參加寒假社會實踐活動總結報告（精選28篇）
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇1
為幫助我院大學生堅定理想信念，外國語學院團總支認真學習省委宣傳部、省團委、院黨委下發的關于做好寒假學生社會實踐活動的文件精神，并組織全院學生認真做好寒假社會實踐活動。我院學生在寒假期間深入社會，在實踐中辦實事、受教育、長才干，積累了許多寶貴的經驗，為實現宏偉目標打下了堅實的基礎。
（一）組織得力，行之有效。
外國語學院團總支本著“實現宏偉藍圖，奉獻青春智慧”的主題，以及“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的口號，引導廣大學生進行扎實有效的社會實踐活動，并通過開展動員大會等活動提前做好宣傳發動工作，使學生充分認識到了參加社會實踐的重要性。廣大學生均以積極的熱情和認真的態度投于社會實踐之中。
（二）內容新穎，形式多樣
外國語學院廣大學生在寒假期間結合本專業的實際情況，進行了一系列卓有成效的社會實踐活動：深入農村基層，為貧困地區的中小學生提供義務教育，切實體驗了為人師表的不易以及知識的重要性；通過實地調查研究，了解各地大學生人才市場需求的具體情況，分析新時期人才需求狀況和水平的變化，樹立自己的成材目標；認真調查中央農村政策在當地的落實情況，更好地了解并體會了中央政策的重要性和時代性。通過這一系列的調查研究，廣大學生更好地認識了自己，切實得到了鍛煉和提高。
（三）反饋良好，收效頗豐
外國語學院團總支于開學后第一周組織召開寒假社會實踐總結交流會，學生們一起暢談寒假期間的社會實踐心得，認真分析總結，為步入社會打下堅實的基礎。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇2
寒假期間，學校組織同學們做了一次有意義的活動，那就是做社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。
社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養我們做事要認真的能力。
在勞動的過程中，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者，在各個城市的大街小巷發宣傳彈，宣傳“保護環境，愛護環境”。我們周邊的環境是美麗的，如果不加以保護，環境將會惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們賴以生存的地方，我們應該加以保護。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇3
通過參加寒假社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。雖然我每次的社會實踐都只有短暫的四五天，但就是這短暫的四五天讓我明白了很多道理，也讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。
從此次社會實踐中，我發現人與人之間缺少了一樣東西-信任。在客運站我們去幫那些乘客提行李時，好多乘客都是直接的拒絕，有的甚至往后退，我知道乘客有這樣的表現也很正常，因為當今社會騙子多，人們的警惕性也在各有關部門的宣傳下，大力提高。不過在此次實踐中也有乘客沒有拒絕我們的幫助，在一邊幫乘客提行李一邊與乘客談笑時，感覺畫面很溫馨，心里也樂滋滋的。也許幫助別人本身就是一種快樂吧！
在此次活動中，我們遇到了很多行行色色的人，這些人的素質也不同，有的好，有的壞，看到少部分的乘客在抱怨安檢麻煩時，我在想：如果是我自己也提著幾大包行李然后還要過安檢會不會也抱怨？我想在自己心里也會嘀咕幾句吧，畢竟過安檢真的很麻煩。不過在這樣的地方過安檢也非常有必要，因為如果不過安檢的話，乘客們的人身安全得不到較好的保障。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這四天的社會實踐有汗水、有歡笑、更有沉甸甸的收獲。
雖然四天的活動時間讓我覺得有點累，但從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這幾天的實踐，使我對真實社會有了更深切的體會。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇4
學校結合市教體局工作安排，結合學校實際，充分以寒假為契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感；引導學生開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動；引導學生服務家鄉、服務社會，開闊了學生眼界，陶冶學生情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學生全面健康地成長。為使以后學校活動開展的更好，確保活動順利實施，特把寒假社會實踐活動做以下總結：
