實習計劃怎么寫（通用9篇）
實習計劃怎么寫 篇1
根據研究生院指示，我院現開始安排20__級全日制工程碩士研究生專業實踐計劃申報工作，導師須與實踐輔導教師聯合指導工程碩士制定個人專業實踐計劃，請各位同學于7月5日下班前將《專業實踐計劃書》(附件一)、專業實踐安排匯總表(附件六)電子版發至郵箱：___。同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務員孫怡嘉老師處存檔備查。注：若不及時上交，過時則不予接收，若無《專業實踐計劃書》，則專業實踐成績不予通過。
專業實踐相關要求及具體實施計劃如下：
1、專業實踐時間
不少于半年，原則上最長不超過一年。
2、專業實踐方式及要求
專業實踐的方式應體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則，可靈活選擇以下方式：
(1)、結合導師具有工程實踐背景的科研課題進行專業實踐。實踐輔導教師，可以是導師本人或其他教師。
(2)、依托校內實驗室、實踐平臺，由學院統一組織學生進行專業實踐。實踐輔導教師由實驗室或實踐平臺指派。
(3)、進入校企聯合實踐基地進行專業實踐。實踐輔導教師由學院和實踐單位分別指派。
(4)、學生結合本人的就業去向，自行聯系實踐單位進行專業實踐。實踐輔導教師由實踐單位指派。
無論以何種方式進行專業實踐，導師均為指導學生專業實踐的責任教師，負責與實踐輔導教師共同制定實踐計劃，及時了解、掌握學生實踐進展情況，是學校與學生溝通聯系的紐帶。
3、專業實踐計劃
工程碩士專業實踐計劃由導師與輔導教師共同指導學生制定，包括實踐目標、實踐內容、實踐進度、預期成果等。具體要求見附件一。
4、專業實踐考核
(1)、工程碩士專業實踐考核以執業能力評價為準繩，參照執業工程師(特別是相關的注冊工程師)的考核內容和要求，擬定相應考核指標體系，可采取以下形式：
鼓勵學生參加相關行業的執業資格考試。對于在培養期間通過某一國家規定的執業(注冊)工程師考試的工程碩士，實踐成績為“優秀”或“良好”。
各學院組織由專家、導師、實踐輔導教師組成的專家組對專業實踐進行考核。學生在專業實踐報告會上匯報專業實踐工作，展示專業實踐成果，回答專家組提問。專家組根據學生的實踐工作量、綜合表現、實踐成果及實踐基地的反饋意見等，按“優秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四個等級評定成績。
(2)、實踐考核成績記入《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考核登記表》(附件二)。成績為及格及以上的學生方可獲得實踐學分。
5、專業實踐資料存檔
學生專業實踐結束后兩周內須將以下材料提交所在學院：
(1)《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐登記表》(附件三)。
(2)專業實踐總結報告(附件四)，具體字數要求學院屆時將統一制定并下達。
由學院將《計劃書》、《考核登記表》及上述材料裝訂成冊，存檔備查。
6、專業實踐安全
學生在專業實踐期間必須注意人身安全。無論以何種形式進行專業實踐，學生都是主體，要嚴格遵守國家法律法規和各種安全規章制度。對有組織進入校外簽約實踐基地進行專業實踐的學生，由學校統一購買人身意外傷害保險。跟隨導師項目或自行聯系外出專業實踐，由導師或學生購買人身意外傷害保險。必須簽訂《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生校外專業實踐安全責任書》(見附件五)。
實習計劃怎么寫 篇2
1.實踐形式
專業型碩士研究生在履行專業實踐申請程序后，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設計實踐，并結合實踐內容開展課題研究和論文工作。
2.時間安排
第二學年，本年度時間為20xx年8月-20xx年1月
3.專業實踐基地
專業實踐按學院實際情況可采取以下兩種方式靈活進行：
方式一：有導師結合自身所承擔的科研與工程設計實踐課題，按安排學生的專業實踐環節，需具有甲級資質的設計院。
方式二：到學校與政府相關部門、學校與企業聯合共建的專業實踐基地進行實習。
學生根據自身實踐安排填寫：：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》并于20xx年6月25日之前交至教務辦公室。
4.校外導師要求
(1)具有良好的思想素質和道德修養，有責任感和事業心，能為人師表、教書育人，能認真履行聯合導師職責，有充足的精力投入研究生指導;
(2)具有高級工程師及以上職稱(或相當專業技術職務)，原則上應為職業注冊師，且具有本科畢業及以上學歷、具有較高的學術造詣或較強的工作實踐能力;
(3)主持過科學研究或大型項目。
論文完成人可采用工程設計、工程應用研究等形式提交學位論文，同時提交相關成果。
5.實踐過程管理
(1)在外實習的專業型研究生應在實習期間認真積極地投入設計實踐;
(2)研究生在實習期間服從校外導師的工作安排，同時應該保持同校內外導師的聯系;
