消防先進班組的事跡材料范文（通用3篇）
消防先進班組的事跡材料范文 篇1
20__年運營以來，始終堅持“預防為主、防消結合、人人參與、標本兼治”的原則，認真貫徹落實《消防法》，構筑起“時間全天候、人員全參與、地域全方位”的消防工作長堤，不斷夯實消防基礎工作，嚴防死守“安全紅線”，譜寫一首消防安全之歌。
創建消防安全管理新模式，爭做消防安全管理“先行者”
古浪縣浙大商貿有限公司高度重視消防安全工作，始終堅持將消防安全工作列在企業發展的首要地位，抓機制、強管理，不斷創建消防安全管理新模式。今年來，公司一改過去安全管理薄弱，消防基礎設施條件落后的局面，不斷完善商場內部各項消防安全硬件基礎設施建設，相繼投入10多萬元專項資金，加強消防基礎設施建設升級改造，成立微型消防站，完善室外消防系統，配備滅火器80多具，安裝消火栓50多個，手動報警器46個，修建消防水箱2個，確保消防基礎設施建設不斷實現提檔升級。在此基礎上，一次性招錄20人充實微型消防站隊伍建設，擔任火災撲救、防火檢查、應急疏散等任務，以專業化和實戰化的要求開展防火救援演練，并請縣消防大隊的消防員進行現場指導，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
落實消防安全工作責任制，爭做消防安全工作“排頭兵”
對于企業來說，安全就是最大的效益，想要將效益最大化，安全工作必須要放在第一位。公司成立消防安全工作領導小組，明確消防管理責任，根據簽訂《重點單位消防工作目標管理責任狀》，實行隱患事故排查責任制。通過建立防火例會制度、消防活動日制度、學習培訓制度、安全隱患零報告制度及消防安全檢查制度，每月定期召開消防工作會議，定期開展消防安全檢查、每日積極開展防火巡查，制定應急預案，組建10人制防火巡查隊伍，將理論和實踐相結合，不定期開展消防安全制度學習，并組織公司全員進行理論考試，從而達到“安全理念記心中”的目的。
加大消防安全宣傳力度，爭做消防安全宣傳“傳唱人”
公司緊緊圍繞“安全第一，預防為主”的安全生產方針，按照“誰主管，誰負責”的原則，強化了消防安全工作的管理，加大消防安全宣傳力度，全面提高了廣大員工的消防安全意識，使公司的消防安全工作真正落到實處。商場運用流動的消防安全“宣傳車”、戶外LED大屏等滾動播放消防公益廣告和消防安全提示，把商場管理人、導購員變為消防宣傳員，組織開展員工消防知識“一口清”培訓，倡導“消防隨行，安全相伴”理念，通過發放宣傳資料，宣講消防安全常識等方式，積極向商場顧客發放消防安全知識手冊共計20000余份，宣講家庭防火、火災自救知識300余次，使“安全第一，生命至上”的理念深入人心，形成“人人接受消防教育，人人增強防范意識，人人掌握消防常識”的.良好局面。
消防先進班組的事跡材料范文 篇2
從市民政局退休后，本可以在家頤養天年，享享清福，他卻找到市消防支隊領導，主動要求擔任編外政治輔導員，在這個特殊的崗位上發揮余熱，這一干就是二十年。每年新戰士入伍，他都會來到軍營上一課，激勵新戰士自覺投身于部隊的各項任務中；老兵退伍，也總是少不了他的“最后一課”，鞭策老兵們回到地方繼續發揚軍隊的優良傳統，再立新功。為了提高戰士們的學習熱情，每年都要圍繞主題教育開展形式多樣的教學活動，由于識字不多，每次上課他都要提前三四天作準備，整理資料，推敲修改，但他從無怨言，堅持每月為全市6個中隊講課不少于兩次。支隊領導考慮他70多歲，騎自行車不安全，多次提出派車接送，都被他婉言謝絕了。他說：“為我一個人派車，太麻煩，太浪費了”。但對于官兵，他自己卻從來都是慷慨有加。干部戰士生病，他自己掏腰包到醫院看望；為豐富部隊文化生活，他給支隊送來書籍。據統計，20年來他共授課4000多個課時，行程9800余公里，所騎的那輛自行車己換了10個外胎12個內胎。
