小學讀后感范文參考（精選24篇）
小學讀后感范文參考 篇1
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思，而且扣人心弦的小說。它是英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認的世界名著。 作品主人公是一個叫吉姆的孩子，他從一個海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的藏寶圖，此事被當地鄉紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說中的寶藏，他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在瘸腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無意中得到這一消息，他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了海盜，找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創造了一個亦真亦幻的世界，引領大家進入了一個籠罩著幻想紗幕的神奇世界。一個接一個似明實暗、似松實緊的懸念創造出一環緊扣一環的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動對話、風浪迭起的氣氛渲染使小說從始至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時又洋溢著一股朝氣與熱情。
希望這本充滿豐富情節的好書帶領大家進入不一樣的世界，感受另一個世界夢幻、新奇、激動人心的氣氛，在工作之余帶給我們些許放松。
小學讀后感范文參考 篇2
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在里面，” 經典的文學名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷;在這里，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。
這就是我的 假如給我三天光明讀后感!
小學讀后感范文參考 篇3
在這個豐富多彩的寒假里，我讀了《綠野仙蹤》這本外國名著，它還曾被稱為“美國版《西游記》”。
這個故事里面總共有五個主人公，它們分別是：小女孩兒多蘿茜、小狗托托、稻草人、鐵皮人和膽小的獅子。《綠野仙蹤》主要講述了一個驚險刺激的歷險故事。主人公多蘿茜是美國堪薩斯州的一個小姑娘，一天，她和她的小狗托托被一陣威力無比的龍卷風吹到了奧芝國，為了回到家鄉，回到親人身邊，多蘿茜遇到種種驚險，經歷了千辛萬苦。在漫長旅程中，她陸續結識了稻草人——他需要一副腦子、鐵皮人——他需要一顆心、膽小的獅子——它需要足夠的膽量。為了實現各自的心愿，他們歷盡艱險，患難與共，一起經歷了那些不可思議的奇遇，最后，在一位善良女巫的幫助下，多蘿茜終于回到了她的故鄉——堪薩斯州。
《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它扣人心弦的故事情節，更多的是其中蘊含的道理，故事中最重要的一點就是：每個人都有自己的優點和缺點，要努力發現、發掘自己的優點，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望擁有一顆聰明的頭腦;鐵皮人希望自己有一顆跳動的心臟;膽小獅希望自己擁有勇氣和膽量。而其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰得都快，總能想出一個個機靈的點子;而鐵皮人很有愛“心”，時時助人為樂;膽小獅在危險的時候也會膽大起來，甚至敢與猛獸奮力搏斗……
人最大的敵人就是自己，如果自己打破了自己不敢戰勝的東西，那么你就會越來越會超越自己!
小學讀后感范文參考 篇4
一只雄鷹非法闖入金閃子的領地，金閃子本要與那只雄鷹拼命，一條曾使金閃子妻離子散的銀環蛇改變了那只雄鷹的命運，它成了金閃子忠實的朋友，它們一起殺白蛇、捉幼狼，一片藍天有兩只雄鷹在自由飛翔。一只美雌鷹的出現，也沒有打破它們的友誼，它們并不搏斗，而是比誰更強壯，最后金閃子用同時捉兩只喜鵲的本領打敗了對手。
一個空間要容下兩個強者，除了相互謙讓，也要兩方的容忍。這樣它們才能天下無敵，所向披靡。只要強者都后踏一步，就會海闊天空。我曾聽說過這樣一個故事。
兩個足球明星，他們的成績都不差上下，很多人都以為他們會斗得頭破血流，一次比賽上他們以20：20同時獲得冠軍，可是獎杯歸誰呢？大家都以為他們倆會動手打架，可是出乎意料的事，他們都把獎杯讓給對方，大賽后記者問他們為什么這樣做，他們異口同聲地說：“因為我覺得強勁的對手更能增加實力。”
兩個強者不一定都要斗得頭破血流，就像兩個國家并不一定要分個高低，只要大家都后退一步，世界就會成為美好的人間。
