少先隊活動（通用33篇）
少先隊活動 篇1
時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。在學校黨政的領導支持下,圍繞學校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進少年兒童思想道德建設,組織開展形式多樣的活動,讓學生的思想得到陶冶，靈魂得到凈化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。現將少先隊工作總結如下：
一、好習慣伴我行
我校少先隊從一開學就深化“好習慣伴我行”特色活動的開展，好習慣內容包括學習、閱讀、禮儀、安全、公德、生活、勞動、飲食、衛生、節約十個方面共百個習慣，為了學生便于記憶，學校全體教師集體編寫(三字歌)利用班會、晨讀時間讓學生學習背誦，并在全校開展“好習慣我知道”背誦比賽。此后，在學生熟記的基礎上，要求以中隊開展“好習慣我能行”的比賽，少先隊員們用100個好習慣及時糾正自己不規范言行，人人自查自省，相互督促，共同進步，每周有行為習慣訓練重點,有目的,有計劃,有步驟地對學生進行常規訓練,學校大隊部每天有6名少先隊員為監督崗，進行監督檢查，每周召開班隊會進行行為評價，表揚各個方面表現好的少先隊員，摒棄不良的行為習慣，對個別學生個別方面出現的問題，給予及時指出進行批評教育。學期末我們還專門安排兩天時間對學生進行100個好習慣養成教育家長、老師、學生自我、同學小組、評價，最后由各中隊輔導員對每位少先隊員做出優、中、差、總評。
二、開展“四好少年”開學主題教育日活動”
我校把3月5號定為爭當“四好少年”開學主題教育日，并安排少先隊員開展了爭當“四好少年”(當愛祖國、理想遠大的好少年;當勤奮學習、追求上進的好少年;當品德優良、團結友愛的好少年;當體魄強健、活潑開朗的好少年)“五個一”活動：上一節主題班隊課;舉行一次主題升國旗儀式;進行一次少先隊員假日活動;辦一次主題板報;“38婦女”節，為母親送一份特殊禮物。
三、雷鋒精神伴我行
三月份進行了雷峰精神伴我行活動，組織少先隊員向雷鋒那樣從身邊的小事做起，通過“雷鋒精神與我同行”志愿服務活動，更加促使少先隊員在學習生活中自覺主動關注了雷鋒精神，從而形成長期學習雷峰精神的氛圍。立足身邊學雷鋒，號召少先隊員從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約，保護環境的良好習慣;立足校園學雷鋒，召開班隊會，制作主題板報，積極宣傳和倡導雷鋒精神;立足社區學雷鋒，深入社區維護公共衛生，清理垃圾，鏟除衛生死角和不法小廣告，用實際行動踐行雷鋒精神。使學生用自己的行動喚起全社會都來愛護自己的家園，保護環境，人人爭做一個合格的文明市民這次活動不但培養了少先隊員良好的道德品質和行為，也必將很好地促進少先隊員的全面發展。
四、“三八節給媽媽一個驚喜”活動
三月八號是國際婦女節，xx學校少先隊以“三八”婦女節為契機，在全校少先隊員中組織開張深化感恩教育“三八節給媽媽一個驚喜”活動。要求每個隊員與爸爸合作幫媽媽做一天家務;為敬愛的媽媽洗一次腳;剪一次指甲;梳洗一次頭發;端一碗飯。通過這“五個一”活動的親生體驗，少先隊員對“三八婦女節”的認識更深刻了，使這個節日過的更加有意義了，孩子們通過為媽媽做一件件小事，讓媽媽心里暖暖的，生活中孩子們成長了，學會了感恩，學會了孝敬父母，這次活動起到了一定的教育意義，最重要的是孩子們從這一件件小事中親身感受到媽媽平時照顧自己的不容易，從而激發了孩子們對母親的感恩之心，同時也使孩子們體會到給予別人愛是一件多么喜悅的事，在活動中體驗，在體驗中收獲，一瞬間孩子們成長了不少。
通過活動少先隊員們能夠養成孝敬父母長輩的好習慣，都表示自己從小要有孝心，要堅持做家務，做自己力所能及的事情，一定要傳承中華美德，在家里做到感恩父母，孝敬長輩。從而感恩身邊每一個人。
五、開展“節約一元零花錢，資助殘疾小伙伴”
結動殘疾人是一個困難群體，當然相對正常人是少數，但教育對于他們終生發展所起的作用，比任何其他社會群體都顯得意義更為重大，只有將教育部的積極努力和社會各界的關心支持結合起來，特殊教育的發展、規劃才能落到實處。為使廣大殘疾兒童少年有學上、上好學，按照省、市“資助殘疾兒童、少年”的有關文件精神，我校根據區教育局的安排，在小學生中開展了“節約一元零花錢，資助殘疾小伙伴”活動。
1.通過開展活動提高了全體學生的思想認識：殘疾人是具有特殊困難的群體，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，這項活動的廣泛開展是對小學生一次很好的愛國主義、集體主義、社會主義、人道主義的教育。
2.我校認真組織開展了此項活動。我們的活動宗旨是“關鍵在于參與，重在奉獻愛心”。各班主任高度重視，積極組織學生開展此項活動，對于貧困家庭，下崗職工及其它特殊生活困難家庭子女，采取教育為主，不參與資助。堅持自覺自愿的資助原則，不得硬性攤派，鼓勵學生積極參與此項活動，整個活動突出了教育性，通過這項活動，給我校殘疾兒童少年帶去同齡小伙伴的關愛之情，激勵他們身殘志堅、自強自立。
3.本次活動中涌現出了一大批具有愛心的小學生。全校x名學生，共捐款x元。我校捐款最多的班級是四(x)班，xx名學生共捐x元，平均每人捐款xx元。這次活動中全校捐款在xx元的學生有xx人，他們是：
全體少先隊員發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到城區特教中心。通過該項活動培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人的好品質，同時也增強了集體的凝聚力。
六、開展科普教育活動
充分利用我們的社會環境地理位置對學生進行教育，我校蒞臨xx市氣象局，3月23日是國際氣象日，我校少先隊組織四年級兩個班百余名少先隊員到市氣象局進行了參觀學習，聽取了氣象局工作人員給我們講解有關氣象科普知識，看到了許多沒有見過的測量天氣氣溫、地面濕度、風向、風力等科學儀器，懂得了好多氣象科普知識，通過實地參觀，了解了一些有關防震減災氣象科普知識。這樣的活動可以激發學生從小學科學、愛科學的興趣，還可以促使學生從自己身邊做起自覺保護環境，愛護環境，為建設自己的新家園做貢獻。
少先隊活動 篇2
20xx學年第二學期，學校少先隊貫徹落實《少先隊輔導員綱要》(試行)，加強了每個年級少先隊工作的針對性，開展了一系列富有成效的教育活動，促進學校少先隊工作再上新水平。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1.升旗儀式都是對學生進行思想教育的大好時機，少先隊要把握這樣一個教育渠道。我校少先隊利用每周一的國旗下演講，對全校師生進行感恩思想的宣傳，安全和衛生常識的教育，收到了良好的教育效果。
2.堅持由“紅領巾監督崗”檢查的“五項競賽”評比制度，每天檢查，每周評比，促進了學生良好學習習慣和生活習慣的養成。
3.學期初制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，如勤奮學習活動月，尊師愛生活動月等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
4.加強少先隊陣地建設。辦好校紅領巾電視。開設了新聞袋袋褲、安全在心中、英語天地、身邊的小雷鋒等欄目。在各方面豐富了學生的知識也豐富了校園文化生活。
5.本學期加強了安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則。本學期通過各種教育渠道，如廣播，電視臺的vcd片播出、安全黑板報等。
6.開展了每月一次的“文明禮儀示范生”的評比，通過自評、互評、師評，推薦優秀少先隊員，拍照上墻，做好對外宣傳工作。
7.加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。
二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展
(一)深入開展主題活動。
愛國主義是對祖國最純潔、最高尚、最神圣的感情。廣大小學生作為祖國的未來，讓他們從小接受愛國主義教育是革命光榮傳統得以發揚光大的前提。本學期少先隊在x月份開展了系列活動。各中隊在來臨之際出好一期黑板報專刊，大隊部進行了評比。另外三個年級段還開展了不同的競賽。一、二年級是“我愛國旗、我愛國徽”繪畫比賽。三、四年級開展的是“愛國英雄”故事演講賽。五、六年級舉行的是“祖國在我心中”演講比賽。通過廣播和電視臺，讓學生都認真這一系列活動，學生對祖國媽媽有了新的了解。
(二)扎實推進科技節系列小活動。
本學期少先隊繼續開展了第x屆科技節。通過廣播、電視臺、櫥窗、板報做好宣傳工作。在各年級段也繼續開展科技創新評比活動。一、二年級段是未來機器人的科技幻想畫比賽，三年級開展了環保科技小報比賽，四年級的節約科技小報和五、六年級的科技小制作比賽。通過比賽，發現了很多優秀的作品，對其張貼與獎勵，也為參加市里比賽做好了選拔工作。
(三)有針對性地開展了雛鷹爭章活動。
本學期大隊部根據學生年齡特點，對各年級段都推薦了不同的獎章，鼓勵各中隊制定特色章。大隊部在期初制訂了《xx小學少先隊雛鷹爭章活動實施辦法》，紛發到各輔導員的手中。各中隊都把“雛鷹爭章園地”張貼上墻，按要求評選，下學期對隊員進行考章，頒章。
(四)開展了“走近，愛我家鄉”體驗活動。
本學期校大隊部繼續發動各中隊開展低段的“我是家庭小幫手”和中高段的“我是小當家”為主題的體驗活動。針對家鄉特產，開展了如幫助養蠶、收大頭菜、采菊花等活動。通過活動每個隊員都品嘗了勞動的滋味，掌握了家務技能，贏得了父母的贊賞。另外本學期還和食品廠聯手開展了雛鷹假日小隊活動。隊員們親自動手參與了家鄉的特產---小包裝榨菜的制作。還把活動制作成dv，參與了市里的評比。現該小隊已被市少工委推薦為嘉興市優秀假日小隊。
(五)開展了“倡導環保，健康大家”活動。
本學期少先隊利用國旗下講話向師生宣傳了環保的重要性。同時大隊部制作了回收箱，發動隊員回收廢棄的塑料瓶。現已收到大量的回收物，下學期義賣后將把所得捐肋給有需要的貧困生。
(六)做好了《xx晚報》小記者采風活動。
校大隊部本學期通過層層選拔，組織參加了20xx年《xx晚報》小記者校園吉尼斯挑戰賽活動。還組織全體小記者去生態園采風，小記者們通過活動，增長了見識，也放松了心情。
(七)認真完成上級團委和少工委布置的各項工作。
1.認真組織“和諧校園，學禮儀，爭獎章”文明生的評選活動，利用自評、互評和師評推薦出了兩名同學。
2.認真組織中隊參加xx市“創意中隊角”的評選活動。雖然沒有獲得好的名次，但通過本次活動，使各中隊的中隊角的布置都提升了水平。
3.認真組織發動征訂《中國少年報》、《中國兒童報》并指導學生讀好用好。
4.發動輔導員老師積極撰寫少先隊論文，選取了一名教師的文章參與市級評審。
5.認真開展“小手拉大手，文明安全行”活動。各中隊刊出了高質量的黑板報，上交了“文明安全行”警示語，其中一名同學獲得了市一等獎。
三、下半年少先隊工作打算
20xx年下半年，結合我校少先隊工作實際，要重點做以下工作：
1.進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。進一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動、少先隊隊會及綜合實踐活動課程中充分發揮少先隊組織的核心作用。以體驗為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。
2.修改文明中隊達標競賽施辦法，使其操作起來更加地簡便，更加具有公正、公平性，提高各輔導員的積極性。
3.加強對紅領巾監督崗小干部的管理，增強他們的自主管理和對其他對員的的管理能力。
4.提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。
少先隊活動 篇3
不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，
大隊部在學校領導的正確指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，完成了工作計劃，取得了一定的成績，先將本學期的工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。 1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。少先大隊要求中隊輔導員嚴抓實管，經常利用晨會、班隊會系統、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《毛家店鎮小學學生文明行為細則》等，要求隊員認真學習，并逐一對照落實;二是充分發揮紅領巾監督崗的作用，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣，并將檢查的結果記入到班級考評中。
