2024年社會實踐個人總結（精選15篇）
2024年社會實踐個人總結 篇1
xx村的社會實踐從今天正式開始了，上午有點小雨，風很大。首先，我們去了生態園，這里面有各種各樣的水果植物和樹木，還有很多國家珍惜品種。并且，我們還在生態園看到了野生保護動物麋鹿。然后，就來到了博物館。據導游介紹，這兒的宮殿都是按原建筑1:1建造的。我們甚至還看到了珍惜品種陰沉木，這讓我感到特別興奮，因為這棵陰沉木高的驚人，博物館里的收藏品更是令我們大開眼界。
下午導游帶我們到xx村民家做客，xx人民真是熱情好客啊，個個家都是別墅。接著我們欣賞了龍西湖上的風景，贊嘆這里的好風景。最后我們來到了龍希國際大酒店，領導熱情地宴請我們。我們在xx村的第一天學習實踐便愉快的結束了。
2024年社會實踐個人總結 篇2
今天是社會實踐的第一天，這一天過的很充實，并在開始時就感受到了xx人民的熱情。從早上八點開始就從酒店出發參觀了生態園，從生態園中看到了優秀的生產方式，
緊接著就到了博物館，參觀了國家領導人贈予親筆題字。還看到了各種繁榮的象征。小泥人，小金球，還有南京著名的云錦也收納其中。當中最令我感興趣的是有專門一面墻留給了小朋友，墻上掛著不同小朋友所畫的，龍希，還有他們寫的書法。他們用他們對認識勾畫著未來。
下午的時候，去拜訪了其中一家人家。感受到了xx人民的和藹，女主人很和善的帶我們參觀了她的家，家中古色古香，隨處可見畫作，女主人對做畫方面有一定的興趣。再向里走，映入眼簾的是一間書法室，
供主人陶冶情操，茶幾上整齊擺放著一套茶具。女主人邀請我們去后花園轉轉，很美。隨即又步行去了村后的龍西湖，那里擁有美麗的風景，風很大，但湖面并沒有起伏很大，和xx村民一樣，遇見大風大浪也平靜面對。
傍晚時分，大家都受到了領導的宴請。
充實的一天。
2024年社會實踐個人總結 篇3
就我個人而言，我十分感謝能有這次社會實踐的機會，讓我能有這么全面的機會看到家鄉的美好。談及，周圍小伙伴的第一反應都是“天下第一村”，“有錢，任性”，這些形容詞和印象緊密的結合在一起。作為一個xx人，我每次聽到這些形容詞總是哭笑不得中又帶點自豪。
第一天的學習實踐上午的第一站我們來到了山北的生態園，這里是大棚養殖基地，大棚里有著各式各樣的水果蔬菜。我記得自己第一次知道香蕉樹長什么樣就是在這里。在xx村有這樣一句話“山南錢莊，山北糧倉，中間天堂”，這句通俗易懂的話馬上就告訴了我們有很強的規劃性，因地制宜，山北農田集中，土地多，所以發展糧食種植，山南交通便利工業區多，所以發展工業化，中間則是以住宅風景為主，所以戲稱為“天堂”。這讓我懂得了不管是在學習還是生活中，學會規劃總會事半功倍。緊接著，我們坐車來到了“博物館”，這是近年新建的一處建筑，1：1復刻了北京故宮的兩處殿，里面放滿了來自世界各地的藏品，字畫，讓我們應接不暇。不好意思的說，這也是我第一次來到這個博物館，說實話，我十分震驚。雖然走進去的第一感覺是空間規劃的不太合理(職業病)，可是細細的看下來，就被其中藏品的精美震驚了，給我一種藏龍臥虎的感覺。
中午回到家里小憩一會后，下午我們來到了一位普通百姓家做客，美麗的小洋房，優美的居住環境都讓同學們贊嘆不已。走進家中，女主人正好在家，她熱情的招呼著我們，這不就是我們熱情的xx人嗎?一股自豪感油然升起。主人家的書房擺滿了字畫，整個房子里飄散著濃郁的油墨香。在物質富足的同時還富足大腦，這不就是幸福嗎?