(3)在實習期間內填寫：：：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐登記表》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐總結報告》(不少于5000字)、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考核登記表》，以上表格在實習結束后與成果已同提交。
(4)實習期間要求提交的成果：
1、每兩個月一次的實習小結，共三份(需及時寄給校內導師)，小結內容包括工作內容、完成情況、存在問題、收獲體會、個人表現等等，要求實事求是，并請設計單位聯合導師簽名認可;
2、工作筆記，主要內容：參與項目名稱、規模、工作內容、設計階段，如何分工、協調，本人承擔的具體任務，執行情況，遇到的問題，最終的解決計劃，有何體會等等;
3、實習總結(不少于5000字);
4、《專業型碩士研究生專業實踐評定表》(加蓋公章);
5、設計實踐成果(A4成冊和光盤資料)。
實習計劃怎么寫 篇3
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間：-xx年9月1日–-xx年6月XX日
班級：-高職7(1)
三、實習指導教師
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四、實習單位的確定
實習單位由實訓就業處會同本系部選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位，但必須報實訓就業處和本系部批準，并接受學校、系部、實習指導教師的定期檢查。
實習單位原則上要求到IT行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生，結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
1、調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。
2、了解計算機局部網絡有關情況(局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護)
3、了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀，并展望其前景。
4、各種管理信息系統的開發和維護工作。
5、了解多媒體技術的實際應用情況。
6、學習、掌握平面設計的崗位實際技能。
7、學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。
8、了解影視動畫實際崗位的技能需求。
9、掌握實用網站的設計與開發技巧。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位，應對上述內容中的4、6、7、9項進行重點實習;可以從1、2、3、5、8中選擇部分項目(至少2項)，驗證理論的科學性與實用性，并提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習作業
學生實習期滿后，應于-xx年6月XX日-6月13日將下列實習作業寄給所在班級班主任。
1、實習單位鑒定;
2、實習綜合報告或專題調查。
實習綜合報告應包含以下內容：實習單位概況、實習內容及實習收獲和成果。實習綜合報告的內容應真實充實，實習報告字數應在3000字以上。
專題調查報告：可就與專業相關的專題性問題進行調查分析，專題調查報告字數應在4000以上。
學生實習成績由指導老師根據實習作業評定，實習作業齊全為合格，優良等第根據綜合實習報告或專題調查報告內容質量評定，實習分數最后由教務處核定。
未能按實習計劃完成實習、未交實習作業的，不認定實習學分，不進行畢業綜合評價和考核，實習成績及格者方可取得規定的畢業實習學分。
提前就業的學生應根據實習計劃結合就業單位的基本情況和崗位職責，寫出就業工作總結及工作體會，字數在20xx-3000字以上，于-xx年6月14日-6月16日之間交給班主任。
七、實習要求
實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核，班主任及時了解學生實習動態情況，學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定。學生應及時將實習單位通訊地址提供給班主任。
實習計劃怎么寫 篇4
實習時間：20xx年8月26日至11月26日
實習單位：遵義市航天高級中學
指導教師：王寧
實習學生：王江東
實習目的：
1、通過聽老教師的課，虛心求教，學習教學經驗及怎么上課。
2、認真備課，上好實習課。
3、認真觀察，虛心求教，做好班主任工作。
實習內容：
1、聽課。認真聽原任教師及其他英語教師的課，了解實習學校教學情況，學習他們處理教材與整合教學內容的方法。同時聽一聽實習小組中同專業同學的課，吸取他們上課的長處，出促進自己盡快成長。