2、定期召開大隊委員會議。本學期輔導員放手讓大隊長主持
每一次大隊委例會，這不僅激發了小干部工作的積極性，也鍛煉了小干部的工作能力。
3、堅持規范的升旗儀式。大隊部有專門負責升旗的小干部，她們總是提前一周安排好升旗的班級，選好升旗手并寫好升旗手事跡，安排好國旗下講話內容。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，聆聽著雄壯的國歌，聆聽著國旗下講話，每一次升旗儀式都能使全校師生受到一次教育。
4、加強少先隊宣傳建設，堅持紅領巾廣播站播放制度，完善各個欄目。本學期開始，廣播站改變了形式，由各班自己組織收集稿件，自己挑選隊員廣播，并把廣播的質量列入到班主任考核當中，極大地促進了隊員的積極性，廣播站質量也明顯提高。
5、建立留守學生個人檔案，開展了“手拉手獻愛心”活動。 學校組織中隊輔導員對留守學生個人、家庭、學習和生活等進行全面調查，建立了較完善的留守學生個人檔案，并以此為據制定留守學生的教育幫扶措施，對其學習和生活中遇到的困難，要盡可能的予以幫助解決。11月下旬，各中隊開展了“手拉手獻愛心”活動，讓留守兒童感受到了溫暖就在身邊。
二、結合學校、學生實際開展豐富多彩的的少先隊活動，提高學生的綜合素質。
九月份：1、開展為幼兒園小朋友獻愛心活動。9月18日，我少先大隊號召全體隊員為我校幼兒園的小朋友捐贈玩具，隊員們積極參與，紛紛拿出自己的玩具，本次捐贈玩具共108件。
2、9月28日，為隆重慶祝中華人民共和國成立64周年，豐富和活躍校園文化生活，全面推進我校素質教育，加強我校藝術教育工作，激發師生的愛國主義情操，我大隊舉辦了“迎國慶 展風采”紅歌合唱比賽。本次比賽各班認真準備合唱曲目及道具等，全員參加，效果極好。
3、九月末，我大隊還開展了國慶征文、繪畫比賽活動，充分發揮隊員的能力，兩項共評出一等獎8名、二等獎10名、三等獎15名。
十月份：10月12日，我大隊召開了“紅領巾”心向黨——慶祝建隊64周年主題大隊會，隊會上一年級16名同學光榮的加入了少先隊組織。
十一月份：1、11月 2日，我校開展了隊列、隊形、大課間比賽，各中隊精心設計班徽、口號，認真練習，比賽效果很好，不僅提高了學生的素質也提高了我校大課間的質量。
2、各中隊開展了“環保小衛士”評比活動，學校共評出28名“環保小衛士。
3、為了培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，爭做一個文明、守紀的優秀學生，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發展，11月23日，我校舉行了一二年級“自己事情自己做”比賽和三到六年級學生守則、規范、少先隊知識競賽活動。本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將賽活動的相關要求進行了布置，班主任重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了準備競賽的洪流中，而且本次競賽能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
十二月份：1、舉辦了“快樂慶元旦 健康迎新年”比賽活動。本次活動全校師生全員參與，全情投入。活動圓滿成功。
此外，我大隊還非常重視安全教育。我們經常通過廣播站、宣傳欄、晨會、講座、班隊報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生上學、放學、課間上下樓要站隊行走，在校園內不玩危險性的游戲等，以杜絕不安全隱患。
三、存在不足和反思
一個學期以來，少先隊在校領導的關心和各位班主任的大力
支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。主要體現在以下幾個方面：
1、主題班隊會的開展有些流于形式，各中隊沒有認真挖掘班隊會內容和開展形式，不能從深層次對學生起到教育引導作用。
2、少先隊禮儀有些不規范，比如，個別學生的隊禮不標準、個別隊員沒禮貌、召開隊會時中隊輔導員不佩戴紅領巾等。
3、紅領巾廣播站由于各種原因播放不及時。
總之，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，我會一如既往的扎實開展工作，不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善!
少先隊活動 篇4
本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。
1、結合重大節日開展相應的活動
教師節學校少先隊大隊部發動開展各項活動：開展《秋風融情誼，感念師恩在我心》大型活動，紅領巾廣播站開展教師節特別節目，送過祝福、歌聲傳遞對老師的感激感恩之情，各中隊開展《師恩難忘》《老師，您辛苦了》《老師，您好》等中隊活動并出版相應黑板報，形成較好的尊師重教的良好氛圍。十月份以“慶祝中華人民共和國成立六十周年”為主題，進行社會主義榮辱觀教育活動，開展建國60周年活動，出版“慶國慶”專刊，并圍繞著《我們因您而幸福》《祖國發展我成長》等中隊活動，以少年兒童自己的視角宣傳家鄉60年的偉大成就，少先隊大隊部舉行了“慶國慶”詩歌朗誦比賽。
10月13日建隊日，大隊部進行隊史教育，讓隊員們受到“光榮感”教育，并舉行新隊員入隊儀式。11月份以“安全”為主題，開展一系列活動，全校開展以“安全”為主題的現場繪畫大賽，并結合甲型h1n1形式對學生進行一些列教育活動，邀請晉江市醫院的醫生到我校開展“預防甲流”的講座，十一月份結合鎮教委辦的工作安排，開展校級中隊課觀摩活動。兩節以“紅領巾與祖國共成長”為主題的給我們展示少先隊員的風采。第四個星期日是感恩節，各中隊組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。12月份開展“交通安全、迎新年”一些列活動。1月份開展期末復習動員活動。
2、加強少先隊輔導員隊伍建設。
鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜志，并通過福建少工委的布置開展網上學習，全校學習了解少先隊活動的程序和禮儀，以規范少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，并把這些理論用于實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。
3、提高少先隊員思想素質。
利用每周一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，并通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。
4、切實加強學校少先隊組織建設。
進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。
5、開展各項興趣小組活動。
培養隊員的興趣愛好，使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉，同時培養了他們的綜合素質，發現人才。
6、心理健康教育。
如今獨生了女多，在家中備受寵愛，要什么有什么，他們經受不起挫折，依賴性強。各中隊經常利用中隊主題活動和班會課對隊員進行思想教育。
一學期又過去了，在中隊輔導員及少先隊干部的共同努力下，少先隊工作又有了一個新的進展，在隊活動中，輔導員都能大膽放手讓隊員去鍛煉，但是出現指導不力的現象，活動還是較多流于形式。希望新的一學期，中隊輔導員們能更加熱愛自己的少先隊事業，把自己的童心與愛心奉獻予少先隊員，為少先隊工作注入更加新鮮的血液。
少先隊活動 篇5
根據《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》、《少先隊活動課指導綱要(試行)》的相關要求，我校積極響應、統籌安排，以“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的寄語要求和指導，深入貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，與時俱進，更新觀念，創新方法，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
現將本學期的少先隊活動課程開展情況匯報如下
一、推進少先隊活動課程進課表工作。
小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。要求各中隊制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了二次主題大隊會和一次主題中隊會觀摩課，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。我校加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料。
二、落實少先隊活動課程工作的內容。
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持“紅領巾值日崗”監督制“紅領巾值日崗”擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。本學期以班級為單位，對紅領巾值日崗同學進行評比，將評出紅領巾值日崗優勝班若干名。
2、堅持規范的升旗儀式“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容也豐富多彩。
3、加強了少先隊的陣地建設。開學初，我校提出隊室整改方案，帶領隊員對隊室進行重新布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，逐步實現了少先隊室的規范化，使隊室真正成了少先隊員當家作主的主陣地。利用隊室進行了隊的基本知識教育，隊員學習了有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、紅領巾等方面的知識，并對隊員進行行隊禮、系紅領巾、唱隊歌的學習和訓練。
4、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
5、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，認真組織大、中隊輔導員學習、領會團縣委精神，使少先隊輔導員業務水平得到了提高。
6、紅領巾廣播電視站播出作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，我校充分發揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。
三、狠抓少先隊課程工作的特色建設。
我校進一步推動少先隊品牌活動形成教育功能，用好每一周的少先隊活動課，充分運用藝術、時尚、情感元素，開展好“硬筆書畫比賽”、“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”“標兵評選”等活動。
1、廣泛運用QQ群建立兄弟學校之間日常溝通的橋梁，推進少先隊建設，加強少先隊活動建設的宣傳。
2、開展了以“濃濃尊師意、款款愛生情”系列活動。要求三至六年級各班組織每一位隊員選擇典型的事例，突出中心，寫寫“心中最難忘的好老師”，思考教師的愛心與責任。
3、組織“揚長征精神，做紅軍傳人”少先隊大隊會本著少先隊隊員全員參與的精神，結合“我是一名優秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育，演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌，激發學生斗志，牢記歷史，自強不息，對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統教育。
