課程學習報告

課程學習報告（精選5篇）

課程學習報告 篇1

　　《電子商務項目管理》實踐課程，以經濟系與喜點傳媒廣告公司合作共建——梧州喜點傳媒電子商務實習實訓基地為依托，以"眾淘商聯"網上商城項目為中心對象，開展實踐學習活動。八周的課程很快就過去了，這次課程是我們第一次真正接處電子商務方面的實習實訓，雖然經過幾次培訓，但是到實習實訓基地的時候我們還是有許多無法自己解決的問題，很難得的是我們還是在這次實習中學到了很多無法在課堂上學到的東西，讓我們積累了豐富的實際經驗，能夠學以致用，適應市場發展需要，解決學習電子商務專業的我們就業難、就業質量不高的問題，全面提升同學們的綜合能力。整個課程我們學習了電子商務項目建設的組織管理，"眾淘商聯"網上商城項目的營銷策劃(校企合作營銷模擬演示會)，"眾淘商聯"網上商城項目網絡技術運用情況，"眾淘商聯"網上商城項目網絡廣告PS設計實踐，六堡茶茶葉商行電子商務需求調查，下面對我們學習、實訓的內容分塊進行總結。

　　1、電子商務項目建設的組織管理

　　9月12日，在葉毅老師的安排下，我們10電子商務本科班的53名同學參觀并學習梧州市喜點廣告傳媒策劃有限公司的工作室及公司的管理模式。在老師、公司總經理江總、技術員的熱情指引和講解下，通過參觀公司前臺客服部、觀看榮譽廊、參觀試音室、工作職場、管理部、設計部的形式，我們領略了喜點廣告傳媒策劃有限公司管理模式的企業文化和管理理念，參觀過程中我們了解到，梧州市喜點廣告傳媒策劃有限公司一直以來堅持以客戶為本，以誠信為本、以人為本的經營理念、艱苦創業，拓展整合。喜點廣告傳媒策劃有限公司的宗旨和理念：公司提供的不只是產品，更提供優質的全方位服務。

　　項目的管理就是要保證信息及時、正確地提取、收集、傳播、存儲以及最終進行處置，保證項目工作過程內部的信息暢通。它以項目總體利益最大化為目標，有效地進行項目的組織管理，并以協調和統一項目各方面的專項管理為主要內容，確保項目范圍內的各項工作能夠有機地協調配合進行，平衡項目各目標之間的沖突，保證項目實施過程各階段的順利實施，對項目的內部影響因素和外部影響因素同時進行全面管理和控制的綜合性管理，使所有相關利益者對項目的目標、計劃和任務達成一致的理解，從而保證在有限的時間內、有艱的成本內實現項目目標。對公司來講，組織管理是公司的中樞紐帶，從我們的角度出發，組織管理則是對我們自己的學習、生活、活動各方面的協調，在同樣的有限時間內，如何學到更多的知識，更加完善自己使自己具備更高層次的組織管理能力。

　　2、"眾淘商聯"網上商城項目的營銷策劃(校企合作營銷模擬演示會)

　　10月24日的模擬演示會由同學們扮演商家，就"眾淘商聯"網上商城項目向喜點傳媒提出問題，使其繼續完善"眾淘商聯"網上商城方案，通過大家的激烈研討，我們了解到梧州本地消費者需要一個可以實時在線訂購的社交生活體驗平臺，商家需要一個可以滿足日常并持續的線上分銷通道，社會需要一個更快、更方便的線上線下結合的生態娛樂圈。從大體上來看，O2O是我們熟悉的一個商業模式整合體，我們希望未來這個整合體在梧州整個電子商務中，以及整個互聯網中的價值會不斷放大，給當地用戶帶來更多創新體驗服務。

