大學生村官先進個人事跡
在xx鄉xx村新農村建設項目基地上,每天有一位年輕小伙子頭戴草帽頂著烈日,來回走在每個工程建設點上,指導施工,加強工程質量監督,他就是駐村大學生村官。XX年8月,任xx縣xx鄉xx村主任助理。一年來,他從青澀到成熟,從稚嫩到干練,體現了新時期大學生村官的風采。下面簡介他的大學生村官先進事跡：
心系家鄉肩負青春使命
XX年6月,剛大學畢業的被xx省組織部選聘為志愿者,分配到xx鎮工作。去年8月,xx市組織部發去選聘的消息,毅然辭去工作,帶著理想,回到了家鄉,考上了一名大學生村官,分配在在xx鄉xx村。
面對新的環境,開始為自己的角色定位。村主任助理、村團支部書記、農民的朋友,除此之外,還想通過創業成為致富帶頭人,借用網絡信息成為科技講解員。為履行自己的職責,做好農村工作,盡快熟悉環境是擺在面前的頭等大事。他把村里的村定員干部、組長、老紅軍、村德高望重的老人、村經濟能人都一一記在本子上。按照名單,分別跟這些人談心,深入了解村里的情況。在農村,村委經濟情況決定村委建設。為了響應黨中央關于新農村建設的號召,開始琢磨著如何發展農村經濟，積極學習黨員先鋒崗事跡材料。由于外部條件的限制,多個創業計劃都無法實施。在農村干部創業培訓會上,敏銳的找到了一項有價值的招商引資項目。之后,又與縣創業小額貨款中心主任孝華講述了自己的想法,得到了主任的贊同。回到村里,又匆匆忙忙找到了村支書、村主任,敘說了自己的想法,得到了他們的支持。經過支村兩委商議、多方領導協商,村委終于跟工業園創業電子廠的達成了合作的協議。
xx村委1158人,可村里只有一間教室、一個老師。這意味著全校3個年級36名學生都坐在一間教室聽同一位老師授課。多年來,村里的小朋友們只知道有個兒童節,可他們從來沒有在那一天聽到祝福的話,更沒收到祝福的禮物。知道情況后,主動與村委干部反映情況,敘說孩子對村子、對國家的重要性,加強教育是擺脫貧困的途徑,并要求為每一位學生及那位可敬的老師備一份禮物,為小朋友們增添了歡聲笑語。如今,每當同學們看到時,都會天真活潑地笑著說,“是主任給我們發的禮物啦。”
抓住機遇身挑發展重擔
機遇總是跟伴著敢于挑戰的人。去年10月,國際儺文化藝術研討會被確定于8月中旬在xx縣召開。xx村是儺文化的發源地,屆時,世界各國的專家、學者及其它各界人士將親臨觀看儺戲表演。這是推介xx村形象的一次絕佳機會,不僅有利于擴大xx村的知名度,也有利于提升村委的文化品質。為了確保盛會的召開,支村兩委領導班子鼓足干勁,推進古村改造工程。是xx村的主任助理,是領導班子的成員之一,肩負著工程監督的重擔。每一段工程建造之前,他都會通過網絡、文本資料或者咨詢他人記錄下工程建造前的準備、工程建造中注意的問題以及工程后期驗收的標準。每一件事,他都盡可能做到事必躬親，積極發揚優秀大學生個人先進事跡的精神。
今年春汛時節,地處深山之中的xx村是大雨時常光顧的地方。一天晚上下了大雨,工地里到處是積水。xx村地勢低,四周被山圍著,山上的洪水進了村,部分村民家中都進了水,工程被迫暫時停止。眼看距離研討會的日子越來越近,急得像熱鍋上的螞蟻。為了確保工程順利完工,也為了徹底消除水患,xx大膽提出了“水利建設先行”的主張。這一想法得到了大家的支持。目前,一條新的泄洪渠已經修成,提高了村里的防洪、防災功能。