2018年學校申請報告4篇
校長室：
暑假將至，為加強學校后勤管理工作的延續性，確保下學期正常開學，現決定利用暑期對學校的公共設施和班級財產集中組織一次維修維護，同時開工實施一批基建項目，其具體方案如下：
一、 基建工程組 組長：
基建項目 責任人
1、開工實施北校區綠化工程
2、開工新建和改造水泥球場
3、完成一期工程屋面瓦維修
4、開工實施校園瀝青混凝土路面的改造
5、開工建設“建筑技能培訓中心”工程
6、開工新建學校配電房及配電房遷移工作
二、 財產維修組 組長：
維修項目 責任人
1、完成教工食堂的的改造及學生食堂
相關設備的采購及維護工作
2、完成學校公共設施的維修維護工作(詳見清單)
3、完成學校水電設施的檢修工作
4、完成班級財產及課桌椅的維修工作
5、做好學校花木的養護工作
6、做好校園環境衛生的保潔工作
7、做好學校資產的盤點清理工作
8、做好消防設施的檢修工作
三、 幾點說明
1、基建工作已完成審批手續，正進入招投標階段，一旦招標結束，立即進入施工階段，工程量按決算結算。
2、食堂改造和公共設施維修根據預算上報縣教育局審批，按實際工程量決算結算。 ..
3、臨時人員按正常工作日上班，完成規定的工作任務，發放正常的工資，無出勤獎，同時要服從領導安排的其它工作。
4、所有維修工作一律于8月20日前結束。
以上報告如無不當，請批示。
xx學校計算機及種植實訓基地建設項目申請報告
根據省教育廳《關于做好中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目規劃和申報工作的通知》的精神和省教育廳有關指示，安達市老虎崗一中組織有關人員針對學校的辦學能力、教學水平，特別是實習實訓條件進行了全面、認真的分析評估，通過對照檢查和評估分析，我們認為學校符合《中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準》中有關條件要求，決定申請計算機及種植實訓基地建設項目。
一、 基本情況
老虎崗鎮綜合中學位于安達市區東45公里處。建校于1968年8月，由老虎崗農業中學改辦而成的普通農村中學，位于老虎崗鎮政府東100米處。現在是農村典型初中和農村綜合中學。占地面積30000平方米，建筑面積4540平方米。現有9個教學班，在校生418人，有教職工49人，專任教師38人，其中女教師18人。
學校現有微機設備臺套，錄攝像設備 臺，播放設備 套。
我校加強了學農基地建設，現有校田地350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。職普結合，是我校辦學的主要特色。XX年11月開始，我校走與社會聯合辦學可持續發展之路。與天和微機英語職業技術培訓學校聯合辦學，定期對學生和教師進行微機培訓，同時培訓了社會上大批待業青年，并安置合格人才就業，解決了當地青年就業難的問題。
針對我校實際，我校還利用當地資源開設了美發專業、養殖業、電焊等專業。XX年9月，職高分校的掛牌標志著我校的職業教育已經初具規模，當年招生27 人，就業去向為大慶、哈爾濱等地。當年為大連船舶技術學校輸送5名學員，為大連房地產學校輸送2名影視動漫學員。我校加強了學農基地建設，現有校田地 350余畝，校辦農場曾被評為省、地級甲級校辦農場，不僅為勞動教育提供了場所，也為教育教學工作的全面開展提供了保障。幾年來，我校向勞動實踐場所投入近十萬元。XX年9月，我校的勞動實踐場所被省教育廳勞動生產處評為省先進排名第一。
二、 項目建設的重要性、必要性和可行性。
(一)、項目建設的重要性
實施該項目建設的重要性就是培養覺悟高、懂技術、善經營的現代農民。未升入高中讀書的學生因沒有一技之長，回鄉務農或在家待業，這些初中畢業生急需接受專業技術培訓。使廣大農民擺脫貧困，走向致富之路，最根本的渠道就是全面提高農村勞動者素質，把眾多的農村剩余勞動力轉變為人力資源就必須通過職業培訓來提高農村勞動者科學文化素質，加強勞動者技能培訓，從而實現生產力轉換。但由于我校沒有配套的教學場所和實訓基地，現有計算機設備和實訓基地已不能滿足日常教學需要，因此，目前我們迫切需要更新和發展相關實訓基地和配套建設項目。
(二)、項目建設的必要性。
一是合理占有剩余勞動時間，由于農業生產中機械使用率的增高，減少了勞動者的勞動量，縮短了農業生產的勞動時間，農民閑瑕時間增長，除必要的文娛活動之外有效支配的時間急需要有更合理的分配。二是增加農民的收入，受訓農民從土地中解放出來。能更合理的解決人地矛盾，能讓更多的農民利用一技之長走出去，獲得更大的收益，同時解決了當地剩余人口的低收入狀況，更有效的增加農民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長，解決外出打工中的高風險、高付出、低收入狀況。利用自己的技術找到更利于自己的工作，改變生存質量，改善生活條件。四是發揮引帶和示范作用，加快同類學校的發展進程。全市農村綜合中學已有8所，各校根據本校的現有條件做了大量嘗試和努力，取得很大成績。通過本項目的建設，各項培訓工作將成為樣板，對調動各校的積極性，促進全市綜合中學發展起到引帶作用。
