關于孤寡老人的社會實踐活動報告（精選9篇）
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇1
人要學會感恩，因為懂得感恩，我們才能做好一個人，因為感恩，生活中，我們才常可以看到好多感人的好人好事，比如我們經歷的青海地震，無數中國人為受難的同胞獻出了自己的愛心，又比如我院平四班中的志愿者小分隊組織的慰問孤寡老人活動。
20xx年6月12日上午，我們小分隊的同學前往目的地對一些孤寡老人家開展慰問老人的活動，同時為老人送去日用品和水果。在學長的帶領下我們來到了目的地，那么破舊的小屋子，又黑又漏！由于老人年紀大了聽覺有點失靈，對我們的到來感動無措，也不知道說什么。那是一個90歲高壽的老人。來到老人家里后，一些同學陪老人們聊天，幫老人排遣寂寞；另一些同學則將自己帶來的水果點心分送給老人們，隊員們忙得不亦樂乎，雖然辛苦，但是看見老人們臉上洋溢的幸福笑容，大家心里都是美滋滋的。在和老奶奶的寒暄中我們知道老奶奶是一個忠實的信徒。老奶奶告訴我們她以前的故事。年輕的時候去做禮拜，和如何邂逅了他的老伴。我們詢問了奶奶現在的生活，對日常起居等方面的如何，有沒有人照顧什么的。從老奶奶的講述中我們發現老奶奶有著很幸福的曾經以及從皺紋中透出的喜悅可以告訴我們他對現在的生活的滿意。看望孤寡老人讓我認識到了，生活不在是物質多么豐富，而在于我們對待生活的態度。
老奶奶對生活仍然充滿希望，對社會充滿感恩，帶著這樣的信念使她堅持走著別人難以想象的路。老奶奶用行動自己的愛，我們也將用我們的方式告訴我們年輕這代的力量。孤寡老人曾辛辛苦苦拉扯大的孩子，用盡一生的力量無微不至的照顧的老伴，直到他們的離去。孤寡老人自己獨自面對對老伴的離去，通過慰問、走訪活動，隊員們也看到了老人無助和孤獨，他們通過和老人聊天，知道老人心里十分想念他們的親人，十分需要經常有人來關心他們，哪怕是一個電話的問候。特別是有些孤寡老人，看到隊員們就想到自己失去的親人，異常悲傷，老淚縱橫，隊員們也紛紛被老人們感動得痛哭流涕。隊員們用真誠的行動換來了老人們的感動。回來的路上，有很多同學都紛紛表示以后會經常來看望老人們，讓自己的愛心繼續延續下去，讓我們的愛心活動永遠不斷。
當代青少年，有著為社會服務的理想，應該多幫助有需要幫助的弱勢群體。大學生一到大學就加入了青年志愿者協會，但每次活動明額有限，很難有一次歷練的機會，何不放開視野觀望周圍需要幫助的人，小小的一次讓座、撿起身邊的果殼紙屑都是服務社會的一種行為。其實事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務，只要本著為服務的理想，有著一顆無私奉獻的心，對社會充滿愛充滿感恩之心，那里都是你實現理想的搖籃。
本次活動對隊員們的受益是很大的，對于生活；生命等都有了新的認識，本次慰問孤寡老人大多都是沒有勞動能力的。從他們話語中我們得知他們的難處，不容易；從老人的眼淚中道出了他們的辛酸；還有一句句的感謝，勉勵話語，對于這些我們只能說是應該做的。其實就是這樣，只要人人都獻出一點愛心，讓愛的火花照亮這和諧社會，會更加完美。同時感謝我們小組的隊友，你們可能只是付出了十分之一的愛，但是收獲了百分百的愛，因為有你們我們小隊更加團結更加和諧更加充滿愛。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇2
20xx年10月26日，我校組織了以“創建文明城市關愛孤寡老人”為主題的為孤寡老人獻愛心活動。為此學校大隊部還建立了紅領巾志愿者組織，并組織愛心小隊為學校所在社區的孤寡老人提供一些力所能及的服務。紅領巾志愿者的同學在大隊部老師的帶領下，來到了孤寡老人家里，為他們打掃房屋并送上美好的祝福。
孩子們認真的準備了看望老人要帶去的禮物，充分的準備文藝節目先給老人家，回來的路上孩子們表示會一直關注老奶奶的生活狀況我們也希望孩子從關愛老人的活動中，學到更多的知識。現在的小學生基本上是獨生子女，都是家長的掌上明珠，更需要通過參與社區服務來接受愛心教育，學會感恩。
