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          兩個平面垂直的判定和性質課堂實錄
          
			
          
			
			 
          兩個平面垂直的判定和性質課堂實錄
          課前準備(教具制作) 
          　　取兩個互相垂直的平面的模型(如圖)并在兩個平面的交線CD上取點B，在點B處焊上兩個用鐵皮卷成的插孔BM、BN，再備兩個可以插入插孔的粗鐵絲段，使插入以后可以表示二面角α-CD-β的平面角
          　　一、引入新課
          　　師：前一節課，我們學習了二面角、直二面角、兩個平面垂直等概念，今天我們學習“兩個平面垂直的判定和性質”.
          　　(板書課題后，隨即大屏幕給出問題.)
          　　“直線a和平面α、β可以有以下三種關系：α⊥β， ，a⊥β，如果任意取其中兩個作前提，另一個作結論構造命題，能構成幾個命題，并判斷其真假.”
          　　[提出問題，引起思維.]
          　　[學生畫圖，搭模型——用課本、課桌作平面，筆作直線，積極思考，互相討論；教師巡視鼓勵學生大膽猜想與判斷，及時給予個別啟發、指導.]
          　　生：能構成三個不同的命題：
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