一、精心組織，務求實效
放假前，把武漢市中小學生“我愛武漢我的家”社會實踐活動以一封信的形式下發給每一位學生，并就開展好這項活動向學生提出具體要求，做好動員工作。學生參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成寒假活動內容，真正在活動中受到啟發和教育。
二、社會實踐活動
1、“我愛我們的節日春節”主題文化活動。我校認真貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家里寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。
2、“安全伴我度寒假”安全教育活動。充分利用假期前國旗下講話、主題班會、安全展報等活動，分別對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇5
在剛剛過去的寒假里，我們物理學1班積極貫徹落實系里社會實踐活動的要求，緊緊圍繞系工作重點，組織全班學生在豐富的社會實踐中，鍛煉自己，貢獻社會，服務他人，做到了廣泛調動同學參與實踐，全班實踐率達1%，其中1人投身社會調研，2人參與免費輔導，3人進入工廠并體驗學習管理經驗，1人進入飯店工作，1人進入電子廠學習相關技能，1人進入大棚學習種植技術。我班在寒假社會實踐中取得了一系列可喜成果，現將班內寒假社會實踐內容總結如下：
一、投身實踐，鞏固專業知識技能
由于我班同學是師范類學生，因此課堂教學經驗對于我們來說至關重要。寒假期間，我班__等同學從事了家教輔導工作，值得一提的是，該同學為無償輔導，得到了周圍鄰居的一致好評。該同學通過教學實踐活動不但傳授了科學知識，增強了個人能力與經驗，也為家鄉的精神文明建設作出了貢獻。為今后成為一名優秀的人民教師，從而更好的服務學生，服務社會打下了堅實的基礎。
二、全面發展，寬視角服務群眾
為了全面提升自身素質，我班6人參加了形勢多種多樣的技能實踐活動。其中，3人進入工廠并體驗學習管理經驗，1人進入飯店工作，1人進入電子廠學習相關技能，1人進入大棚學習種植技術。在各行各業的社會實踐經歷中同學們積累了豐富的社會實踐經驗，更重要的是同學們用自己的汗水為群眾送去了生活的便捷。
三、心懷感恩，回報母校
我班同學在寒假期間，心懷感恩回到了母校，做了調研。為母校的發展做出了記錄。她們在實地調研、聽取信息、閱讀文獻、網絡查詢的基礎之上，總結整個調研活動的所見所聞所思所感，整理出了具有實際應用價值的調研報告，希望通過這種方式引起人們對于其母校的關注。
四、深入工廠，學習創業
隨著時代的發展，很多的大學生開始了創業生涯，我班同學在寒假期間深入工廠參觀學習，在此期間，這些同學深入的工廠親身體驗工廠生活，學習了管理經驗，了解了建廠的相關程序和法律法規。為今后的創業生涯打下了堅實的基礎。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇6
為了鍛煉自己的意志，體驗生活的，接觸社會，使大學所學專業知識與社會融洽結合，寒假期間本人在唐山市古冶區唐家莊一家商場里進行了一次深刻的社會實踐活動。在這里我受益匪淺，對自己的現在和以后的發展都是一個十分重要的挑戰。實習的結果也證明我的選擇是正確的。
這是一家比較正規的商場，商品琳瑯滿目，每天的客流量很大，顧客來往不斷，在這里我做一名銷售人員。
在實習的開始頭兩天，我主要是熟悉產品，包括：學習各種產品的使用和簡單障礙處理、向客戶詳細介紹產品的性能和演示產品。以前覺得做個銷售人員很簡單，而再生活的中才知道，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。
在剛使用機器時有“心有余而力不足”的感覺。一款收款機，看起來很簡單就是那么幾個鍵，可要真正能熟練操作，我甚至用了比預期多一天的時間才能真正地操作，但還不能和超市里的營業員們比。因為這是我接觸的第一項產品，成績如此不濟，也激起了的興趣和好學的愿望。因此在以后的操作學習中，我倍加用功，專心致志，卻也收到了事半功倍的效果,終于能夠熟練的操作產品，熟悉產品了。
自己操作產品、熟悉產品，還不算難的，真正要下功夫學的是怎樣向客戶全面、生動，而又要簡明、扼要、有所側重要地介紹出自己的產品。這里面的關鍵是要會說，不僅要說對，還要說得能引起客戶的興趣，從而能成功地做成一莊生意。這也是對我一個巨大挑戰，好在學校里有交際課，平時老師的培養與鍛煉，讓我在工作中并不膽怯。因為專業的優勢，在自己的努力下，我能很好的表達，介紹產品，與客戶交流，很快就得到了同事和經理的認可。