二十多年，面對家人的勸說，別人的不理解，他是初衷不改，用真情和熱忱為官兵們釋難解疑，無私奉獻的精神教育了一批又一批官兵，官兵們都親切地稱他為“思想顧問”。珠山一中隊曾有位班長余東海，工作勤勤懇懇，但一直與立功無緣，心里一直有個疙瘩，發現后，耐心地開導他，幫助他樹立正確的榮譽觀，余班長的疑團慢慢解開了。不久，市新華瓷廠的一個柴油倉庫失火，火勢兇猛。官兵們趕到現場后得知倉庫里還有一個裝滿50噸柴油的油罐，一旦爆炸，將危及整個工廠和附近群眾的生命安全！在這危急時刻，余班長毫不猶豫地帶領全班戰士第一個沖進火海，與烈火進行著殊死搏斗，30分鐘過去了，烈火終于被撲滅，50噸的油罐安然無恙，他的英勇行為受到支隊的高度贊揚，當年榮立了三等功。
“莫道桑榆晚，微霞尚滿天”。在當好軍營“輔導員”的同時，還主動擔負起防火工作的“宣傳員”，積極推進消防工作社會化進程。在他的倡導下，市群星小學組建了全市第一支防火安全志愿隊。他自己掏錢為志愿隊制作了隊旗，組織志愿者們街頭巷尾散發消防知識傳單，義務宣傳防火知識。1996年，在他的積極奔走下，第一家消防少年軍校——鐵路小學消防少年軍校誕生，這也開創了全市消防工作社會化的一種新模式。消防中隊定期派官兵為學生進行軍事訓練，通過舉辦消防知識競賽、組織消防知識課堂、開展逃生技能演練等多種形式的活動，極大地提高了師生們的消防安全意識，也取得了很大的社會效果，如今××鎮市己有昌河小學、市第一小學等12所消防少年軍校開花結果。
二十載冬春交替，二十載伏驥不息，面對墻上掛滿的全國優秀少先隊輔導員、全國關心下一代工作先進個人、省“十佳”少先隊志愿輔導員、首屆優秀消防志愿者等榮譽，己經79歲的依然激情滿懷，兢兢業業地為官兵準備下一堂課，籌劃下一個消防社會化活動……。
消防先進班組的事跡材料范文 篇3
班組是電廠安全生產的主體和最基本單位，運行工作是技術和人才密集的特殊工種，運行班組各崗位人員全天侯地要對發電機組各項參數進行監視操作和調整，必須持之以恒周而復始的工作，確保全廠設備安全、經濟、穩定運行，同時還要保證設備檢修安全措施的正確無誤。
一、健全班組規章制度，實行班組安全管理目標化
制定出班組安
全生產目標，發揮班組安全目標責任管理的功能，實現安全與生產月標的良性循環，在此過程中，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核環節。安全目標責任的制定一定要切合實際，根據上級部門有關精神的指導，形成個人向班組、班組向部門、部門向公司保安全的層次管理，著重加強各級人員的責任感，同時激發班組職工潛在的積極性、主動性，努力實現班組安全管理科學化、內容規范化、基礎工作制度化，班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，班組安全月標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，安全基礎才能更夯實。班組安全管理工作，重在防微杜漸，要不斷提高精細化管理水平，重在超前控制，要有超前意識，要抓好苗頭性問題的處置，如果有違章違紀的苗頭，必須予以堅決制止，否則安全管理就會出現漏洞，班組安全目標就很難實現。
二、加強崗位技能培訓，提高班組人員的安全技術