由此可見，本次活動對我們生活、學習受益是很大的,對于生活、生命等都有了新的認識,這次次慰問孤寡老人的活動很有意義。從他們話語中我們得知他的難處和不容易;還有一句句的感謝,勉勵話語,對于這些我們只能說是應該做的其實就是這樣,只要人人都獻出一點愛心,讓愛的火花照亮這和諧社會,會更加完美。
這次慰問孤老活動的開展，受到了家長們的一致好評，他們說：“平時，他們都比較注重讓孩子們讀好書，在孝敬老人，關心身邊人這一方面的教育確實很欠缺。這次活動讓孩子們懂得了很多，長大了不少。”孩子們給老人們帶去了深深的祝福和暖暖的關懷。這次活動讓孩子們懂得了自己在接受愛的同時也要給予別人愛，特別是身邊的老人，他們更需要愛。
這次活動是德育教育的又一個新的起點，這是一個引領孩子們學會關心身邊人，又該用什么樣的方式去關心身邊人的起點。讓孩子們懂得其實關心身邊的人很簡單，為他們做一件小小的家務事是關心，給他們一個甜甜的微笑是關心，送上一句輕輕的問候是關心。我想，這雖只是一次小小的活動，但在未成年人的成長道路上卻意義重大，很值得推廣。
一個下午的慰問孤老活動，深深的觸動了所有同學。看著年邁孤獨的老人，
孩子們心里的第一個感覺是：難受！雖然去之前心里已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸。
有幾個孩子耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺”“婆婆”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，但老人聽到孩子們關心的話語還是露出了微笑，老人也需要關懷，孩子們還為老人們精心安排了節目，以此來給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
活動的時間過的很快,很快要和老人們道別了,看見老人用期盼的眼光看著我們，拉著我的手：“謝謝你們了。”孩子們大聲說：“我們還會來的”。關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天，要像對待自己的長輩一樣，善待天下所有的老年人。尊老愛幼是我們的應該做的事，我們要用自己的力量回報社會，感恩生活。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇3
我是長沙民政商學院市場營銷1133班學生李婷，在20xx年2月4日至2月10日我前往張家界市慈利縣xx鎮敬老院做了關于敬老院孤寡老人生活的實踐調查，現將此次實踐活動的有關調查情景報告如下：
一，活動資料
有一種悲傷叫白發人送黑發人，有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只，有一種傷害叫先天殘疾、后天不完整，有一種痛苦叫低智低能可是，有一個地方它以的延展性給這些不幸一個溫暖的懷抱，讓他們也有一個家、一個歸處。
這個地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。
活動原因：長沙民政職業技術學院為了提高同學們的實踐本事，了解社會，所以布置了此次社會實踐活動，因為湖南省張家界市慈利縣xx鎮新建的敬老院，所以我將活動地點定在了敬老院。
我的實踐：本來一開始就打算找院長蓋個章，照幾張環境照證明我去過就完事了的。
可是第一次去時我并沒有見到院長，因為先天有老人去世了，遵循他的遺愿是葬在家的旁邊，可是他又無兒無女，所以他就去那幫他料理后世去了。
當然，我這是之后才明白的。
在當時我向一位在外散步的老人介紹我的來意后，他很熱情的想別的老人介紹了我，別對我的到來異常開心他們看到了我帶的照相機后，表示了期望照相。
在那半天我和老人們相處得很開心，所以我決定楊按照學院的要求去做這個實踐。
在隨后的幾天中，我每一天所做的事情就是幫他們掃地和陪他們聊天，可是他們自我都很早就把地掃完了，所以我主要做的就是陪他們聊天。
二：調查資料：
敬老院簡介：