這里，我也要向這位只比我大一歲的老業務員表示感謝，因為他不僅教會了我怎樣和客戶溝通、怎樣從客戶處獲得對自己有用的信息，還教會了我怎樣排除困難、戰勝自我。第一次接觸生人，與人交談，未免有些局促、放不開，話語的表達也不是很通順、清楚、扼要，在跟著老師實際學習和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病，說好了，并贊揚我進步很快。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇7
在一個多月寒假生活中，為了更好了解社會，響應“大學生生涯教育”號召；也為了給個人今后發展奠定堅實基礎。我利用三十天時刻組織了一項名為“愛心輔導”社會實踐活動。
一、活動動機
在權衡了各項大學生可能參與社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值方案。作為一范學院學生，盡管我本身屬于非師范類專業，但“為人師表”這個千年古訓卻永遠牢記在我心中。我覺得，做一個好老師是十分具有挑戰性；同時，如何出色勝任老師工作，對我也是一個很大磨練。因此本著這樣一個向往，我選取了組織家教這項社會實踐活動。
二、活動準備
為了能夠增加此項活動“含金量”。我為活動訂立了自己組織，自己分配，自己招生，自己工作基本宗旨。其中那里“自己”實際上指是一個群體：即所有參與到我組織這項活動中來和我具有同等學歷朋友們。
三、活動實施
在1月19號散發了“愛心輔導說”廣告之后，我們很快接到了許多家長詢問，并陸續登記好姓名和聯系方式。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個參與同學任務，其中我具體負責了一名四年級學生語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責孩子家長聯系，商定具體實施細節。
在完成自己任務同時我還統籌著全局，每一天與其他四位同學持續密切聯系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己安全，保證活動正常進行。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇8
今年1月12日至2月13日，作為校報通訊社的學生，我參加了為期一個月的寒假社會實踐活動。第一次分配任務時，我們被派去采訪農民工，報社給我們兩周的時間。我們立刻分頭查找有關農民工和春運方面的資料，安排采訪地點和時間，以便按時完成任務，取得老師的信任。
采訪過程中，我們遇到了很多想象不到的困難。有些人不愿意接受提問，見到我們就走開了；還有的聽說我們是實習生，一句話都不愿多說。
但我們并不氣餒，在失敗幾次后，終于有人開始愿意接受我們的采訪，并且給我們講了許多發生在火車上的故事，使我們對春運、對農民工有了更多的了解。
在大雪紛飛的天氣里，我們在車站堅守了五、六個小時，追趕著農民工忙碌的身影邊走邊聊，在等待中我們學會找準目標。
在風雪中我們了解了新聞的時效性，一場大雪也帶給我們很多有價值的新聞。就在京廣線發生汽車撞火車事件之后，我們趕往北京西站，直到下午3：00，最后一輛從廣州發出的列車到站，我們才從車站出站口離開，記錄下了每一列經過河南的列車的到站時間，為稿件的采寫提供了第一手資料。
現在想來其實提問也是要講究技巧的，自然親切，人家便愿意和你接觸了。在提問過程中，要引導被采訪人順著自己的思路走，這樣采出來的東西才能符合自己文章的需要。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇9
在寒冷的冬日，我們踏上了支教的征程。這次支教活動，不僅是知識的傳遞，更是心靈的觸碰，讓我們深深體會到了教育的意義。
我們面對的孩子們，他們眼中充滿了好奇與渴望。每授課，都能感受到他們全神貫注的眼神和認真聽講的姿態。我們為他們帶去了新的知識，更為他們點燃了對未來的希望。
在支教過程中，我們也遇到了不少挑戰。鄉村的教育條件有限，我們需要因地制宜，調整教學內容和方法。同時，我們也意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀、人生觀的引導。我們需要給孩子們的不只是書本上的知識，更是對生活的熱愛，對未來的憧憬。
這次支教活動，讓我們收獲了很多。我們深切體會到了教育的力量，也感受到了鄉村孩子們對知識的渴望。我們將繼續努力，為更多的孩子帶去知識和希望。
這次支教社會實踐活動，不僅鍛煉了我們的能力，更讓我們明白了自己的責任和使命。我們將帶著這份責任和使命，繼續前行，為教育事業貢獻自己的力量。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇10