　　企業營銷策劃就是在對企業內部環境予以準確地分析，并有效運用經營資源的基礎上，對一定時間內的企業營銷活動的行為方針、目標、戰略以及實施方案與具體措施進行設計和計劃，提高經營效率，提高競爭能力，力求企業價值最大化。本次模擬演示會，我們從學生的身份轉變為商家的角色，盡可能地發揮自己的想象力找出"眾淘商聯"網存在的問題，我們在思維上進一步提升了自己，同時也更加清楚地認識到網絡營銷對于梧州的發展來說是一個重要的推動力。這次的模擬演示會是我們轉換思維挖掘自己的時候，對我們今后的事業發展有積極促進的.作用。經過演示會認識到當我們置身商業實戰場景時，以商家經營管理者的身份，模擬管理商家財務、物流、生產、營銷等重要過程，使我們明白一個企業營銷策劃絕不僅僅是在網站上簡單買賣就可以，它需要一個詳細的、謹慎的、準確的計劃、判斷和實施，它考驗了我們在策劃項目上的周全度，這是思維上一個質的飛躍。

　　3、"眾淘商聯"網上商城項目網絡技術運用情況

　　"眾淘商聯"網上商城大量應用到了表單數據的提交于獲取，對數據的提交與保存，還有就是對于頁面之間的鏈接以及利用session方法對商品的保存于提取。該網站系統基本滿足消費者的需求，但是還不夠完善，在以后的進一步開發過程中有待改進完善。

　　"眾淘商聯"增加了項目開發的經驗，對于團隊之間的團結與合作，深入體會到了在團隊開發過程中每個隊員的重要性，以及團隊開發之間的統一性。通過此次的培訓學習，我悟出了個道理，學習東西就像軟件開發一樣，拿到一本書之后看看，提出自己未知的問題，進而分析該問題，讀懂書學會去解決。我們了解了軟件開發的大體過程，在當今競爭激烈的社會中只有學到本領才能有立足之地，軟件開發、網站代碼的編寫，首先要有足夠的耐心，要勇于面對密密麻麻的代碼，無數遍的調試，和無數遍的修改，但是，當我們調試成功時，就會感到這些努力的意義、成功的喜悅。軟件開發、網站代碼的編寫，還要注意借鑒，查看已有的例子的代碼，這樣可以節省大量的時間，同時也可以實現代碼重用。此外，我們也知道，基礎課程的重要，要學好一門編程語言，一定要動手，實踐是最好的方法。

　　4、"眾淘商聯"網上商城項目網絡廣告PS設計實踐

　　9月21日兩位喜點傳媒廣告有限公司技術骨干員對我們進行了網絡廣告PS設計培訓，同時就我們做的PS作業進行點評，在審美觀、視覺、平面設計、黃金分割線等方面給予我們建議，每一位同學都看到了自己的不足之處，也學習了其他同學的優秀之處，學習喜點傳媒的工作經驗，吸取其中的精華。

　　在設計廣告過程中，我深深地感受到作為設計者缺乏足夠的市場和管理上的經驗，做出的設計作品經常會與市場經濟脫節，而作為管理者通常缺乏設計基礎和審美能力，往往為了追求市場效益，過多地拘束設計師的思維與創新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，培養我們的設計感。通過社會實踐，熟練專業技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業務活動、整體狀態。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。