敬老院于20xx年底正式注冊成立，投資近三十萬，新裝修改造成醫療、休閑、養老、托老的較為完善的綜合性老年服務中心，推動社會福利、現代化進程，切實解決老年人老有所養、老有所樂、老有所醫的問題。
敬老院位于小學后面的山頂，院子占地面積雖然很少，可是，院外的面積還是極為寬廣的，絕對是老人們休閑散步的好地方。
農村孤寡老人的敬老院生活：敬老院現有22位老人，爺爺奶奶皆有，他們都是沒有直系親屬的孤寡老人，是各村送過來的。
在院里多人間的寄養模式可供老人休息，房間內配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都會分發各季的衣服，老人們不用擔心溫暖問題。
另外，每間房間配置電視，也保證了老人們的精神生活。
敬老院內也配有醫務室，以保證老人不用為外面醫院、藥店高昂的醫藥費發愁就能夠及時的看到病。
一日三餐有專門的廚師料理，餐餐有肉吃，葷素搭配得當，老人們只需在政府驚心為他們準備餐廳似的小食堂就可吃上熱乎乎的飯菜。
小小的敬老院里應用盡有，生活空間舒適、安全，孤寡老人沒有后顧之憂的享受著生活。
老人的普遍資料：
敬老院大都是孤苦的五保戶，他們缺乏親情等幸福體驗，情感淡漠，他們長期缺乏家庭這一親合、博愛、依附與合作等美德的培養所，加之身心的缺陷、知識與本事的匾乏、際遇的坎坷和社會情感關懷的不足，許多孤寡老人產生孤僻和冷漠等性格障礙。
他們怕寂寞卻不與他人交往溝通，渴望關心與慰藉卻很少主動為他人做力所能及的事，期望得到同情卻對他人的痛苦麻木不仁。
根本原因是農村孤寡老人生存資源的匾乏、社會支持網的疏松以及心理上的極度弱勢和行為偏差，最根本的原因在于公平和人道在文化制度理價值觀念和社區習俗等方面的缺失。
三，調查結果：
(一)在進敬老院之前，我一向以為老人們在那里會過得比較幸福歡樂。
因為老人們在那里衣食無憂，又有工作人員照顧，老人們能夠根據自我的興趣做一些自我喜歡的事。
如，他們能夠在院里走動一下，能夠曬曬太陽，能夠坐在院里聊天，有的老人還會擺弄一些樂器。
可是，經過對老人的調查發現，事實上并非如此。
和我聊天的一些老人反映，很多老人自進入福利院以來，基本上就沒有走出去過，對于大部分老人而言，他們吃過飯后多是呆在自我的屋里，偶爾會出去坐坐，曬曬太陽，少數經濟條件比較寬裕的可能會打打麻將，但大多數老人們彼此間很少交流。
(二)在此次調查中，讓我感觸最深的是：老人們好孤獨!我注意到，當我去看一位奶奶時，緊挨著她坐下并開始聊天時，老人的眼神充滿絕望，似乎她立刻就要離開這個世界一般。
此時，我分明感覺到，老人是多么渴望能健康的生活，多么渴望有人能關心他們啊!然而，作為晚輩，我們又給了他們什么呢除了基本的生活照顧，有多少人能夠關心并滿足老人們的精神生活需要呢
四，調查體會：
(一)此次調查讓我收獲了很多，了解到福利院老人生活的方方面面，尤其是其精神上的無助。
我想，我們應當多抽出一些時間到福利院來看望老人，多陪他們聊聊天，多給他們帶來一些歡笑。
事實上，當我們向老人向他們說學校的事時，從老人們不時爆出的歡笑聲和掌聲中，不難看出，對于我的到來，對于我們這樣的活動，他們還是十分歡迎的。
(二)調查所發現的問題：
1、少數老人生活不積極，生病了不配合治療。
2、老人們的休閑活動極少，除了看電視就僅有散步，不利于他們構成積極向上的心態。
3、老人們很孤單。
4、福利院有些地方得不到認真落實。
并且，最低生活保障制度存在著種種突出問題，如:覆蓋面窄，標準過低，保障范圍不全面，保障方法簡單且未能體現人文關懷。
五，我的提議：
1、隨著全社會養老事業的不斷廣泛深入，在這樣的大環境下，對服務人員進行專業培訓，提高人員素質，培養職責意識是很重要的。
這能夠在工作中讓她們的壓力變為動力，讓活力熱情釋放出來，熔化在工作服務中，真正對待老人象自我的父母一樣，細心、熱心、用心，全面提高服務水平，真正落實好敬老院的各項規章制度，把制度和職責結合起來，全力營造養老、尊老社會氛圍，到達構建和諧社會之目的。
2、在允許的情景下，探索全社會養老的新路子。
廣泛宣傳，大力倡導，讓那些有錢人、企業家、社會各界奉獻一點、捐一點，緩解資金不足的矛盾，改善敬老院條件，又能夠帶動社會養老尊老的良好風氣對敬老院事業作出了必須貢獻。
