八年級語文上冊復習資料（精選2篇）
八年級語文上冊復習資料 篇1
初中語文八年級上冊復習資料（說明文部分）
八年級語文說明文單元知識一覽表
課文題目
說明對象的特征
說明順序
說明方法
結構方式
中國石拱橋
歷史悠久；形式優美；結構堅固
一般到特殊；
整體到局部；
由簡到繁；
由主到次；
由概括到具體
列數字；
舉例子；
摹狀貌；
作比較
層遞式
橋之美
橋之美，美在于橋在不同的環境中的多種多樣的形式作用。
概括到具體
舉例子；
列數字；
摹狀貌
總分總式
蘇州園林
務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
由概括到具體；
由主到次；
由整體到局部；
由大到小。
舉例子；作比較；
打比方；引用；
分類別
總分總式
故宮博物院
規模宏大；形體壯麗；建筑精美；布局統一。
空間順序；（由南到北）（由中間到兩邊）
列數字；舉例子；作比較。
承接式
說“屏”
似隔非隔，在空間上起著神秘的作用，功能和美感相結合
概括到具體
下定義；舉例子；作比較
總分總
大自然的語言
花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言，說明物候現象來臨的決定因素。
邏輯順序：由現象到本質；由表及里；由主到次。
舉例子；下定義。作引用
層進式
奇妙的克隆
克隆是無性繁殖的新興的生物技術，它對于生物本身和人類會產生巨大的影響。它可以造福人類
邏輯順序：由現象到本質；由此及彼
引用；舉例子；列數字，下定義；作詮釋
層進式
恐龍無處不在
不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的新的發現可以對其他的領域產生影響。
提出問題→分析問題→解決問題
（邏輯順序）
舉例子；下定義；列數字；打比方
層進式
被壓扁的沙子
因為斯石英只有在撞擊下才會形成，所以被壓扁的沙子可以推導出恐龍滅絕的原因是“撞擊說”
邏輯順序：
由現象到本質
打比方；列數字；作比較
層進式
生物入侵者
專家們把原本生活在異國他鄉，通過非自然的途徑遷移到新的環境的“移民”稱為“生物入侵者”，它會給人類造成很大的危害。
引出主題→擺出現象→探究原因→揭示態度→采取措施
舉例子；下定義；列數字；打比方
層進式
你一定會聽見的
生活中的聲音豐富多彩，我們應該學會聆聽，走入聲音的世界，豐富生活，感受世界。
擺出現象→揭示關系→注意聆聽
舉例子；作比較
層進式
八年級語文上冊復習資料 篇2
八年級語文上冊復習資料（記敘文部分）
課文題目
線索
人物形象及其性格特征
主題思想
寫作特色
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
①時間的推移
②渡江部隊的戰況
解放軍戰士英勇無畏，所向披靡，進兵神速。
人民解放軍戰士在一千余華里的戰線上突破敵陣，橫渡長江
①新聞結構的三個主要部分：標題、導語 和主題。
②新聞的三個特性：準確性、及時性、簡明性
③在敘述中兼以議論，增強新聞的思想性。
中原我軍解放南陽
中原我軍節節勝利
同 上
在人民解放軍的強大攻勢下，南陽守敵棄城南逃，我軍隨即占領南陽。
④新聞的六要素完整：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。
蘆花蕩
以老頭子護送冀中兩個女孩回葦塘為線索。
老當益壯，充滿活力，精干堅韌，智勇雙全，出奇制勝，愛憎分明，愛國，過于自尊和自信
中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。從這個老英雄的身上，讓我們看到了葦塘里堅持抗戰的隊伍。從葦塘的歌聲中我們可以想見他們不怕艱險，豪邁樂觀，斗志昂揚。
