兵 車 行
杜甫
兵 車 行 教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意； 2.思想教育目標：杜甫的品質； 3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。 教學重點：詩意。 教學難點：詩意。 教學類型：鑒賞。 電教或實物展示手段：；。...
教案示例 一、導入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰爭為題材的詩。...
鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意；2.思想教育目標：杜甫的品質；3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意。教學類型：鑒賞。電教或實物展示手段：；。...
人教版《語文》（必修）第五冊 杜甫 教 學 目 標 認知目標 杜甫詩意。 能力目標 誦讀、鑒賞。 情感目標 杜甫的品質。 教學 重點 詩意。 教學 難點 詩意。 教學 方法 鑒賞。...
教案示例 一、導入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰爭為題材的詩。...
［導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。...
一、課文悟讀 一切優秀詩篇的意境，莫不是客觀生活實踐在詩人頭腦中反映的產物。杜甫的雖然寫于唐天寶中后期，但那慘別的圖景，悲憤的訴說，至今仍然觸動著我們的審美體驗。...
導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗 天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。這使得杜甫對現實黑暗的認識一天天加深，思想感情一天天地接近人民，詩風也跟著發生了顯著的變化。...
鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：杜甫詩意；2.思想教育目標：杜甫的品質；3.能力培養目標：誦讀、鑒賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意。教學類型：鑒賞。電教或實物展示手段：；。...
文/馮 偉 ［導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。...
人教版《語文》（必修）第五冊杜甫教學目標認知目標杜甫詩意。能力目標誦讀、鑒賞。情感目標杜甫的品質。教學重點詩意。教學難點詩意。教學方法鑒賞。...
教案示例 一、導入 “暮投石壕村，有吏夜捉人”的詩句至今還依然索繞在我們的腦海中，這是杜甫在安史之亂后寫的《三吏》中的一篇。杜甫一生寫過不少以戰爭為題材的詩。...
【學習目標】1.在誦讀中體會詩歌意蘊含蓄的特點。2.了解七言古詩的有關知識。3.學習詩人“緣事而發”的現實主義精神。【學習障礙】1.理解詩人的創作風格。2.理解本詩的寫作背景及內容。【學習策略】一、作者溯源法1.杜甫思想的歷史根源。...
［導學新概念］ 杜甫的一生，大部分是在憂傷和痛苦中度過的。唐玄宗天寶五載(746年)來到京城長安后，政治上屢屢受挫，經濟條件也日益惡化。...
一、學法指導《兵車行》屬于歌行體，歌行體長于敘事，且多含感嘆之意。本詩敘述了唐玄宗天寶年間，朝廷對西南少數民族頻繁進攻失敗后，為補充兵力而進行征兵的場面，旨在揭露當時的最高統治集團連年發動“開邊”戰爭而使人民深受其害的現...