小學少先隊暑假工作計劃(精選31篇)
小學少先隊暑假工作計劃 篇1
親愛的少先隊員們,我們期盼已久的暑假已悄然而至。暑假里,你有什么打算呢?是不是已經打點好了行囊,準備去遠足?是不是已經與遠方的親友取得了聯系,準備相聚在一起享受美好時光?是不是已經選擇了興趣活動,準備報名參加?是不是已經選中了幾本好書,準備在書海中暢游一番?為了讓少先隊員們度過一個充實、愉快、安全、文明的暑假,學校大隊部組織開展了一些充實而有意義的活動,與你們共享:
一、積極參加“好書伴成長”暑假讀書征文活動。
讀書使人明智、使人聰慧、使人善辯,少先隊員們要利用時間多讀書、讀好書,在認真閱讀的基礎上寫下你們的心得體會和從書中學到了什么。一、二年級完成讀書記錄卡,三至五年級每人完成一篇讀后感或科技征文(A4紙打印),稿件請注明作者姓名、班級,報到時交給班主任老師。讓我們與書為伴,體會學習的快樂,感受生活的情趣,提高自己的審美情趣和文化素養。暑期讀書征文活動推薦書目見學校家校活動平臺。開學后學校大隊部將根據活動參與情況評比出“暑假讀書星”。
二、積極參加“美德伴成長”活動。
暑假休息期間,為家人每天做一件家務活,為你所居住的小區清理一次樓道,做一名彬彬有禮的小小市民。把你自己參與勞動,關愛他人的美德善舉以文字、圖片、視頻等形式整理好,以此記錄下大家在成長為美德少年過程中的點滴進步。開學后上交學校大隊部,評選出假期美德之星。
三、雛鷹假日小隊展風采。
今年暑期,希望三、四、五年級同學積極組建雛鷹假日小隊,每隊人數為5-8名。每支小隊至少開展兩次活動,一次為“同在一片藍天下我們一起手拉手”,一次為“交通安全小達人”。開學報到時,各小隊上交“雛鷹假日小隊”記錄本。以文字、圖片、視頻等形式整理好,以此記錄下各假日小隊的風采。開學后上交學校大隊部,評選出優秀雛鷹假日小隊。
1、“同在一片藍天下我們一起手拉手”活動。
鼓勵少先隊員以雛鷹假日小隊為單位,走進城市鄉村,走近留守兒童或農民工子女和他們“手拉手”、“面對面”。為他們送去微笑和祝福,送去溫暖和關愛。
2、“交通安全小達人”活動。
為了在市民中倡導文明出行,提高市民的交通安全意識,打造城市文明新形象。號召少先隊員以雛鷹假日小隊為單位,做好安全交通宣傳員,向身邊的親人,朋友宣傳安全知識,如果發現身邊出現不文明的現象,及時記錄下來。通過參與“交通安全小達人”活動,展示XX小學小少先隊員的良好風貌。
希望各中隊按照學校大隊部暑期的工作安排,結合中小隊實際情況,發動每一名少先隊員積極參與到活動中來,掌握自愿參加、健康有益、安全第一的原則,在此基礎上,鼓勵各小隊開動腦筋,把活動搞得豐富多彩。最后,祝愿全體師生渡過一個快樂!充實!平安!有意義的暑假!