四、指明少先隊課程工作的努力發現。
1、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也亟待加強。
2、進一步加強文化建設，要進一步辦好紅領巾廣播站和校園小報。下學期打算讓紅領巾廣播電視站對各班開放，讓隊員盡可能地得到鍛煉，更好地體現隊員的主人翁意識，為學校今后更好地開展工作選拔出優秀人才。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。
以上就是對我校本學期少先隊活動課程開展情況的簡單總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，在校黨支部的正確領導下努力工作，開創我校少先隊工作的新局面。
少先隊活動 篇6
工作總結是組織或個人在做完某一項工作或搞完某一項活動后，對所完成的工作或活動進行分析和研究，總結成績，找出主要經驗教訓，從中引出規律性的東西，用來指導今后的工作，這就是總結。
總結按其內容可劃分為全局總結、專題總結和個人總結。在少先隊工作中，經常用到的是全面總結和專題總結。全面總結，也稱綜合性總結，一般是按月份、學期、年度進行總結，內容包括基本概況、主要成績、經驗體會、存在問題、努力方向等。專題性總結，是對某項工作或某項活動所進行的專門性總結，這種總結偏重于總結經驗，對于其他方面的情況和存在的問題，常常是一筆帶過或省略。
少先隊的工作總結大體分為三部分：1.基本情況，這部分放在總結的開頭。對少先隊組織的基本情況或隊活動的基本情況簡單扼要地概括和分析。2.主要做法、經驗及體會。這是總結的核心部分，也是衡量一篇總結水平高低的關鍵。觀點要鮮明，材料要典型，觀點和材料要一致。對重點問題可做對比分析，說明發展變化的情況。在敘述主要做法的基礎上，著重分析工作中的成績、缺點及原因，從中引出規律性的認識。這部分可以依照經驗的幾個方面，分成幾段來寫，形成平行的結構模式;也可以按事物矛盾發展的幾個過程，把工作分成幾個階段，按時間順序加以敘述。3.存在的問題和努力方向。這部分可以分開寫，也可以放在一起寫，主要是闡明工作中存在的問題和不足，找出差距，以便今后加以改進。從實踐中總結歸納出經驗體會，是隊干部認識上的一個飛躍。少先隊干部在工作中要注意及時總結工作，提高工作質量，豐富經驗，優化素質。
少先隊活動 篇7
火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結、活潑 從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量
少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優秀干部。
讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學的前列。有了優秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起;尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。
二、壯大組織，提高認識
十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自愿加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、 組織活動，鍛煉技能
學習是學生的第一任務，但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。良好的校風，團結向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。
1手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學生休爾不閑，開展了一次大型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事!經過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權;二等獎三名，如花籃、筆筒;三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節這個特殊的日子，用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。
2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后，隨著天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質。看在眼里、急在心上。經過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。
古人曾云：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才!
少先隊活動 篇8
歲月如水悄然流逝，又一個學年臨近尾聲。回顧本學年工作，我校少先隊工作結合學校的實際情況，以“示范市復評”為契機，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以愛國主義教育為主旋律，以素質教育為主要任務，以提高隊員的思想道德素養和科學文化素質為宗旨，全面深入地開展少先隊各項活動。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學年舉行了“傾聽孩子的心聲”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小干部隊伍，大力推行小干部輪換制，并成立學校紀律、衛生督導隊，幫助輔導員抓好學校的日常工作。
3、加強少先隊陣地建設，以校園文化建設為契機，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角的建設。少先隊活動總結。
4、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流，努力做好等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。本學年我校有20余篇少先隊活動信息發表在等報刊上。其中我校的特色大秧歌多次在萊州電視臺播出，受到好評。輔導員的多篇論文分獲國家、省市級獎勵。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。全校上下齊抓共管，有計劃、有步驟地對學生進行常規訓練。我校為保證養成教育的實效性，做到以下兩點:一是要求中隊輔導員嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習，做到淳淳教導，堅持不懈；二是為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為規范檢查管理制度，通過大隊委每日檢查，進一步督促隊員日常行為的規范，結合“每月文明班評比”活動，公布“文明班級”，并在每周升旗儀式上總結一周以來的常規情況。根據學生的日常表現，每月底，各中隊評選出在學習、紀律、衛生三方面表現突出的學生，學校進行全校表彰。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。如今，我校學生文明有禮，尊敬師長、團結同學，蔚然成風，展現了蓬勃向上的精神風貌。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們充分結合“九月十日”教師節、“十一”國慶節等有利契機，通過舉行隊活動、國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、號召所有隊員“拒絕零食，從我做起”。堅決抵制從學校門口的小攤上買東西的行為。
少先隊活動 篇9
實施素質教育的實踐表明，開展社區學習實踐活動，是加強學生德育工作重要陣地。近年來，學校少先隊工作緊緊圍繞我校“學生生存教育”綜合實踐活動研究主線，積極組織開展“五彩”小義工主題實踐活動，豐富“生存教育”的，夯實未成年人思想道德建設的基礎，努力構建學校、家庭、社區的一體化德育網，使社區成為孩子們學會學習、學會生存、學會生活的重要陣地，實實在在的提高學生的生存能力。
一、綠色小義工——“快樂環保，資源回收”活動
“綠色、環保、節能，保護我們的生存環境”，我們組織綠色小義工進街道、入社區，與xx大學工商管理學院，深入開展“快樂環保，資源回收”活動，將居民丟棄的垃圾進行分類，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環利用資源箱”內，統一送再生資源企業，通過再加工、再制作，生成出日常使用的簡易紙張，贈送給居民，并在社區開展改善生態環境、回收和利用再生資源等主題演講活動，小義工們用自己的行動宣傳環保、節能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創綠色星城”的活動之中。
二、紅色小義工——“我們在一起”活動
面對災難，我們在一起，團結協作，相互關愛，共度難關。地震發生后，小義工自發地來到社區和居民中間，廣泛開展“我們在一起”社區捐助活動。在“六一”兒童節，這個帶給孩子們無限快樂和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災區的小朋友們，懷著對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精美的書籍、心愛的玩具，在社區內開展義賣，孩子們稚嫩的叫賣聲傳遍社區的每一個角落，贏得居民們的交口稱頌，紛紛慷慨解囊相助。經過x校長的多方奔走，學校成為xx晚報赴災區“愛心團”的合作伙伴，與“愛心團”代表一道飛赴災區，在“六一節”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災區小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問候。
三、金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動
城市文明人人有責，快板聲聲齊唱文明。在區教育局團委的號召下，我校積極開展“快樂小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動，在區小義工快板隊安排的活動中，我校4支優秀的小義工快板隊，走進x社區、超市廣場、公交車站等人員聚集的場所，通過八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區居民、小朋友、過往行人，宣傳道德、勸導遵章、唱響文明，驕陽和高溫擋不住小義工們的熱情，人人文明，處處規范，長沙一定能建設成文明、和諧、幸福的美麗新家園。
四、橙色小義工——“爭當助人小天使”活動
我服務，我奉獻，我快樂，立志在服務、奉獻他人中尋找快樂。小義工們充分利用節假日，走進社區，在超市、市場、十字路口等熱鬧區，開設“流動的城市小向導”，為過往行人提供力所能及的問詢、向導服務。小義工們別出心裁，還深入社區開展“紅領巾助人行動”，對孤寡老人、殘疾人開展愛心慰問，結對服務，幫助社區老人、殘疾人整理房間，打掃衛生，用省下來的零花錢為他們送去水果等，通過享受服務他人樂趣的同時，引導學生關心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實際行動深化愛心工程，從小培養關心他人，助人為樂的高尚情操。
五、藍色小義工——“書海尋寶記”活動
圍繞“愛讀書、讀好書、交好友”的主題，小義工們利用假期時間，扎實開展“書海尋寶記”讀書活動，積極協助社區專干，整理社區圖書室、閱覽室，與社區讀書積極分子，開展“同讀一本書，共孕兩代人”活動，在書海尋寶的過程中，認真記載下自己的“尋寶”筆記，寫下自己的“尋寶”感言，通過開展“書海尋寶”活動，在社區“老師們”的精心指導、熏陶下，小義工們用社區這塊讀書育人的沃土，開拓了視野、了解了社會、熟悉了人生。
以孩子們喜聞樂見的形式引導學生開展實踐活動，讓每一位孩子樂在其中，在體驗中成長，在成長中體驗。在社區“五彩”的樂園里，孩子們當家作主，其樂融融。在社會的大熔爐中，孩子們知識更加豐富，本領更加強大，視野更加開闊，心情更加愉快。讓每一個孩子珍愛生命，學會生存，生活幸福!