(三)、項目建設的可行性。
一是有足夠的資源優勢，學校可利用土地和房屋經改造后基本能滿足需要，師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設資金除申請省投資外，市鄉將安排足額的匹配資金，自籌部分也將按時足額解決。三是項目區積極性高。市局對項目給予大力支持，學校師生也給予極大的關注，都將為項目的實施貢獻力量。四是項目建成后的利用率可以得到保證。經調查本鎮現可以從事本項培訓人員可達 人。安達市區東共有7個鄉鎮，且都無此培訓項目。由于距離較近可實現對其它鄉鎮的輻射。每年這幾個鄉鎮新增勞動人口 余人，能保證設備的長期有效利用。
三、 項目建設規模。
1、計算機項目：
(1)實訓基地建設計劃建筑面積 平方米(含計算機教室和多媒體教室各一口)，單位造價 元，計劃投資 萬元。
(2)教學及實訓設備，計劃投資 萬元。(含 臺計算機，另有多媒體設備)
2、種植項目
(1)有機生態型蔬菜無土高效栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟日光溫室2座1500平方米，配套建設三眼電機井。
(2) 優質高檔花卉栽培實訓及示范項目：建設自動化控制連棟溫棚2座300平方米。
(3) 農作物蔬菜良種繁育基地實訓及示范項目：在學校農場北側新征耕地50畝，配套建設節水灌溉系統，開展各種農作物和蔬菜作物良種的繁育工作。
(4)食用菌栽培實訓及示范項目：改建制種車間100平方米，改建菌包生產車間100平方米，購置安裝制種所需各種配套設備。建設食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發菌棚1座、生產棚2座)。
(5)配套小項目：a修建示范園區柵欄500米，東大門1座。b 新架低壓供電線路網500米。c 購置貨車和農用車各1輛。
四、 投資估算與資金籌措。
1、投資估算。
項目總投資 萬元，其中計算機設備投資額 萬元，配電設備 萬元，種植設備 萬元，房舍維修改造 萬元。
2、資金的籌措。
項目估算投資 萬元，其中申請省投資 萬元，市教育局匹配 萬元。
3、配套設施
學校提供培訓場所及相關設施
五、項目效益。
(一)、經濟效益。
項目區建成后，年可培訓計算機應用技術人員 人，收益 萬元。可培訓種植人員 人，收益 萬元。示范種植，收益 萬元;培育種子，收益 萬元。
(二)、社會效益。
項目建成后，可以讓想學習一技之長的農民不出遠門就實現愿望，減少了外出學習的費用。可以成批的培訓當地人員，用職業技能武裝農民，培養農民成為工人。計算機班經過幾年努力，使農村剩余勞動力進入二、三產業，成為有一定計算機應用技術技能的城市人。
(三)、人才效益。
項目建成后，可培訓一批急需計算機技術的人員和發展生態農業的技術員，讓人們能在外出務工時有一個較好的工作。能為發展現代種植業，培養大批種植技術人員，家家都有種植明白人，提高種植技術，提高種植效益，實現種植強鎮的目標。
(四)、輻射作用
種植示范基地建設，可以加快新農村建設步伐，有效地破解“三農”農民增收、農業增效、農村發展的難題。
(五)、全方位培訓，滿足農民需求
以豐富農民素質教育為內容，在培訓模式創新上下功夫，按照“就近方便”的原則，采用送教上門的方法，利用筆記本電腦流動式多媒體投影機，把培訓辦到農民的家門口，充分滿足農民個性化培訓需求，構筑“天地人”三網，即“天網”遠程教育網、“地網”鎮村屯三級培訓組織、“人網”建立時時、處處、人人皆可學的 “十分鐘學習圈”信息服務體系，為構建學習型社會創造條件。
尊敬的省體育局領導：
您們好!萊陽市萬第鎮位于萊陽市東南，清澈靈動的富水河縱貫全鎮四十余公里，滋養了萬第五萬九千余民眾。膠東第一個縣委就誕生在這里，被稱為膠東革命的搖籃，有膠東莫斯科的美譽。萬第中心初級中學就坐落在這山清水秀、人杰地靈的紅色革命老區，猶如一顆璀璨的河畔明珠，熠熠生輝。我校是一所煙臺市級的規范化學校，占地面積4XX平方米，建筑面積5800平方米。現有教學班16個，在校學生800余人，教師65人。學校有可供學生開展體育活動的場地10930余平方米，人均占有面積13.7平方米。擁有200米三合土田徑場一處，足球場地一處，籃球場地兩處，排球場兩處，羽毛球場地3處;乒乓球臺6張;組合單杠2處，雙杠2副，肋木 2幅;體育器材按國家教委頒布《體育教學大綱》規定配備齊全。現有專職體育教師3人，其中市級教學能手2人。