2024年社會實踐個人總結 篇4
經過前一天一下午的奔波勞累,風雨無阻的我們終于迎來了第一天的社會實踐。冒著微雨，我們在導游的帶領下首先來到了生態園，不僅看到了異于尋常的南瓜，還看到了各式各樣的奇花異草。精巧的排布方式讓整個生態園顯得格外不同。接著，我們來到了博物館，飄著雨的上午館內人煙稀少，但這并不能減少我們一行人的觀賞興致，同學們紛紛拿起手中的鏡頭記錄一個個精巧的作品。
中午回到賓館進行了短暫的休息后我們又跟隨導游來到了一戶xx人家，在感嘆過他們書香的生活環境后我們大家便漫步別墅群，行走在龍西湖上的一座座橋上，吹著風，和著影，感受這個地方帶給我們的感慨與思考。
今天的主要花費就是出行，包車的出行方式讓我們在方便的同時也給自己增加了不少花費。往后的幾天我們該節制一點了。
2024年社會實踐個人總結 篇5
經過隧道，在隧道入口兩側，有一面巨型的《西游記》壁畫，非常壯觀。來到“現代農業示范園”，掀開厚厚的門簾，一股溫暖帶著泥土味的氣息便撲面而來，滿目的綠色爭相躍入眼簾，巨無霸似的南瓜，葉大干粗的香蕉樹等。博物院，1:1復制故宮的太和殿，乾清宮，東華門，飛檐翅角，碧瓦朱墻，雕梁畫棟，云龍翔鳳。外則莊嚴雄渾，器宇軒昂，內則翰墨飄香，珠寶琳瑯。遠與山海關，天安門呼應，近與孔廟，孟廟相乘，在龍脈蜿蜒處融為一景，彰顯中華文明的高度自信。車輛駛入xx村，寬闊的水泥大道通向四面八方，在綠樹掩映下，一幢幢別墅錯落有致，色彩明麗，造型獨特，豪華氣派。龍西湖，平靜，清澈的湖面映出天空，白云，微風吹來，湖面漾起圈圈圓暈。當地人邀請我們去龍希大酒店吃晚飯，酒店內極盡奢華
2024年社會實踐個人總結 篇6
夏雨激情澎湃地下著，地面上濺起潔白的水花，像一群群跳動的精靈，演繹著夏日的激情與活力，望著窗外的雨，記憶的漣漪又在腦海中蕩漾開來……
這個夏天，我經歷很多;這個夏天，我感悟很多;這個夏天，我收獲最多。平生第一次支教，當時的我心情既忐忑又激動，忐忑的是我這位教課經驗為零的老師能否與孩子們相處融洽，受到孩子們的歡迎，我自備的課程能否順利進行，讓這些孩子們有所收獲;激動的是我終于有機會為這些需要幫助的孩子做點事情。難忘這一次支教歷程，那些事，那些人，至今想起來仍歷歷在目。
每次備課我都是與我的死黨葳子一起，葳子跟我分別擔任四年級和五年級的英語老師兼班主任，我們經常在一起討論班內孩子們的表現，分析如何與不同性格的孩子溝通，尤其是那些有心理障礙的孩子，我們會與專門教授心理輔導課程的豆豆老師一起，通過交流對孩子們進行一些心理輔導。每次上英語課前，我跟葳子除了要認真備課外，還要在一起商討如何將英語課上得生動有趣，以便抓住孩子們的胃口。因此，每堂課我們都通過穿插英文歌曲，講簡單的英語文化等來調動孩子們的積極性。英語課上孩子們總是熱情高漲的，我們允許孩子們在課堂上大聲討論，盡管有時候我們不得不請來教務主任徐熊熊老師、教體育課的大江老師、教歷史課的大塊頭老師、教數學課的小麗老師來幫忙維持課堂秩序，但我們覺得，熱情會使孩子們學得更好。當然，有必要的話，我們會請來孫校長來給大家講幾句，畢竟這位深受孩子們敬仰和喜愛的孫老師講話還是很有說服力的。
放學鈴聲想起的時候，我們會同孩子們一樣興奮。等高高興興的孩子們離開以后，我們這些支教老師們也開始了我們自己的活動。負責做飯的老師會去廚房用心的為大家準備飯菜，其他的老師有的打羽毛球，有的下象棋，有的在賀老師的指導下練習吹豎笛，有的聊天或看電影。飯后大家要做的第一件事是聚在一起開個小會，總結一下當天的活動內容，然后再規劃一下第二天要開展的活動事宜。這期間，大家在一起互相幫助、互相學習，有說有笑，很多惡搞現在想起來仍覺得哭笑不得。還有吳爸、吳媽，以及那些熱情好客的當地人民，給予我們莫大的鼓勵與支持，我們一直都感動著，感恩著，回味著。
在這次暑期社會實踐當中，我不僅學會了很多做飯的技巧，還學會了很多英文歌曲，打乒乓球，吹一小段豎笛，下象棋的技藝也大有進步，更重要的是我收獲了珍貴的友誼。兩個周的支教活動，使我與孩子們、與支教老師們建立起了深厚的友誼。自古傷心話離別，支教結課晚會上，一首《光陰的故事》唱出了我們的依依不舍和愿景：春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我，曾經無知的這么想……感動與難舍的的淚水落下之后，難忘的支教活動就這樣結束了。因為真正哭過，笑過，經歷過，所以我會銘記那個夏天，那些事，那些人，那段難忘的日子……