少先隊活動 篇10
少先隊活動與學校的各項教育教學活動是一個不可分割的整體。為了更好的開展少先隊活動，運用“三結合”（即與各種主題教育活動有機結合，與行為習慣養成教育有機結合，與學科教學活動有機結合三結合），有效地推進少先隊活動蓬勃開展。
一是與各種主題教育活動有機結合。少先隊工作不是孤立的工作，它是學校德育的重要組成部分，該校將少先隊活動納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統互相滲透，互相促進，更好地發揮其整體德育功能，促進學生全面健康地成長。學校將少先隊活動作為全面提高少先隊員基本素質的重要途徑與載體，在具體的實施過程中，牢固樹立一體化的思想，將少先隊活動與各級各類的主題教育活動有機的結合起來，拓展活動的領域，豐富活動的內涵；在各種教育活動中引入爭章機制，有利于促進各項活動有效開展，起到相互補充、相互促進的作用，達到z佳教育效果。
二是與行為習慣養成教育有機結合。良好的行為習慣的養成對少年兒童的健康成長毋庸置疑有著重要的作用，學生行為習慣的整體面貌也是反映一個班級班風的重要指標，因而學校都制定了學生在校的各項常規，并開展了各種檢查和評比。同樣以培養少年兒童良好素質的少先隊活動中，設計了許多獎章科目內容，對少年兒童的良好行為習慣的養成提出十分具體的要求。基于此，學校將各項常規檢查、評比與爭章活動緊密掛鉤，改變常規檢查單一、刻板面貌，借助爭章活動的生動形式，把行為規范的養成細化到自我評價，內化成自覺行為，增強教育的實效性。
三是與學科教學活動有機結合。新的課程標準特別強調要加強教學活動的綜合性和實踐性，我們的教學不能是唯科學的傳授知識，同樣作為思想道德教育重要途徑少先隊活動，也不能是脫離科學文化知識的空洞的教育，膚淺的活動，只有把思想性與科學性密切的結合起來，把傳授科學文化知識，發展學生能力與培養學生的道德品質落實到整個教學體系中去，才能真正的完成教學任務，達到教書育人的目的。因此，該校利用少先隊活動自主性、創造性、實踐性特點，在學科教學過程中上有序的引入少先隊活動方式，開放空間、自主合作、動手實踐、情感體驗，讓生動的課堂激發隊員的學習興趣，激活思維、讓隊員在交流中提高，與實踐中進步。在評價中，借助少先隊獎章的激勵手段，打破單一的學科評價體系，強化隊員的成功體驗，更有效的促進學生對學科知識的追求。
由于運用了“三結合”手段，我校的少先隊活動蓬勃開展，紅領巾社團成績喜人，廣大隊員在星星火炬照耀下健康成長。
少先隊活動 篇11
本年度，我校少先隊大隊工作始終以__在賀信中提出的“四好少年”為指導思想，以學校和學生的實際情況為基本出發點，在校領導的正確指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,以形式多樣的活動為載體，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、 抓常規工作，促中隊建設
1、定期開展豐富多彩的主題中隊活動和主題班會。根據學校的實際情況作如下安排：第一周周五第六節課定為班會課;第二周周五第六節課定為隊活動課;第三周周五第六節課定為紅領巾廣播站廣播時間。每次的班會和中隊活動內容由各年級組根據學生特點以及學部工作安排自定。要求上交電子檔案。隊活動課要求出隊旗，隊員和輔導員都要佩戴紅領巾。由年級組長和學生處統一檢查評價。
2、繼續開展“特色班級”的評選活動。按照“各班計劃---實踐----總結----填表上報----年級組長和行政人員審核”的流程進行。期末統一把表交給各年級組長，年級組長統一交給大隊輔導員，最后由學部行政以及年級組長統一評定。
3、繼續開展“紅領巾值日”活動。每天早晨大隊干部在兩個樓梯口值日，檢查紅領巾、校牌的佩戴情況以及校服的穿著情況;每天升旗或做課間操的時候檢查敬隊禮或課間操的紀律等情況;每天中午檢查各樓層的紀律、文明以及各班教室衛生情況。每天下午檢查眼保健操和課桌內部整理情況。放學之前值日隊長填好值日表交值日行政人員檢查。
4、加強班級網站建設。要求各班級及時更新班級網站內容。每月上傳新聞最少五篇，并且要保證站內的每個欄目都要更新，其中中隊新聞至少兩篇。每月的28號統一檢查，檢查結果將進行公布，并和月末考核掛鉤。
5、加強中隊文化建設。每個中隊都成立圖書角，讓讀書成為每個人的習慣，成為每個中隊的特色，從而營造書香校園。為此，學部每個學月的獎品都是書。少先隊大隊也開辟了一個獨立的宣傳欄，成為了學校一個很有特色的宣傳陣地。另外，各中隊每月出一期主題黑板報。由年級組長和學部行政人員于每月的27日統一評價。另外，各中隊每月出一期主題黑板報。由年級組長和學部行政人員于每月的27日統一評價。每月墻報主題如下：
三月份：1)以迎新為主題 2)以本月的節日為主題，如：學習雷鋒 、“三八”婦女節、植樹節、“安全日”。
四月份：1)講英雄，學英雄，做熱愛祖國的好隊員
2)以“書香班級”的評選活動為主題
五月份：以慶祝“五一”勞動節為主題
六月份：以歡慶“六一”兒童節為主題
九月份：以迎新、慶祝教師節為主題
十月份：歡度國慶節，做四好少年為主題
十一月份：以運動、健康為主題
十二月份：以慶祝元旦為主題
6、認真做紅好領巾廣播站的工作。為了提升紅領巾廣播站的質量，讓紅領巾廣播收到實效，成為真正讓學生喜歡的節目，本年度下期，大隊部特別成立了通訊組和播音組。通訊組的通訊員由四道六年級的學習委員組成，負責撰寫班級通訊，這樣既為紅領巾廣播提供了內容豐富的播報內容，也對本班進行了特色宣傳，更為班級信息交流提供了一個很好的途徑。
二、加強隊干部培訓，提高干部管理能力
1、實行每周例會培訓制。每次例會其實就是一次工作的總結、經驗的交流和方法的指導。通過這樣的例會形式，大隊干部的管理水平有了明顯的提高。中隊干部由各中隊輔導員組織培訓。要求每月至少召開兩次隊干部會議。
為了加大管理力度，充分發揮學生的自我管理作用，本年度下期大隊部增設了“紀檢部”，主要負責中午、放學后校園文明、衛生、紀律等方面的檢查。每天中午或放學后，花壇、操場、食堂都可以看見大隊干部巡查的身影。通過大隊干部們辛勤的督察和教育，校園里不文明的現象減少了很多。
2、充分發揮干部的特長，讓干部在實踐活動不斷提高自身的素質。比如：在紅領巾廣播站的活動中，讓學生自己當播音員、當主持人;在“趣味運動會”和英語學科節的活動中，讓禮儀隊的同學進行問候，營造濃濃的氣氛等。學生參與管理，參與決策，從而提高了自身的素質。
3、加強學習，包括干部們之間的互相學習，也包括自我的課外學習。本學期繼續沿用上期的小組負責制進行值日。每周例會時干部們都要把自己的值日本拿出來相互學習，組長負責進行總評價，肯定值得做得好地方，指出不足之處。另外，在每次例會上，我都要介紹一些好書或者其他地方的優秀干部給大家認識。讓干部們學榜樣、做榜樣。
4、全面、公正、客觀的進行評價，以充分調動干部們的積極性。當干部不容易，如何調動干部們的積極性是我一直在思考的問題。本年度我主要從評價入手，每周小評一次，每月大評一次，期末總評一次。對評選出的“優秀隊干部”、“優秀播音員”、“優秀通訊員”進行獎勵，并把相關信息上傳到網站上，樹立了榜樣，也增強了大隊干部工作的信心。
三、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂、全面發展
豐富多彩的主題活動，可以讓孩子們在快樂中受到教育，同時也可以學到知識、鍛煉能力。本年度我們開展了如下活動：
1、三月份：開展學雷鋒活動。由少先隊大隊確定活動主題、擬定活動計劃。根據學部情況，本次學雷鋒的主題定為：爭做文明禮儀小標兵。文明禮儀的范圍很廣，怎樣做到有實效?為此，我特別查閱了很多的資料，整理編寫了適合我們學部的“文明禮儀三歌”，人手一份，學生讀起來瑯瑯上口，易讀易記。為了營造濃濃的活動氣氛，紅領巾廣播站進行了專題廣播，教務處李主任負責書寫了相關標語進行張貼;學生處陽主任把“三歌”用彩紙打印出來，進行張貼。根據活動計劃，每班出了一期以“文明禮儀”為主題的黑板報進行宣傳;中隊輔導員利用夕會課時間進行生動解讀;另外各班還設立了“文明禮儀本”和“非文明禮儀本”，進行相關的記載，以便教育和評選“文明禮儀小標兵”。另外，各年級組結合本年級實際情況，開展了相關的“文明禮儀展示活動”。活動形式新穎、寓教于樂，很受學生喜歡。月末，根據學生的表現，每班各評選出10個“文明禮儀小標兵”;學部共評選出了七個“學雷鋒先進班級”，并進行了獎勵。
2、四月份：和學生處聯合策劃并組織了社會實踐活動。本次活動參加的對象是五年級的全體師生。社會實踐活動的地點是攸縣網齡羅家坪新農村實踐基地。時間是三天兩晚。從策劃到實踐，很圓滿，很成功。受到了實踐基地的領導以及住戶的一致好評，也體現了我們長鴻學子的高素質。通過這樣的實踐活動，既開闊了學生的視野，增長了見識，也給學生提供了一個展示自我的大舞臺，學生收獲很大。本次活動的成功也是團隊風貌的一次大展示。
3、五月份：和藝體組一起策劃歡慶“六一”活動方案。本次“六一”，我們有所創新。我們策劃了一系列的活動，內容比較豐富。比如，在“六一”前一周里，我們就分年級組舉行了手語操比賽。各班級出了一期以“歡慶六一”為主題的黑板報。紅領巾廣播站也以“歡慶我們的節日”為主題進行了專題廣播。美術組精心挑選出優秀的美術作品進行了展出。根據活動方案，各年級集體準備一個節目進行訓練準備參加“六一”兒童節的文藝匯演。作為少先隊大隊輔導員，我除了要組織發展少先隊新隊員、收集節目表進行合理安排外，還要負責節目串詞的撰寫以及節目主持詞的撰寫和四位主持人的培訓。為了讓活動開展的有特色，我還挑選了二十位同學組成禮儀隊，進行訓練。另外，我還擬定了優秀中隊(班級)輔導員、優秀大隊干部、優秀中隊干部、優秀少先隊員的評選方案。“六一”前夕，以慶“六一”為主題更新了少先隊大隊的櫥窗。五月份，可謂苦中有甜、有條不紊，精彩紛呈。
4、六月份：主要活動是歡慶“六一”兒童節。節日當天，禮儀組的同學身穿整潔的校服，披著鮮艷的綬帶，分列臺階兩旁，微笑著向每一位老師道聲：“老師，您好!您辛苦了!”向每一位家長道聲：“叔叔阿姨好!叔叔阿姨您辛苦了!”向每一位同學道聲：“同學們好!祝同學們節日快樂!”甜甜的微笑，濃濃的祝福，歡樂的一天就這樣拉開了序幕。本次慶祝活動分為三大部分。第一部分是新少先隊員入隊儀式。本次有151名同學光榮地加入了少先隊組織。第二部分是精彩的文藝演出。由于在五月份就進行了充分的排練以及彩排中的嚴格要求，所以，本次上臺表演的十三個節目質量都非常高，很精彩，受到了領導及家長的一致好評。第三部分是總結表彰。表彰了優秀中隊(班級)輔導員、優秀大隊(中隊)干部、優秀少先隊員，還評選了優秀的節目。整個活動銜接的很好，取得了圓滿成功。下午，各年級組、各班主任繼續在班級開展活動。很多班級都布置了教室，營造了一種濃濃的節日氣氛。雖然沒有收班費，但是班主任都自己掏腰包買了學生喜歡吃的果子，好些班級還定了雪糕給孩子們吃。邊吃邊玩游戲，邊吃邊表演節目。晚上，老師們還讓住宿的孩子看了一場有意義的電影。這個“六一”兒童節真正做到了以孩子為本，有快樂，有收獲!
