新目標八年級上Unit12 Section A 1a-2c導學案（精選3篇）
新目標八年級上Unit12 Section A 1a-2c導學案 篇1
八年級（上）英語學科導學案
出品人：李欣 審核人： 時間：
unit10 i,m going to be a basketball player.
section a 1a-2c
教師寄語：a good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。
一、復習檢測:translate the following phrases.
1)在四歲時_________________ 2)第一個做某事 ____________________
3)一位著名的中國鋼琴家_______________________ 4)參加____________
5)因……而著名_____________ 6)作為……而著名____________________
7)出生在1973年2月6日______________ 8)因為他的后背疼__________
9)在演講比賽中____________ 10)在世的___________
二、學習目標:
1、熟悉本節課出現的生詞短語。
2、“be going to”結構的用法。
3、進一步談論自己的夢想中的職業，用英語形式
三、自學導航:
1）詞匯：(預習檢測)
1、夢想，幻想 2、儲存，儲蓄 3、在某處
4、生長，成長 5、移動，搬動 6、舉行，主持
7、富有的，富裕的 8、旅行，長途旅行
9、到此時，至今 10、工程師 11、藝術家
2）對話：
1、--what are you going to be when you grow up?
--i’m going to be a comeputer programmer.
2、--how are you going to do that?
--i’m going to study computer science.
3）語法：
“be going to”結構的用法。
1、be going to結構表示主觀上打算在最近或將來某時藥做某事或表示按計劃、安排要做的事情，經常與表示將來的時間狀語連用，譯作“ ”。
2、be going to結構還可以表示根據某種跡象，主觀上判斷將于發生某事。
3、be going to 后接 ，其中be要根據主語的不同變換成相應的 。
4、be going to的否定形式應在be動詞后加 ；一般疑問句應將 提到主語前。
5、be going to結構也可以用于there be 句型中，其結構為：
4）運用：
1、jim and mike (work)on a farm tomorrow.
2、-- you (study) french next year?
--yes, we are.
3、there (be) an english film tomorrow.
4、i （read）a book now. i (help) him this afternoon.
5、tom (not watch) the football match tomorrow.
四、展示交流:
1、小組交流自學導航的自學成果，教師巡回指導。（建議學生板書）
2、小組交流自己的夢想職業。(1a)
------what are you going to be when you grow up?
------- i’m going to be a comeputer programmer.
3、聽力練習1b，注意語言的表達。
4、1c小組練習。
a:what are you going to be when you grow up?
b: i’m going to be a comeputer programmer.
a:how are you going to do that?
b:i’m going to study computer science.
5、聽力練習2a&2b.(注意聽力技巧)
6、2c小組練習
a:where is cheng han going to move?
b:he’s going to move to new york.
五、學海探究：
（一）、改錯。
1.i’m going to do a comeputer programmer.
2. he like to practice to speak english with foreign friends.
3.tom visited his uncle next week.
4. the old man wants to move interesting somewhere after he retires.
（二）、完成句子
1、我長大了將成為一名工程師。
2、他長大了將成為一名演員。
3、下個星期你打算去干什么？
4、當你長大后你打算成為什么樣的人？
5、今天下午你打算去哪？
六、反思總結：
我的收獲：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
新目標八年級上Unit12 Section A 1a-2c導學案 篇2
八年級（上）英語學科導學案
出品人：劉貴田 審核人：關學偉 時間：
unit 12 what’s the best radio station?
section a 1a-2c
教師寄語：failure is the mother of success.失敗是成功之母。
一、 復習檢測 （漢譯英）
1、 買一些飲料_________________ 2、整理你的床鋪_________________
3、去商場_________________ 4、借一些錢_________________
5、使用你的cd唱機_____6、邀請我的朋友們來到聚會上____________
7、謝謝你照顧我的狗._______________8、忘記去做某事______________
9、忘記曾經做過某事______________10、帶他去散步_____________
二、學習目標
1、熟悉本節出現的重要詞匯
2、target language.
