四年級小學生愚人節作文400字（精選3篇）
四年級小學生愚人節作文400字 篇1
愚人節是瘋狂的，是快樂的，是幸福的，里面有著許許多多的歡聲笑語、充滿著樂趣，充滿著歡樂。I had a in sane day。今天可真瘋狂啊！
一回到教室，一句hi，讓我的心里美滋滋的，突然后面有一句話讓我知道了今天真快樂——今天是愚人節啊！就是這一句，讓我想起了怎樣去作弄別人，嘻嘻，但是，我不但沒有作弄人家，相反被別人作弄了：“老師叫你啊！哪里有一個氣球。你看飛機！你的鞋帶沒系緊……”就是這句話，讓我上了他們的當，唉！去已經被別人作弄了有五十幾次了，可惡，心里都有一股火在我心里了，“不行，他們作弄我，嘻嘻，你們是不是不想活了，欺負我，我要發威了。”發威啦！發威啦！發威啦！你，你，你，你，你，外面有飛機啊，當他頭一轉，你的鞋帶掉了，嘻嘻，其實是我幫他結開的，他知道是我了，他又來報復了，這樣來來去去的，真開心，有時候也有安慰的，看你的鞋帶都松了，我幫你吧！我是很樂于助人的，放學后就更加瘋狂了，一個個發瘋似的，好瘋狂啊！
今天的愚人節是最快樂的，是最難忘的，而且也是最瘋狂的，我愛這個愚人節。
四年級小學生愚人節作文400字 篇2
早晨，陽光暖暖的，我背著書包高興的來到學校，邊走邊想著怎樣捉弄一下同學，搞個惡作劇。誰讓今天是愚人節呢！
我站在教室門口，因為來得有些早，所以班長還沒有來開門。
過了一會兒，好朋友小牛來了，我有些不懷好意的想：嘿嘿，終于可以捉弄一個人了。等的我手癢癢。
我走到小牛跟前，努力使自己忍住笑，對小牛說：“嘿，同志，你鞋帶松了，快系上吧，不然會摔跤的。”
小牛聽了，忙低下頭看，自己的鞋上根本沒有鞋帶，更別說鞋帶松了！
看見小牛上當了，我再也忍不住了，終于“哈哈哈哈哈”地笑了起來。小牛見自己上了當，有些生氣，說道：“哼，竟敢騙我，到時候我也讓你嘗嘗上當的滋味，哈哈哈！”
第二節課下課時，小牛氣喘吁吁的向我跑來，說道：“數，數學老師，讓，讓我叫你去改錯題，你，你錯了好多哦！”
我信以為真，走出吵鬧的教室，來到數學辦公室里，我翻開我的作業本，明明是全對嘛！
我恍然大悟，原來上了小牛的當了！哼！竟敢騙我，反正是愚人節，看咱倆誰鬧過誰，走著瞧！
四年級小學生愚人節作文400字 篇3
看到這個題目，你肯定很驚訝。小小年紀怎么能騙人呢？別急，接著往下看你就會明白的。
一個晴朗的上午，老師像往常一樣走進教室。與往常不同的是，老師的手里多了一沓厚厚的卷子。一本正經的對我們說：“這節課，考試。”老師話音剛落，教室里立刻炸開了鍋。有的雙手合十，虔誠地說：“上蒼！保佑我吧！”有的緊閉雙目，微微仰頭。我心想：完了！要考試了！如果考不好，回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當我們絕望時，老師卻讓我們打開書，這一舉動讓同學們議論紛紛，老師為什么讓我們打開書？老師是在鼓勵我們抄書考試嗎？老師？一連串的問號在我腦中回旋。這時，老師在黑板上寫下五個大字——愚人節快樂！
呀！今天是愚人節呀！要不然我也去戲弄同學一把。嘿嘿！說干就干，我很快找到了一個“受害對象”，一個女同學，我裝作一本正經的對她說：“賈涵斐呀！老師讓你去辦公室抱作文本，今天不是星期三嗎？快去吧！”“是嗎？”她半信半疑的問我，“是呀！”我信誓旦旦的說。“好吧！”她轉身走向老師辦公室。我一看，仰天大笑起來，對旁邊的同學說：“嘻嘻！賈涵斐受騙啦！”這時，一名同學高聲叫到：“賈涵斐，李陽剛才是騙你的。”賈涵斐一陣風似地跑過來，我嬉皮笑臉地對她說：“賈涵斐，愚人節快樂！”然后，大模大樣地回到自己的座位上。
回想起剛剛發生的事情，我又忍不住哈哈大笑起來，這真是一個快樂的愚人節呀！