　　5、六堡茶茶葉商行電子商務需求調查

　　10月17日老師帶領我們參觀六堡茶茶廠，讓我們更加了解千年古都的梧州六堡茶的歷史文化。六堡茶發源于梧州轄區的桂江兩岸，山水相連，沃土成片，山嵐霧嶂，溫濕滋潤非常適應種茶。其特有的地理氣候環境生長出我國特有的黑茶。六堡茶受初級生產要素的支撐較強。另外，廣西農業的科研力量一直比較強，在茶葉的科研上就有廣西農墾茶葉研究所等專門研究機構。各個六堡茶生產企業也非常重視六堡茶的的生產技術水平，在技術和管理上聘用高級人才，使得六堡茶的發展有了相當的高級生產要素的支撐。但是，由于歷史原因，六堡茶鄉老茶園稀少、茶產量不多、傳統六堡茶制作出現斷層的現象，需要較長時間的恢復。由于六堡鎮的茶葉產量不夠，需要調動周邊地區的茶葉來補充，致使茶品外相、內質不一，市場較混亂，直接影響到六堡茶的銷售，不良的銷售又導致市場份額的縮小，最終的結果是六堡茶沒法產生全國知名的大品牌和大商家。作為一個歷史名茶，六堡茶的需求歷來比較旺盛。早在清嘉慶年前后，馬來西亞等地的僑胞中，就已普遍用六堡茶作治病驅痢和解暑的生活飲品，并以其特殊的檳榔香味而入選中國名茶之列，"暢銷于穗、港、澳等埠"，其品質素以"紅、濃、醇、陳"四絕而著稱。六堡茶需求的另外一個方面是其收藏價值。六堡茶是屬于類似普洱茶的一種黑茶，耐于久藏，越陳越醇的特點。但是，由于宣傳的力度還是不夠，六堡茶在全國很多其他的地方還是很陌生的，在一定程度上限制了六堡茶市場的擴展。

　　建議：(1)政府需要加大教育投資，與企業共同創造專業性強的高級生產要素，為六堡茶產業的發展儲備強有力的后勁。比如，加強對六堡茶的科研投入。(2)政府要鼓勵自由競爭，政府需要很清醒的認識自己的使命是為產業的發展提供良好的國內競爭環境，過度的政府干預和保護，往往會阻礙產業的健康發展。寄希望于"一枝獨秀"的企業出去闖蕩江湖，或者寄希望于政府的優惠政策甚至保護措施來培育有競爭力的產業是很不明智的。(3)政府還需要制定相應的行業規范體系，來規范整個行業的發展，確保六堡茶產業的健康。(4)政府繼續支持企業在全國、全球范圍內對梧州六堡茶的品牌進行有力的宣傳。(5)可在"眾淘商聯"網站上推廣，也借助其他網站宣傳推廣，讓更多的人知道了解梧州歷史名茶六堡茶的文化和意義。

　　通過這門電子商務項目管理課程的實訓"理論+實際操作+參觀+案例"，使我們對電子商務有更深一層的了解，對國內外電子商務的發展有了進一步的認識。每周都要完成相應的任務，緊張的學習氣氛，讓我們養成了今日事今日畢、不拖不欠的良好習慣，這樣的生活，很有節奏感，雖然遇到難題時會煩惱，但是會感覺很充實，自己學到了一些實用的知識，也深刻明白了實踐的重要性，我們需要好好學習，好好鍛煉，以后才能在職場上得到更多的機會。

　　隨著經濟全球化和信息技術的產業的迅速發展，電子商務將成為今后信息交流的熱點，成為關注的領域，電子商務不斷在各個領域發揮其重要性，不可替代的發展趨勢。同時激勵我們從現在開始就有競爭意識，從現在開始努力，明白需要哪些知識，需要從哪些方面完善自己，進而不斷提高自己。

　　通過這次的實訓，不斷拓寬了自己的思路，了解電子商務企業的營銷模式和營銷過程，它在以后社會不可估量的作用，讓我們更有信心相信通過老師的指導，我們的努力將會有更好的發展。實踐出真理，八個星期的學習實訓時間非常短，但是我們接觸到新的東西卻很多，這些東西給我們帶來新的體驗和新的體會。每一個同學在實訓的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我們苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。通過些實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。學校給我們這次的實訓機會，從理論和操作這兩方面融會我們的知識，為我們的學習和以后的工作鋪墊了精彩的一幕，因此，我堅信，只要我用心去發掘，勇敢的去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發，只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經驗。

課程學習報告 篇2

　　落實立德樹人的根本任務，全面實施素質教育，根據上級要求，我校開設了勞動教育課，開展了勞動教育實踐活動。

　　一、高度重視，加強組織領導

　　勞動教育，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求。我校領導高度重視勞動教育活動，成立了校長為組長，業務副校長為副組長、教導主任、勞動教育任課老師及各班班主任為成員的領導小組，專門負責勞動教育活動工作。領導小組成員明確各自責任，密切協作，共同推動全校勞動教育的深入開展。

