地球運動（一）
教 案
課題
地球運動ⅰ——地球運動的一般特點
授課人
趙睿
教
學
目
標
知識與技能：了解地球自轉和公轉的一般特點：從旋轉中心、運動方向、運動周期、運動速度等方面了解。
過程與方法：運用教具、計算機模擬地球的自轉與公轉運動，從圖中獲取信息，總結從旋轉中心、方向、周期、速度等幾個方面掌握地球的自轉和公轉的一般特點。
情感態度價值觀：樹立科學的宇宙觀，認識“一切事物都是在不斷運動著的”辯證觀點；養成求真、求實的科學態度，激發學生探究地理問題的興趣。
教學重點
自轉和公轉的一般特征
教學難點
1、對恒星日與太陽日差別的理解
2、公轉速度的變化
教學手段
多媒體輔助教學
教學過程
教學內容及教師活動
師生活動
導入新課
學習新課
提出問題：日、月、星辰為什么東升西落？為什么會有四季的變化？哪個季節白天長？哪個季節短？為什么？
課件演示地球運動，讓學生總結地球運動的基本形式：自轉和公轉。
一、地球自轉
閱讀教材，運用地球儀演示地球自轉，并說明自轉的特點：定義、方向、周期。
1、定義：
地軸—
2、方向：
結合教材中的思考，讓學生繪制從側面、南極和北極看到的地球自轉方向圖。
3、周期：
演示恒星日和太陽日動畫，分析其差異產生的原因。
周期
參考點
自轉角度
時間長度
地理意義
恒星日
某遙遠恒星
360°
23時56分4秒
地球自轉的真正周期
太陽日
太陽
360°59′
24小時
晝夜交替的周期
4、速度：
演示地球自轉角速度和線速度動畫，分析自轉角速度和線速度的分布規律。
速度
數值
全球分布規律
角速度
兩極為零
其它 15°/h
除兩極外全球相等
線速度
赤道1670km/h
兩極為零
從赤道向兩極遞減，60°ns約為赤道一半，兩極為零
二、地球公轉
演示地球公轉動畫，討論公轉特點(軌道、方向、周期、速度等)和規律，并學會利用地球儀正確演示地球公轉運動。
1、定義：
2、軌道：
研討問題：1月份地球離太陽最近，我們這里為什么是冬季？7月份地球離太陽最遠，我們這里為什么是夏季？
3、方向：
4、周期：
5、速度：
播放動畫和圖片
認真觀看
積極思考
展示動畫
展示課件
細心觀察
思考歸納
研討操作
思考討論
正確繪圖
仔細觀察
分析歸納
細心觀察
主動探究
研討歸納
探究研討
準確操作
分組討論
得出結論
小結
教材第15頁活動題2填表。運用歸納、總結、對比的方法，得出地球自轉和公轉的規律。
鞏固練習
習題
板 書 設 計
運動
形式
繞轉中心
方向
周期
速度
角速度
線速度
地球
自轉
地
軸
西→東
北極看：
逆時針
南極看：
順時針
參考點
太陽日：24時
晝夜交替的周期
除兩極為零外，處處相等，即15°/h
由赤道向兩極逐漸遞減
赤道→1670km/h
60°n、s約為赤道一半
兩極為零
恒星日：
23時56分4秒 真正周期
地球
公轉
太
陽
西→東
北極上空看：逆時針
1回歸年：
365日5時48分46秒
平均1°/日
平均30 km/s
近日點公轉速度最快
遠日點公轉速度最慢