高三地理課教學反思
的組合，打亂順序，力求能夠使區位這一重要概念貫穿始終，而且能夠讓學生理解起來更加順暢，這樣才能在教學過程出現閃光點，能激發學生學習興趣，才能使系統更加完善，避免了文科記憶太多的缺點。在多媒體課件的利用上，本次力求能夠使其處理恰當，融合到整體環境當中去，并且突出主題，尤其是區位的詳細之處。本節課學生配合比較好，能夠使課堂氣氛總體活躍。本節課的內容進行了大量的補充，使學生在很好理解區位的同時，對農業地域類型有了更加明確的認識，而且對地域性，整體性有了更加充足的理解，對學生能力的培養具有一定的好處，他們能主動掌握知識，掌握獲取知識的能力和方法。由于本班學生基礎知識比較好，而且本節課的內容不是特別難，所以完成了預先的設計，效果很好。（第22講 中國的農業）[考綱要求] 中國主要農作物的分布。中國的畜牧業和水產業。[知識講解]南方的水稻栽培、黃河流域的谷子栽培世界最早。大豆的原產地、栽桑養蠶和栽培茶樹的故鄉。我國是生產糧食、棉花、油菜籽、豬牛羊肉最多的國家。...
教材分析：〖知識內容〗：在前面講了等高線的相關知識后，進入等值線判讀教學，這是第一課，主要是讓學生掌握影響等溫線分布的因素有哪些，并在掌握這些分布規律后能靈活運用，根據等溫線的分布來進行判讀。...
1.教材和教法分析從結構層面上看，本節是在學生理解化學基本概念、元素知識的基礎上，學習如何從海水中提取人類生存發展所需物質，同時為選修四學習氯堿工業作鋪墊，起到承上啟下的作用。...
高三地理復習課教學怎么寫?下面應屆畢業生小編特為大家推薦一篇優秀的范文，希望對大家有用。我任教高三，深感心理的重壓，肩上擔子的沉重。高度的責任感，使我認真踏實地工作，不敢有絲毫的懈怠。...
我任教高三，深感心理的重壓，肩上擔子的沉重。高度的責任感，使我認真踏實地工作，不敢有絲毫的懈怠。回首一年來的工作，首先應感謝領導的信任，感謝教研組長的幫助和支持。面對今年高考“文綜”的成績，既有喜悅又有失落。...
一、說教材二、使用 flash 的設計思路三、設計特點 四、導入新課 五、新課講授一、 說教材我從以下四方面進行說明：(一) 本節課在教材中的地位作用。...
《第一節能源資源的開發──以我國山西省為例》教學設計吉林省前郭縣第五中學王彥峰學習目標1.了解山西省煤炭資源的開發條件，學會分析區域能源開發的條件及評價。2.了解山西省加強能源基地建設的措施，明確我國能源基地建設的一般途徑。...
一、說教材二、使用 flash 的設計思路三、設計特點 四、導入新課 五、新課講授一、 說教材我從以下四方面進行說明：(一) 本節課在教材中的地位作用。...
一、課標要求說出兩級地區自然環境的特殊性以及開展科學考察和環境保護的重要性。二、本課目標1、能夠在南北極地區圖上辨別極地地區的范圍、位置及經緯線特點和地球自轉方向。2、了解兩極地區自然環境的特點及差異。...
【教學目的】1、使學生理解我國氣候的主要特征及其成因。2、使學生理解我國氣候對農業生產提供的有利條件。3、使學生能聯系實際，說明氣候對生產、生活的影響。4、通過讓學生了解我國氣候為農業生產所提供的`有利條件、增強愛國主義情感。...
一、教學目標1.認識我國是一個統一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。2.了解我國的民族構成和文化特色，養成各民族團結和睦的情感。3.通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點。...
一、分析本課在地理教學中的位置本節課放在九年義務教育三年制初級中學教科書第一冊的第一節，是為學生從小學階段向中學階段轉換而設置的銜接課。...
1.我國第一長河是_________。我國第二長河是________。我國最大的湖泊是_______省（簡稱青）的________湖〈咸水湖〉。我國最大的淡水湖是________省（簡稱贛）的_________湖。我國第二大淡水湖是_______蝕簡稱湘〉的_________。...
教學目標1、知識與技能：知道我國的民族構成狀況，了解我國一些少數民族的風土人情和文化特點，理解我國的少數民族政策和民族分布特點。2、過程與方法：課上通過小組合作，課下通過多種渠道收集有關少數民族的服飾、風土人情和文化的圖文...
一、本課題提出的思路此次出課正趕上高一地理總復習期間，第二輪綜合復習基本，馬上就要會考了，在會考考綱中有明顯的規定，讀圖分析題占30分，以中等難度為主，屬于知識的靈活運用。...