4、現入院居住的老年人，均體弱多病，年齡偏高，急癥和頑癥、重癥較普遍，他們住院成為最棘手的問題。
所以要改善醫療條件。
5、整個敬老院內固定的標語、宣傳資料少，提議有適合墻壁、四周、長廊等懸掛、書寫標語、口號及有關敬老、愛老的噴塑畫等，營造良好的文化氛圍。
同時發揮他(她)們各自的能動性，能唱的.就唱、能說的就說、能拉的就拉，讓院民積極參加到各種活動中去，豐富他(她)們的文化生活。
6、因為敬老院的下頭就是學校，所以院里的負責人能夠跟學校的領導溝通一下，組織學生多去敬老院給老人送溫暖，因為老人最渴望的就是愛。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇4
一、活動時間：12月6日
二、聯誼單位：湖西街道撫松路社區
三、活動對象：撫松路社區敬老院
四、參加人數：50人
五、參加人員：團委學生干部及晨曦志愿者
六、活動目的：
（1）為了進一步深化我校增強志愿者意識主題教育，引導廣大志愿者用實踐行動服務大局，奉獻社會，為構建和諧渝北貢獻力量。
（2）為了響應國家“比愛心、比進步、比文明”的“三比”活動的號召，充分發揮志愿者服務育人、實踐育人、活動育人的宗旨，繼承中華民族尊老愛幼的優良傳統，讓大學生走進老人，尊敬老人，溫暖老人。
七、活動內容：
1、幫助敬老院做好衛生清潔工作
志愿者生必須認識到：責任無處不在，責任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。責任是道德建設的基本元素，責任是成就事業的可靠途徑，責任是實現人的全面發展的必由之路，責任重于泰山。為了對祖國、對民族負責，對學校負責，全校師生都要人人講責任，處處負責任，共同創造美好的明天。
2、幫助老人整理內務
我院志愿者和老人面對面交流,詢問他們的飲食起居和身體狀況，攙扶老人散步聊天，幫助老人整理內務、剪指甲、梳頭發……用這種特殊的方式溫暖老人。
3、陪老人下棋、聊天等娛樂工作
4、形成多對一的幫扶政策，定期到養老院幫助老人解決困難。
5、本次活動大概持續1小時，準備把50名志愿者分為八隊，由我院團委干部街道辦張主任的帶領下，分別到七困難家庭及敬老院，進行志愿活動。
八、活動注意事項：
1、嚴格遵守紀律，聽從調配；
2、活動需分組進行，各組組長負責本部隊員，積極完成分配的務；
3、對待老人要做到熱心、耐心、細心。
以上是我院本次社區活動的程序，希望通過本次活動能使我們提高“城市精神實踐，幫助孤寡老人”的意識，使我們的同學養“成助老助殘”好習慣，充分發揚大學生的先進精神，體現當代帶學生的思想覺悟，同時也使廣大青年志愿者更好的為人民服務，普及志愿者知識，使志愿者精神發揚光大！
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇5
今天上午天氣晴朗，風和日麗，我們班舉辦了關愛老人的活動。
我們來到了敬老院的會場，這里的會場真大啊！大得好像可以容納幾百個人。這里非常整潔，椅子被擺的很整齊，就像新的一樣。我們穿著漂亮的班服，經過同學們的媽媽的一番打扮，我們變得更有神氣了。
在這之前，我們班已經在學校重復排練了很多次，這次表演絕對可以成功。我們班先有小林同學表演武術，看他每打一拳就大吼一聲：“哈！”就像一只獅子，十分兇猛。接著是小譚，他表演的是唱歌，他歌聲飛揚，讓每個人都搖起了頭，拍起了掌，但他一不小心唱破了音，老人們被他逗得笑出了聲。小譚尷尬的下了臺，笑聲不斷。經過同學們豐富多彩的表演后。終于到了我們集體一起表演，果然，經過了那么多次的排練，表演得很順利，當我們躬下身謝幕時，老人們露出滿意的笑容，熱烈的掌聲響了起來，窗外的小鳥也在吱吱的叫，像在為我們歡呼。
我們表演完就得給老人們送愛心了。我們來到老人們的宿舍樓，看見他們在房間里有的坐在輪椅上看電視，有的躺在病床上一動不動，還有的坐在床上，哼著歌，我們把暖手枕送給老人，他們都笑的很開心。敬老院的院長非常感動，特意給我們一個錦旗“傳承孝德，熱心公益。”這讓我們非常開心。