經過一周的寒假實踐，讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰是一種最基本的素質。雖然一個星期的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個星期來的感受。寒假實踐使我找到了理論與實踐的結合點。“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經驗，沒有自學能力的人遲早會被企業和社會淘汰。實踐讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇11
在這個寒假，我參與了社區組織的志愿者活動，體驗到了社會實踐的獨特魅力。
我們團隊的目標是幫助清理社區公園的垃圾。每天清晨，我們便帶著垃圾袋和夾子，開始一天的辛勤工作。在撿拾垃圾的過程中，我不僅對環境保護有了更深的理解，也體會到了團隊合作的重要性。
通過這次實踐，我明白了保護環境的重要性。每一個小小的垃圾，都可能對生態造成傷害。同時，我也感受到了團隊合作的力量。在大家的共同努力下，公園變得更加干凈整潔。
此外，這次活動也讓我學會了如何與人溝通、如何處理突發狀況。面對一些不理解的市民，我們耐心解釋，讓他們明白我們的初衷是為了保護環境。
總的來說，這次寒假社會實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅學到了知識，還積累了寶貴的經驗。未來，我希望有更多這樣的機會，為社會做出自己的貢獻。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇12
在寒假期間，我參與了社會實踐活動，通過這次活動，我不僅學到了很多有用的知識，還深入了解了社會的運作。
活動地點是我們當地的社區服務中心，主要的工作內容是幫助社區的老年人進行日常生活。在這個過程中，我負責的是幫助老人們進行日常的家務清潔工作。
在這次活動中，我大的收獲是了解了社會服務的真實情況。雖然我在電視和網絡上看到過很多關于社會服務的報道，但親身參與其中，感受到完全不同。我看到了社會服務在解決老年人生活問題中的重要性，也看到了老年人在得到幫助后的滿足和感激。
同時，我也學會了如何更好地與人溝通。在和老人們交流的過程中，我學會了如何更耐心地傾聽他們的需求和困擾，如何更細心地理解他們的感受。這不僅讓我能夠更好地完成工作，也讓我在人際交往中更加成熟。
總的來說，這次社會實踐活動讓我深刻認識到了社會服務的意義和價值，也讓我更加明白了自己的責任和義務。我相信，在未來的學習和生活中，我會更加積極地參與這樣的活動，為社會做出更多的貢獻。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇13
在寒假期間，我有幸參與了有意義的社區服務活動。這次活動的目的是為了提升我們社區的環境質量，同時增強我們作為公民的社會責任感。
在這次活動中，我和我的團隊成員一起清理了社區的垃圾，給樹木澆了水，還幫助一些老年人進行了家居整理。通過這些工作，我們不僅讓社區變得更加整潔美麗，也提高了我們自身的動手能力和團隊協作精神。
在清理垃圾的過程中，我深刻體會到了保護環境的重要性。每一片紙屑、每一個煙蒂都是對環境的破壞。我們需要從自身做起，從小事做起，養成不隨地亂扔垃圾的好習慣，共同維護我們美好的生活環境。
同時，與老年人的交流也給我留下了深刻的印象。他們講述了自己的生活經歷和人生智慧，讓我更加珍惜現在的幸福時光。我懂得了尊重和關愛老人，明白了家庭和社會的重要性。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇14
寒假期間,我到江西地質中學進行了實踐。此次活動，我在地質中學初三畢業班擔任了兩個星期的英語教師，收獲頗豐。在實踐的過程中經歷了做學生所不能經歷到的事情，檢驗了自己的學識水平，加強了對社會的認知，也因此，實際應用能力得到了前所未有的提升。
這是我第一次當老師，沒有這方面的經驗，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我講述了當一名老師應該具備的基本能力和素質，簡述如下，一、調動能力，即將課堂氣氛活躍開來的能力，使課堂教學生動活潑;二、語言表達能力，前者是建立在此基礎上的，這個能力強的教師，他的教課質量也會很好;三、具備相應的足夠專業知識，這點尤為重要，關系著整個教學過程是否能夠順利進行，學生是否能從老師那學到正確無誤的知識;第四、虛心好學，有了這點素養，作為一個老師，便能不斷吸取新的教學理念，優化教學水平，使自己在激烈的教育教學競爭中處于有利地位。
