孔，向其中注入飽和食鹽水，一段時間后，將食鹽水倒出，在相同的溫度下倒出的還能繼續溶解食鹽嗎？為什么？
2、將60 時的硝酸鉀飽和降溫至多20 ，不發生變化的是___
A、硝酸鉀的溶解度 B、中溶質的質量
C、中溶劑的質 D、中溶質的質量分數
3、下列說法正確的是____
A、飽和一定是濃 B、析出晶體后的，一定是飽和
C、飽和將溫后，一定有晶體析出
D、凡是均一的、透明的液體一定是
4、比較溶解度與溶質質量分數的區別和聯系