2024年社會實踐個人總結 篇7
今天是來到xx村的第一天，上午我們去了生態園，看到了很多水果還沒有成熟時的樣子，頓時發現原來自己平時生活中吃的水果是這樣來的。不同種類的水果在同一個大棚里都慢慢的在生長著，覺得很不可思議，在工作人員的辛勤勞動下和大棚的溫室效應的作用下，每一類植物都很神奇的生長著。接下來我們去了博物館，看到了很多精湛的工藝品，有些作品真的是花了好長時間才完成的，在櫥窗里顯得那么完美那么神圣。下午我們來到了當地村民的家中做客，是一家古色古香文化氣息濃厚的家庭，小小的別墅每一間屋子都布置的十分有情調，當地村民居住在的別墅區旁邊就有一條龍西湖，風景十分秀麗，雖然今天的風很大，可是在橋上看著湖中的水波光粼粼的樣子依舊很美。這里的環境，有山有水，水天一色，適合游玩，更適合居住。晚上xx村的領導宴請我們在龍希大酒店吃晚飯，很感謝他們的熱情款待，結束了一天的行程，明天繼續。
2024年社會實踐個人總結 篇8
暑期社會實踐第一天上午，我們來到了生態園。生態園里的很多植物都長著我們平時吃的水果，但看到火龍果是怎么長出來的時候，還是著實嚇了一跳。面對眼前剛長出來的水果，其實心里也是挺想吃的，但作為新世紀有素質的大學生，我還是忍住了。在生態園里的短暫學習之后，我們來到了博物館。在里面原比例建造的太和殿和乾清宮，很是瑰麗，再加上各殿里面的各種書畫，陶瓷以及藝術品，更是體現出博物館的強大。
下午我們去了xx村普通人家家里面去參觀，看了她家的裝修風格以及房間的分配布置上面，我可以體會到xx村人家的生活的愜意，而且對于精神生活品質的要求也是蠻高的。在村民的房子的旁邊就是龍西湖。我們頂著大風一起在龍西湖的橋上走著，看著龍西湖周邊美麗的風景，其實也是挺愜意的。
晚上xx村的領導宴請我們，吃完后我們回到了住處，進行一天學習的總結。總得來說，一天還是挺開心的。
2024年社會實踐個人總結 篇9
社會實踐個人總結時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才，第一范文網范文之工作總結:社會實踐個人總結。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。
我們經過走訪請求幫助分幾組聯系了環保局，建設局，新聞報社，電視臺!經過不斷努力查閱了無數資料。我們的準備工作終于完成了，我們有充分的準備所以一開始我們就相信我們這一定是個成功的實踐團，我們的努力不會白費!堅持和團隊精神打造奇跡，我們需要!這次實踐，我想我們其中每一個成員都清楚這一點——我們是一個緊密的團隊，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇!在調查的過程中，我們有時需要在烈日下和雨天下做，有時會遇到在家的人非常少，有時人們會拒絕做調查，甚至說一些比較難聽的話語，有時…雖然這項工作可能比較難，也比較辛苦，但看到外國的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務既要相信自己，又要相信他人。我們都知道，天下沒有免費的午餐，守株能待兔最終會遭到失敗——只有全心投入，才能有真切的感受。
最令我難忘的是在調查過程中請人幫忙填問卷的情境——很多時候兩個多鐘的時間只做了10來20張的問卷!填一張最多只要5分鐘而已!其實也有原因的，主要是不相信，被問人不相信這些，所以拒絕;有時候是我們自己不相信自己，不敢隨便問人，因為自己怕被拒絕以及聽到一些難聽的話語，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來問著問著，可能問多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說:沒有所謂，謝謝，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現在再想一想，其實只要正確地看待被拒絕，機會可以自己去創造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解 和消化。今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會實踐中不斷經受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動內容之豐富，場面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個青年志愿者都難以忘懷大學生暑期社會實踐個人總結紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只是一名大一學生的我，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。