明確了安全生產的重要性，就要知道怎樣做到安全生產；首先培養一支素質過硬、安全意識強、反事故能力強的安全管理者和安全技術人員隊伍，是崗位技能培訓的重要內容。崗位培訓在內容上，注重從實際出發，突出個性，因地制宜，加強各專業的業務知識培訓學習、運行操作規程的學習及會畫專業系統圖等等，開展經常性的職業技能培訓和訓練，提高職工技術素質，使職工能夠熟練掌握安全知識和操作技能，能夠熟練正確地傳達、執行操作指令，使作業活動實現規范化，從而從源頭上避免“三違”現象和誤操作事故的發生。在方法上，要靈活多樣，通過事故預想、安全活動、反事故演習、安全警示、業余自學等多種形式和方法，有針對性地對員工進行安全意識、安全知識和安全技能培訓。在時間上，要有長期規劃，短期安排。要根據形勢和任務的需要及時調整計劃，及時總結事故經驗、教訓，作為教案，進行宣講，對職工進行警示教育。在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學習，對在崗職工進行安全基本常識、如何進行安全技術交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現象等方面進行培訓。
三、硬性做事，理性做人，以人為本抓安全
制度面前人人平等，沒有“特殊人”“特殊事”，對違章、違規行為要認真分析，堅持從嚴管理、從嚴要求、從嚴考核，處理要體現狠。安全方面存在馬虎、僥幸心理的人，要給予嚴肅的批評教育，對事故和未遂者堅決按照“四不放過”的原則嚴肅處理，并且利用一切可利用的機會，舉一反三，使大家深深懂得”安全生產得之于嚴、失之于寬”的道理，但安全是由人去實現的，要抓安全，就要抓住人心，只有抓住人心安全才有保障，因此，日常工作中，時刻本著對員工負責的態度，隨時掌握員工的思想動態，經常找“釘子戶”談心，以耐心、愛心教育他們，以心換心，使他們深深領會到，安全就是為了自己，為自己就是為了家庭，為了家庭就是為了企業，為了企業就是為了社會，把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處，把每個職工都融入到“班組”這個大家庭中來，讓每個人都能享受這個大家庭的溫暖，激發職工的士氣，使人人都想要爭當安全標兵的思想意識，這些做到了，安全工作就沒有做不好的。
四、做好危險點分析和預控，將事故控制在萌芽狀態
運行最基本的任務就是監視、分析、操作調整，在日常工作時，往往以完成任務為目標，而常常疏忽了操作中存在的哪些影響人身和設備安全的危險因素，以至于發生各種始料未及的事故，所以在每次的重大操作及啟停機組時，各管理者和相關操作人都要認真分析操作過程中存在的薄弱環節和容易出現的問題，對重點、難點、危險點進行分析，逐項列出對策，做好交底，讓每個人都清楚，以此來提高防人身、防設備及事故處理能力，達到危險預知，確保操作無誤。例如電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機的啟停、危險品化學的使用等等，在具體操作中必須有專人監護操作的全過程，要對每一項操作過程的各個環節進行剖析，從中找出人為的、設備的、環境的以及管理方面的危險點，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然。將危險點分析和預控養成一種習慣，形成一種制度，使班組安全管理進一步系統化、規范化、科學化。
五、日常工作精細化
班組的精細化管理是一項系統工程，只有不斷探索，持之以恒，扎實推進，才能獲得實效，因此，班組日常工作必須進行精細化管理，要強化精細化管理意識，求真務實，從點滴做起，大處著眼，小處著手，腳踏實地，采取各種措施節能降耗，降低生產成本。運行班組精細化管理主要是節能降耗方面的工作，在保證安全的前提條件下，優化機組運行方式，杜絕浪費，降低各項損失、機組各項指標、參數必須控制在月度計劃指標范圍內，爭取把月度經濟小指標做的更好，以最小的成本獲取最大的經濟利益。要做到這一點，必須全面貫徹“安全第一，預防為主.綜合治理”的方針，在安全管理控制上必須精細，做到細之又細、嚴之又嚴，經濟指標沒有完成，就要責任到人，只有這樣才能提高全員的經濟節能意識，才能群策群力，共同把節能降耗工作做到前列，才能把班組管理管好。班級的安全文明生產做好了，才能保證企業的最大經濟利益。