汽化之蒸發(精選5篇)
汽化之蒸發 篇1
第四節
[師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?
[生]黑板上的酒精會變少,直至消失。
[師]減少的酒精跑哪兒去了?
[生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。
[師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
[師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?
[生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。
[師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。
2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。
[師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?
[生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。
[師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。
[生]溫度計示數下降了。
[師]說明什么問題?
[生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。
[師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?
[生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。
[師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?
[生]3.蒸發的特點:
(1)發生在液體表面
(2)在任何溫度下都可發生
(3)汽化進行的緩慢
(4)需要從周圍物體處吸熱
[師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?
[生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。
[師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?
[生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。
[師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?
[生]4.影響蒸發快慢的因素:
(1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度
(2)(加大/減小)液體的表面積
(3)(提高/降低)液體的溫度
[師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?
[生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:
(1)將糧食攤開放在陽光下照射
(2)將糧食放在通風處
(3)將糧食攤開來曬
練習:
1.下列措施中使蒸發減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
C.把濕衣服展開晾在通風向陽處
D.夏天,人們使用電風扇吹風
2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?
因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。
汽化之蒸發 篇2
第四節
[師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?
[生]黑板上的酒精會變少,直至消失。
[師]減少的酒精跑哪兒去了?
[生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。
[師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
[師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?
[生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。
[師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。
2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。
[師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?
[生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。
[師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。
[生]溫度計示數下降了。
[師]說明什么問題?
[生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。
[師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?
[生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。
[師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?
[生]3.蒸發的特點:
(1)發生在液體表面
(2)在任何溫度下都可發生
(3)汽化進行的緩慢
(4)需要從周圍物體處吸熱
[師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?
[生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。
[師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?
[生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。
[師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?
[生]4.影響蒸發快慢的因素:
(1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度
(2)(加大/減小)液體的表面積
(3)(提高/降低)液體的溫度
[師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?
[生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:
(1)將糧食攤開放在陽光下照射
(2)將糧食放在通風處
(3)將糧食攤開來曬
練習:
1.下列措施中使蒸發減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
C.把濕衣服展開晾在通風向陽處
D.夏天,人們使用電風扇吹風
2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?
因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。
汽化之蒸發 篇3
第四節 汽化之蒸發
[師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?
[生]黑板上的酒精會變少,直至消失。
[師]減少的酒精跑哪兒去了?
[生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。
[師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
[師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?
[生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。
[師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。
2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。
[師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?
[生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。
[師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。
[生]溫度計示數下降了。
[師]說明什么問題?
[生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。
[師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?
[生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。
[師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?
[生]3.蒸發的特點:
(1)發生在液體表面
(2)在任何溫度下都可發生
(3)汽化進行的緩慢
(4)需要從周圍物體處吸熱
[師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?
[生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。
[師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?
[生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。
[師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?
[生]4.影響蒸發快慢的因素:
(1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度
(2)(加大/減小)液體的表面積
(3)(提高/降低)液體的溫度
[師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?
[生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:
(1)將糧食攤開放在陽光下照射
(2)將糧食放在通風處
(3)將糧食攤開來曬
練習:
1.下列措施中使蒸發減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
C.把濕衣服展開晾在通風向陽處
D.夏天,人們使用電風扇吹風
2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?
因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。
汽化之蒸發 篇4
第四節 汽化之蒸發
[師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?
[生]黑板上的酒精會變少,直至消失。
[師]減少的酒精跑哪兒去了?
[生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。
[師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
[師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?
[生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。
[師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。
2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。
[師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?
[生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。
[師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。
[生]溫度計示數下降了。
[師]說明什么問題?
[生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。
[師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?
[生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。
[師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?
[生]3.蒸發的特點:
(1)發生在液體表面
(2)在任何溫度下都可發生
(3)汽化進行的緩慢
(4)需要從周圍物體處吸熱
[師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?
[生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。
[師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?
[生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。
[師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?
