大班主題活動教案：猜猜我是誰教案（精選2篇）
大班主題活動教案：猜猜我是誰教案 篇1
活動目標：
1、知道風是可以制造的。
2、培養幼兒積極探索的精神。
活動準備：
扇子、碎紙片、塑料袋、小氣球、彩帶、物品標記卡
活動過程：
一、導入活動。
1、猜謎活動，引起幼兒興趣(謎底是風)。
2、引導幼兒描述自己所理解的風。
“風是什么樣子的?”
“有風時你是怎么知道的?”
二、操作活動。
1、提出問題，引導幼兒討論。
“你在哪兒見過風?”
“風是怎么來得?”
“如果外面沒有刮風，我們可不可以自己制造風呢?”
“怎么做呢?”
2、引導幼兒利用各種物品探索如何制造風。
“老師給你們準備了許多材料，請你們試一試，看看能不能制造出一些風。”
3、請幼兒講述并演示自己的操作結果。
①用嘴吹
②揮動雙手
③將氣球吹起，再猛的松開。
④奔跑會產生風
⑤用扇子扇
⑥利用塑料袋左右搖晃裝滿空氣，然后用力擠壓……
4、教師小結：
“對，風是可以制造的。風其實就是空氣在流動，要想制造風，只要讓空氣流動起來就行了。剛才小朋友想的辦法都很好，都可以產生風。”
三、游戲“大風吹”
①地上放有許多卡片，每位幼兒站在一張卡片上，并且每人身上都有一種物品標記卡，比如：植物、動物、食品、電器等。
②師：“大風吹!”
幼：“吹什么?”
師：“吹植物(動物、食品……)。”
③所有帶植物(動物、食品……)標記卡的幼兒就快速互相交換位置。
四、自然結束。
大班主題活動教案：猜猜我是誰教案 篇2
設計背景
冬天到了，一片白茫茫的景象。雪花紛飛，有的堆雪人，有的打雪仗，有的滑冰。有趣的戶外活動和冬季奇妙的景象，會引起幼兒極大的興趣。利用這些開展以冬日為主題的活動。用各種形式激發幼兒興趣，培養幼兒動腦、動口、動手的能力。使其豐富自然科學知識的，以及對藝術的表現能力，讓幼兒熱愛生活、熱愛大自然。
活動目標
1. 觀察冬季景色，自然現象，知道冬季的季節特征。
2. 了解人們的活動，動植物的過冬方式。
3. 了解冬季中的節日，圣誕節、元旦、春節、元宵節。
4.學習用折、剪、貼等開展美工活動。
5. 使幼兒發現冬季自然現象的奧秘，陶冶幼兒熱愛自然、熱愛生活的情感。
重點難點
1、觀察冬天的自然現象，知道冬季氣候特征。
2、學習用折、剪、貼等開展美工活動。
活動準備
1. 冬季背景圖、動植物過冬圖片。
2. 雪花頭飾、磁帶
3. 小動物圖片、彩紙、剪刀等。
4.課件。
活動過程
一、觀察冬天
1. 通過朗誦、表演渲染氣氛，導入主題，冬天來了
2. 讓小朋友自己談一談眼中的冬天和感受
3. 課件展示，觀察冬天的主要特征，啟發幼兒完整表達，增添幼兒樂趣。
二、人類的活動
1. 讓幼兒了解人們的冬季活動
2. 課件展示人們的冬季穿著，冬天的游戲，玩雪、推雪人、打雪仗、滑冰等，讓幼兒知道冬季的游戲樂趣。
三、動植物過冬
1. 小節導入動物怎樣過冬？
2. 課件展示了解動物過冬，請幼兒講述動物過冬的方法。
3. 幼兒觀察課件展示動物過冬的方法。如冬眠、脫毛、飛往南方、儲存糧食等。
4. 引導幼兒思考植物怎樣過冬？
5. 課件展示觀察知道植物的過冬方法。如給樹捆草繩、給葡萄蓋上草簾等。
四、了解冬天的節日
1. 了解圣誕節。如圣誕老人送禮物、送賀卡等。
2. 了解元旦、春節、除夕等一些習俗。如春節放鞭炮、吃餃子、拜年、守歲等一片歡樂祥和的景象。
3. 了解元宵節。如看花燈、猜燈謎、吃湯圓、扭秧歌等習俗。
五、開展美工活動。
讓幼兒動腦、動手，折、剪、貼等，創意制作窗花、雪花、吊飾、賀卡等。培養幼兒動手能力。
六、活動延伸
1. 創設新年喜慶氣氛，小朋友動手裝扮新年。
2. 鼓勵幼兒不畏嚴寒，去戶外鍛煉，增強體能。