愿和平之花永駐人間。
小學讀后感范文參考 篇5
《愛的教育》作者亞米契斯，是意大利著名作家，小說通過一個小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年中學習生活的點點滴滴。
小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學生，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭。他學習勤奮努力，待人誠摯友善，安利柯的父親是位工程師，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人，常常教導安利柯要幫助窮人和有困難的人。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學克洛西和他的母親。
安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛心的同學。班長代洛西是個熱忱的孩子，當他得知克洛西的父親是服刑回來的人時，為了不傷同學的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密。當面對克洛西的父親的時候，代洛西真摯的話使這個曾經失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣氣。
讀了這本書讓我懂得了愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫助，互相愛護;愛就是老師教授同學們知識，讓同學們去理解知識的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵，友好和睦。
小學讀后感范文參考 篇6
我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，寫的是保爾·柯察金一生的感人事跡。
保爾在學習期間遇到了一個不負責任、耽誤別人學習的神甫，在工作期間遇到了一個只顧自己賺錢，不顧別人疲憊的老板娘，被解雇后，他又到發電廠工作，認識了朱赫來，有一次，匪兵抓住了保爾，問他朱赫來的下落，保爾寧死也不說。保爾參加了紅軍，他在戰爭中表現得非常勇敢，非常出色，但是頭被炸傷了，右眼失明了，不能打槍了，他只好又去找工作，保爾艱苦忘我的工作，不幸被染上了傷寒，但他不愿多休息，傷剛好就回到了工廠，怕耽誤了工作，保爾見到兩個村莊的人為了地界發生了打斗，他就不顧自己生命的危險，勇敢的沖開了人群，保爾因為廢寢忘食的學習和工作累壞了身子，所以雙眼失明了，腿也癱瘓了，而他卻不灰心，仍要頑強的夜以繼日的學習，寫小說。
讀完了這本書，我很受感動，保爾·柯察金為了不讓朋友被抓，寧愿自己受傷。是一個孝順、生著病還去工作、為了和平而不顧個人安危、頑強、不管有多大困難也不放棄的人，還是一個偉大、愛國、勇敢堅強、忘我工作的人。我們生活在和平的時代里，這里有愛我們的老師、還有優裕的學習環境，我們一定要好好的學習，我們要珍惜這個和平的時代，要和同學友好相處，發生矛盾，也不能打架;保爾非常的勇敢，我的膽子很小，所以我就要學習他的勇敢;還要學習他的愛國精神;保爾非常孝順，我以后要幫家里干些力所能及的家務事;保爾不管有多大困難也不放棄，而我遇到不會的題就隔過去，不再去研究;以后我不能再這樣了，我要改掉這些習慣，我以后要做一個：堅強、孝順、頑強、不管遇到多大的困難也要戰勝困難的人。
小學讀后感范文參考 篇7
放暑假已十幾天了，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一本書，使我感受很深刻。
鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣才能堅硬，什么都不懼怕。
“十月革命”爆發后，保爾在他的革命者——布什維克黨黨員朱赫來的引導下，走上了革命的道路。
保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。再一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。不能再回前線的保爾忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
在今后的日子里，我不管遇到什么困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對。
小學讀后感范文參考 篇8
在這個漫長的暑假里，我看了許多書籍，但唯獨令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名的女作家黑柳徹子的著作。