[生]4.影響蒸發快慢的因素:
(1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度
(2)(加大/減小)液體的表面積
(3)(提高/降低)液體的溫度
[師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?
[生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:
(1)將糧食攤開放在陽光下照射
(2)將糧食放在通風處
(3)將糧食攤開來曬
練習:
1.下列措施中使蒸發減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
C.把濕衣服展開晾在通風向陽處
D.夏天,人們使用電風扇吹風
2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?
因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。
汽化之蒸發 篇5
第四節 汽化之蒸發
[師]同學們,現在老師手指上蘸了些酒精,我在黑板上寫下個“水”字,請同學們猜猜看,酒精會如何變化呢?
[生]黑板上的酒精會變少,直至消失。
[師]減少的酒精跑哪兒去了?
[生]由液體變為氣體跑到空氣中去了。
[師]那像這種物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
1.定義:物質由液態變為氣態的現象叫做汽化。
[師]同學們還能否再舉些生活中的例子,說明物質是由液態變為氣態的?
[生]濕毛巾放在室外晾干;剛拖完地后,地面是濕的,慢慢就干了等等。
[師]同學們都舉的很好。類似于酒精、水這種在液體表面上慢慢發生的物態變化,物理上專門定義了一個名稱——蒸發。
2.定義:發生在液體表面的平和的汽化現象叫蒸發。
[師]由定義我們知道,蒸發是一種汽化現象。那么汽化時,還有什么變化呢?現在我給每個同學發一個酒精棉球,同學們把它涂抹在手背上,感受一下,說說有什么感覺?
[生]手背上被涂抹的地方感覺到涼涼的。
[師]那是什么原因呢?接下來,我們把酒精棉球裹在液體泡上,看溫度計示數的變化。
[生]溫度計示數下降了。
[師]說明什么問題?
[生]汽化(蒸發)要從周圍物體處吸熱。
[師]聯系我們的生活,同學們能否舉出一些例子啊?
[生]夏天,從游泳池上岸之后,覺得特別涼爽,因為被風一吹,身上的水分蒸發,帶走了人體的熱量,所以覺得涼爽。再比如,穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,是由于水在蒸發過程中吸收人體熱量所引起的。
[師]好,聯系我們舉的一些例子,各小組(前后左右4人為一組)能否歸納一下,蒸發具有那些特點?
[生]3.蒸發的特點:
(1)發生在液體表面
(2)在任何溫度下都可發生
(3)汽化進行的緩慢
(4)需要從周圍物體處吸熱
[師]剛才同學們總結的很好。下面老師要請教大家一個問題,我們同學都寄宿,平時你們怎么晾衣服的?
[生]通常把衣服晾在太陽能照射得到又通風的地方。
[師]還有嗎?晾衣服的時候是不是團成一團,放在通風、向陽的地方就行了?為什么?
[生]還要把衣服攤開來曬。只有這樣,衣服才會干的快。
[師]哦,用物理的話說,也就是衣服上的水蒸發的快。聯系這個生活實例,同學們能否說出影響蒸發快慢的因素了?
[生]4.影響蒸發快慢的因素:
(1)(加快/減慢)液體表面空氣的流通速度
(2)(加大/減小)液體的表面積
(3)(提高/降低)液體的溫度
[師]同學們想想看,我們生活中有哪些地方已經運用了蒸發快慢的知識?
[生]比如,要使潮濕的糧食盡快曬干,可采取以下辦法:
(1)將糧食攤開放在陽光下照射
(2)將糧食放在通風處
(3)將糧食攤開來曬
練習:
1.下列措施中使蒸發減慢的是( )
A.用掃帚把灑在地上的水周圍散開
B.用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內
C.把濕衣服展開晾在通風向陽處
D.夏天,人們使用電風扇吹風
2.夏天,送牛奶的配送員將牛奶放在水里,這樣牛奶不會很快的變質,為什么?
因為水蒸發要從奶瓶中吸收部分熱量,有降溫作用。