八年級信息技術教案第一章 精打細算當管家
第一章 精打細算當管家
第一節 建立“我家的收支統計表”
一、教學目標
知識方面：
1.使學生掌握啟動、退出excel的方法。
2.使學生了解excel窗口的組成。
3.使學生掌握單元格、工作表、工作簿等概念。
4.使學生掌握如何建立一張簡單的工作表。
5.使學生掌握保存工作簿的方法。
技能方面：
1.使學生建立數據處理的概念。
2.培養學生的操作能力。
3.培養學生獲取信息和解決實際問題的能力。
情感方面：
1.培養學生對知識進行遷移、運用的能力。
2.培養學生主動查找和獲取信息的意識。
二、教學重點
1.單元格、工作表、工作簿的概念。
2.工作表、工作簿的建立和保存。
三、教學難點
建立工作表。
四、教學方法
1.演示法。
2.觀察法。
3.自學法。
4.啟發式。
五、教學手段與教學媒體
多媒體網絡教室。
六、課時安排
1課時。
七、教學過程
八、板書
教學內容、步驟與方法
一、導入課題
教師展示如圖1-1所示的成績統計表。要求學生討論在word中怎樣繪制這個表格。
教師小結：如果需要對表格中的數據進行大量的計算，應用word就不方便了。由此引出學習新的軟件——excel電子表格軟件。
二、新課
1.啟動excel
教師介紹：excel和word一樣，是microsoftoffice家族的成員，啟動方法與word相同。
教師要求學生自己嘗試啟動excel。
2.認識excel窗口
教師提出要求：觀察excel窗口與word窗口有哪些相同之處和不同之處。
結合excel窗口，教師介紹單元格、行號、列號、名稱欄、編輯欄以及工作表標簽等。
3.幾個概念
教師展示含有多張工作表的工作簿。結合此工作簿介紹單元格、工作表、工作簿等概念。
教師提問：單元格、工作表、工作簿三者是什么關系?
教師介紹：按下ctrl鍵，再按四個方向鍵，可以快速到達工作表各個邊界。
教師要求學生找出表中共有多少行多少列。
4.建立簡單的工作表教師演示在單元格中輸入數據的方法。
教師布置任務：在excel中制作一張初一(2)班成績統計表(第3頁例1中的表格)。
5.保存文件
教師講解：在excel中保存文件的方法與word中保存文件的方法相同，excel系統自動為文件添加的擴展名為“xls”。
教師要求學生把新建的表格以“成績表”為文件名保存。
三、課堂練習
完成書中第5頁課后練習1、2。
四、課堂小結
教師與學生一起小結本節課的內容，強調①單元格是工作表的基本組成單位，在單元格中可以輸入各種數據。②工作表是由單元格組成的，一個工作簿中可以有多張工作表。③excel以工作簿為文檔文件，文件的擴展名為“xls”。
五、布置作業
通過查閱報紙、期刊等方法制訂一張組裝電腦的報價表，要求寫清 各種配件的名稱以及價格，最好給出多種方案。
教學后記：
第二節 設計“我家的收支統計表”格式
一、教學目標
知識方面：
1.使學生掌握改變表格列寬和行高的操作方法。
2.使學生掌握在表格中插入行或列的操作方法。
3.使學生初步掌握隱藏行或列的操作方法。
技能方面：
1.使學生掌握表格的編輯方法。
2.培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。