①復習adj.and adv.比較級用法。
②學習adj.and adv.最高級用法。
3、能聽懂并完成1b, 2a and 2b 的聽力訓練中的練習題。
三、自學導航。
（一）詞匯（預習檢測）
①最好的無線電臺 ②要去看電影的電影院
③離家很近 ④在城里好玩的地方
⑤離家最近 ⑥最大的屏幕 ⑦最受歡迎的
⑧ 最友好的服務 ⑨最舒適的座位 ⑩最好的電影院
○11最好的服裝店 ○12在城里 ○13有質量好的服裝
○14有城里質量最差的服裝 ○15為什么你這樣認為？
○16非常差 ○17最差的音樂
（二）語法：
1、復習adj.and adv.比較級用法。
2、學習adj.and adv.最高級用法。
①使用范圍、of in區別，舉例說明
②構成ⅰ)規則構成:單音節詞和部分雙音節詞a) b) c) d)
多音節詞和部分雙音節詞
特殊變化：tired worried clever
ⅱ)不規則變化：illbadbadly far manymuch
little goodwell old
③比較級和最高級之間的轉換：(舉例說明)
④最……之一: one of the +最高級……(舉例說明)
⑤第幾大長…… the +序數詞+最高級……(舉例說明)
3、名詞所有格表示住宅、商店、診所等往往省略名詞。如：________________
四、展示交流：
1、小組交流自學導航的自學成果。
2、模仿1c進行對話練習，然后分小組展示。
3、模仿2c編對話，小組展示。
五、學海探究：
用所給詞的適當形式填空。
1. bob is ________( young ) than fred but __________(tall) than fred.
2. tom is not as ___________ (tall) as yaoming.
3. almost all the students' faces are the same but li deming looks __(fat) than before .
4. which is _________ (heavy), a hen or a chicken?
5.-- how ____(tall) is sally? -- she' s 1.55 metres ____(tall).what about xiaoling?
-- she' s only 1.40 metres ____(tall). she is much _______(short) than sally. she is also the _______ (short)girl in the class.
6. he is ______ (bad) at learning maths. he is much _______ (bad) at chinese and he is the _________ (bad) at english.
7. annie says sally is the ________ (kind) person in the world.
8.he is one of the_________(friendly) people in the class, i think.
9. a dictionary is much _________ (expensive) than a story-book.
10. an orange is a little ___(big) than an apple, but much _____(small) than a watermelon.
六、中考連接 ：
all of them can take this job, but i want to know who is _____.
a. the most careful b.more careful c.careful d. very careful (2008山東)
七、反思總結：
我的收獲：__________________________________________________
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新目標八年級上Unit12 Section A 1a-2c導學案 篇3
八年級（上）英語學科導學案
出品人：劉貴田 審核人： 時間：
unit9 when was he born
section a 1a-2c
一、學習目標:
1、熟悉本節課出現的生詞短語。
2、進一步復習動詞過去式的形式。
3、進一步學習有關職業的英語表達形式
二、前置自學:翻譯下列短語和句子
1、國際的，世界性的 2、記錄 3、打嗝
4、打噴嚏 5、世界級體育明星
6、他打嗝已經多長時間？他打嗝持續了69年5個月。
7、他什么時間開始打噴嚏的？他1922年開始的。
三、展示交流:
1、小組交流前置自學成果，教師巡回指導。（建議學生板書）
2、小組交流我最喜歡的國際明星。(1a)
------who’s that?
-------he/she is …
-------when was he/she born?
------- he/she was born …
3、聽力練習1b，注意時間的表達方式。
4、聽力練習2a&2b.(注意聽力技巧)
5、根據2c完成下列空格。
a: how long did donna green sneeze?
b: she sneezed for days.
a：when did she starting sneezing ?
b: she starting sneezing on .
a: when did she stop sneezing ?
b： she stopped sneezing on 。
6、小組展示本節課重點知識點，突破難點，解決疑點。
四、合作探究：
（一）、動詞一般過去時
1、含義;
2、基本結構:
3、標志性短語：
4、各種句式：
（二）、動詞過去式的構成
1、規則變化：
a:
b:
c:
d:
2、不規則變化：（詳見上冊116頁）整理自己易混的記在下面
五、達標拓展：
（一）、用適當介詞填空。
1.tom was born ______ 1992.
2. my mother was born _____ january, 1966.
3. deng yaping was born ____ the 2nd of june, 1973.
4. osborne hiccupped ______ 69 years and 5 months.
5.it often rains _____ summer.
（二）、完成句子
1、 你什么時候出生的？ 我是1982年12月14日出生的。
2、 那是michael jordan，他是美國著名的籃球運動員。
3、 charles打嗝打了多久？他打嗝打了69年5個月。
4、 他什么時候開始打嗝的？他在1922年開始的。
5、 他什么時候停止打嗝的？他在1990年停止的。
六、教/學后記