經過重重考驗，我終于成為實踐的一員并堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。俗語說:中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。一句話道出了南通教育的傳統優勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質。為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。于是，我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步了解平潮教育的歷史與發展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。一切準備工作就緒，我首先聯系了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說明了我們的調研內容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪了平潮地區的村鎮，進行了一系列的問卷調查，并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。
最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。通過這次實踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發展變化。改革開放30年來為國家培養了數以萬計的各類人才:從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學博士…。其中在國外有影響的企業家、科學家、工程師、教授和學者都不乏其人。而且平潮中學歷年中、高考成績居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學，一言堂式的個人權威，而是一種互動的教學模式，教學相長的教育理念。
學校充分發揮工會、共青團、少先隊、學生會等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經驗，學校對教師進行嚴格考核，相繼出臺了學生測評老師、校長考老師等一系列措施，以形成優者進，能者上，平者讓，庸者下，功者獎，過者罰，劣者出的充滿生機和活力的用人機制，從而在管理機制上為教師教學水平的提高創造了條件，良好的基礎設施，良好的教學質量和學校管理。老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人;她奉獻自已，造就我們。
人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發布廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。您的支持￥!教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織校園之聲音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。
30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，為其學習解決了后顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。
2024年社會實踐個人總結 篇10
今天我們跟隨著導游游歷了生態園和博物館，學習了xx村的淵遠的文化和歷史，首先在生態園的時候，我們見到了平時再熟悉不過的植物和果蔬，但是這些東西在這片富饒之地長得是如此的茁壯(真的好大)。其次在博物館中，我們在參觀的時候，仿佛在穿越歷史的長河，任由那歷史的長那流沖刷著我們的腦海，真的學到了很多的知識，也了解到了很多平時都無法接觸到的內容。
下午的時候，我們參觀了xx村一位普通人家的住宅，真的是書香氣息濃郁，給人一種書香門第的感覺，然后我們來到了龍西橋，在橋上感受著湖上的寒風，感受著來自氣息。最后，今天一天的學習之旅在書記的宴請之下落下了帷幕，雖然很累，但是大家都很開心。
2024年社會實踐個人總結 篇11
為了深入學習宣傳貫徹系列重要講話精神，我們選擇下xx村實踐學習。作為實踐小組的隊長，我很榮幸的以土著居民的身份帶領小伙伴們來家鄉觀察學習。
xx村的成功不是一蹴而就的，是由老書記辛苦帶領大家打下的。印象中xx村始終是籠罩著一層神秘的面紗的。身為xx村的居民，總是聽同學們說xx村是個土豪村，是個全民富裕的村，戶戶住別墅，家家有轎車，人人口袋鼓。的確，xx村是以黨中央為行動指南，以建成全面小康社會村為奮斗目標。并一直朝這個方向努力著。事實證明，吳書記做到了，我以xx村而感到驕傲。
上午，我們穿過隧道到達山北生態園。小組成員一下車就感受到了農家樂的感覺。當一群生活在城里的孩子脫離燈紅酒綠的城市來到鄉下，難免會被鄉下的這種清新，質樸所感化。在生態園里小伙伴們新奇的看到了各種水果的生長環境，他們感嘆：哇，原來火龍果是這么長的呀，哇，原來菠蘿是長在土里的呀，哇，這芒果，這香蕉......各種的感嘆，讓他們學到了豐富的知識。各類的奇花異草和大南瓜甚是驚呆了他們。之后穿出隧道我們看到路旁是西游記壁畫，為什么會選擇西游記呢?因為成功之路就像西游記中唐僧取經般的坎坷困難。接著，我們走進了世界公園中的博物館。這是一座仿北京故宮建造的博物館，身為一個美術生，這是一個很好學習的地方，這里有眾多的書法珍品和名人題字，各類工藝美術作品，南京云錦，蘇州刺繡，琉璃葫蘆等等，導游悉心的給我們講解了一件件美術精品和字畫，這對我們美術學習是有很大幫助的。
下午，我們被邀去xx村民家做客，古色古香的裝飾風格，濃濃的書香氣息，讓我們感受到了書香門第的意味。我們貼近我們的專業，細致觀察了這戶人家的裝修風格，很中式，很古典。家里的檀香飄渺悠遠，書畫更是多不勝數。主人也很好客，熱情的接待了我們。接著，我們便一路沿著山上的別墅走到了龍西湖的十橋，湖上的美景與湖邊的別墅真是相得益彰，可以說，xx人是幸福的。晚上，好客的xx村領導宴請我們在耗資30億的最高樓龍希大酒店中共赴晚餐。這一天真的很充實。
xx人，是幸福的。
2024年社會實踐個人總結 篇12
今天是我們來到社會實踐的第一天，大家都充滿了熱情，都充滿了動力，上午我們去了生態園，園里充滿生機，各式蔬菜花卉長勢喜人，其中最令人印象深刻的是大南瓜，都有半個人那么大，讓我深刻感受到了xx村農業科技的發達，接著又去了博物館，里面珍藏著各類藝術珍品，讓人目不暇接。
經過了短暫的休息，下午我們又去了xx村民家做客，村民們都住著別墅，一進門，我們就受到了主人的熱情招待，帶我們參觀了他們的家，跟我們講述了他們的裝修，緊密的聯系到了我們的專業，讓我們體會到了xx人民的熱情好客，后來我們又去了龍西湖參觀。
傍晚我們又受到的領導的熱情宴請，席間領導跟我們講述了好多有關xx村的事跡，讓我們受益匪淺。
2024年社會實踐個人總結 篇13
學校舉行了大學生暑期社會實踐活動，我們的目的地就是我們被稱為“天下第一有錢村”——xx村。
今天是我們實踐的第一天，我們所謂頂著臺風的威力跟著導游來到第一站——生態園。各種各樣的水果樹，花草樹木，讓人感到有著綠色的誘惑，綠色空間。隨后我們又來到博物院，有著跟北京近似一比一的宮殿，太和殿，乾清宮和東華門。里面陳設著歷年來各種擺設，字畫，陶瓷，讓人好生感嘆著。來到xx村，淳樸的村名居是值得讓我們去參觀的，走進村名家，一股檀香襲來，屋內的擺設是充滿了書香氣息，可謂xx人的氣質和素養是如此之高拜訪完村民居，我們沿著小道，邊走邊欣賞著沿途的風景，我們來到龍西湖，一道彎延的階梯，就如龍身，彎延曲折。最后，村長的宴請，我們有幸來到赫赫有名的龍溪大酒店。一天的行程就這樣結束了，讓人回味無窮。
2024年社會實踐個人總結 篇14
20__年下半年，我完成了從高學生到大學生的轉變，對社會各方面也有了新的認識，學習不再是我生活中唯一的旋律。我要更多的去考慮未來，考慮工作，尋找最適合自己的生活方向!