教師在上課前，一定要備好課，這樣在已經列好的教學提綱之下，就容易進行臨時的發揮，取得良好的課堂效果，而不至于講課時章法大亂，無法正常教學。接著，他讓我去他教的班級聽課，并要求我要認真地從他的教學模式中汲取一些教學方法，必要時作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課，我逐步地了解并接受了一些關于英語教學的程序與手段。
經過兩周的教學實踐，我對教育工作有了清楚的認識，也體驗到作為一名畢業班的老師肩上的確擔負著非常沉重的擔子。對于現在的初中生，我也更加的佩服了，因為他們懂得非常多的課外知識，有些是我不知道的。甚至還有些學生可以將老師考倒!于是乎我有了以下的思考。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇15
安徒生的《丑小鴨》作為200年來最經典的童話之一，這篇帶有自傳色彩的童話故事講的是：丑小鴨雖然是一只天鵝，因為自身的長相太丑，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是在經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。
唐池子說：任何人都不可能生來就完美，在他的人生中就需要有一個天鵝的夢想。今天，我們再一次讀這部經典，天鵝的夢想不正是作家對平等和尊嚴的追求嗎？
丑小鴨這一形象融入了作者深切的生活體驗和感受。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當一名歌劇演員，但都沒能實現。他開始從事創作，但因出身貧賤而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽的童話大師。
傳統上我們把這篇童話解讀為愛的故事，而如今這個時代評價人的價值的標準已經融入了金錢、身份等因素，從現實角度讓學生理解安徒生的這篇《丑小鴨》就應該具有了新的意義。無疑，安徒生自己是借助這篇自傳性質的童話來傳達出他對平等和尊嚴的追求。當我們一出生，就像丑小鴨帶著自己的蛋殼一樣具有平等和尊嚴。在生命的歷程中，我們可能無法擺脫可憎的相貌，可能會處處遇阻，可能會感到深刻的孤獨，也可能會遭受到種種的壓抑和打擊，更可能會失去自己的友情和愛情。但是，人的尊嚴并不是由人的外表、金錢或者其他表面的膚淺的東西決定。
如果說一開始丑小鴨還是被迫離家流浪，還是不得不逃離野鴨和追逐的獵人，那么當他已經在農家安定下來而仍然不滿足，仍然要走到廣大的世界里去，那完全是出于對平等有尊嚴生活的追求。安徒生借丑小鴨的形象，向讀者闡釋每個人都有不可以忽略和剝奪的平等和尊嚴。只有當我們把人的平等和尊嚴定義為一種無條件的存在，人和人之間的金錢、身份等差別才可能被忽略，社會中的平等才可能真正的實現。正如那只可愛的丑小鴨，盡管它的出生讓它自己喪失了生為天鵝的榮耀，但它不忘自己曾經在一只天鵝蛋里呆過，應該擁有天鵝的尊貴和美麗，所以它不懈的追求，最終變成了一只美麗的白天鵝──獲得了平等和尊嚴。
這樣看來，我們重讀《丑小鴨》就應該敬佩丑小鴨對平等和尊嚴的不懈追求，更應該給予丑小鴨尊重和理解。
有人說：在這個世界上，有很多人饑餓，并不是僅僅因為缺少食物，也因為缺少安慰和愛；有很多人寒冷，并不僅僅因為缺少衣服，也因為缺少人的尊嚴。他們可能就是所謂的丑小鴨，但他們生而具有天鵝的本質，我們就應該給他們尊重、理解、關愛，幫助他們還原天鵝的美麗和尊嚴。在建設和諧社會的今天，老師給學生們講到丑小鴨的故事，上面的解讀可以換一個思路。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇16
在這個寒假，我有幸參與了意義非凡的支教社會實踐活動。通過這次活動，我深入了解了教育的不均衡性，也體驗到了作為教師的責任與挑戰。
在支教過程中，我面對的孩子們來自不同的背景，他們的求知欲和熱情深深地打動了我。盡管教學條件有限，但我盡力為他們提供新穎、有趣的學習方法，讓他們在輕松的氛圍中收獲知識。同時，我也意識到教育不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。
這次實踐讓我更加明白，教育不僅僅是學校和教師的責任，更是全社會的共同使命。每一個孩子都值得擁有平等的教育機會，我們應該共同努力，為他們創造一個更好的學習環境。
未來，我計劃繼續參與支教活動，為更多孩子帶去知識和希望。同時，我也希望更多的人能關注教育公平，共同為我們的下一代創造一個更美好的未來。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇17
一年一度的寒假又到來了，這是我們來到這個學校所度過的第二個寒假，比起上一年所開展的活動，大家都有種駕輕就熟的感覺，畢竟有許多活動有了上一學年的基礎，操作起來就方便多了。
