第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸（精選2篇）
第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸 篇1
第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸
教學目標
說出核酸的種類，簡述核酸的結構和功能。
教學重點和難點
1.教學重點
核酸的結構和功能。
2.教學難點
通過實驗觀察和理解dna的結構和功能
教學策略
本節雖然在題目中提出了遺傳信息，但是對遺傳信息的深入理解需要在《遺傳與進化》模塊完成。這節重點是讓學生了解承載遺傳信息的物質──核酸。因此教學的直觀性非常重要。首先要利用“問題探討”喚起學生對遺傳物質的記憶，激發學習興趣；并通過實驗觀察，獲得感性認識，為后面的學習打下基礎。
教學過程
一、問題探討
由于現代科學技術的發展使dna研究成果的應用范圍愈來愈廣泛，學生聽到、看到有關dna應用的報道是很多的，因此，對于“dna指紋法”在案件偵破中的作用和“dna親子鑒定”辨別親屬關系這都是學生倍感興趣的內容。因此要給學生適當的空間進行表達交流，盡可能地讓所有學生共享他們對遺傳物質──核酸的認識。
思考與討論
1.脫氧核糖核酸。dna是主要的遺傳物質，而每個人的遺傳物質都有所區別，因此dna能夠提供犯罪嫌疑人的信息。
2.dna鑒定技術還可以運用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關系等方面，也可以利用dna鑒定技術。
3.需要。因為dna鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質方面的信息，還需要有嫌疑人是否有作案動機、時間，是否在犯罪現場，是否有證人等其他證據。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能將他的頭發、血液等含有dna的物質放在現場。因此案件偵察工作應在dna鑒定的基礎上，結合其他證據確定罪犯。
4.對學生討論的內容進行鼓勵性評價。
5.通過動手實驗讓學生來理解dna的結構
二、核酸的種類
脫氧核糖核酸，簡稱 dna
核酸
核糖核酸 簡稱rna
三.核酸的組成（學生動手實驗）
（1）核酸是由核苷酸連接而成的長鏈，核苷酸是核酸的基本組成單位；
（2）一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成；
（3）核苷酸主要由于其組成成分中的五碳糖不同分為兩大類：核糖、脫氧核糖。
（4）dna 和rna各有4種堿基，但有所不同。
四、核酸分子的多樣性
絕大多數生物其遺傳信息就儲存在dna分子中，組成dna分子的堿基雖然只有4種，但是兩條鏈上堿基對的排列順序卻是千變萬化的。堿基對的排列順序就代表了遺傳信息。由此可見，dna分子能夠儲存大量的遺傳信息。堿基對的排列順序的千變萬化構成了dna分子的多樣性，而堿基對的特定排列順序，又構成了每一個dna分子的特異性。
五、核酸的功能
核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。核酸通過控制蛋白質的合成來控制生物的性狀從而表達相應的遺傳信息。
六、dna與rna的比較（表）
dna
rna
結構特點
雙螺旋結構
單鏈結構
基本單位
脫氧核苷酸
核糖核苷酸
化學組成
堿基
嘌呤
腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）
腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）
嘧啶
胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（t）
胞嘧啶（c）、尿嘧啶（u）
五碳糖
脫氧核糖
核糖
無機酸
磷酸（p）
磷酸（p）
存在場所
主要分布于細胞核中
主要分布在細胞質中
主要功能
儲存、傳遞和表達遺傳信息
指導蛋白質的合成
基礎訓練
1.幾乎所有的病毒都具有 （ ）
a.dna b.rna c.dna和rna d.dna或rna
2.將dna分子完全水解后得到的化學物質是 （ ）
a.核苷酸、五碳糖、堿基 b.核苷酸、磷酸、堿基
c.脫氧核糖、磷酸、堿基 d. 核糖、磷酸、堿基
3.下列有關核酸的敘述中，正確的是 （ ）
a.除病毒外，一切生物都有核酸存在
b.核酸是由c、h、o、p元素組成的化合物
c.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
d.核酸是一切生物的遺傳物質
4.下列關于脫氧核苷酸各成分間連接關系，正確的是 （ ）
a. 磷酸-脫氧核糖-堿基 b. 磷酸-核糖-堿基
c.磷酸-堿基-脫氧核糖 d. 脫氧核糖 -磷酸 -堿基
5.下列不是遺傳物質的是 （ ）
a.核酸 b.核糖核酸 c. 核糖 d. 脫氧核糖核酸
6.所有的核苷酸分子中都含有 （ ）
a. 核糖 b. 脫氧核糖 c. 嘌呤 d. 磷酸
第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸 篇2
第3節 遺傳信息的攜帶者──核酸
一、 教學目標
1.說出核酸的種類，簡述核酸的結構和功能。
2.以特定的染色劑染色，觀察并區分dna和rna在細胞中的分布。
二、教學重點和難點
1.教學重點
核酸的結構和功能。
2.教學難點
觀察dna和rna在細胞中的分布。
三、課時安排
1
四、教學過程
〖引入〗利用“問題探討”喚起學生對遺傳物質的記憶，激發學習興趣。（由于現代科學技術的發展使dna研究成果的應用范圍愈來愈廣泛，學生聽到、看到有關dna應用的報道是很多的，因此，對于“dna指紋法”在案件偵破中的作用可能略有所知。這也是學生倍感興趣的內容。）
生思考回答師提示
〖提示〗1.提示：脫氧核糖核酸。dna是主要的遺傳物質，而每個人的遺傳物質都有所區別，因此dna能夠提供犯罪嫌疑人的信息。
2.提示：dna鑒定技術還可以運用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關系等方面，也可以利用dna鑒定技術。
3.提示：需要。因為dna鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質方面的信息，還需要有嫌疑人是否有作案動機、時間，是否在犯罪現場，是否有證人等其他證據。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能將他的頭發、血液等含有dna的物質放在現場。因此案件偵察工作應在dna鑒定的基礎上，結合其他證據確定罪犯。
〖問題〗以“本節聚焦”再次引起學生的思考。
〖板書〗
一、核酸在細胞中的分布（試驗）
dna（甲基綠）主要分布在細胞核
rna（吡羅紅）主要分布在細胞質
〖旁欄思考題〗
原核細胞的dna位于擬核區域。
二、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈
兩者的區別如下
同
脫氧核糖 磷酸 核糖
dna 腺嘌呤（a） rna
鳥嘌呤（g）
胸腺嘧啶（t） 胞嘧啶（c） 尿嘧啶（u）
〖小結〗略
〖作業〗練習。
〖提示〗
基礎題
1.（1）√；（2）√；（3）√。
2.c。3.c。