在這次關愛孤寡老人的活動中，我懂得了老人們在這么悠閑的生活中，但沒有了家人的陪伴還是很孤單，我們要多陪伴、關愛老人。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇6
一活動背景
經過幾次的走訪調查，我們發現許多年輕人紛紛出外打工，將父母留在家中，這使得他們倍感孤獨；并且今年3月5日是第51個“學習雷鋒紀念日”，也是第15個“中國青年志愿者服務日”。為了積極響應校團委在全校集中開展以“踐行核心價值觀，共鑄青春中國夢”為主題的暑期三下鄉活動。我們工管班特意組織了一項有意義的活動—看望孤寡老人。
二活動主題
弘揚雷鋒精神探望孤寡老人
三活動時間
20xx年7月11日～20xx年7月18日
四活動人員
工管班同學
五活動地點
邗江區敬老院
六活動形式
由敬老院院長和班長帶領班上同學到邗江區敬老院看望孤寡老人，并為老人做一些力所能及的事，例如幫助打掃院落，和老人聊聊天，并利用照片記錄下來。
七活動目的
1.將敬老服務推廣到社會，對每位生活不能自理的老人進行服務，為他們送去節目，陪他們聊天，把溫暖送到他們身邊。
2.通過青年志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬松、健康的環境。
3.廣泛而深入地開展義務宣傳、公益服務等社會實踐和志愿服務活動。
4.培養同學們的實踐能力，提高他們組織和處理事務的能力，豐富他們的大學生活。
八活動內容
1.前期準備
1）確定探訪對象
a.認識探訪對象：基本資料、居住情況等。
b.知識上的準備：了解服務對象的心理、生理特征等。
c.技巧上的準備：掌握溝通、扶抱技巧等，準備談話內容、所需資料、用具及時間分配等。
2）人員安排工作
a.確定參與人員（工管班同學）
b.統計人數，安排校車
c.及時做好活動人員的統計工作
3）經費的確定
4）禮品的購買
a.買禮物一定要發票，小票兩票齊全
b.禮物一般為雞蛋、香蕉、蛋糕等（考慮老年人的實際情況）
C.活動所有費用都先由活動人員購買
2.活動流程
九、宣傳委員對該活動進行宣傳。
由組織委員組織場地進行參加該活動的名單統計。
由敬老院院長帶領同學確定前往敬老院的最短路線以及時間看望孤寡老人。
十預期成果
1.了解孤寡老人的生活現狀，為院里提供一些建設性意見。
2.在學校對活動進行后續的宣傳，讓更多的人參與進來。
十一注意事項
1.宣傳委員應宣傳到位，加大宣傳力度。
2.注意天氣預報，如發現天氣有變應做好租車的準備。
3.開展活動的過程中，應組織好人員拍照以便做活動總結。
4.在去之前要先打電話給他們，問他們是否分布，告訴他們你們會去，免得給他們帶來不必要的麻煩或是我們去了他們沒在家等意外。
5.盡量不要打破老人的生活規律，我們是去慰問他們的，千萬不要給他們制造麻煩，比如，臨行前要把東西（椅子、茶杯等）恢復原位。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇7
(一)實踐目的：在社會的最底層有這么一群人，他們無配偶、無子女、無人照顧。他們有個共同的名字“空巢老人”。臨近春節了，家家戶戶都在忙著熱鬧的大團圓，而他們只能守著自己空蕩蕩的房子，從清晨到日暮，日復一日，年復一年。尊敬老人自古以來就是中華民族的傳統美德之一，而作為一名有愛心、有責任心的熱血大學生，我有義務承擔起社會的責任，雖然我明白一個人是的力量是那么小、小的甚至微不足道，但是我真誠的希望，這些微力量能夠匯聚成大愛心，得到社會各界人士的關注支持。
(二)、實踐過程：我們每個人的心中，都曾經有過類似關愛別人這樣的經歷。例如給希望小學捐款、捐書啦，在公交車上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛心的行為。而這種愛心，在每個人的心里都有。而我，就是在這顆愛心的促使下，去看望老人。
