《組成物質的元素》教學反思
在前幾節的學習中，學生一步步地補引入了微觀世界，已經初步建立起對具體粒子的認識，但在同位素的學習中，出現了和元素概念的混淆。元素的概念比較抽象，在本節內容中還要進一步加深理解，我想，如果從分析具體的物質組成出發，使學生知道不同物質里可以含有相同種類的原子，然后再指出這些原子之所以相同，是因為它們具有相同的核電荷數。然后再結合同位素的意義去理解相同種類的原子屬同種元素，這樣學生理解起來應該會更順理成章些。
《組成物質的元素》教學反思
在前幾節的學習中，學生一步步地補引入了微觀世界，已經初步建立起對具體粒子的認識，但在同位素的學習中，出現了和元素概念的混淆。元素的概念比較抽象，在本節內容中還要進一步加深理解，我想，如果從分析具體的物質組成出發，使學生知道不同物質里可以含有相同種類的原子，然后再指出這些原子之所以相同，是因為它們具有相同的核電荷數。然后再結合同位素的意義去理解相同種類的原子屬同種元素，這樣學生理解起來應該會更順理成章些。一、活動目標1. 激發幼兒參加數學活動的興趣。2. 使幼兒通過觀察，比較，了解數的組成的互補和互換關系，發展幼兒初步的推理能力。3. 知道6的各組分法。二、活動準備1.水彩筆6支。2.小石子，紙諾干。三、活動過程1.復習5的分解組成。...
第一章 組成細胞的分子 第一節 細胞中的元素和化合物（1課時？）一、 教學目標：【知識】：簡述組成細胞的主要元素。說出構成細胞的基本元素是碳【技能】：嘗試檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質，探討細胞中主要化合物的種類。...
教育目標：1、正確認讀10以內的數字2、學習按順序觀察的方法3、遇到困難樂于動腦筋想辦法教學內容：A組：游戲：找數字（選自《快樂家園》）B組：游戲：有趣的數字教學形式：小集中活動根據幼兒的能力水平和教材的難易程度，將幼兒分為A、...
［活動目標］1、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，并知道它們合起來是6。2、培養幼兒歸雷達能力。［活動準備］1、教師用具：6個小熊2、幼兒用具：（雪花片，吹塑圓片），作業單，鉛筆人手各一份。...
生態系統的組成教學目標知識目標：1、說出生態系統的概念，概述生態系統的組成。2、闡明生物圈是最大的生態系統；3、嘗試解釋生態系統的各組成成分的作用及相互關系；能力目標：在討論交流中培養觀察能力、分析能力和語言表達能力。...
第五節 溶液組成的表示方法（3課時）一.知識教學點 1.溶液中溶質的質量分數。 2.稀釋計算。 3.體積分數表示溶液的組成。二.重、難、疑點及解決辦法 1.重點：有關溶液質量分數的計算。 2.難點：（1）理解溶液組成的含義。...
一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級上冊第六單元：《6—-10的認識和加減法》中的第二課時。這部分教材是為學生快速而正確進行6和7加減法計算做鋪墊的內容。...
教學目的：1、認知6和7的組成。2、通過同學動手操作，親歷知識的形成過程，培養同學對學習的興趣。3、培養同學良好的思想品德，合作解決問題的能力。...
教學目標：1、掌握6、7的組成。2、培養學生觀察、動手操作、口頭表達及遷移類推能力。教學準備：教學掛圖、數字卡片、小黑板、學具。教學過程：一、復習鋪墊：1、按順序數17，倒數172、填數： 0 1 （ ） 3 （ ） 5 （ ）3、猜數游戲：5后...
一、教材分析（一）對教材的認識本章介紹了組成細胞的蛋白質、核酸、糖類、脂質等有機物的結構和功能，以及水和無機鹽的作用。把有機物放在無機物的前面，這是編者的匠心所使然──生命物質運動特殊性和運動的本質屬性是由有機物特別是蛋...
教學目標1.讓學生在拼擺的過程中去感受8的組成。2.引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。3.讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作的能力；增強小組合作交流的意識。教學內容：教科書第55頁。...
第4節 組成物質的元素教學目標1、知道自然界的物質由100多種元素組成，從組成物質元素角度出發理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。...
1.4教學目標：1、知道自然界的物質由100多種元素組成，從組成物質元素角度出發理解物質初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。...
活動設計背景小朋友們對數字“6”以及它的組成不能形成正確認識，而且反應不靈活。活動目標1、學習并理解數字“6”的組成，懂得交換兩個部分的數的位置，總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。3、培養幼兒比較和判斷的能力。...
教學內容：課本第55頁及第59、60頁的1-6題教學目的：1、通過動手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9 的加減法打下基礎。2、培養學生良好的思維能力和學習習慣。教學重點：有規律的掌握。教學用具：教具一箱、學具一盒。...