2、認真備好每一節課。利用空余時間認真解讀教材，專研教材，搜集相關資料，理清教學思路。
3、教學技能。教學技能的高低直接影響著教學效果。作為教師實習教師積極參加實習小組組織的說課及其他教學比賽，不斷提高教學技能才能有較好的教學效果。
實習進程初步安排：
(一)見習階段(第1—2周)
1、聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。虛心向指導教師請教，學習教學經驗，了解教學內容及教學進度。
2、仔細觀察課堂學生情況，了解學生學習情況，為后面的實習課做好鋪墊，制定出適合所跟班級的教學計劃。
3、認真備課，進行試講，做好教學準備工作。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環節打下基礎。
4、認真寫好見習階段的心得及見習日志，認真總結思考，不斷修正教案。
(二)實習階段(第3—11周)
1、嚴格遵守遵義市航天高級中學各項規章制度，認真完成各項教育實習任務。
2、主動與指導教師交流心得，虛心請教，建立良好的師徒關系。
3、認真批改作業，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。
4、多與實習小組交流，發現不足并盡快改正。
5、多聽聽實習學校其他教師的課，各取其長，不斷促進自己成熟。
6、認真寫好教育實習日志，發現問題與不足并不斷改正。
7、做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度的教育研究報告。
(三)總結階段(第12周)
1、總結好教學完成情況，準備移交教學任務給任課老師，并與原任教師交流心得，請她指正不足之處。
2、寫好教育實習總結，并向所跟班級的同學交待相關情況。
實習計劃怎么寫 篇5
一、實習的指導思想和基本要求
應用所學的理論知識去觀察、分析和解決生產、建設第一線實際中所遇到的問題，從而鍛煉和提高畢業生從事本專業工作的實際能力，開闊視野、增強畢業生自主創新意識，提高就業競爭力，以適應社會發展的需求。
畢業實習是文秘專業教學中一個重要的實踐性教學環節。學生在校期間完成了本專業所有理論課程的學習后，通過在校外各企事業單位的參觀、調查、頂崗實際操作和接受勞動紀律教育應達到以下教學基本要求：
(1)實習企、事業單位辦公室工作，初步懂得辦公室工作的方法，初步培養從事文秘工作的實際能力。
(2)把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際工作;在實習中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的秘書思想。
(3)熟悉辦公室的全面工作，加深對辦公室任務的理解;培養熱愛文秘工作的思想情感，培養事業心和工作責任感。
(4)熟悉文書與檔案工作、會務、事務、接待工作，能夠熟練使用辦公自動化設備為秘書工作服務并能進行設備的日常維護。
二、畢業實習機構設置：
領導小組：
組長：梁兆民
副組長：王林波 王應軍
成員：晉平 孫廷忠 袁玉紅
三、本課程的基本任務、分階段教學基本內容和教學日程安排
畢業實習的基本任務
學生通過畢業實習這一實踐性教學環節應完成以下基本任務：
(1)學習《高職文秘專業畢業實習教學大綱》，明確和理解其中的基本精神。;
(2)引導學生重點掌握實習單位的基本情況(由實習單位領導介紹本單位的主要職能、業務內容、組織管理機構的成員及其職責，按實際情況進行實習動員及保密教育);認真聽取企事業單位領導、指導教師關于企事業單位辦公室工作情況的介紹。了解企事業單位的一般情況，虛心學習辦公室人員熱愛工作的精神。
(3)熟悉辦公室工作全天活動，仔細觀察，認真記錄。對辦公室工作作息制度、內容安排、常規要求做到心中有數。學習指導教師的工作經驗。
(4)必須精神飽滿地積極參與實習單位安排的各項活動，服從領導，完成實習任務。
(5)通過實習辦公室工作實踐，了解和初步實習文秘工作的全過程，掌握從事文秘工作和相關管理工作的技能。
(6)通過實習秘書活動，了解秘書活動的情況和秘書在各種活動中的工作要求，培養獨立處理企事業單位日常行政事務的能力。
(7)了解秘書工作的性質，體悟秘書職業的光榮感和責任感。
(8)通過聽取企事業單位領導和同事的介紹以及調查研究，了解秘書專業改革和發展情況。明確秘書工作的重要作用及今后的努力方向。
(9)愛護實習單位的辦公設備，積極工作，認真負責地做好指導教師的助手。
(10)認真做好個人書面小結和實習總結。總結內容應包括實習基本情況，思想上、業務上的得與失，今后努力方向以及對實習教學的意見和建議。
(11)所借用的物品歸還實習單位，損壞的東西要賠償。
(12)認真完成實習工作，并把《高職文秘專業畢業實習日志》交實習單位驗證后帶回。
四、畢業實習的方式
畢業實習采用系部統一組織，學生按教學目標、應完成的教學環節和任務自主進行(即學生自己聯系單位，利用教學計劃中規定的時間進行實習)，或者統一組織與學生自主實踐相結合的方式進行。對學生自主進行的實習，系部要明確目標、專人負責、加強監控、嚴格檢查、客觀考核。學生自主實習的條件必須能滿足教學要求，確保實習質量。