首先，我們開展了“一班一老人”的幫困結對活動。許多同學對于這個活動都不陌生了，還記得去年在班干部的帶領下來到了與我們結對的爺爺奶奶家，為他們送去了溫暖，也使得自身得到了鍛煉！巧合的是今年我們的結對對象依然是這兩個爺爺奶奶。所以，當同學們帶著喜悅的心情來到了爺爺奶奶家，看到爺爺奶奶的生活有了進一步的提高，都露出了會心的微笑。奶奶依舊和過去一樣，在閑暇的時間里自己動手制作一些假花和裝飾，為生活增添了不少樂趣；他們的小孫女又長大了一歲，令人驚訝的是她的國畫畫的更好了，也理所當然的贏得了更多的榮譽。我們拿起了掃把抹布，把樓道徹頭徹尾的打掃了一遍，看著樓道變得煥然一新，我們也覺得非常高興。隨后，我們像去年一樣，陪著爺爺奶奶聊聊天，談談這一年中的收獲以及對于新的一年的憧憬；而爺爺奶奶也為我們傳授了他們的經驗，告訴我們要好好學習，將來成為有用的人。時間很快就在我們的笑聲中過去，同學們依依不舍的離開了爺爺奶奶的家，但大家都約好了，以后一定還要來看望他們，為他們帶去溫暖。這正是活動的真正意義所在！
另外，我們也根據學校的要求，展開了經典尋訪的活動。這次我們活動的地點大家都非常熟悉—上海書城。不同的是平日里我們都是去看書買書的，而這次我們要了解的是上海書城的歷史以及一些平時不會注意的細節。我們了解到，位于福州路上的上海書城，占地而積4900平方米，總建筑面積36000平方米，總高度99.8米。建成后的上海書城是以圖書發行為主、現代先進技術為依托、信息產業為先導的綜合性、多功能、全方位的面向全國、邁向世界的現代化文化企業。上海書城是滬版、省版及海外圖書展、銷、批為主體的聯動中心，在大摟內設置信息中心、科研中心、會議中心、文化娛樂中心以及與圖書出版發行有關的辦事機構。了解了這些，相信日后一定能夠在上海書城中找到更多符合自己興趣的書刊！
寒假只有短短的3個星期，但同學們都能夠拿出自己的時間參與其中，可見大家都有了收獲和成長。相信在這樣豐富有趣的活動中，同學們也都度過了一個充實，快樂，有意義的假期！
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇18
在支教過程中，我見識到了孩子們對知識的渴望，他們純真的眼神和求知欲強的表情，讓我深受感動。盡管條件有限，但他們仍舊懷揣夢想，努力學習。我也盡我所能，為他們帶去知識和希望。
然而，農村教育資源匱乏的問題也讓我深感憂慮。孩子們缺乏高質量的教育資源，這無疑對他們未來的發展產生了影響。這也讓我明白了教育公平的重要性，希望更多的人能夠關注農村教育，為其提供更多的幫助。
這次支教活動不僅讓我收獲了寶貴的教學經驗，更讓我明白了自己的責任和使命。未來，我希望能夠為農村教育貢獻更多力量，讓更多的孩子得到公平教育的機會。
此次寒假支教社會實踐活動讓我收獲頗豐，我會珍惜這次難忘的經歷，繼續努力，為社會貢獻自己的一份力量。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇19
在這個寒假，我參加了學校組織的社會實踐活動，通過這次活動，我深入了解了社會的運作方式，也更加明白了團隊合作的重要性。
我們小組選擇了“環保宣傳”作為我們的實踐主題，希望通過我們的努力，讓更多的人意識到環保的重要性。在這個過程中，我們制作了宣傳海報，并在社區和學校進行了展示。我們還制作了一些宣傳冊，詳細解釋了環保的重要性和我們每個人可以做的事情。
在活動中，我主要負責宣傳冊的設計和制作。我設計了一些生動的插圖和簡潔的文字，希望通過這種方式讓人們更輕松地理解環保的重要性。同時，我也負責向社區和學校的居民和學生們解釋我們的活動目的和意義。
通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己的任務和職責，只有大家齊心協力，才能讓活動順利進行。同時，我也意識到了溝通的重要性。只有充分地溝通，才能更好地理解彼此的想法，從而更好地完成任務。
此外，這次活動也讓我對環保有了更深入的了解。我明白了環保不僅是一個口號，而是每個人都需要付出實際行動的事情。我們可以通過節約用水、用電，減少塑料袋的使用等方式，為環保做出自己的貢獻。
總的來說，這次社會實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多知識，也鍛煉了自己的能力。我希望在未來的日子里，我能夠更加積極地參與這樣的活動，為社會做出自己的貢獻。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇20
今年的寒假是我過的最有意義的寒假，因為這個寒假是我自己靠自己的勞動來養自己，獨立的過了一個寒假。因為我在寒假有了一個打工的機會——在肯德基做服務生。
第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
在實踐中我明白了人際關系有多么的復雜，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自已!