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，去接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得了老百姓生活的不易之處，叫我懂得體會人間疾苦，叫我明白好好學習，將來用專業知識幫助他們。
這是我第一次經歷社會實踐。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。雖然我的實踐內容只有短短兩天，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生 價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了延陵鎮麥溪村村委會，開始了我這個假期的社會實踐。實踐可為以后找工作打基礎。通過這兩天時間的實習，學到了許多在學校里學不到的東西，更真切地感受了老百姓的生活。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
中國的政治飛速發展，民主化的發展也是深入人心，即便老百姓的生活發生了翻天覆地的變化，生活質量節節升高，但生活總不斷有新的問題涌現，在越來越的民主的同時，也使得基層官員的工作有了更多的挑戰，這兩天我就深深體會到他們的辛苦。
在實踐的這段時間內，我整理了很多反映老百姓問題，關系老百姓切身利益的信件，也接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要自己認真總結，要自己認真分析，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我翻閱的每一封信，接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
經驗的積累也是非常重要的。經驗猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了經驗，辦事就很難順利。第一次接觸政治，對我來說很陌生，充滿挑戰，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，我很高興我克服了困難，積累了寶貴的經驗!這是我人生的一筆財富，一定會利于以后的工作!
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
雖然我以后從政的幾率十分之渺小，但這次社會實踐依然對我意義重大，甚至可以說是我走向社會的第一步，我會好好珍惜它，為在校的學習服務!
2024年社會實踐個人總結 篇15
我從初中到現在在這過去的幾年歲月里，到了今天我終于完成了一直以來的一個夢想，真正的去了想像中的孤兒院，但當我第一次邁進孤兒院的大門時，我心中多了一絲凄涼，在我們一行六人的心中都增添了許多感處，迎著我們而來的是一個小男孩，后來我們才知道那個小男孩叫老五，當我們遠遠的看見他的時候他的臉上充滿了燦爛可愛的笑容，可當他走到近處我們都呆啦!他的嘴是傾斜的，明顯的有道疤痕，我們在老五的帶領下找到了值班的阿姨，在阿姨的介紹下我們了解到，在這里有五六十個孤兒，有先天性殘疾的，癡呆的，還有腦癱的，有的甚至還沒有滿月的孩子。
因為正值中午孩子們都在午睡，我們也沒做過分的打擾，于是我們一行六人離開了，但就在離開的時候發生了一件讓我們所有人震驚的事，就是那叫老五的小男孩一直跟在我們的的身后，一直跟著走了幾十米，后來他停住了腳步，雙手放在強上身體輕斜著，我們從他的眼中看出了一些傷心于失望，似乎我們看到了他眼中那種期待而又含著淚水的眼睛，我們當時有的女生都哭了，我們后來依依離別了，在回學校的路上我們決定為孩子們籌集點錢給他們買一些用的東西。
當晚在我們的信息系開展了一次助捐活動，在這次活動中，我看到了同學們積極的為那些孩子獻上了愛心，一晚上我們征集到五百多塊錢，雖然錢不多但都代表了同學們的一片心意，我很開心也很激動，因為我們把這次活動成功的做成了，第二天我和孤兒院的院長取的聯系，定在下周去孤兒院，在這期間里，我把孤兒院的大致情況和同學們說了一下，說完后好多同學都要加入我們愛心社，好多同學都要說捐衣服筆之類的，好多同學都要掙著去孤兒院看孩子們，在這段時間我體會到了愛的溫暖，我也很受感動人間暖暖的愛，在沒去孤兒院前的日子里，很多老師很多校領導都要求給孩子們捐點錢，但我謝絕了，因為我們愛心社剛成立不久，很多地方還不完善，我說我要在全院組織一次教職工和同學們一次大型的助捐活動，周六我和財政組的人拿著捐款來到銀行將那些零錢對整，當銀行的叔叔聽說后，他也特別感動，就免去了中間的手續費，還表揚我們做的好，我們聽完后特別開心，我們給孩子們買了吃的，用的玩的，買了好多好多呢，買完后我們特別期待著周日的到來，在這期間我找到了校領導，要了我們的社冒，好多同學看我抱著一踏冒子，都上來搶了!我規定了去孤兒院人員的名單，晚上在階梯教室開會強調周日去時的各種要求和紀律，周六晚上我們早早入睡了，都在等等著黎明的到來，周日早上我起的很早，找出了干凈整潔的校服，戴上了顯眼的志愿者冒，我們統一著裝統一列隊，我們說好了，在做公交的時候所有人都站著，這也是讓我感動的一面。
當我們的有序的排著隊上車的時候，很多目光投像了我們，同時我們同學也隨即傳來了給別人讓座時相互交談的聲音，很多乘客都問我是什么學校的去干什么!在公交車緩緩的移動中我們終于到達了終點站，下車后我們又排著整齊的隊伍，等待著老師主任的到來!