五、對畢業實習學生的考核方式和考核標準
為強化我系文秘專業畢業生實習的管理，根據我系文秘專業教學計劃以及文秘專業畢業生《畢業實習》教學大綱的要求，特制定如下考核方式和考核標準。本考核考核對象為我系文秘專業參加畢業實習的20xx級畢業學生。考核內容為文秘專業《畢業實習》教學大綱中所規定的內容、畢業實習登記表、畢業實習記錄、畢業實習報告。考核方式是由實習指導教師對每一位學生按實習成績評定標準，在實習過程中分環節和項目逐一檢查評分，實習完畢后予以綜合評分，填寫好實習鑒定表。實習成績的評定由實習指導教師對每一位學生進行分環節和項目評分后，應按優、良、及格和不及格四等評定實習成績并記入學生成績表，最后交系上統一歸檔。凡本實習考核不合格的學生，允許補考一次，補考不及格者不能畢業。本實習成績的評定按我院各專業四級記分制(優秀、良好、及格、不及格)評定學生參加實踐教學的成績，即由實習指導教師與實習單位實習指導教師商討后統一評定。成績評定方式分為評語和等級兩種，單獨列入學生成績冊。學生畢業實習成績評定應包括以下要素：①反映在實習報告中的收獲;②運用所學理論知識解決實際工作中常見問題的能力;③實習中的學習態度和組織紀律等。
實習計劃怎么寫 篇6
根據我校人才培養方案的安排，20xx屆師范類各專業畢業生于本學期進行教育實習，為保證20xx屆師范類畢業生教育實習順利進行，特制定本實習計劃。
一、實習目的
鞏固師范專業思想和加強師德教育;了解和掌握中學教育教學的一般規律;運用所學的教育理論和專業知識，進行教學和班主任工作實踐;培養教育教學的技能技巧，鍛煉實際工作能力，為勝任中、小學教育教學工作打下良好的基礎。
二、組織領導
1、在分管院長的領導下，教務處全面負責教育實習的統籌工作。
2、教育實習辦公室設在教務處。教務處分管領導及各系(院)主任(院長)負責實習的安排、協調、實施等工作。
3、教育實習基地的工作主要由各系(院)分管主任(院長)和實習中學的有關領導負責，具體負責實習點實習任務的分配、指導老師的選派等工作。
4、教育系負責20xx屆本系小學教育專業和學前教育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。
5、體育學院負責20xx屆本院體育教育專業和社會體育專業畢業生教育實習的具體安排、實施工作。
6、專業課程實習指導組分別由各實習中學有關教師、班主任和我校各專業帶隊老師組成，組長分別由中學相關學科教研組長或有關年級組長擔任，具體負責對實習生的指導、考評等工作。我校在各實習學校設實習點長一名，負責該校實習情況的協調工作。
三、實習安排
根據“關于20xx級師范專業學生教育實習的有關規定”(教務〔20xx〕15號)的有關規定，考慮到部分學生的就業需求，對已有簽約意向的學生，可向各系(院)教育實習工作領導小組申請辦理去簽約意向學校實習，并填寫《淮南師范學院師范專業學生調整教育實習學校申請表》等相關材料，經系(院)教育實習工作領導小組審核后，可以自行聯系實習學校。各系(院)應指派指導教師嚴格把好試講關，加強實習過程的監控，學生返校后指導教師要對其進行聽課鑒定，并填寫《淮南師范學院學生自主實習質量監控表》交系(院)里留存備查。下學期開學初學校將組織專家組對各院、系自行聯系實習學生的教育實習效果進行抽查。我校20xx屆師范類各專業共有547人由學校統一安排實習，分別安排在我校教育實習基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、實驗中學、龍湖中學、泉山中學、謝家集區第六中學、田家庵區第二小學等十二所學校。
四、實習時間：實習時間為八周：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七周)在實習學校進行教育實習，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校進行教育實習總結。五、實習任務與要求教育實習任務與要求見《淮南師范學院教育實習工作管理辦法》。
六、總結表彰
(一)實習總結
1、實習生應按要求及時做好個人實習小結。
2、實習結束前，各系(院)帶隊指導教師和實習學生與實習學校領導、有關學科教師、年級組或教研組舉行座談，聽取對我校實習工作的意見和建議，做好返校組織工作。
3、實習結束后，各系(院)要對教育實習工作進行全面總結，開好全系實習總結會，并于實習結束后將總結以書面形式送教務處實踐教學管理科。
4、教務處負責學校教育實習工作總結，報分管院長審定。
(二)評優表彰
1、學校設立教育實習優秀獎，對在實習過程中教學實習、班主任實習、社會調查、專題總結等方面有創新或成績突出的實習生進行表彰獎勵。
2、對在教育實習中，工作責任心強、辦事認真、任勞任怨、指導實習工作有創新、成績突出的指導教師和點長給予表彰獎勵。
3、各系(院)以班級為單位，推選若干名作為優秀實習生候選人，經全系(院)交流評議后，以實習生5%的比例推薦，優秀指導教師各系(院)按學生人數的2%推薦。
4、學校對優秀指導教師和優秀實習生頒發榮譽證書，并給予獎勵。
5、為充分肯定各實習中學對我校教育實習所做的工作，表彰在指導實習過程中成績突出的指導教師，我校將給各實習中學1-2名優秀指導教師名額，進行獎勵。