現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。
在這次社會實踐中，除了培養出了我各種能力之外，還讓我了解到一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對自己的工作負責，要有責任心去做到最好。
這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。接受各種的挑戰而令自己變得更加強大!
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。雖然現在的我還沒有能力做的更好，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
這次實踐讓我知道工作要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。而且必須要與人們多做交流，一定要做到良好的溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。最好是能在社會實踐中把經驗與所學到的知識相結合。并且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體。從而令自己的工作做得更好。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面
肯德基工作的這段時間里，有一次我們開員工大會，主題是餐飲業的良心，食品安全。因為那段時間在網上出現了許多關于肯德基的負面報道影響。通過這次事件我知道各行各業都有自己的責任和規矩。而且這些規矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提。在剛開始培訓的時候，有一條就是想顧客之所想，就是說在顧客需要的時候就能夠及時幫到顧客，一切以顧客為第一位。各行各業都應該以顧客為第一。這也是我所要學習的，因為在以后我不管從事什么職業，如果不能把顧客放在第一位，那么我就會失敗，正所謂民心所向，是為了贏得顧客的信任。
社會雖然比學校要復雜很多，但是社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇21
依照區教育局，大橋教育總支的工作要求，我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節能減排社會實踐活動，引導他們樹立了節能減排觀念、增強了環保意識、倡導低碳環保生活方式，用自己的實際行動為我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇22
在這個寒假，我參與了社會實踐活動，深入了解了社會和社區的運作，收獲頗豐。
在這次活動中，我主要參與了社區的環境整治工作。我與團隊一起，對社區內的垃圾進行了清理，植樹種花，改善了社區的環境。同時，我也對社區的居民進行了環保宣傳，提高了他們的環保意識。
通過這次實踐，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。只有大家齊心協力，才能完成艱巨的任務。同時，我也體會到了勞動的辛苦和快樂，明白了只有付出才有收獲的道理。
此外，這次社會實踐活動也讓我更加了解了自己的社區，增強了對社區的歸屬感。我看到了社區的優點和不足，對于如何改進社區有了更深入的思考。
總的來說，這次社會實踐活動讓我收獲了很多。我會把這次活動的經驗和教訓帶到未來的學習和生活中，努力為社會做出更大的貢獻。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇23
在這個寒冷的冬季，我們踏上了支教的旅程，用知識和愛心溫暖了孩子們的心靈。
在短短的半個月里，我們為孩子們帶來了豐富多彩的課程，從語文、數學的基礎教學到科學、藝術的拓展課程，我們竭盡全力為孩子們提供全面的教育。與孩子們的互動中，我們感受到了他們對知識的渴望，也看到了他們在學習中的快樂和成長。
此次支教活動，讓我們深刻體驗到了教育的意義和價值。教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的交流和成長的過程。我們希望通過自己的努力，能夠為孩子們的未來播下一顆希望的種子。
回顧這次支教活動，我們也意識到教育資源的不均衡以及支教活動的局限性。我們將繼續關注孩子們的成長，也希望更多的人能夠加入到支教的行列中來，為孩子們的成長貢獻一份力量。
我們要感謝學校和家長們的支持與配合，感謝隊友們的共同努力。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇24
在寒假期間，我有幸參與了社會實踐活動，這次活動讓我收獲頗豐，以下是我的總結。
一、活動背景
本次社會實踐活動是在寒假期間進行的，目的是為了讓我們更深入地了解社會和工作，提高我們的實踐能力和社會責任感。我們選擇了在當地的社區服務中心進行實踐活動，為社區的居民提供幫助和服務。
二、活動過程
在活動期間，我們進行了以下工作：
社區服務：我們為社區的居民提供了各種服務，包括幫助老年人進行日常生活、為孩子們提供課外輔導、為社區居民提供健康咨詢等。
社區宣傳：我們還進行了社區宣傳活動，向社區居民宣傳環保、健康、安全等方面的知識，提高他們的生活質量和安全意識。
社區調研：我們對社區的居民進行了調研，了解他們的需求和意見，為社區服務中心的工作提供參考。
三、活動成果
通過本次社會實踐活動，我們取得了以下成果：