小豆豆是作者兒童時代的昵稱，而“窗邊的”這三個字充分體現了作者在第一所學校上學時，被老師和同學排除在外，而不是處于主體地位的感覺。上課時，‘我’總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而老師重來都沒有重視過“我’，一直都被老師視為“問題學生”。“我”隱隱約約地總是有一種被排斥感。
這本書主要講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因為淘氣被第一所學校退學后，來到了一個很特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和指導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎。
讀了這本書，同時使我理解到了小林校長對作者的用心良苦‘。比如，小林校長一直不斷鼓勵作者說：“你真是一個好孩子。”一直支持著作者。我想：如果作者沒有來到巴學園，沒有遇到小林校長的話，也許也就沒有作者今天的成就了。
讀完這本書后，我想：要是現在還有像巴學園這樣的學校那該有多好呀!教室是一輛中巴車，上課時的座位都由自己來挑，能和好朋友坐在一起，上課的課程也任自己選，想上什么課就上什么課，還有許多有趣好玩的活動，而且還有一位像小林校長那樣的校長……
小學讀后感范文參考 篇9
《鋼鐵是怎樣煉成的》講了柯察金在身體健康時去打仗;身受重傷，但還是在文學方面取得了成就。
鋼鐵是一種非常堅硬的物質，鋼鐵要由鐵經過高溫鍛造，再用很低的溫度打造而成的。
在生活中，每個人都是一塊鐵，但要成為鋼鐵，要經歷多重磨難和挫折。有些人想成為剛特，但經不起磨練，這樣的人永遠不會成功。只有經得起考驗，才能成功。
每個人都可以成功，只要有信心來經受磨練。俗話說：有志不在年高，只要有決心就可以成功。只有能經受住考驗、挫折才有機會成功。所以，只要堅持自己的夢想，不管別人怎么說，只要堅持，無論什么事都能成功。苦難只是一條狗，本沒有什么讓人害怕的，只是不敢面對它，只要堅持夢想，就算在物質、身體方面有缺陷，但堅持就一定會成功。
小學讀后感范文參考 篇10
當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。也許作者說得是對的：在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
其實，人的一生并不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑洼洼的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經歷風雨怎么見彩虹。
在五年級時，我有過很多次失敗，考試沒有一次不出錯。學習粗心，不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應該做個善敗者。進入六年級，我命令自己一定要細心，有問題就問。忘了以前的成績，記住以前的毛病，現在是一個良好的開端，每位同學都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進則退。我只有努力再努力，才能有所收獲。
同學們，要做一個生活的強者，就必須要學會迎難而上，做生活的主人。
小學讀后感范文參考 篇11
今天下午，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的第四篇。文章講述了冬妮婭與她的好朋友麗莎的對話，這場對話使冬妮婭知道了，她的朋友——保爾·柯察金可能有生命危險。隔天的一大清早，冬妮婭由于放心不下保爾，便早早來到了保爾的家里，正巧碰見保爾的哥哥，但是，就連保爾的哥哥也不曉得保爾去哪里了。原來，保爾被秀彼多夫卡城防司令官給關進了監獄里，在監牢里，關著許多正義之士。一天彼得留拉的軍隊來到了這個小鎮，小鎮上想起了烏克蘭的國歌，來歡迎他們的到來。
讀完這篇文章后，我感到，要想自己的國家不被侵略，首先國家必須有強的的實力，而且，君順民意，民順軍意。這樣國家才能富強，才不會被別的國家打敗!
小學讀后感范文參考 篇12
母狼紫嵐有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只因紫嵐的疏忽，死于寒冷的雨地。她一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，這是因為這個愿望是自己的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現實面前，她一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女兒所產的狼孫身上。為了狼孫的安全，她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。
好詞：
桃紅柳綠的春天 冬天冰冷的太陽 浩瀚的尕瑪爾草原 馬蹄形臭水塘
扇形的巖石 毫無作為 虛情假意 袖手旁觀 甜言蜜語 天倫之樂
