教研活動的反思
誰都知道聽別人的課,可以彌補自己的不足,即提高自己的教學水平。上一周,學校組織了學習洋思大比武,因為我沒有參加,所以對這項活動知知甚少,以至于組長通知時,我也沒在意,但后來想去聽課時,卻不知道哪一個班,導致了我一節洋思課也沒有聽。當時我有一些后悔,但轉念一想,又沒有人管,不聽就不聽了,自我安慰了一下。可過了幾天,校領導批評了我們,一是自己小組推出的課,并沒有代表全組的水平;二是對于聽課的態度不端正。這反映出個人的懶散和備課組的不協調,不合作。校領導在會上的每一句話都使我很慚愧,我才教了三年書,還不是一個成熟的老師,卻開始變的這么浮躁和不謙虛,放松了自己。同時,也對自己是一個對比,平時說學生,常常不自覺,老師不逼,就不好好干,回頭看看自己又何嘗不是呢?校領導不說就自我放松,像這樣子怎能教出優秀的學生呢?又如何管理好學生呢?教書育人,師德為先,校領導給我們開完這個會后,我覺得自己有一些偏離了軌道,我要認真反思,找回原來的我,不忘自己的目標——爭做一名合格的人民教師。