提高了我們的實踐能力和社會責任感，讓我們更加了解社會和工作。
為社區的居民提供了實實在在的幫助和服務，得到了他們的認可和贊揚。
通過社區宣傳和調研，提高了社區居民的生活質量和安全意識。
四、總結
本次社會實踐活動讓我受益匪淺，不僅提高了我的實踐能力和社會責任感，也讓我更加了解社會和工作。同時，我也認識到自己還有很多不足之處需要改進。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習和提高自己的能力，為社會做出更多的貢獻。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇25
大學生社會實踐是為了初步認識社會，進一步了解貨代以及物流運輸組織與管理的相關知識，做到學以致用，把從學校學到的理論知識與實際工作中的實踐貫穿起來，從社會實踐中，逐步完善自我、發展自我，最終完全融入現實生活當中，做一名言出必行、知識與能力兼備、符合社會主義發展目標的合格大學生。
1月12日，我乘坐公交車出發于早上8：00準時來到交大慧谷天域時捷等公司。首先，我與天域時捷肖經理見了面，肖經理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細介紹了天域時捷所銷售的產品、服務的對象以及天域時捷近幾年的發展概況等方面的情況。
之后，他帶領我參觀了天域時捷，對七喜電腦大水牛產品以及各種耗材等進行了介紹。他要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸，多動手、多動腦，敢于發問，將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發展速度空前，因此對于在實踐過程中發現與書本上不同的地方要勇于探索，善于創新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西，取得優異的成績。同時，為了給自己盡量多的創造動手機會，我還聯系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等作為我的實踐單位。
到交大慧谷商城之后，萬博美訊饒經理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售情況。接下來的時間，這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、CPU到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。
他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真偽，操作系統及部分應用軟件的安裝，還要學會計算機經營，市場調研，社會公關等方面的能力，全方位地發展，真正地達到社會實踐的目的。下午6：30，我將第一天假期社會實踐暫告一個段落，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇26
寒假期間，我有幸參與了社會實踐活動，這不僅是鍛煉自己的機會，更是深入了解社會的寶貴經歷。
在這次活動中，我參與了社區的環保項目。每天清晨，我和隊友們一同拿起清潔工具，沿著社區的小道清理垃圾。這個看似簡單的動作，卻讓我體會到了勞動的真正意義。我們不僅僅是清潔了道路，更是向社區居民傳遞了一個愛護環境的理念。
在與社區居民的交流中，我感受到了他們的熱情與善良。他們告訴我們，其實他們很早就想進行垃圾分類和環保行動，但有時不知道該如何下手。我們的行動，無形中為他們提供了一個示范和引導。
這次實踐活動中，讓我難忘的是那與老人的深入交流。一位年邁的老人告訴我，年輕時的他曾因環境污染而失去了親人，他很感謝我們能為社區做出這樣的貢獻。他的眼神中充滿了感激和期望，讓我更加堅定了繼續為環保努力的決心。
經過這次實踐，我深刻認識到，作為年輕人，我們有責任為社會做出貢獻。通過自己的行動，去影響和改變周圍的人，讓更多的人加入到環保的行列中來。同時，我也明白了實踐的重要性。只有真正地投身于行動，才能獲得真實的體驗和感悟。
在未來的日子里，我會更加珍惜這樣的機會，努力為社會做出更多的貢獻。這次社會實踐活動不僅給了我一個鍛煉自己的平臺，更讓我明白了自己的責任和使命。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇27
為保證廣大同學能合理安排假期生活，充分利用寒假進行社會實踐，奉獻愛心，不斷提高，全面培養適應社會的能力，以度過愉快、安全、有意義的新春，根據上級的有關要求和學校的總體部署，在我校認真貫徹和開展了以愛心獻社會，實踐求夢想為主題的中學20xx年寒假社會實踐活動。
參加寒假社會實踐活動總結報告 篇28
在寒冬臘月，我有幸參加了支教社會實踐活動，深入體驗了教育的不易和溫暖。此次活動在鄉村進行，我與隊友們面對的不僅有嚴寒的挑戰，更有孩子們對知識的渴望。
在支教過程中，我負責教授數學課程。孩子們的天真無邪與濃厚的好奇心深深打動了我。面對他們，我深感教育的重要性。盡管條件有限，我們仍努力創造出一個有利于學習的環境，希望為孩子們的未來播下希望的種子。
然而，支教過程中也不乏挑戰。教學資源匱乏、學生基礎不一等問題讓我們深感教育的艱難。但正是這些挑戰，鍛煉了我們的意志，也讓我們更加珍惜現有的教育資源。
這次支教實踐讓我深刻體會到，教育不僅僅是傳授知識，更是點燃孩子們心中的希望之火。每一個孩子都是一個完全獨立的個體，他們需要的不僅僅是教育，更是關心與愛。希望有更多的人能關注鄉村教育，為孩子們的明天播下更多的希望。