在我的家鄉，這樣的老人數不勝數，而人們大多都是敬而遠之，因為他們認為他們自己的子女都不來照顧他們，而我們的幫組顯得多么的多余，在村子最偏僻的角落，生活著這樣一位老人，因為我從小不在家，所以只能從媽媽那里打聽一二，媽媽說,奶奶姓曹，二十幾前丈夫逝世，幾年前兒子車禍逝世，諸多不幸發生在她身上，但是她依舊堅強的活著。村里的人攀龍附鳳，自然不會與這樣窮苦的老人家扯上關系，趁著過年和實踐活動的機會，我和我的好朋友制定了一個“關愛曹奶奶，溫馨過兔年”的計劃。
第一天：農歷十二月二十八號，我們把從家里帶來的魚肉、瓜子還有一些不常穿的棉衣送到了奶奶家中，起初，奶奶不了解我們的目的，不好意思的回絕了我們，經過我們長時間的交流，奶奶終于接受了我們的幫組。我們為奶奶做了一頓豐富的年夜飯，盡管我們的廚藝并不是很好，但我們還是吃的笑哈哈的，奶奶說她都是吃一點白菜，而且一餐自己吃不了多少，剩下來吃幾天，偶爾都只吃白開水泡飯。心與心的交流，是最令人難忘的，與奶奶聊天便發現奶奶是個十分可愛的老人，也像我們一樣懷著少女的心，仍然深愛著自己的丈夫和孩子，到了傍晚我們離開了奶奶家，像奶奶道了新年快樂。
第二天：大年初五，過了一個春節奶奶還是一個不愉快的摸樣，家里的光景還是那么差。我和朋友幫奶奶把家里打掃了衛生。看到那些守著空巢的風燭殘年的奶奶，我的壓抑的情感無處表達。我更不敢想象這種凄涼的空巢景象還會持續多長時間。他精神上感到特別的空虛和寂寞。有時我也在想，等我們老了的時候，會不會也像奶奶那樣守著一座房子，過著凄冷而孤獨的生活。往后的五天也都是幫奶奶做做飯、聊聊天。最后一天臨走前奶奶囑咐我們一定要好好學習。要珍惜身邊的親人朋友，要愛生活。結束了陪伴奶奶的日子，我們找到了村干部，村干部也承諾會給她最多的補貼，也會經常去問候老人家。
實通過這次實踐，我們深入了老人寂寞的內心世界。我知道很多人都嫌棄老人，覺得他們麻煩、手腳慢、邋遢。但是，是否想過我們也會老，當你老無所依的時候，別人給予你的是關懷，是不是會感謝這個溫暖的世界。人心都是溫暖的。其實老人是非常可愛的，他們有愛有恨，有笑有淚。這次實踐過后，我感受到做一個熱心幫組他人的人是多么的快樂，不再一味的索取，付出會讓人更快樂。
(三)、實踐心得：短短一上午的關愛孤寡老人活動，觸動了我那麻木已久的心。由于是第一次參加此類活動加之與老人相處甚少，第一眼見到年邁孤獨的老人們時，心抽痛了一陣。這些為兒女操勞大半生的老人，本應和子女生活在一起享受子女的關愛，如今卻被送到敬老院孤單地度過余生。不敢說她們喜歡清靜卻敢大膽的說她們害怕孤獨。此時，告誡自己：絕對不能讓父母孤獨的度過老年。
我記得古文中是這樣描述大同社會的：“故人不獨親其親，不獨子其子，是老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤獨廢棄者皆有所養，男友分，女有歸。”雖然我們都明白這只是理想中的理想社會，但是幫組孤獨老人的行動刻不容緩。這不是個人問題，是整個社會的責任，也是民族精神崛起的標志，行動吧!不要做個麻木不仁的冷血兒。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇8
記得很久以前我就參加過社會實踐活動，但那時學業負擔沉重，社會實踐也只是形式上的，并沒有真正認真對待這項活動。現在進了大學，學業負擔相對減輕了許多，并且學校對學生的社會實踐也很重視，我端正了對社會實踐的態度，重新審視了它對于大學生的意義，認真參加了每一次社會實踐活動。
這個暑假，我和以前的同學一起參加看望孤寡老人的活動。記得那是一個星期六，我和同學們一起來到了方奶奶所住的社區。在社區負責人的帶領下，我們來到了方奶奶的家。開門的是一位滿頭銀發的老奶奶，滿頭的銀絲和頭上深深的皺紋顯示出她所經歷的滄桑，但她的聲音卻很洪亮。她熱忱的邀請我們進屋。那是一間并不大的屋子，但卻收拾的很整潔。床上的被子疊的整整齊齊，桌子上的物品也擺放的井井有條。在與她的交談過程中我們了解到她姓方，今年已經八十多歲了。雖然已經八十多歲了，但她的身體卻很硬朗，還能一個人搭公車去叫水電費。講了一會兒話，方奶奶就閑不住了，她要準備自己的午飯了。大家都很熱情，想要幫助她，但方奶奶卻一再推辭，最終只有一個同學幫她撿了一下菜。時間過的很快，很快就到中午了，也是大家跟方奶奶說再見的時候了。方奶奶依舊熱情的跟我們道別。看著那佝僂的的身影站在門口送別，我的心不由得抽緊。
