第二課 百舸爭流的思想
第二課 百舸爭流的思想
【溫故知新】高考資源網,中國最大的高考網站,您身邊的高考專家
1.哲學的含義？
2.哲學和具體科學的關系？
【目標導航】
高考考點：
◆理解哲學的基本問題及其兩方面的內容
△了解劃分唯物主義和唯心主義的唯一標準
△理解唯物主義的基本觀點及其三種基本歷史形態
△理解唯心主義的基本觀點及其兩種基本形態
【自主探究】：親愛的同學，請你根據下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預習。相信你一定行！
一、哲學的基本問題
1、什么是哲學的基本問題？高考資源網,中國最大的高考網站,您身邊的高考專家
2、為什么思維和存在的關系問題是哲學的基本問題？
二、唯物主義和唯心主義
1、唯物主義和唯心主義的分歧？唯物主義的根本觀點？唯物主義的三種基本形態？
注意：并非凡是唯物主義的觀點都是科學的
2、唯心主義（唯心主義的根本觀點？基本形態？）
3、哲學的兩個對子：
【溫馨提示】有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。（普列漢諾夫）自學過程中你還有什么發現、有什么疑惑？請及時把你思維的火花記錄下來，以便與其他同學討論、共享。
一、互動探究: 讀書使人充實、討論使人機智。（培根）親愛的同學，請你參與討論，合作共享。
1、議一議：哲學的基本問題是什么？它包括哪兩個方面的內容？
哲學的基本問題是思維和存在的關系問題（物質與意識的關系問題）。
它有兩個方面內容：高考資源網,中國最大的高考網站,您身邊的高考專家
a.思維和存在何者為第一性的問題？（即存在和思維那個是世界的本原，誰決定誰的問題）——唯物主義和唯心主義的主要分歧
b.思維和存在是否有同一性的問題？（即思維能否正確認識存在）——可知論與不可知論的主要分歧。
2、想一想：分別說明下列觀點哪些屬于可知論，哪些屬于不可知論？
（1）.物質是標志客觀實在的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺而存在，為我們的感覺所復寫、攝影、反映。（可知論）
（2）. 人的認識能力不能超出感覺經驗或現象的范圍，不能認識事物的本質及發展規律。（不可知論）
（3）. 認識完全局限在經驗的范圍內，人不僅不能感知和證明物質實體的存在，也不能感知和證明精神實體（包括上帝）的存在。（不可知論）
（4）. 人的感官是人認識外界事物的天然界限。（不可知論）
3、議一議：哲學的兩個對子是什么？
哲學上“兩個對子”是：唯物主義和唯心主義的對立，辯證法和形而上學的對立。哲學中這“兩個對子”既有區別，又有聯系。
①其區別在于它們所回答的是哲學中的兩個不同問題：唯物主義和唯心主義的對立是關于世界是什么的問題，屬于哲學基本問題的范疇，是源；辯證法和形而上學的對立是關于世界“怎么樣”的問題，是流。
②其聯系主要表現在：辯證法和形而上學的對立從屬于唯物主義和形而上學的對立；唯物主義和唯心主義的對立又受辯證法和形而上學的對立的影響和制約。
二、誤區點撥：
分別說明下列觀點屬于那種哲學觀點：古代樸素唯物主義、近代形而上學唯物主義、辯證唯物主義與歷史唯物主義、主觀唯心主義、客觀唯心主義。
1.“形存則神存，形謝則神滅”，“形者神之質，神者形之用”。（古代樸素唯物主義）