七、其他
對自己聯系實習學校的學生，各系必須安排指導教師，對其進行實習輔導。學生在本校備課、試講兩周后方可進入實習學校進行上課。我校實習指導教師要做好自己聯系實習學校學生的實習過程質量監控記錄。
實習計劃怎么寫 篇7
在實習生活中，我會發揚自己的優點，把優點展示出來，努力把自身的缺點改正!幼兒教師的這個職務是神圣的，她擔負著責任也是非常重要的!做為一名合格的幼兒教師必需具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，做到四勤(勤看、勤問、勤記、勤勞動)五不怕(不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩)服從實習單位的安排。力爭把實習工作做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生!快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的去完成任務。
具體實習計劃如下：
一 重視師德修養
作為幼兒教師首先要有高度的事業心和責任感，忠誠于幼兒教育事業，做到愛崗敬業，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風建設是幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。
1. 關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。
2. 學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修養，為孩子做榜樣。
二 關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
三 努力提高自己的專業素質
1. 在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。
2. 學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集。
3. 在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。
4. 認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。
5. 不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。
實習計劃怎么寫 篇8
一、熟練掌握各門專業知識。精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。
二、 把心歸零。適時地撇除學校榮譽、家庭背景等形成的高傲或是悲觀的情緒，把心態放平，客觀分析自己在專業知識、交際口才、思維邏輯等方面的優勢和弱勢，看到 不同的實習機會能夠帶來的能力和素質訓練，進而找到最適合自己發展的機會。因此，重要的是理性思考，抓住機遇做出選擇。
三、對自己職業方向的把握。以平和的心態分析自己面臨的實習機會，適時選擇符合自己職業發展方向的平臺，才能更好地在實習階段積累對自己有意義的經驗，為就業乃至個人的職業發展打好基礎。
四、遵守實習單位的規章制度。自覺遵守社會公德，維護學校、實習單位的聲譽。按時上下班，做到不早退的良好習慣。樹立嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風。
五、富有責任感，增強自己與他人的交際能力，友好相處。
六、有質量的完成每一天的任務和按時完成每一天的實習日記。
七、努力提高自身能力素質，并提高個人的應變能力、學習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，并實現個人的價值觀。此外，還有不斷強化自律意識，俗話說得好：自強者自勝。要自強就
要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。
實習計劃怎么寫 篇9
時間流逝，歲月如歌。在不經意間，美好的頂崗實習生活結束了。伴隨著頂崗結束鐘聲的敲響，我們內心的感慨如滔滔江水涌上心頭，回顧這短短兩個多月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心里難免有些激動，現在要離開和自己一起學習了兩個多月的學生 和老師，心中有萬分的不舍。在這里頂崗的六十多個日日夜夜里，我們收獲的是成長，得到的是快樂。我們八個來自不同學院的實習生由陌生到建立友誼，由對實習學校和生活的不熟悉不適應到熟悉和適應。在這六十多天中，我們圓滿完成了實習的任務，實現了角色的轉換，我們經歷了人生中許許多多第一次，我們在困難中成長，在忙碌中收獲，我們用自己的實際行動贏得了學生和實習學校老師的贊譽。在此，我對我們小組的八個成員在這次實習期間的工作做一個小小的總結。
一、實習學校