　　勞動教育領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、加強宣傳，營造良好氛圍。

　　結合本地本校實際，加大宣傳力度，圍繞勞動的豐富內涵，通過精心設計黑板報、手抄報等形式讓勞動教育隨處能見，隨時可學。通過各種校園廣播、電子大屏等宣傳媒介，大力宣傳勞動教育活動的重要意義，努力營造良好的輿論氛圍。

　　三、把勞動教育納入課堂教學中

　　充分發揮課堂教學主渠道作用，將勞動教育貫穿于教育全過程，在道德與法治、生物、綜合實踐等課程中，深入發掘教育資源，并滲透到相關教育教學中，不斷增強廣大學生踐行勞動的自覺性和堅定性。

　　四、開展了豐富多彩的勞動教育活動

　　上學年我校開展了以“厲行節約，變廢為寶”為主題的勞動小制作活動，本次活動既讓學生們掌握了垃圾分類相關知識，又使“環保、綠色、節能”的理念深入他們心中，隊員們從小養成節儉的好習慣，知道我們生活中很多東西可以廢物利用，變廢為寶。因為是孩子們在家中和家長共同去進行變廢為寶的制作，制作過程中也把環保的宣傳深入到了每個家庭中，再次實現了“小手拉大手”。

　　xx年4月勞動教育組成員帶領學生到山東金谷勞動教育實踐基地進行實戰訓練，使學生所學知識真正與實際相結合，使知識掌握更牢固。

　　xx年暑假，由信息綜合組牽頭組織學生開展“人人爭做“勞動小能手”為主題的暑期勞動實踐活動，既鍛煉了自己的生活自理能力，同時也為家長分擔了一定的家務勞動，使家長感到欣慰“孩子長大了。”

　　總之，開展勞動教育活動對促進我校的.發展起到了巨大的推動作用。勞動教育是一項長期的教育任務，我們將繼續加大力度，將勞動教育融入教育教學工程，引導學生們熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國，樹立他們的民族自尊心和自信心，激發他們為中華之崛起而努力學習的決心，為國家建設培養更多更好的人才。

課程學習報告 篇3

　　這學期解除了毛概，其實一開始也說是抱著這樣的心態，按時上課，能保證通過就行了，但是隨著課程慢慢的深入，自己越來越多的參與到課堂中，突然發現其實這些內容中所富含的東西是無窮無盡的。老師在每節課的課前都設置了講時事的環節，一開始我不愿意參與也不想參與，沒的說也不想說，后來由于各種各樣的原因，我想在這門課上取得突出一點的成績，提高一下自己總成績的平均分，我開始試著參與課前的發言，說實話，一開始就是為了老師所說的加分，上課前準備一個新聞話題，看看評論自己簡單的發表一下看法，漸漸地參與次數增多了，每節課前的發言倒不知不覺的成了一個習慣，每次上課的前一天或者前一節課，就會習慣性的拿出手機看看今天的新聞，有沒有值得發覺的東西。一開始自己的發言很簡單也很淺顯，只是談談表面，后來慢慢的，看新聞的過程中自己就會思考很多，想法也變得多了起來，甚至會糾結我從哪個角度分析會更好，更有意義，而不是一開始只為了加分的心態，我想這也是老師開設這個課前活動的主要目的吧，課上所講的理論固然是枯燥無味的，但是融入了時事和新聞就會變得更有意思，從中體會到的和學到的也就更多。在這整個的過程中，我也發現了自己的變化，從不聽到聽，從不發言到參與課堂，慢慢發現自己已經融入到了課堂中，所以在我看來每一門課程都是一樣的，不要因為自認為的不喜歡影響了自己投入這門課的學習，所有的不喜歡都是自己強加和暗示給自己的，其實只要真正參與進去，都能慢慢發現這門課中我需要的東西和有意義的地方。