5、九月份：主要進行大隊干部換屆選舉活動。為了讓同學們對少先隊組織進一步了解，同時激發同學們對少先隊組織的熱愛之情，本年度的大隊干部選舉采用“班級選舉---學部競選”的流程進行。四年級到六年級按2：4：2的比例進行選拔。最后由大隊部在圓形會議室統一組織隆重的競選儀式。在競選過程中，每一位選手首先進行兩分鐘的自我介紹，然后進行一分鐘的現場答題，最后由學校少先隊代表填表表決，選舉出本年度的新一屆大隊干部。本次換屆選舉活動鍛煉了學生各方面的能力，得到了家長和老師們的一致好評，也給選手們留下了深刻的印象。另外，在九月份我們正式啟動了“四好少年”的評選活動;更新了櫥窗內容;完善了大隊部各方面的制度。各中隊以自己的方式慶祝教師節。
6、十月份：組織學生排練情景劇，代表攸縣參加湖南省3g杯“講文明、樹新風、迎世博、迎亞運”株洲地區的讀書競賽活動。本次活動時間緊，任務重。為了能夠取得好的名次，國慶節的七天假期我都沒有休息，從表演的形式到表演的內容以及演員的選擇、腳本的撰寫等等，我都進行反復衡量，反復修改，以求達到最佳效果。功夫不負有心人，在最后的比賽中，我們的節目榮獲本次活動的金獎，圓滿地完成了縣宣傳部交給我們的任務。
7、十一月份：協助開展小學部舉行的陽光體育運動會。此次運動會，大隊部這邊主要負責禮儀、宣傳工作，包括及時播音、發動各班同學寫通訊稿、篩選優秀稿件、統計稿件數量、評選“道德風尚獎”。因為宣傳到位、組織有序，各方面的工作都很到位，因而為本次運動會增色不少。同學們在播音和寫作等方面的能力也得到了進一步的鍛煉。
8、十二月份：主要是指導五年級的學生參加縣教育局組織的“我驕傲我是中國人”的朗誦比賽。本次朗誦比賽由106位同學組成一個龐大的隊伍，加入舞蹈等多種元素，經過將近一個月的排練以及大家的齊心協力，本次朗誦比賽獲得了一等獎。
總之，我校本年度的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務。通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
當然，本學期的少先隊工作也存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊活動 篇12
少先隊的教育，主要是通過豐富多彩的具有時代特點的活動來實現的。隊章規定：“我們的活動”是舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。”
所有這些活動，都應具有教育性，只有有的主題外現明顯，有的主題蘊含其中。有時為了強化對某一主題的教育，特別是愛國、愛黨、愛人民、愛集體、愛科學、愛勞動、文明禮貌、遵紀守法等這些重大主題，我們常常圍繞其中一個主題設計一系列活動，使隊員在比較系統的教育中由直觀到抽象、又淺入深、由一個方面到多個方面地提高對問題的理解、認識，這樣的一組活動就是主題系列活動。
一、主題系列活動的特點和作用
在一定時間范圍內(一學期或一學年)圍繞一個教育目的，有計劃地開展幾個在內容上相互關聯、相互補充、形式多樣的活動叫“主題系列活動”。開展主題系列活動需要設計者和輔導員對該主題有深刻的認識，有對事物的發生發展的預見性;在緊扣主題的情況下，要站在學生的角度上對一組活動進行整體的思考和系統的安排。
這一組活動的主題是同一的，形式上卻要有變化，內容上要相互聯系，使下一步活動既是上邊活動的繼續和發展，又是上邊活動的補充和完善;每個單獨活動既要能獨立起作用，又要能合起來共同起作用。
傳統的少先隊活動多是“大循環式”——清明節掃墓、“五一”節慰問勞動人民、“六一”節開慶祝會、“七一”講傳統、“十一”出歌頌祖國的墻報畫刊，第二年又如此循環，教育效果自然不佳。主題系列活動則是圍繞一個教育目的連續開展幾個活動，把一個大主題分解成幾個小主題，一次活動解決一個小主題，活動之間相互聯系，形成系統，這就能比較徹底地解決一個重大主題，使學生形成較深刻、較完整的政治道德概念或觀念。
主題系列活動適宜在大隊、中隊開展。大隊組織主題系列活動有利于領導力量的集中，有利用調動各方面因素的作用，有利于形成主題教育的聲勢。開展活動時，各中小隊的活動要圍繞大隊的主題做文章，紅領巾廣播站、板報櫥窗等也都要扣緊主題做好宣傳，有時還要動員、組織家長參與主題活動或借助社會力量強化主題教育，使各方面的教育力量形成合力，增強主題教育的效果。
二、主題系列活動的主題如何確定
主題是少先隊活動的核心。主題是否切合實際、合乎時宜，是否具有教育性，關系到少先隊活動的實效。選擇教育主題時要根據《中國少年先鋒隊教育綱要》分年段安排的教育內容，結合本地、本校學生的實際，確定恰當的教育主題。
一般的隊活動可以《少先隊教育綱要》的細目或兒童的學習、生活細節方面來尋找主題，系列隊活動則要從《少先隊教育綱要》的要目或兒童的學習、生活中帶來共性來尋找主題。全國少工委倡導推行的“手拉手互助活動”、“五自學習實踐活動”、“百花園文化體育活動”、“啟明星科技活動”等四項“雛鷹行動”是我們應精心組織開展的主題系列活動，除此以外，還可以從以下幾方面來尋找確定活動主題：
1、從未來人才素質需要出發尋找教育主題。要想讓學生成才，必須先成人。在選擇主題活動時，必須含有思想道德、文化科學、勞動技能、心理表現等素質內容。可以“做21世紀的雄鷹”為主線，開展“名人名言征集”、“愛惜光陰”等主題系列活動，培養學生崇高美德、珍惜時間等為了社會需要的人才素質。
2、從教育改革的大背景中尋找教育主題。借應試教育向素質教育轉軌的東風，創造條件既讓學生學好文化科學知識、具有較好的文化素養，又培養學生動手實踐技能、具有適應社會生活的能力。著就需要讓學生從單一而繁重的課業負擔中解脫出來。因此，可以“全面發展練素質”為主線，開展“為書包減肥”、“特長展示”、“有興趣的課外活動”等主題系列活動，把學生從一味追求高分的扭曲的學習中帶向全面發展的軌道。
少先隊活動 篇13
我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。
今天的表彰活動，共表彰了六十多個優秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節日時光。這才是本次活動的宗旨。
這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
少先隊活動 篇14
時間飛逝，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，中隊工作總結如下：
一、小干部的培養與使用
本學期開始就改選了中隊干部，根據隊員不同的特長、個性分配任務，教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育小干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開小干部會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。同時要求同學聽從指揮，老師把一些班務放手讓少先隊干部去了，例如：每天的早讀英語，小干部，能自覺的組織學生朗讀、聽寫，而且能對學生的學習情況進行針對性的評價，儼然是一位“小老師”，受到了學校領導和英語教師的好評。
二、開展形式多樣的活動，寓思想性、知識性和趣味性于活動之中
(1)思想性的活動。如：升入四年級后，個別學生開始調皮，不聽老師的話。中隊輔導員想利用x月x日節的機會對學生進行一下教育，可由于開學推遲。于是在開學的第一天，我中隊以“難忘”開展了主題活動，目的是對學生進行尊敬師長的教育，讓學生想一想以前有沒有不尊敬老師、不聽老師的話、不尊重老師辛勤勞動的行為。從而進行小組討論，使學生認識到尊敬老師不能只落在口頭上，還要落實在行動上。
(2)知識性的活動。為了提高學生的閱讀、寫作水平，我中隊設有一個讀書角，利用班隊會時間開展讀書的主題活動，學生暢所欲言，交流讀書的體會收獲。并建議隊員們把自己的體會收獲做成手抄報，下次班隊會進行評比，同學們積極性很高。當隊員們的優秀作品張貼在教室后面的壁報上時，看著自己的作品，隊員的臉上樂開了花。我順水推舟，又讓學生進行了科技小報的制作活動，學生在活動中增長了知識，同時也提高了制作手抄報的水平。
(3)趣味性的活動。如組織學生開展“慶祝活動”，發揮小干部的作用，讓學生自己設計活動，自己主持，自己頒發獎品，同學們變魔術、朗誦、彈琴等，活動的井然有序。
三、利用壁報對學生進行評價，發揮各隊員的特長
教室后面的是同學們增長知識，開闊視野的知識營，我中隊在壁報上開展了英語小評比，讓孩子們畫出自己的愛好，并用英語標出來。同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在壁報上張貼同學們的書法、繪畫、手抄報。讓有興趣的學生在“壁報”上展示他們的才華。
總之，本學期，我中隊的工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。今后我們會取長補短，取得更好的成績的。我們的學習越來越緊張，但靜下心來發現經過這一學期的學習，我們的收獲還是很大的。
少先隊活動 篇15
根據---的相關要求，---小學積極響應、統籌安排，以全面提高學生的素質教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
現將我校推進少先隊活動課的情況總結如下：
一、推進少先隊活動課程進課表工作
小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。落實各中隊輔導員擔任活動課程的老師，確保準時專用，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，在發揚學生自主性的基礎上，加強和規范了主題隊會的程序和儀式。結合現實情況，組織有深入意義的班隊會主題。
二、落實少先隊活動課程工作的內容
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持紅領巾大隊委監督制
紅領巾大隊委擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。
2、堅持規范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容豐富多彩，符合實際。
3、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
4、結合實際，開展多種主題的班隊會活動。認真開展良好的行為習慣養成教育與少先隊傳統教育。形成少先隊員們熱愛隊會課的良好局面。
三、存在的不足與努力的方向
1、校外教育工作需要進一步加強，影響了學校少先隊的整體工作。
2、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也需要加強。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。
以上就是對我校推進少先隊活動課情況的總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，開創我校少先隊工作的新局面。
少先隊活動 篇16
作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
這一年來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《小學生行為評價手冊》，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。
通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的體操比賽，我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
歷年來，可以說學校領導對少先隊工作給予極大關注，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈，如：根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極主動參加學校保護花草樹木行動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為了豐富學生的課外生活，許多隊員積極參加學校活動。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計“學習園地”，不僅發揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之，一年來，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實，求實中創新，面臨新的挑戰，我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取，把中隊工作做得更好。
少先隊活動 篇17
根據相關要求，X小學積極響應、統籌安排，以全面提高學生的素質教育為主線，深入貫徹黨的十八大精神，努力為素質教育服務，大力推進我校少先隊活動課程建設。
現將我校推進少先隊活動課的情況總結如下：
一、推進少先隊活動課程進課表工作
小學一年級至六年級每周一節少先隊活動課，有力的推進了少先隊活動課程的開展。落實各中隊輔導員擔任活動課程的老師，確保準時專用，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，在發揚學生自主性的基礎上，加強和規范了主題隊會的程序和儀式。結合現實情況，組織有深入意義的班隊會主題。
二、落實少先隊活動課程工作的內容
我校少先隊課程在活動內容、形式和載體上，主動貼近少先隊員特點，體現時代感、互動性，把有意義的少先隊活動做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學生開展以少先隊員為主體的活動，體現出小隊、中隊的作用。在各中隊開展了一系列主題活動，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，以及培養少年兒童樹立自己的“中國夢”，并鼓勵他們為了自己的夢想努力學習。
1、堅持紅領巾大隊委監督制
紅領巾大隊委擔負著我校一日常規考核工作。紅領巾值日崗的成員負責檢查全校各班的出勤、衛生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。同時，各組監督員也以身作則，認真負責，及時記錄和反饋，從而在全校形成激勵、競爭機制。
2、堅持規范的升旗儀式