我們頂崗實習的學校是綏陽縣溪源中學，實習學校積極配合我們，學校提前為我們安排好了住宿，學校對我們八位同學的到來表現出熱烈的歡迎，盧校長還為我們開了歡迎大會。由于這所中學離縣城比較近，大部分學生去縣城了，所以招生生源較窄，所招學生素質相對較低，大多數學生德育基礎、紀律觀念淡薄。多數學生成績基礎處于中等或者中下層次，學習能力弱，接受能力差。我們實習的學校共有九個班，七、八、九年級各三個班，學生四百三十多人，每個班大約50個左右。其中每個年級的(1)班學生素質相對較好，但與其他中學的學生相比仍有一定差距。但是他們對我們的到來很高興，很熱情。
二、見習期間
根據頂崗實習的安排，實習前的三天是見習期，任務以聽課為主，同時熟悉學校的環境和工作情況，以及與原任老師在教學方式上的一些交流，因為以往師范技能培訓尤其是微格訓練的時候，我們大都專注于如何引入教學內容、如何講解清楚重要的概念等細節問題。至于教學模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在這三天的聽課期間，我們終于了解了何謂”六環節“教學模式。所謂”六環節“教學模式是要形成“問題主導，先學后教，及時訓練”的課堂教學特色，總的要求是：(1)以設疑激趣為先導;(2)以思維訓練為核心;(3)以揭示規律為重點;(4)以精講精練為策略;(5)以學生參與為途徑;(6)以整體教學為目標。見習期間我們都認真聽了各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記和原任教師的一些寶貴建議。注意到原任老師講解過程中與自己思路不同的部分，吸收了原任老師的很多優點。
三、教學方面：
首先是備課，備課是頂崗教學實習工作的重要方面，但是在見習聽課的同時我們已經開始準備自己上課的內容。備課是教學的開始，我們大家備課不僅僅聯系書本上的內容，還和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。在備課的時候，我們翻閱了大量的資料，充分利用了學校提供的網絡資源，再結合本班實際，開始學習如何設計教案。當然設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但是我們堅持下來了，到了后來的教學實踐，我們更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。在開始的時候，我們把備好的教案交給指導老師修改，然后指導老師會告訴我們哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導老師指導完初稿后，會再次的整理，然后才可以上講臺講課。這一系列的環節我們都非常認真地對待，以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。
同時，我們都在認認真真的準備第一堂課，因為第一堂課很關鍵，上好第一堂課，容易給學生和指導老師信任感。對于第一堂課，我們組的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復地練習、完善。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。
我們組都堅持做到：每上一節課前都認真備課、自己試講、修改教案……并且跟自己原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議;整個教學實習工作開展得較為順利，給實習學校留下了美好的印象!由于校領導的支持和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平大大提高。除了應做的教學工作外,我們小組還利用晚自習時間為住宿生補習功課，受到當地師生的廣泛好評。同時，我們在全校人人上好課中為學校提供了一節公開示范課，有的還使用了PPT教學，PPT做的相當不錯，我們的公開課基本成功，學校主要領導和學科老師參加聽課和評課，領導和老師們都對我們八位實習生的公開課給予了高度評價，充分肯定了我們實習階段教學水平。另外我們八位頂崗實習的同學參加了每周一早上的升旗儀式;每周一下午的全校教職工大會實習生必須參加。
在上課的過程中，我們遇到了許多困難：譬如課堂秩序、學生不配合等。在上課時，學生要么就不舉手發言，要么就是告狀，要么就是開小差，還有的上課講話。學生的不配合常常令我們痛心疾首。當時有學生建議我們使用強制的方法，如罰站、罰抄寫等。但這種方法雖然可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。我們作為一名頂崗實習生，我們總是想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且我們把自己當成教學活動中的一員、得到學生的好評，成為了學生們的良師益友。我們么這樣做還取得了不錯的教學效果。
在實習期間，我們出色的完成學校交給我們的任務，我們從基本的批改學生作業、聽課做筆記，在學校開展繪聲繪色的主題班會活動等，我們都是盡職盡責，嚴格要求自己，沒有最好，只有更好。
四、班主任工作方面