終于我們又一次踏進了孤兒院的大門，迎面而來的還是那個充滿燦爛笑容的老五，他見到我們后高興的叫著跑著，我們所有同學當時所說的一句話是這里好靜啊!我們找到了值班阿姨，說明情況后，終于孩子們都出來了，當孩子們涌出來那一刻，說真的我傻了，我長這么大沒見過這么多身體有缺陷的孩子，我心里特難過，有的孩子什么也看不見，有的走不了道，有的走道一瘸一拐，有的聽不見，有的說不出話，當時全讓我呆了，包括我們的老師同時也包括攝像的記者，最慘的是有個小女孩還沒到一周歲，可她失去了右臂，還有一個她的嘴唇已經基本沒有了，還一直在哭，當那些孩子看到我們拿的東西后，便開始了你搶我奪，不一會就被孩子們搶光了，我們同學有的陪孩子玩，有的教孩子寫字，畫面有的在用相機合影留念，我們一起和孩子們做游戲
我們男生來到了院外，為那些樹新埋了土，又從新挖了坑!時間可能在不知不覺中，過的很快，將近十一點了孩子們要吃飯了也就意味著我們的活動將要中止，在臨走時我們抱著孩子，有的孩子不讓我們走，有的孩子哭了，我們同學也流淚了，我沒有哭，因為我把眼淚放在了心里，我們和那些孩子依依不舍的告別了，我們集體合了影留住了這讓人難以忘記的時刻，回來的道上大家一個個都顯得有些不愉，當天晚上好多同學來到了講臺前說了今天的感受，很多同學都將感受寫了下來，投到了院廣播站，很多人都知道了我們的內心感受。
第二天我對所有的同學許下了承諾，過些天我們還要去孤兒院看望孩子們，這些事過了有一個星期了，但一直停留在我的內心深處，我很自豪，也很驕傲。
因為這不僅是我一個人的心愿而是我們所有人的心愿，我會讓愛心社一直發展狀大下去…因為我們心中都充滿了愛…星期了，但一直停留在我的內心深處，我很自豪，也很驕傲，因為這不僅是我一個人的心愿而是我們所有人的心愿，我會讓愛心社一直發展狀大下去…因為我們心中都充滿了愛…
還沒有看到他們之前，小孩們在我們心中都是一個問號，究竟他們帶著什么樣的笑容。后來發現，天使在人間施布笑容。
雖然他們有智力或者軀體方面的缺陷，但他們笑的時候是確確實實地高興，哭的時候是確確實實地傷心。這種感情太深刻太觸動了。有一個班，我們要走的時候，一群孩子隔著鐵門哭了起來，我不自覺地把雙手伸進門的另一邊，馬上把小孩們的手緊緊握住，短短幾秒，然而那時侯我真正撫摩著他們的心，那幾秒是屬于我和他們的。
我們沒到一個班，孩子們第一個需要我們的不是給糖果，而是擁抱!顯然這種充滿溫暖與力量的擁抱正是他們被遺棄之后最最缺乏的東西。他們很多是外表或者智力異于常人，而這種異常大部分就是由于遺傳病造成的，看著他們不會表達自己或者行動不自控，或是看著白化病把他們修飾得像個花白的孩子，此刻我們除了給予他們幫助之外，我們更要深思遺傳病給我們帶來的危害......