睡眼惺忪 魁梧的身軀 結實的熊掌 鎧甲似的熊皮 漫天雪塵 一片晶
瑩的淚光 懊惱的神態 陰森森的眼光 穩操勝卷 愚蠢的狗熊
好句：
之所以叫它紫嵐，是因為它身上的狼毛黑得發紫，是那種罕見的深紫色，腹
部卻毛色純白;它體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛的紫色的霧嵐。黃昏，森林
里籠罩著一層薄薄的霧靄，背后是高聳入云的雪峰，前面是開滿姹紫嫣紅野花的
草灘，一條清泉叮叮淙淙從它身邊流過。日子過的既安寧又逍遙。紫嵐撒開四蹄
一路狂奔，快到石洞時，它忽然一轉身，拐進了古河道。
小學讀后感范文參考 篇13
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農民的故事。
文章的具體內容是這樣的：桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長成以后有幾丈高，會形成高大成片的樹林。所以，我們看到僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。
種桃花心木的農民的風格很令人費解。樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有時莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當我們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑著說：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業，不象青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會找水源，我澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或下午？一次下多少？如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了！
讀了這篇文章，我自然地就會聯想到我們單位新畢業的學員和小同志，領導雖然很關心我們，但是，他們不可能面面俱到，更多的時候，我們應該學習桃花心木，在工作中，師傅領進門修行在個人，我們應該努力和老師傅，老同志學習，刻苦鉆研業務，多問幾個為什么？學習桃花心木，自己去找水源，自己刻苦努力，去找到適合自己的沃土！
我們的董事長在錄用人才的時候，也同種桃花心木的種樹人一樣，考慮的不僅僅是眼前的利益，我們天成事業也是百年的基業，我們不僅招收成手，也招收學員和新畢業的學生，并且重視培養人才，重視人員的培訓，新畢業的學員有集中的培訓，科室人員有專業培訓和每周的計算機和英語培訓！天成給每一位員工都提供了巨大的發展空間，所以，我們必須具有桃花心木的精神，努力學習提高自己，因為機遇都是給有準備的人準備的！我們一定要抓住天成給我們提供的良好的生存環境，發奮努力和天成共同成長壯大！
小學讀后感范文參考 篇14
我們的學習生涯豐富多彩，六年的小學生涯，我學習了不計其數的文章，有寫人的，有記事的，有抒情的……其中，令我最發感慨的文章叫《詹天佑》，它令我百讀不厭，我都倒背如流了。
這篇課文主要介紹了詹天佑是我國杰出的愛國工程師，1905年清政府任命詹天佑為總工程師，主持修筑第一條由我國工程技術人員設計、施工京張鐵路的事跡。說明了詹天佑是一位愛國工程師，也展現了中國人民的智慧和力量。
這篇課文內容十分感人。我捧著書，津津有味地讀著，文中的“詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。”深深吸引了我，我為中華人民共和國有詹天佑而自豪！我繼續讀著，當我讀到“詹天佑經常勉勵工作人員，說：‘我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’‘差不多’這類說法不該出自工程人員之口。’”時我頓時感慨萬分，詹天佑對工作的一絲不茍，令我聯想到現實生活中的自己，我十分慚愧：我對學習總是馬馬虎虎，老師布置的任務，我也總是愛草率了事。以后，我一定要像詹天佑那樣做任何事都一絲不茍。
我繼續往下讀著，“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會使中國的工程師失掉信心，還會惹那些外國人譏笑。”這句話令我感慨萬分，以后，我一定要好好學習，否則，不但考不出理想成績，還會令父母顏面盡失。
讀了《詹天佑》，我感慨萬分，我一定要向他學習！
小學讀后感范文參考 篇15
在三本書當中最吸引我眼球的是草房子，在我看第一眼時我就覺的很有趣。
當我真正融入到里面時，我才真正發現了里面的奧秘。
總體來說在這本書中令我最感動的是艾地，可能你剛開始看著塊的時候，你會感到好笑，但漸漸的你會留下感動的淚水，我在這簡單的給大家講述一下吧：