“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校的升旗手實行輪流制，每周一師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。國旗下講話內容豐富多彩，符合實際。
3、堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。
4、結合實際，開展多種主題的班隊會活動。認真開展良好的行為習慣養成教育與少先隊傳統教育。形成少先隊員們熱愛隊會課的良好局面。
三、存在的不足與努力的方向
1、校外教育工作需要進一步加強，影響了學校少先隊的整體工作。
2、認真開展良好的行為習慣養成教育。近年來，雖然我們做了不少工作，但我校學生的行為習慣還是存在著一定的問題，養成教育也需要加強。
3、認真做好基礎工作，加強中隊輔導員、隊干部的培訓，聘請校外輔導員的志愿者輔導員，認真開展少先隊傳統教育。
以上就是對我校推進少先隊活動課情況的總結及今后的工作方向。我們將不斷開拓、積極創新，開創我校少先隊工作的新局面。
少先隊活動 篇18
一直以來，高豐小學領導班子非常重視學校的德育工作。為了確保學校德育工作的順利實施，本學期來，我校堅持以黨的精神為指導思想，全面貫徹落實黨的教育方針，落實貫徹科學發展觀，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。以德育為先的原則，進一步加強了學校德育管理工作和德育活動的開展，主要做好了以下幾方面的工作：
一、加強了理論學習和德育實踐研究
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了新頒布的《教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市、區教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育創新活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過少先隊德育論文、德育活動案例地撰寫等形式開展德育創新活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫了學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、加強了少先隊輔導員、班主任隊伍及少先隊常規工作的建設
1、我校始終不渝地抓好少先隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、班主任是我們進行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊伍的培訓、考核，并制訂了評優工作制度。每月召開班主任工作例全，聽取反饋，布置工作，組織學習德育工作、少先隊工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個別談話制度。開好家長學校，聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣，狠抓了文明禮儀教育
以少先隊組織為龍頭，以活動為載體，以隊會、升國旗儀式、“文明班級”、“衛生流動紅旗班級”評比等形式，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。
4、堅持了“講普通話、寫規范字、做文明人”活動
本學期重點抓全體師生的普通話。利用9月份第三周的全國第xx屆推普周活動的契機，結合少先隊活動，通過開展一系列的推廣普通話的活動和比賽，形成校園里人人講普通話、寫規范字的良好氛圍，使全體師生真正把講普通話、寫規范字成為習慣。
5、加強了少先隊的基礎建設
a、進一步加強了各班升旗手、中隊旗手、護旗手的訓練。
b、建設了一支強有力的自主管理隊干部隊伍。
c、加強了少先隊陣地建設。充分利用少先隊隊室、“廣播站”“黑板報”等陣地作用，組織開展教育活動，培養和提高隊員的全面素質。
少先隊活動 篇19
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動，一手抓建設"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓、自立、創新的作用，取得了較好的成績。現將活動總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、加強輔導員的隊伍建設.我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件.定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設.繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目.每周五中午12：30-12：50播出.廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活.本學期還特別制作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比.繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊.充分發揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手.抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作.鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每周的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流.我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動.做好《輔導員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行.每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。
3、加強隊員的環保意識教育.繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元.在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水征文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質
1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動.利用雙休日進行社區清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動.以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四(1)中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動.隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進行了調查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果.全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育.其中11個中隊參加了隊會評比。
少先隊活動 篇20
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1.小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和創建國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，進行“無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀x開發區的環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5.加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支持配合下，我校沒有出現病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質
1.開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款x萬元，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發放x元助學金，減輕他們的負擔。x年來，全校師生共捐款x萬元，共資助多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《xx日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到交通中隊、xx派出所、花木地花場、童車廠、環衛站、血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社區清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社區體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為xx市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，x老師被評為市優秀輔導員，、等被評為市優秀少先隊員，、被評為鎮優秀輔導員，、被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。寫的獲市三等獎。撰寫的活動方案活動xx市三等獎。兩名隊員參加《報》的讀書征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
少先隊活動 篇21
建校幾年來，我校少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在"雛鷹爭章"活動中，少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，開發潛能，取得了良好的效果。下面簡單介紹本班開展"雛鷹爭章"活動的情況：
一、抓實四個環節，為"雛鷹爭章"夯實基礎
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質。但是，由于自己缺乏經驗，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。
就"雛鷹爭章"全程來看，爭章活動伴隨著隊員們的全部少先隊生活。爭章活動中的定章、爭章、考章、頒章四個環節，是一個整體，應體現全程，開放式的素質訓練過程。在爭章過程中，充分體現民主性，盡量讓隊員在寬松的環境中自主地"擇章而爭"。
1.定章：本學期，我們班級必修章是：紀律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎上，制定了班級的選修章：如藝術章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。
2.爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。因此，隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了一份自信。
3.考章：班級成立了一中隊長為主的雛鷹爭章小組，對班級爭章情況進行考章，具體操作如下：
(1)班級每月評選一次。有中隊長、班長及班級干部填寫雛鷹爭章表。
(2)班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，并及時進行表彰。爭章與評選優秀學生干部、優秀少先隊員、校園之星嚴格掛鉤，4個月中均爭到章的同學可以參評。
(3)每學期期末進行"雛鷹爭章獎"評選。累計得"章"數在全班前十名者將被評為小"雛鷹金獎學生".得這些稱號的同學均由班級頒發"五星"獎牌。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊課進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅;通過家長會進行頒獎，隆重而熱烈。
二、組織各種活動，為"雛鷹爭章"充實內容
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，并培養學生的自信心與成就感，我們班級舉行的各種活動與"雛鷹爭章"結合起來。幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發展，以至走向成功、成人、成才。
1.爭創運動章
自學校開展的"陽光體育運動"以來，我們班級結合學校的這項活動開展了"我是運動小明星"活動。利用每周二的課間活動時間，知道學生聯系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運動，活動是以小組為單位，由輔導員、中隊長、小隊長共同評選每周的運動小明星。得星達到8枚的同學可獲得一枚"運動章",這樣的活動不僅鍛煉了學生們的身體，還培養了他們團結、合作、堅強和友愛的高尚情操，更磨礪了他們自強不息的精神和吃苦耐勞的意志。
2.爭創閱讀章
閱讀活動是孩子們喜愛的一項語文學習活動，本學期，結合語文讀書活動的開展，我們班級舉行了午間爭章活動。根據必讀書完成情況進行評選，讀書書目達到8本的同學可活動"閱讀章"。
定章：在必修章的基礎上，設立幾枚選修章，讓隊員根據自身實際設立屬于自己的選修章。如上學期我們根據主題活動制定的必修章外，還根據隊員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛生章、紀律章、手拉手章等。
少先隊活動 篇22
我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業，積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，;喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的快樂!