學校深受革命老區不屈奮進的傳統影響，各項工作齊頭并進，體育工作更是成績優異。由于思想重視，措施得力，成績出色，學校1980年被山東省體委、教委命名為“山東省傳統項目(田徑)學校”; 1985年被評為“山東省培養體育后備人才先進單位”;1987年被評為“山東省先進傳統項目學校”;1993年被山東省體委評為“十年振興山東體育”全省體育運動先進集體;1997年在爭創全國體育先進市中榮立二等功;參加萊陽市中學生田徑運動會歷年總分名列前茅，XX年萊陽市田徑運動會又獲團體總分第四名;參加萊陽市“希望之星”比賽、中小學生籃球賽等活動，年年金榜掛名。自1980年以來向上級體育部門輸送優秀體育人才140多人，其中省體工隊6人，省體校8人，煙臺市體校28人，萊陽市體校88人。1980年在墨西哥世界中學生運動會中獲鉛球亞軍的王建新就是我校輸送的優秀人才;XX年第xx屆亞運會中我校輸送的姜帆一舉奪得場地自行車追逐賽的冠軍和女子公路計時賽的亞軍。優異成績的取得來自于日常工作的扎實努力，現將我校基本做法匯報如下：
一、領導重視，重點突出
我校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和兩個條例(《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，嚴格按照煙臺市教育局頒布的課程計劃保證體育課開齊開足，保證體育課質量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改興趣體育中找到了結合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣;培養學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質量穩步上升。我校長年堅持每天的大課間活動、上下午的眼保健操活動及下午最后一節課的課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入班級考核和教師考核，努力實現“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來。”十多年來學生體育考試成績合格率100%，優秀率達95%以上。學校每年舉辦一次體育節，并舉行拔河賽、踢毽子比賽、越野賽等各種比賽，從鍛煉選拔到參加比賽，學生參與面達100%。
我們認真抓好體育常規教學工作，確保優質的教學質量。我們注重抓好教學的各個環節，為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規》、《體育活動安全保護制度》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。十多年我校沒有出現過重大安全責任事故，我校還被評為煙臺市安全文明校園和煙臺市文明單位。我們要求體育科的教師(尤其是負責傳統項目的教師)必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求達成的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。近年來，我校學生的身體素質綜合水平不斷提高，
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、籃球等特色強勢項目。多年來，學校始終把田徑傳統校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統項目領導小組。歷任校長親任組長，分管副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師擔任教練。為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，我校田徑傳統項目領導小組定期召開會議，按照有關要求對體育工作進行計劃和總結;我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統項目工作常規、有序地進行。經過不斷地總結，我校已初步形成了抓好田徑傳統校訓練工作的常規管理經驗和科學訓練經驗。
二、齊抓共管，訓練科學
為了抓好田徑傳統項目學校的工作，我校配備了三名專職田徑訓練教練員、四名兼職體育教師。其中三名專職訓練老師均多次參加了鎮、市的教練員培訓班。