（1）描寫老頭子用了外貌描寫，行動語言描寫。
（2）景物 描寫可以渲染氣氛、烘托人物的精神世界。加強抒情意味。
蠟燭
一位南斯拉夫的老夫人冒著生命危險掩埋一位蘇聯紅軍戰士的遺體，并且點燃了蠟燭。
老婦人冒著生命危險掩埋烈士的遺體，表現了她對蘇聯紅軍的最崇高的、最熱情、最真摯的感情。情同母子。
謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情，贊美了跨越國界，情同母子的深情和戰斗的友誼。
炮火為人物的活動設置了一個典型的環境，寫出了德國人的瘋狂，突出了老婦人的不顧生死、臨危不懼。
對老婦人的行動描寫表現了她的年老體弱。
就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信。
鮮明的態度和立場，譴責英法聯軍的強盜行徑，同情中國人民所遭受的空前劫難。
對圓明園的美麗進行描繪，更能批判毀壞它的英法聯軍的罪惡。反語的修辭手法。增強了文章的諷刺效果。
親愛的爸爸媽媽
我到南斯拉夫參加悼念活動
明赫白：真誠的懺悔。
日本人：自私的狡辯
要和平，不要戰爭
景物描寫
語言描寫
心理描寫
敘述和議論相結合
阿長與《山海經》
我對阿長的感情變化為線索：實在不佩服→產生敬意→懷念
對孩子傾注一片心血；一個不幸而又熱望一生平安的勞動婦女；一個沒有文化的粗人，卻是民間文化的載體。她愚昧而又善良。粗獷而又細致。
表現了主人公愛護孩子，善良熱心，進而歌頌勞動人民的美好品質。同時也表現了作者對普通人的深厚感情。
描寫是對事物作具體的刻畫和描繪。作者寫了阿長“切切擦擦”的樣子，寫了阿長的睡相，寫了“元旦古怪的儀式”寫阿長講長毛的故事，寫阿長買來了《山海經》都是描寫，是外貌描寫，語言描寫，動作描寫。
先抑后揚，前面的事情是為后面的事情蓄勢。
背影
以父親在南京送別時買橘子的背影為線索：點背影→引背影→寫背影→→憶背影
父親歷盡艱辛，對兒子的關懷無微不至。
父親愛兒子，兒子對父親的理解和感激，思念。
語言描寫，都很簡短，可是充滿深情。
動作描寫：表現了特定環境下人物的特征。
外貌描寫：父親穿戴與我的毛衣形成對比。
臺階
父親嫌自己家的臺階低，用盡一生的精力修筑了九級臺階的新屋，可是父親卻老了
倔強、勤勞、堅強、儉樸、謙卑
作者對父親的感情混雜了敬仰。
人都有獲得社會和他人尊重的需要，提高地位，贏得尊重是父親的心愿。
小說謳歌了父親堅忍不拔的毅力和艱苦創業的精神。
細節描寫
詳略得體
老王
與老王的相識和相處為線
老王心好，老實厚道，有良心，關心人。他需要錢，可是他作生意從不多收一分錢，而且非常講感情，講仁義，常愿意盡義務，或者少手錢。
作者筆下的老王，雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是極其淳樸的好人。
生活啟示：最主要的是平等觀念；人道精神。
（1）選擇片段表現人物；（2）兼用邏輯和時間順序組織材料；
（3）外貌、語言描寫
（4）對比
信客
以信客的信客生涯為線索。信客做信客的緣起→信客是怎樣做信客的→信客是怎樣不做信客的→信客為什么當老師、校長也是好樣的。
信客任勞任怨，他理解在外謀生者，也理解在家的家屬，理解他們的需要與感情。
信客誠信無私。誠信是職業的生命，誠信以不貪為前提，他潔身自好，潔白無暇，不怕別人懷疑。
信客待人寬容，信客的閱歷又增長了他的才干。
文章重點寫了兩件事，一是概括寫遇到謀生者死在他鄉，信客充當代理人的事跡；二是具體寫一次遭人誣陷的故事。作者為一名普通的信客立傳，褒揚信客的任勞任怨，誠信無私，待人寬容，這些品質難能可貴，正是現實社會生活中需要大力提倡的。
語言特點：
（1）質樸而典雅
（2）警辟而又暢達。