少先隊活動 篇23
按照預先制定的方案內容，經過精心準備后，我校大隊部組織的“我的六一我做主”慶祝活動，于6月1日12：30如期舉行。
活動當天，四年級至初二的全體隊員匯聚在校階梯教室，以齊唱隊歌為前奏，開始了我們的表彰活動。因為節日的緣故，歌聲激昂而嘹亮，興奮之情寫滿臉上。接著，在大隊委員們的帶領下，全體隊員重溫了入隊誓言。大隊輔導員嚴老師則代表學校向大家送出了節日的祝福，并提出了希望：要求隊員們牢記誓詞，勤奮學習、快樂生活、全面發展，茁壯成長為國家有用之才。緊接著是大家所注目的頒獎環節，包括校園藝術節征文、演講等各類獲獎者，校優秀旗手，區級、校級優秀稱號獲得者等獎項。在座的同學們看著頻頻上臺，滿載而歸的隊友，羨慕之情無以言表。
簡短的表彰儀式之后，隊員們盼望已久的重頭戲——歡慶活動正式開始。因為主題是“我的六一我做主”，所以整個活動的策劃、主持、發獎都由大隊委員們承擔。隊員們則是舞臺的主角，自導自演，送上了一出出精彩的魔術、小品、相聲、演唱、舞蹈等節目。出彩的表演讓觀眾席上的輔導員們喜笑顏開，而穿插其中的游戲項目更是將氣氛拉到了高潮，師生的互動參與更拉近了彼此的距離。
快樂的時光總是流逝很快，一晃就到了訓練的時間，還有好幾個精心準備的節目沒有上，但是明年十四屆市運會的重擔又容不得隊員們有絲毫懈怠，帶著喜悅、帶著些許遺憾，結束兩個多小時的慶祝活動。
少先隊活動 篇24
又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成。
我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規范“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓。
3、堅持的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定要求，分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生結合《小學生日常行為規范》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。
學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用清明節、勞動節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、親子小報制作、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、學雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和日檢評比人員對學生到校后的情況進行檢查，及時督促學生養成規范的行為。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才干。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級布置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。
回顧短暫的工作時間，我們一步一個腳印，也取得了成績，盡量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新。面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
少先隊活動 篇25
1、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。今年“六一”期間共發展少先隊員230名。10月開展了慶祝少先隊建隊60周年廣播宣誓大會。少先隊代表發言、共唱少先隊隊歌。
2、加強少先隊陣地建設。
繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”和“環保與我”等五個欄目，由隊員們自己投稿、.編，每周兩次播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。
抓好校園文化建設，黑板報、宣傳欄、櫥窗每月更新，內容豐富多彩。結合學校教育主題，有針對性的向全體隊員進行愛國教育、環保教育、安全教育、愛心教育等。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好《輔導員》、《少先隊活動》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
4、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。
對新生一年級入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性。
5、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。
我們利用六一兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
6、堅持規范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
7、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動等形式，強化隊員的法制觀念和安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
8、加強隊員的環保意識教育。
結合學校創建和諧學校開展了“告別零食，美化校園”活動，100多名少先隊員們積極參與活動，20名代表發揮“文明小衛士”的作用，美化校園，美化教室，對隊員進行環保教育，提高了環保意識和社會公德意識。
在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。
下學年計劃是：
一、繼續開展好新隊員的入隊工作;
二、成立學校少先隊小記者站，發揮寫作、演講的能力;
三、為辦好學校自己的少先隊隊刊“薛閣少先隊”。
少先隊活動 篇26
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播 。
十分鐘隊會上，我們進行了“我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
四(1)中隊
少先隊活動 篇27
20xx學年第二學期，學校少先隊貫徹落實《少先隊輔導員綱要》(試行)，加強了每個年級少先隊工作的針對性，開展了一系列富有成效的教育活動，促進學校少先隊工作再上新水平。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1.升旗儀式都是對學生進行思想教育的大好時機，少先隊要把握這樣一個教育渠道。我校少先隊利用每周一的國旗下演講，對全校師生進行感恩思想的宣傳，安全和衛生常識的教育，收到了良好的教育效果。
2.堅持由“紅領巾監督崗”檢查的“五項競賽”評比制度，每天檢查，每周評比，促進了學生良好學習習慣和生活習慣的養成。
3.學期初制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，如勤奮學習活動月，尊師愛生活動月等，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
4.加強少先隊陣地建設。辦好校紅領巾電視。開設了新聞袋袋褲、安全在心中、英語天地、身邊的小雷鋒等欄目。在各方面豐富了學生的知識也豐富了校園文化生活。
5.本學期加強了安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則。本學期通過各種教育渠道，如廣播，電視臺的vcd片播出、安全黑板報等。
6.開展了每月一次的“文明禮儀示范生”的評比，通過自評、互評、師評，推薦優秀少先隊員，拍照上墻，做好對外宣傳工作。
7.加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。
二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發展
(一)深入開展“”主題活動。
愛國主義是對祖國最純潔、最高尚、最神圣的感情。廣大小學生作為祖國的未來，讓他們從小接受愛國主義教育是革命光榮傳統得以發揚光大的前提。本學期少先隊在x月份開展了系列活動。各中隊在來臨之際出好一期黑板報專刊，大隊部進行了評比。另外三個年級段還開展了不同的競賽。一、二年級是“我愛國旗、我愛國徽”繪畫比賽。三、四年級開展的是“愛國英雄”故事演講賽。五、六年級舉行的是“祖國在我心中”演講比賽。通過廣播和電視臺，讓學生都認真這一系列活動，學生對祖國媽媽有了新的了解。
(二)扎實推進科技節系列小活動。
本學期少先隊繼續開展了第x屆科技節。通過廣播、電視臺、櫥窗、板報做好宣傳工作。在各年級段也繼續開展科技創新評比活動。一、二年級段是未來機器人的科技幻想畫比賽，三年級開展了環保科技小報比賽，四年級的節約科技小報和五、六年級的科技小制作比賽。通過比賽，發現了很多優秀的作品，對其張貼與獎勵，也為參加市里比賽做好了選拔工作。
(三)有針對性地開展了雛鷹爭章活動。
本學期大隊部根據學生年齡特點，對各年級段都推薦了不同的獎章，鼓勵各中隊制定特色章。大隊部在期初制訂了《xx小學少先隊雛鷹爭章活動實施辦法》，紛發到各輔導員的手中。各中隊都把“雛鷹爭章園地”張貼上墻，按要求評選，下學期對隊員進行考章，頒章。
(四)開展了“走近，愛我家鄉”體驗活動。
本學期校大隊部繼續發動各中隊開展低段的“我是家庭小幫手”和中高段的“我是小當家”為主題的體驗活動。針對家鄉特產，開展了如幫助養蠶、收大頭菜、采菊花等活動。通過活動每個隊員都品嘗了勞動的滋味，掌握了家務技能，贏得了父母的贊賞。另外本學期還和食品廠聯手開展了雛鷹假日小隊活動。隊員們親自動手參與了家鄉的特產---小包裝榨菜的制作。還把活動制作成dv，參與了市里的評比。現該小隊已被市少工委推薦為嘉興市優秀假日小隊。
(五)開展了“倡導環保，健康大家”活動。
本學期少先隊利用國旗下講話向師生宣傳了環保的重要性。同時大隊部制作了回收箱，發動隊員回收廢棄的塑料瓶。現已收到大量的回收物，下學期義賣后將把所得捐肋給有需要的貧困生。
(六)做好了《xx晚報》小記者采風活動。
校大隊部本學期通過層層選拔，組織參加了20xx年《xx晚報》小記者校園吉尼斯挑戰賽活動。還組織全體小記者去生態園采風，小記者們通過活動，增長了見識，也放松了心情。
(七)認真完成上級團委和少工委布置的各項工作。
1.認真組織“和諧校園，學禮儀，爭獎章”文明生的評選活動，利用自評、互評和師評推薦出了兩名同學。
2.認真組織中隊參加xx市“創意中隊角”的評選活動。雖然沒有獲得好的名次，但通過本次活動，使各中隊的中隊角的布置都提升了水平。
3.認真組織發動征訂《中國少年報》、《中國兒童報》并指導學生讀好用好。
4.發動輔導員老師積極撰寫少先隊論文，選取了一名教師的文章參與市級評審。
5.認真開展“小手拉大手，文明安全行”活動。各中隊刊出了高質量的黑板報，上交了“文明安全行”警示語，其中一名同學獲得了市一等獎。
三、下半年少先隊工作打算
20xx年下半年，結合我校少先隊工作實際，要重點做以下工作：
1.進一步鞏固學校中隊各項基礎性工作。進一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動、少先隊隊會及綜合實踐活動課程中充分發揮少先隊組織的核心作用。以體驗為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力。
2.修改文明中隊達標競賽施辦法，使其操作起來更加地簡便，更加具有公正、公平性，提高各輔導員的積極性。
3.加強對紅領巾監督崗小干部的管理，增強他們的自主管理和對其他對員的的管理能力。
4.提高對學校中隊輔導員的培訓水平，進一步提高學校中隊輔導員的工作能力。
少先隊活動 篇28
本學期，在學校少先隊工作中，我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，實踐“三個代表”重要思想，加強少先隊員們思想道德建設，全面學習“八榮八恥”重要講話精神，以此為契機，帶動少先隊員深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，開辟多渠道育人途徑，創造教育機會、抓住教育契機、營造教育氛圍，使學生養成良好的道德行為習慣，提高文明素養。把少年兒童培養成為適應未來社會發展的、具備良好素養的接班人，切實推進素質教育進程。現總結如下：
一、加強少年兒童思想道德教育，培養新一代有責任感的小公民。
1、常規教育毫不松懈。我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由大隊升旗手負責，每星期一的升旗手有六年級的少先隊員擔任旗手，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國;那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白作為新世紀的接班人，要懂得從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。
2、繼續對學生進行“革命傳統教育”。按照學校統一部署，對全體學生進行革命傳統教育，利用校園廣播引導學生了解我國革命的歷史和革命傳統故事。在校園櫥窗，宣傳欄營造教育氛圍。各班利用思想教育和班隊課對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。
3、堅持活動育人。開展豐富多彩的少先隊事件活動是對學生進行教育的有機載體。
(1)充分發揮第一課堂主渠道的作用，積極開辟法制教育第二課堂，加強對少先隊員的法制教育，充分利用各種媒體開展公益性法制宣傳教育。
(2)重視學生心理健康教育，家校攜手共創育人環境，關注孩子生存智慧
每一個對當今中國社會比較了解的人都知道：升學壓力，就業壓力，生存壓力已經是當今社會的壓力。未來中國人才的競爭，將不僅僅是學科知識的競爭，也不僅僅是創新能里的競爭，更重要的是生存智慧的競爭!生存智慧決定著一個人的生存空間、發展空間以及生活幸福。
(3)舉行單項體育競賽活動，增強學生素質。
4、繼續加大力度繼續開展“文明禮儀”訓練活動，對學生進行文明禮儀常規教育。值日學生對個別學生的不文明行為進行勸導，引導隊員養成文明的好習慣，以實際行動學會儲蓄人生的精神財富——“文明財富”。
三、充實完善和加強少先隊基礎建設
1、以年級為單位，成立二至六年級各大隊，健全少先大隊、中隊、小組組織，完善入隊手續，規范隊禮，佩戴隊標。