主人公秦大奶奶和她的丈夫秦大，為一塊地努力拼搏了十幾年，終于得到了這塊地。但沒過多久政府要在這蓋一所學校，這可是秦大奶奶和丈夫苦心拼搏十幾年的一塊地呀。他當然不會走開，于是在校長的帶領下，學校與秦大奶奶的“大戰”這樣的開始了。但最好秦大奶奶就了一個上二年級的小姑娘后秦大奶奶得到了眾人的尊重，在這的同時秦大奶奶也不把他的“雞鴨戰士”放養在校園內，漸漸的秦大奶奶去世了。
《草房子》讓我懂得什么叫美，美的力量。
小學讀后感范文參考 篇16
讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣，是逆境中的慰藉。最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我深受感動。
這本書主要講了保爾原來生活得很貧窮，為了生活，他只好去火車站做童工，1917年沙皇被推翻了，保爾在老布爾什維克朱赫來的指導下逐漸成長起來。后來又在騎兵部隊下英勇作戰，他受了很多傷，但堅持在嚴寒的西伯利亞修筑鐵路，他舊傷復發差點死去，但他始終與頑強的病魔作斗爭，并并用筆寫下了自己光輝的人生。
多么堅強的一個人啊，一次次跌倒，一次次爬起，全身心投入到自己革命的工作當中，還頑強地與死神作斗爭，他曾說過，人最寶貴的是生命。生命只有一次，應當珍惜，回首往事，我們不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。是呀，我們要成為一個堅強的人，要珍惜生命，不能放棄，也不能虛度年華。
相信你讀了這本書也會明白一些人生哲理，就讓我們都成為一個堅強勇敢的人，充實的度過每一天吧。
小學讀后感范文參考 篇17
在常人們的眼里，老鷹一定是一個兇猛、強悍、無情的冷血殺手。但是，我讀了沈石溪寫得一篇文章《雄鷹金閃子》后，知道了鷹竟然也懂得合作，懂得相互關心，也會傷心，流淚，還會為了親人不惜失去生命。
雄鷹金閃子是一只鳥齡四歲，正值生命巔峰的鷹。它占領著一片肥沃、資源豐富的土地。曾經有許多的鷹想要搶走這片土地，但都被它拼死趕走了。這天，又來了一只剛剛成年的雄鷹，金閃子剛想把它趕走，卻突然看見了殺害它的妻兒，讓它痛苦一輩的那條老蛇。它不顧一切想那條老蛇沖了過去，但卻被老蛇死死的纏住了，就在它快堅持不住的時候，那只年輕的鷹救了它。
從那以后，它們一起捕食，一起合作，走過了一個又一個鬼門關。
過了一些日子，一個年輕漂亮的雌鷹經過這里。金閃子和那只年輕的鷹都想娶這只雌鷹，但并沒有發生像我們想象的廝殺、搏斗。而是在空中假裝廝殺，看看誰的搏斗技巧更高一層。最終，還是金閃子經驗多，獲得了勝利。他雖然得到了勝利，但他還有一個愿望，就是在不久的將來，還會有一只美麗的雌鷹，經過這里，讓那只年輕的鷹也有一個稱心如意的伴侶。
從這篇文章，我覺得鷹也是聰明的，也是有感情的，并沒有人想象的那么無情，那么冷酷。我覺得，我們應該向鷹學習，懂得合作，不要獨來獨往。還要懂得分享、懂得謙讓。
自己活，讓別人也活，大家共享生催資源，生活就會變得更美好！
小學讀后感范文參考 篇18
《平凡的世界》，作者路遙以一群平凡而可愛的農民在1975——1985年這十年間的生活展現了人心的自尊、自信和自強，同時也展現了人生的奮斗、挫折與痛苦，也許正是因為小說描寫了平凡的世界中平凡的生活才讓它變得真實、吸引人，但我們也可以深深的感受到，在這平凡中正有一股不平凡的力量從他們的心底噴出。
盡管在有些人看來他的生活依舊平凡，但我仍固執的認為他的精神世界是充實的、豐富的，這種精神世界的充實終將會帶給他幸福，這也許就是他的平凡而偉大之處！
小學讀后感范文參考 篇19
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，是個相貌丑陋、脾氣暴躁。人見人厭的小姑娘，在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被奪走了生命是她成為了孤兒。 我看到這時，總是想問：這本書里怎么凈是讓人不開心的人或事呢?我懷著這個問題看下去，隨著看到另一個小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用對比的方法，讓我們看到孤單、寂寞、對什么事都感到煩的瑪麗，結識到了朋友狄肯之后，漸漸變得開朗、變的漂亮，漸漸地，我們看到了開朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值。活潑，愛小動物的狄肯，用自己真誠的心打動了對什么事都煩的瑪麗、打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新振作了起來。
如果我是瑪麗，我也會厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個總是不回家的人，而我的母親也每天去參加各種各樣的舞會，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，一個快樂的我漸漸地變成了誰都不理睬、對什么事都感到煩，有誰不會變成這樣呢?
我喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，因為他，這本書的出現，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
小學讀后感范文參考 篇20
這個寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀”記述了歷代帝王的政績，“世家”記述了諸侯國及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡。“表”簡列了世紀，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發展；涉及禮樂，天文，音律，歷法，經濟，水利等諸方面內容。
從唐宋八大家到桐城派，都對他推崇備至，被視為古文的典范。無怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無韻之離騷。”
讀了這本書，我沒想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報仇，可是沒成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰國七雄世家，蕭何，張良世家，同時也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫卜，優伶等立傳，表達了他開闊的歷史視野和獨特的歷史認識。真可謂是“史家之絕唱。”
小學讀后感范文參考 篇21
今天我讀了一本書“金銀島”，它很不錯。它不僅內容吸引人，而且每一頁都會給詳細的介紹一些詞語的意思。下面我就講講內容吧。
事情要從海盜比爾。彭斯說起。那天比爾到了吉姆。霍金斯的父母管理的“本葆將軍”旅館，并且一直在那里住著。去的時候身后還有一個人推著一個大箱子，后來有不少人為了這個箱子把“本葆將軍”鬧了個天翻地覆。直到他因為和朗姆酒中了風死了以后吉姆才知道箱子里有一張藏寶圖后來他們便和李沃西大夫、特里勞尼先生、雷德拉斯、斯摩利特船長、約翰。西爾弗等人去金銀島尋找弗林特那七十萬英鎊的財寶。
后來在蘋果桶里吉姆聽見了一些水手要叛變，又發現了本。岡恩，又知到了小島上的木寨。于是和他們一伙的人全部搬到了木寨里后來吉姆又以自己的智慧奪回了“希斯帕諾拉”號。最后它們把叛變的水手留在了島上，又把財寶裝上了船，滿載回航。回英國時因為人手不夠所以又去雇水手。在雇水手時西爾弗偷了一袋值四百基尼的金幣逃跑了。
讀了這本書我懂得了壞人永遠沒有好下場。
小學讀后感范文參考 篇22
在《平凡的世界》里，孫少安和孫少平兩兄弟因為心存信念，堅持自己的未來的信心，不斷打破和超越生活對他們的禁錮，最終獲得了成功，贏得了世人對他們的尊重。譜寫了一曲因為堅強意志而戰勝生活的偉大歌謠，
讓聆聽歌曲的我們不斷發掘自己身上存在的不足之處和如何獲得成功的信念以及希望。生活中遇到的困難和坎坷都是暫時的空殼，身處逆境的我們，一定要有信心和勇氣去面對困難，去主動迎接來的風暴，相信困難都會過去，相信美好的明天會在彼岸等待著我們。成功的路，為有理想的人預備著。不輕易
說放棄，勇往直前，成功之門會為我們敞開。
小學讀后感范文參考 篇23
在暑假里，我讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被書吸引住了。這本書讓我知道了屎殼郎如何滾屎球，了解了蟬的習性，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪兒，蜘蛛常見的種類„„還有勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的孔雀蛾„„這里介紹了幾十種昆蟲，每一篇都是那么精彩。
這個暑假我把《昆蟲記》這一本書看完了，里面講的是昆蟲王國的各個種類、趣事。法布爾用生動有趣的語言描述了數百種昆蟲的生活習性，讓我細致的了解昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。記得一個可怕的故事，里面一個個對人類好和不好的小昆蟲，只要有人傷害小昆蟲，小昆蟲就和人類大戰一場。不要瞧不起昆蟲弱小，其中條紋蜘蛛能把一個成年人弄死。昆蟲是強大的，力量是無比的，每只昆蟲有自己的長處和自己的短處要要取長補短，才會讓自己更強大。
真想不到，昆蟲的世界是如此豐富。昆蟲，如此微小的生命也能這樣精彩。我們應該保護昆蟲，愛護大自然，多讀名著，收獲意想不到的驚喜。
名著看的是一種內在的精華，如果你深入了這本書里面，其實會發覺很多想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對于名著尤其如此，希望大家多學習，多多閱讀名著。
小學讀后感范文參考 篇24
當我一看到這本書時，頁面那里寫著那句，“影響孩子一生的經典叢書„陪伴孩子成長的朋友”我這就把這位知心的“朋友”介紹給你們吧。
這本書的作者是法國的法布爾，這本書是說昆蟲的，整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的蛾，可怕的蜘蛛，它們可稱得上是這本書的主人公。其中，我對《螳螂》這篇感到害怕，你們別看螳螂那貌似真誠的樣子其實都是騙人的，它有一個稱號叫“叢林殺手”，昆蟲中誰要是沒反應過來就成了螳螂的食物了，無論是什么蟲都無法逃脫螳螂的“火眼金睛”，最是可怕的是，它還會吃了同伴，連兄弟姐妹也不放過，聽說雌螳螂還會吃自己的丈夫呢。
最后，我想說法布爾的堅持不懈使我很敬佩他，
因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學習的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的!