我們八位頂崗實習的同學中只有一名是正式的班主任，我們另外的七個是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期間，我們與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，每周黑板報的更新，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，同時，我們七位助理班主任與班上的同學組織了一次主題班會，并且取得預期的效果。 另外我們八位頂崗實習的同學住在學校里面，每天晚上督察學生上晚自習的情況，熱情耐心的輔導每一位學生，每天關燈睡覺前還要進行查宿清點住校生的人數情況等工作。
班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
五、思想方面
作為一名頂崗實習的教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生。我們八位頂崗實習的同學思想上要求進步，熱愛教育事業，塔實肯干，任勞任怨。一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經驗，認真備課，努力上好每一節課，積極參加學校組織的各項活動。
十多歲的初中生很好動，既活潑可愛，又調皮好動。而且注意力非常容易分散，很容易開小差、做小動作，還有的上課講話，影響教學效果，學生的不配合常常令我們痛心疾首。但是我們八位頂崗實習的同學始終擁有一顆包容的心，我們認為這是作為一名教師所必需具有的素質。我們認為用“愛心”去呵護學生的成長，才能讓學生養成良好的品德、行為和才智。
在整個頂崗過程中，我們時刻遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，認真完成每一項任務，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
六.生活方面
首先，我們的住宿條件可以說還是相當的不錯了。在溪源中學實習的共8名實習生，分為三個宿舍，宿舍旁邊有水管，用水方便。由于學校處于縣城郊區，外出都很方便，而且購置生活日用品也特別方便。
其次，周末我們八個人自己做飯，一起享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。有時候周六周日做飯不方便，我們就吃方便面，生活艱苦，雖然在這里我們在生活上遇到很多的困難，但我們表現出了極高的素質，“一定要將頂崗實習工作做好，不給師大丟臉”，是我們的口號。我相信我們都有優秀的潛質，我要做的就是把它們盡量開發出來。
再次，我們頂崗實習的八位兄弟姐妹相處的很融洽，不論是誰在工作上還是生活中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們八個如同一家人，身處異鄉的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。
七、 其他工作
除了課堂教學工作和班主任工作外，我組成員還根據實習學校的安排參加了學校舉行的一二·九運動會的籌備工作、開幕式和比賽;參加了學校舉行的田梨獎學金考試的出題、監考和閱卷工作;每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行核分、登分、排名等工作，所有工作都按時圓滿完成;實習過程中我們組的部分成員和學校的老師與當地其他學校的教職工進行了幾場籃球比賽，并且以很高的分數獲勝了;在學校申報縣級“綠色學校”中，我們指導學生出了以“環境保護”為主題的黑板報，為學校的綠色植物掛牌標識提供了服務，參加了“綠色學校”驗收的考試。這一切都受到學校領導和老師的高度表揚和評價。另外在盧校長、政教主任、教導處的帶領下，我們舉行了一次爬山參觀當地一所高原小學的活動，經過8公里山路的跋涉，歷時2個多小時，我們終于來到了這間條件艱苦、設施簡陋的山村高原小學，首先映入眼簾的是那塊泥濘的操場，學生課桌陳舊，教師辦公條件和設施極為簡陋，這讓我們8位頂崗實習的同學體會到了農村孩子上學的艱辛和生活的艱苦，讓我們的心靈受到了一次真正的洗禮，同時也磨礪了我們的意志。
實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我們很幸運地參加了國家舉行的教育頂崗實習，讓我們對于教師職業的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我們也體會到了一個團隊合作的力量和快樂。總之，這次在溪源中學的頂崗實習，讓我們獲取了寶貴而豐富經驗，認識了我們自身存在的許多不足，體驗了教師這個天底下最神圣最陽光職業，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我們會珍惜這些經驗，讓自己做得更好。
飲水思源，能夠圓滿結束這次充實而有意義的頂崗實習任務，離不開師大各位領導和各位老師的關懷和指導，離不開實習學校領導和老師的關心和支持，離不開隊友們的鼓勵和幫助，在此我們一一深表謝意。