　　這學期還寫了兩篇論文，一篇是結合現階段我國對民營經濟的政策，談談對資本主義工商業的社會主義改造。在那篇論文中我的看法是，現階段我國對民營經濟所實行的寬松和鼓勵的政策在某種程度上是又進一步的推動了資本主義工商業進行新一輪的社會主義改造。而現階段的中國，無論是政治、經濟、文化各種條件都和建國初期甚至是資本主義工商業社會主義改造初期有很大的不同，條件不同，所實行的政策定會有所不同。鼓勵民營經濟的發展其實就是在鼓勵資本主義工商業的發展，同時在我國社會主義制度的大前提下，進行資本主義工商業的新一輪的社會主義改造。另一篇是談談鄧小平南巡講話的意義，我印象比較深的是第二篇談談鄧小平南巡講話的意義。這個重大的歷史轉折點從上初中到高中被無數次的提及，讓我對它的印象很深，之前對它的了解僅限于知道年份知道人物知道一些所謂重要的要牢記的考點和知識點，這學期通過寫論文對這個重大的歷史轉折點有了不一樣的認識，這次的講話不僅在當時的中國掀起了軒然大波，意義非凡，對現在依然如此，我們可以從中借鑒很多經驗。雖然時代不同，背景不同，但是我們的社會制度沒有變，本質沒有改變，因此有些好的建議仍然值得借鑒和發揚。這學期我還擔任了班里的博客管理員。用博客已經是很久之前的事兒了，現在再撿起來覺得很有意思，而且能幫助老師管理班級的博客，幫助同學傳達資料發布信息和作業是一件很有意義的事情。博客管理員的工作其實說累不累說輕松也不輕松，每個月只有月底才會忙碌一些，老師分配的工作量也真的沒有很多，但是每到月底收集同學作業的時候真的是一項大工程，同學都習慣在月底最最最后一天才交作業，而我們則需要統計評論、瀏覽、并發布文字作業到博客上，有時候會有些手忙腳亂，但是真的在這個過程中得到了鍛煉，也收獲了很多。班里一共三個博客管理員，我們之間也能很默契的合作。

　　總之，這一個學期的毛概課自己的收獲是一開始自己沒有想到的，也讓我對這門課程、這類課程有了新的認識。

　　建議：沒有太多好的建議，就是覺得現在老師所設計的課前發言和博客都是很好的形式，讓同學積極參與課堂活動，我覺得一定要繼續下去，其他方面我覺得也許可以再通過讓同學自己做ppt自己演講的方式來加深同學對這門課程內容的理解，增加參與度。我們上的課是毛澤東思想概論，但是也許我們可以不只是講書本上他的思想，而是通過各種方式讓同學認識到什么是毛澤東思想，怎樣做才是所謂的毛澤東思想，我們可能講的不是毛澤東思想但是我們所做的，始終貫穿課堂的卻是這種思想，讓這種思想真正的被大家所理解。除此之外，我覺得還可以讓同學做一些小的演講，1~2分鐘，可以隨意發表自己對著門課的見解，對某個內容話題的看法，經常討論才能碰撞出更多的火花。

課程學習報告 篇4

　　基本情況：萊州市雙語學校，專職勞動教育教師1人，兼職勞動教育教師59人，校內勞動教育基地8處，校外勞動教育基地9處。

　　課程開課情況。學校根據課程設置要求，1-9年級每周設立1課時。學校以創生勞動“三親”課程體系為核心，以親近生活、親近生產、親近社會為內容，從家庭、學校、社會三個空間構建了課堂與課外相結合的勞動教育形式，主要包括：家務勞動、田間勞動、手工業勞動、工為生產勞動、公益勞動與志愿者服務等，開發並實施了豐富多彩的勞動教育課程。