八十多歲的老人應該被兒孫包圍，享受天倫之樂。而八十多歲的方奶奶卻要獨自一人居住在一間簡陋的屋子里。我們不知道她年輕的時候經歷了什么，為什么會只剩自己一人，但可以肯定的是，一個人居住的她肯定非常寂寞。沒人陪她聊天，沒人陪她出行，沒人會在她過生日的時候為她準備壽宴，沒人會在除夕的時候和她一起守歲……空巢老人的生活是很危險的。萬一哪天她不小心跌倒了，誰來扶她，萬一家里不小心著火了，她該如何快速的跑出去……不安全的因素這么多，我不禁為她的生活感到擔憂。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，在我們物質生活豐富的今天，很少人會想到在我們身邊有著這樣一群人，孤寡老人是社會群體的一部分，而且是最需要關懷、最需要幫助的一部分。我們能給予他們的幫助實在是太微薄了，老吾老以及人之老，向社會的弱勢群體獻上一份愛心，這是社會環境趨于和諧的表現形式之一。我盼望社會上更多有愛心的人，能來關注這些弱勢群體，幫助這些群體，使老人們老有所養，病有所醫，安度晚年。構建一個實際的，和諧的小康社會。
這只是我所參加的社會實踐活的中的一個，通過參加這些活動，我了解到社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節,也是教育與實踐相結合的具體體現。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結合、知識分子與工農群眾相結合的良好形式；是大學生投身改革開放，向群眾學習，培養鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于大學生更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感，正確認識自己，對自身成長產生緊迫感，增強他們生適應社會、服務社會的能力，提高他們個人素養，完善個性品質。
我以后要珍惜每一次社會實踐的機會，努力鍛煉自己，提高自己的能力，提高自身的綜合素質，為將來踏上社會做好充分的準備。
關于孤寡老人的社會實踐活動報告 篇9
活動主題：關于孤寡老人社會生活調查報告
活動時間：寒假期間
活動地點：廣東省XX市水步鎮聯興管區多個村莊
活動內容：通過調查孤寡老人社會生活，來呼吁更多的人幫助弱勢群體
調查方法：探問、實地調查等等
實踐人員：李//
我們的祖國正以人類歷史上從未有過的速度實現國家的現代化和民族的復興。現階段我國各族人民的共同理想是建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。這種理想，既包括全面建設小康社會、統一祖國的社會理想內容，又包括民族團結、社會進步、人民生活幸福的道德理想內容，還包括誠實勞動、勤勞致富、共同富裕的職業理想和生活理想內容。然而，社會上仍存在一少部分弱勢群體，祖國發展的同時應給與他們更多的關懷，他們的名字叫做孤寡老人。孤寡老人的生活問題，如今已成為社會關注的熱點。尤其是一些農村，許多孤寡老人獨守著一處宅子，過著形單影只的生活，感受不到家庭的溫暖。雖然一些地方建起了敬老院，但大多數老人不愿離開故土。“出門一扇門，進門一盞燈”，是很多孤寡老人生活狀況的真實寫照。他們辛勤耕耘一輩子，如今年事已高，身邊無兒無女，孤苦伶仃。他們的生活來源只有低保，天倫之樂對于他們來說遙不可及。嶄新的一年開始了，不知道誰能陪他們一起聆聽春季的鳥鳴。
正文
前期工作