2、少先隊輔導員、各大、中隊輔導員加強少先隊理論研究，不斷探索，努力提高自身素質，研究少先隊工作的新內容和新方法。
3、加強對少先隊活動檔案的管理。
4、國慶節前夕，組織一年級18名學生舉行了新隊員入隊儀式，一批新隊員光榮地加入少先隊組織。廣泛開展少先隊員光榮感教育幫助少先隊員清楚地了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以我是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。
四、結合學校實際，抓好日常工作。
1、文明班評比工作，本學期加大力度做適當的整改，抓好文明禮儀，操會，衛生的評比活動，每周設立流動紅旗表彰，并納入每位教師的年度工作考核。
2、繼續加強對隊干部的培訓工作，發揮大隊干部的模范帶頭作用。
3、做好材料的收集工作，以便總結經驗，發現不足。
4、值日學生做好每天值日工作。
總之，抓基礎、抓時效、開展豐富多彩的少先隊活動是我校本學期工作重點。培養具有現代文明素質的人才是我們追求的目標。在今后的工作中，我們將繼續開展各種適合學生特點，有利于學生身心健康的活動，并繼續以提高學生素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更好!相信在我們的努力下,我校的少先隊工作會越來越出色。
少先隊活動 篇29
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動，一手抓建設"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓，自立，創新的作用，取得了較好的成績.一學期來，在全體輔導員和隊員的共同努力下，校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進集體金獎.王音沁，張藝園等八位同學參加蘇州市紅領巾繪畫比賽獲得優秀獎;金安琪等六名同學參加昆山圖書館舉辦的"我與圖書館"征文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得最佳組織獎;鄒雨薇同學參加市少工委組織的"節水"征文比賽，獲得三等獎.六名輔導員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎.下面從以下幾個方面匯報本學期少先隊工作開展情況.
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、 加強輔導員的隊伍建設.我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件.定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平.
2、加強少先隊陣地建設.繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目.每周五中午12：30-12：50播出.廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活.本學期還特別制作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比.繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊.充分發揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手.抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作.鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每周的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備.
3、加強少先隊理論研究和信息交流.我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動.做好《輔導員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識.
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行.每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性.
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中.三月份開展了"學雷鋒 樹新風"主題活動;四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育;五月份結合我市創建"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動;六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動.培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向.
3、加強隊員的環保意識教育.繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元.在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水征文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識.
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質
1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動.利用雙休日進行社區清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2、開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"游戲章".二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務章";五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動.以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四(1)中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動.隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進行了調查，以采訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果.全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育.其中11個中隊參加了隊會評比。
少先隊活動 篇30
中國少年先鋒隊建隊日，為慶祝少先隊建隊--周年，深入貫徹落實《全國少工委關于做好新學期幾項少先隊重點工作的通知》(中少辦發〔20--〕-號)文件要求，結合我縣創建省級文明縣城，扎實推進小手牽大手提高全民素質活動，我校根據團縣委、縣教育局、縣少工委的要求，在全校少先隊組織中廣泛開展了少先隊建隊日系列活動，取得了較好的效果，現總結如下：
一、加強組織領導、高度重視
為了慶祝少先隊建隊--周年系列活動的順利開展，圓滿完成上級交給的工作任務，學校成立了“慶祝少先隊建隊--周年工作領導小組。由校長任組長，少先隊輔導員任副組長，各班主任及少先隊大隊長任成員。
二、全面落實活動主題
學校圍繞少先隊建隊--周年主題“紅領巾相約中國夢——聽黨的話，做好少年”組織開展了主題鮮明、內容豐富多彩、形式活潑的系列活動。通過這一系列的活動，使我校全部少先隊員了解了隊史、知道了隊章、牢牢記住了誓詞、學會了敬標準隊禮，唱光榮隊歌等。通過系列活動，我校少先隊員還加深了對回信精神和一系列希望和要求的理解，他們立志從小做起，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
三、具體活動
1、加強宣傳，營造氛圍。我校少先隊充分利用學校宣傳窗、班級黑板報、條幅標語、國旗下的講話、主題班會等宣傳陣地，積極宣傳并深入做好了各項活動的組織發動工作，掀起了我校少先隊開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。
2、各班級出一期以紀念少先隊建隊--周年為內容的班級黑板報。
3、學校開展了一次以紀念少先隊建隊--周年為內容的少先隊員手抄報比賽活動。
4、學校為新入學的一年級小學生舉行了莊嚴的入隊儀式。
5、各班級組織少先隊員集中收看了“深入貫徹給大陳島墾荒隊員后代回信精神”專題訪談視頻。
6、結合“創城活動”學校組織少先隊員開展社會實踐活動。
少先隊活動 篇31
十月，少先隊員們迎來了自己的節日中國少年先鋒隊建隊67周年的紀念日。在這個喜慶的日子里，為了慶祝少先隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，我校少先隊大隊部隆重舉行了以“講文明、講禮貌，做新世紀的四好少年”為主題的慶祝活動，為少先隊建隊日獻上了一份厚禮。
一、活動內容豐富多彩
十月份各班主辦了以“講文明、講禮貌，做新世紀的四好少年”為主題的班隊會，班隊會上中隊輔導員組織隊員們認真學習了集會禮儀的各項要求，并且進行了訓練，同時還組織隊員們學習了少先隊的相關知識，特別是老隊員們還重溫了入隊誓詞。學校紅領巾廣播站進行了中國少先隊隊史、以及其它隊知識的介紹。各班認真學習了“我們是共產主義接班人”的歌曲，在升旗儀式上進行集體演唱。10月11日，全校有15名新隊員加入了少年隊組織。
二、活動組織有條不紊
每一項活動全體輔導員和少先隊員們都能認真組織參加，特別是在學習集會禮儀時，全體隊員認真學習了鼓掌、列隊等禮儀，效果良好。輔導員和隊員們參與活動的積極與投入，值得全體師生學習。
三、活動效果影響深遠
這次建隊日活動的開展，不但豐富了隊員們的知識，而且為隊員們樹立了榜樣，每一位隊員都從中受到了教育，同時知道了如何以一個新隊員的標準嚴格要求自己，讓他們懂得了怎樣爭做新時期的優秀少先隊員。
有聲有色的建隊日活動的開展，讓全體少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽老師的話,講文明，講禮貌，努力學習,鍛煉身體,培養能力,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人，爭做新世紀的“四好少年”。
少先隊活動 篇32
四(x)中隊，是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高;通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。
一、做好學生的思想工作
自從接手這個中隊，一開始我全日便對全隊隊員進行深入細致的調查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、后進生三類，然后采取自報、公議、指導相結合的方法，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。
二、充分發揮班隊骨干作用
學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部，如等，其中還被評為學校的優秀評分員。
三、開展豐富多采的活動
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
1.充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事;“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活;“假如我是大記者”活動，評評周圍的壞現象等等。
2.積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。上學期，我中隊參加了學校的第xx屆校運會，我班隊員在多項比賽中獲得好成績，盡管最終團體總分不太理想，但隊員們紛紛表示，今后要經常參加鍛煉，在下一次校運會中要勇奪冠軍!
四、常做計劃與總結
一年來，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。通過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，共獲得流動紅旗十三次，期末成績排在年級前茅。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。
少先隊活動 篇33
一學期以來，學校少先隊大隊部在學校領導的正確領導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。現總結如下：
一、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期舉行班主任工作經驗交流會，組織學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點》等，著力提高輔導員的少先隊工作水平。
二、健全和完善少先隊組織。
切實抓好少先隊大、中、小隊干部等隊伍的建設和管理，充分發揮少先隊干部組織在班集體建設中的重要作用。對他們的工作提出要求，讓他們在各方面都起到帶頭作用。發揮紅領巾監督崗的小主人作用，充分發揮他們工作的積極性、主動性和創造性，指導并帶領他們檢查好學生常規，做好衛生、活動秩序、兩操、課間紀律等情況的檢查。并及時公布常規檢查結果。
三、充分利用陣地，創設育人環境。
1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國旗下的演講”的人員和內容。
2.重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
3.繼續辦好學校紅領巾廣播站。每周二至周五早晨8點15分準時開播，“歷的今天”、“佳文欣賞”、“音樂點播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，也為同學們能及時的掌握社會、校園的時事起了橋梁性的作用。
4.建立了紅領巾監督崗輪換機制，完善了紅領巾文明禮儀監督崗的檢查制度，創設了一個潔凈、優美的校園環境，有力的促進了學生良好行為習慣的養成。