　　基地建立情況。學校目前，學校勞動基地建設分為兩種類型：第一種是校外勞動實踐基地。針對每個學生的`勞動素養的發展與提升，每個級部每學年遍布在萊州城鄉至少設一處勞動實踐基地，如宏順梅園、西由登海種業、文峰路桑小鎮、驛道中觀農科等，總面積約900畝。每年的寒暑假，學校組織各年級分別到基地以勞動周的形式進行實踐活動。

　　第二種是校內勞動實踐基地。寄宿班生活部設立生活技能課程﹔全校各年級各班級開發勞動項目綜合實踐活動﹔科技方面開設創客中心、機器人基地、各類實驗室、科技館、生活區、園藝基地等勞動基地，共有14個。此類基地主要以學生社團的形式，每周二、周四下午進行勞動社團活動。

　　3.經費投入情況。學校共投入年度經費約5萬元，用於勞動教育的基地建設、勞動教育的發動與宣傳、活動費用、勞動工具材料等方面。

　　4.選用教材情況。學校選用勞動教育教材為：1-9年級使用北京師范大學出版社出版的《綜合實踐活動課程指導》

　　5.學校實施方案。（見文件）

　　6.勞動周方案及佐證材料（見方案和照片）。

　　7.勞動清單。（見學校勞動清單、活動總結及照片）

　　8.教學設計。（見文件）

　　9.成長檔案。（見學生勞動教育成長佐證材料三張照片）

　　10.學校成果展。學校開展勞動教育成果展評且擇優參加縣市級成果展活動。

課程學習報告 篇5

　　《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產生和發展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現代中國面貌發生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產黨人，根據馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創性經驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。

　　要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結、作為中國共產黨集體智慧的結晶，其各部分內容又是隨著近現代中國歷史的發展變化而不斷豐富、發展的。所以在當今時代日新月異的發展下，毛澤東思想仍然發揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。

　　毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。

　　實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發，而不是從“本本”或“原則”出發；就是理論聯系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結合；就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。

　　學習‘毛澤東思想形成與發展’這一節，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發展起來的。

　　我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創自己的一套理論的意識，通過自身的經歷和觀察到的現象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。

　　此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越。”在這里，我著重強調樹立獨創意識，并付出行動的重要性。

　　學習‘科學發展觀’這一節，我了解到二戰借宿后，加快經濟的增長成為了各國的共識，然而發展絕不僅僅是經濟的增長，而應該是經濟、政治、文化、社會全面協調發展，而應該是人與自然和諧的可持續發展。我國要完成工業化和信息化的雙重任務，面臨促進經濟發展和節約資源、保護環境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學發展觀，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面。

　　我們成為了大學生，面臨著充滿無數機遇與挑戰的社會。如果我們墨守成規、循規蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們人清醒形勢，科學的發展自己，才能取得成功。學習‘實事求是’這一節，我明白：不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。

　　做到實事求是，必須與時俱進。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現時代性、把握規律性、富有創造性。作為大學生而要與時俱進，就必須學習最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。

　　做到實事求是，就必須求真務實，堅持求真務實的根本要求的就是認識規律、把握規律、遵循和運用規律。大興求真務實之風，就是為了使我們在推進各項工作是，更能夠把握規律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。

　　“毛澤東思想概論”一課對我們學習的要求，不僅是讓我們毛澤東思想的基本原理，更重要的是讓我們通過對毛澤東思想的基本原理的學習，去認識和把握中國革命和建設的規律，了解近現代中國社會發展的規律，進一步提高分析問題和解決問題的能力，從而更好地為建設有中國特色的社會主義事業服務。學好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內容，基本原理，掌握毛澤東思想的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產黨領導的中國革命建設，把握馬克思列寧主義同中國實際相結合的歷史經驗，掌握中國革命和建設的發展規律，以便為建設有中國特色的社會主義服務。

　　在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創立和發展，為中國各族人民解放事業的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業發展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透

　　視表明：毛澤東思想的影響表現在現實生活中，她是改革開放的理論源泉；也表現在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。

　　我們作為大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標，在今后的學習和生活中，科學發展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯系起來，在為國家發展和民族振興的不懈努力中，創造無愧與人生的業績。