我校每學期將體育傳統項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。校長和分管領導能深入實際，掌握傳統項目活動情況，及時發現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。級部主任、班主任能支持、關心體育傳統項目工作。同時，我校非常重視與市內各傳統項目學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，還與業余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育訓練的網絡，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
我校田徑隊訓練每周平均訓練7次，晨練每次60次分鐘，下午每次90分鐘。在梯隊建設方面，我校田徑項目建有校級競賽隊、中年級組、高年級組參賽隊、班校運會運動隊，形成梯隊銜接。
三、創新機制，制度保障
為更好地進行常年、科學的業余訓練，我校田徑訓練工作做到三有五固定(有計劃，有教案，有總結;計劃固定、時間固定、場地固定、器材固定、人員固定)，為了加強對運動員的管理，學校制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列考勤、獎罰制度，保證運動員準時參加訓練，促使他們在訓練中刻苦認真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺苦練，確保訓練的質量和收到應有的效果。我們注重抓好隊員的思想表現和文化學習，教練員經常與班主任聯系，了解隊員的情況，及時進行教育。對學習態度不夠好、成績比較差的隊員，班級除進行教育外，還抽時間給他們進行學習輔導，保證他們不掉隊。為了更好地了解田徑隊員的身體形態、技術狀況、文化學習和其他資料，我們建立田徑隊員登記卡，把隊員每學期的學習成績、每學年的身體素質測試和技術測試、每年的體檢結果記錄下來，以便對不同的隊員個案進行分析、研究，提高科學訓練的效果。
學校根據學生的特點，建立了校內以傳統項目為主的小型多樣競賽制度，安排了各種的系列體育競賽活動。每年都舉行體育節和運動會，今年4月13日，我校成功舉辦全鎮范圍的體育文化藝術節推進大會，萊陽電視臺予以報道。我們還根據體育傳統項目的特點，開展男子、女子田徑對抗賽、年級比賽，此外還有籃球、羽毛球、乒乓球、等形式多樣的群體體育活動。
為了進一步豐富學校課程內容，弘揚優秀的當地傳統文化，豐富師生體育文化生活，我校將具有二百多年歷史的萬第鎮水口功夫——地躺拳作為學校課程引進校園，并聘請地躺拳第七代傳人宋青春先生擔任武術教練，對學生進行地躺拳的指導和傳授。此項活動萊陽電視臺、水母網、膠東在線等媒體都予以報道。
通過自查自評，我們認為在認定標準與細則三個一級指標、十四個二級指標和三十一各小條目中除扣x分外，其他各項指標均能達到評定標準與細則要求，自評得分分。
另外，我校加分情況。
總得分為指標體系得分分，加分x分。
根據上述報告我們認為我校符合省“體育傳統學校”的條件，特此申報。
通過多年的工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在著某些問題，如體育場地簡陋、體育器材陳舊老化等，今后，我們會想方設法籌集資助及時補充，更好的培養田徑優秀人才，開展全民體育健身活動，使我校的體育工作更上一層樓。
申請人：
申請日期：
為了實施科教興國戰略，為中華民族的偉大復興、切實提高公民素質，為社會主義教育事業貢獻一份力量，我們在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦xx培訓學校，具體情況如下：
一、學校名稱：
(名稱應當符合《民辦非企業單位登記管理暫行條例》和民政部《民辦非企業單位名稱管理暫行規定》的規定。)
二、學校地址：
**市**區**街號。
三、舉辦專業：
四、辦學性質：
(自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。)
五、辦學宗旨：
(遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育，教學質量、遵守社會道德風尚。)
六、辦學目標：
(寫明本校要培訓的對象，實現的教學目標。)
七、學校主辦人情況：(法人組織或個人的情況介紹)
八、學校辦學條件：(應該寫明學校的校園校舍面積、建筑結構和辦學環境、配置的教學設備、師資力量以及辦學的開辦資金來源、數額)
申請人：(個人簽、名章或法人組織公章)
年 月 日