為響應學校動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，并且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感的活動目的，我在村委會的幫助下，收集到了附近一帶的孤寡老人的資料，并呼吁放假在家玩耍的孩子一同帶上水果和打掃工具前往孤寡老人家看望。一張床，一張桌子，幾乎占滿整個房間，陳舊的生活用品雜亂地堆在上面，小小的廚房內幾件簡單的器具，這就是七十五歲的劉婆婆的全部家當。臨近新年，家家戶戶都大掃除，唯獨這些孤寡老人，與墻上的青苔和滿屋的霉臭味及塵埃為伴。她沒有親人，不知有多久沒有享受過節日的快樂、團圓的快樂，別人唾手可得的快樂對于她這樣一個孤寡老人來說，根本就是一種奢望。“老了，眼睛不好使，耳朵也是，這些活都干不來了，平時也就好心的人，像你們這樣，幫我罷了。”劉婆婆扶著油漆早已掉光的木門感激地笑了。盡管跟我一同前來的還是未成年的孩子，但都比較懂事，幫忙掃地擦桌子，有的還唱歌給婆婆聽。大約下午五點我們向劉婆婆道別，可能想到什么，她有點著急地走進屋內，出來的時候手里拿著一把糖果塞在孩子們的手里。我看著部分有點融化的糖果，給孩子們打了個眼色，大家都懂事地向劉婆婆道謝。在歸家的路上，有個孩子嘴饞嚷著要吃那些我早已收起來的糖。“那些糖都過期了，不能吃啦，我們今天去做這件事不是為這些糖果，不是嗎？婆婆她老了，不知道糖都變質了，不過她是真心想感謝我們大家所做的一切，記住啦，以后要常去看看她。”
調查狀況分析
近幾天走訪了好幾戶的孤寡老人，他們的狀況都大同小異，通過與他們聊天以及村民的反映總結出造成當前孤寡老人當前較為困難狀況的原因：
1、農村經濟發展不快，生產力水平仍然比較低，是導致農村孤寡老人生活條件不得完善根本原因。有些基層黨政領導，對農村孤寡老人處境認識不足，重視不夠，沒有把關心農村孤寡老人的生活提到重要議事日程上來，對新形勢下農村孤寡老人出現的新情況、新問題研究不夠，缺乏有效的應對措施和長效機制，是導致農村孤寡老人生活條件依舊困苦的重要原因。
2、有相當一部分孤寡老人受傳統觀念影響，寧愿獨居，也不愿進入鄉鎮社
會福利機構養老。同時，由于有些地方社會福利事業發展滯后，養老機構規模不大，服務存在各種各樣的問題，還有少數孤寡老人不愿到鄉鎮福利院供養；
3、農村費改稅后，原有的優惠老年人的政策失去作用，新的配套政策又沒有出臺，等等。
個人看法與建議
目前對于解決孤寡老人社會生活狀況，個人覺得河南省XX市嘗試讓散居的孤寡老人自愿組合結伴生活，共同安度晚年的做法值得提倡。讓分散的孤寡老人集中到一塊，像一個家庭一樣，相互感受到溫暖，體現到這一個大家庭生活所存在的好處，讓每一位孤寡老人不再“孤寡”。過去這些老人分散獨居，又不愿意住敬老院，如果為每個老人蓋新房，政府財力不足。而這種家庭式的孤寡老人供養方式，主要采取的是自愿結合、就近管理的原則，將三五個老人組織在一起，然后由鄉政府、村委會統一規劃蓋新房。生活上，由鄉鎮統一負責安排，這樣不僅滿足了老人不愿離鄉的心愿，又節省了資金。另外一方面，閑散的宅基可以歸攏起來，收為集體所有，一些耕地可以重新分配。第三，我們集中建這些公寓可以連續使用，如果現有的孤寡老人、貧困戶百年（去世）以后，可以有其他貧困戶、孤寡老人繼續入住，屬于集體財產。同時，多數孤寡老人都身纏疾病，政府部門更應進一步完善新型農村合作醫療制度，解決孤寡老人的就醫難問題。大力推行農村醫療救助制度，完善農村醫療保障體系，是解決農村孤寡老人看病難、看病貴的有效途徑。當前值得注意的現象是社會上所謂的“剩男剩女”日趨增長，沒有伴侶和孩子，“剩男剩女”將直接進化為孤寡老人，步入退休年齡的他們是完全靠自己的積蓄養老，還是需要社會保障系統給予特殊的關照?如果“剩”群體增多，社會需要付出更多的看護資源用以保障其生活，這對國家社會保障體系也將是個不小的考驗，他們需要的更是理性的思考和長遠的打算。
總結
孤寡老人生存狀況的完善問題不是一兩天就能解決，也不是光依靠政府鄉鎮部門就能保障他們的一切。他們需要的，更多的是社會各界人士的關注和幫助，關心照顧好孤寡老人，這不僅關系到繼承和發揚我們民族尊老愛幼的優良傳統，而且與當今構建社會主義和諧社會存在必然聯系。如果說，老年人是社會的弱勢群體，那么，孤寡老人則是這個弱勢群體的最末端，尤其需要社會予以關照和溫暖。建立之起行有效的管理照料機制，形成單位、鄰里、志愿者組織等多重網絡，最大限度地將關注的情懷、溫暖送到孤寡老人身邊，讓他們切實地體會到生活在社會主義祖國的懷抱中，沐浴夕陽中，晚霞亦暖懷。