高中學生學習常規及方法 博主
學習并不意味著模仿，而是要掌握運用技巧的方法。
——高爾基
永遠不要把你們的學習當作一個任務，而要當作一個難得的機會……為了你今后在其中工作的社會的利益而學習。 ——愛因斯坦
高中學生學習常規及方法
一、預習
預習一般是指在老師講課以前，利用自習或課間，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的準備。要堅持先預習后上課。預習要做到下列三點：
1、通覽下節老師將要教學的教材，初步了解教材的基本內容。
2、預習時如發現與新課相聯系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好基礎。
3、在閱讀新教材過程中，如發現自己難以掌握和理解的地方，要做好記號，以便在聽課時特別注意。
二、上課
課堂教學是教學過程中最基本的環節，也是同學們學好功課、掌握知識、發展能力的決定性一環。因此要特別重視聽課，上課要做到：
1、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其它文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節課所學的內容；清理好課桌，不要在桌面上擺放食品、飲料等與學習無關的物品，以免分散自己的注意力。
2、上課鈴一響，迅速進入教室并保持安靜。要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。
3、上課時要按老師的安排，進行各項學習活動，如聽講、看書、討論、答問、做作業等，都要根據老師的要求進行，不要另搞一套。要以課本學習為主，不能以資料代替課本。
4、上課時要集中精力聽講。聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性：問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。上課時不要向同學借課本、資料、文具等，以免影響同學學習。
5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環節沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而是做好記號，再接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師、同學請教。
6、要努力當課堂的主人。要認真思考老師提出的每一個問題；認真觀察老師的每一個演示實驗；大膽舉手發表自己的看法，積極參加課堂討論。發言時要人站直、聲音能讓全班同學聽見、表達有邏輯性。
7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節內容，引出本節的新課題，并提出本節課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節課的精要提煉、重點強調和復習提示，是本節課的高度概括和總結。