老公公大班教案（精選2篇）
老公公大班教案 篇1
活動目標：
1.能認真傾聽老師同伴的講話
2.聽懂并學說方言童謠，體驗其中的樂趣
3.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
活動準備：
PPT，幼兒人手一份圖片
活動過程：
一、激趣導入
1.師：（丹陽話）小朋友，你們好！
2.老師說的是哪里的話呢？（丹陽話）那你能用丹陽話和老師打招呼嗎？（能）說說看（老師好！）
3.我們是哪里人？（中國人）我們是中國什么地方人？中國有很多地方，很多城市，就我們丹陽有很多地方，每個地方都有每個地方的方言，也就是說家鄉話。
4.那我們現在就用家鄉話，方言來說一說自己的名字，誰來說？（請個別幼兒說一說）剛才小朋友都用方言說了自己的名字
5.老師這里有好幾張圖片，先看一看這幾張圖片里是什么？（雞蛋，鈔票，數字3，幼兒園）這些東西有珥陵話怎么說，請小朋友先在下面說一說，誰愿意站起來說給我們聽一聽呢？
6.看，老師這里還有一張圖片，圖片上是誰呀？（老公公）你從哪里可以看出他是老公公？
7.誰能用珥陵話說一說老公公？今天我們就來說一說這位老公公有趣的事情
二、傾聽童謠
1.老師念童謠，幼兒傾聽：從前有個老公公，問我借了兩只蛋，禮拜三借禮拜四還，幼兒園里兜一圈，買了一頂西瓜帽，用掉鈔票三塊三
2.你們聽懂了嗎？聽到了些什么？（幼兒自由地說一說）
3.那我們一起來念一念
4.小朋友們可真棒，那老師為你們準備了一些童謠里面的圖片，你能按順序一個一個在圖片的小圈圈上寫上序號嗎？第一句話出現的圖片就寫圖片①
5.誰能大膽地到前面來念一念，那誰能有珥陵話說一說這首童謠，小朋友先在下面試一試，老師巡回指導
6.誰愿意上來試一試，說一說
7.老師還把這首童謠畫出來了呢。小眼睛看好了，有意思嗎？
8.小朋友想不想試一試？
教學反思：
幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。
老公公大班教案 篇2
活動目標：
1、在游戲的情境中理解兒歌，學念兒歌。2、會選擇適當的材料扮演老公公，體驗參與集體游戲的快樂。
活動準備：
1、動畫片《老公公》。2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等。
活動過程：
1、觀看動畫片。
第一遍看后討論：
（1）動畫片里誰來了
（2）老公公長什么樣？
（3）他做了什么事？
第二遍看后討論：
（1）老公公為什么走路會摔跤？
（2）一摸胡子怎么會掉下來的呢？
小結：原來這個老公公是小朋友裝的，他是想和我們一起做游戲呢！
2、請出教師扮演的老公公。
（1）老公公一邊出場一邊表演兒歌。
（2）老公公和小朋友做模仿表演游戲。
學著老公公的樣子摸摸胡子、走路、大笑等。
3、幼兒利用材料扮演老公公。
（1）介紹材料及其使用方法。
（2）幼兒操作，教師鼓勵幼兒自己動手，并給予適當的幫助。
4、幼兒扮演成老公公的樣子跟著音樂做游戲。
附兒歌：老公公
老公公，出來了
白胡子，白眉毛
點點頭，彎彎腰
滑一滑，摔一跤
一摸胡子掉下了
樂得大家哈哈笑