小學少先隊暑假工作計劃 篇2
x年暑假即將到來,為讓全校少先隊員度過一個“安全、健康、快樂、有意義”的假期,充分發揮少先隊組織特有的教育作用,深入社會開展多項主題教育活動,引導隊員開展豐富多彩、喜聞樂見的踐行活動,現將少先隊暑期工作要點布置如下:
一、指導思想和工作目標
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實,以社會主義核心價值體系為引領,以“樹立榮辱觀,養成好習慣,弘揚好傳統,爭做好隊員”為主題,通過開展豐富生動的少先隊活動引導隊員在暑期體驗活動中傳承中華傳統美德和民族精神;弘揚社會主義榮辱觀,錘煉道德品質、養成好習慣;進一步增強少先隊員熱愛祖國、振興中華的責任感、使命感,促進少先隊員增強體質、勤奮學習、快樂生活、全面發展。
二、活動準備:
1、每班以就近原則組建3—5支雛鷹假日小隊,每周至少開展一次活動。
2、各小隊自聘一位特邀輔導員,居委干部、家長、教師和高中及以上學生均可。
3、每個雛鷹假日小隊深入一個居委。
三、活動內容
(一)大力開展以“關注奧運”為主題的學生社會實踐活動
1、廣泛開展“我為奧運添光彩——浦東中小學生百日文明大行動”
為進一步深化迎世博文明行動,動員廣大中小學生從我做起,從現在做起,自覺踐行社會公德,共同為奧運會貢獻自己一份力量。作為東道主的一名成員,雖然遠離賽區,但是奧運文明不可忽視,作為少先隊員以力所能及的方式為文明奧運做努力。在這假期中,我們以文明進班級,文明進家庭,文明進社區這一主線,通過主題隊會、主題板報、給家長一封家信、制定一份家庭禮儀標準、組織一次集體宣傳、每人每月搞一次自愿者活動等活動為奧運加油,為中國加油!
2、廣泛開展“與奧運同行”青少年主題實踐活動
我們可以通過“五月花海”網站開展暑期青少年健身節網絡論壇活動,圍繞“青春陽光奧運”的論壇主題,要求我們學生通過網絡進行論壇的交流。同時引導他們了解奧運、學習奧運精神,為奧運盡自己的一份力量。
今年,我們浦東新區青少年活動中心將充分發揮活動中心的活動功能、服務功能和交流功能,在暑期中推出“綠色奧運、放飛夢想———暑期快樂營”、“紅綠領巾奧運行———暑期星期營活動”、奧運游戲活動、“相約綠色奧運、共享自然快樂———綠色有約”夏令營等,通過形式多樣、特色鮮明、喜聞樂見的活動,豐富中小學生的暑期生活,促進身心和諧發展。有興趣參加的同學可以到黃老師那里領取報名表格。
懂禮貌、講文明:不說臟話、粗話,不講戲弄、侮辱他人的言辭;不在公共場所喧嘩、吵鬧;自覺使用“您、請、請問、謝謝”等敬語和禮貌用語;尊敬師長,主動攙攜、謙讓、幫助老者,愛護小朋友、小伙伴;與同學真誠相處,互相幫助,樹立集體意識,學會等待與合作,學習建立良好的同伴關系;
守秩序、講公德:自覺維護公共秩序,遵守社會公德,不攀折花木,不違反交通規則,不損毀、破壞文物古跡和公共設施等;樹立環保意識,節約能源,保護環境,做一個自己自律的文明言行的小示范員。
(2)文明言行的小宣傳員
自覺進行文明言行的宣傳倡導,在以自身文明言行影響他人的同時,感召社會,呼喚“文明言行光榮,不文明言行可恥”的風尚。
通過板報、墻報、櫥窗等形式,進行具有少先隊特色的文明言行的宣傳;在保證安全的前提下,以小隊為單位,以小隊活動服務為途徑,通過示范、講解、表演、聯歡等靈活多樣的形式,到街道、社區、村鎮等場所進行宣傳;多方動員、爭取廣泛支持,創造性地發揮小主人的優勢,利用少先隊的報刊廣播及其它特有的宣傳陣地,或積極投身到大眾媒介、更大范圍的社會性文明言行宣傳中,充分發揮紅領巾的感染力,做一個自主自動的小宣傳員。
(3)文明言行的小監督員
主動投身到全社會的“告別不文明言行”群眾性活動之中,發掘潛力,嚴肅認真地約束、監督社會性文明言行風尚的形成。
1、從身邊開始,從家庭做起,從校園出發
以自身的文明言行和嚴肅態度約束、監督小伙伴、朋友、父母、師長等人員的文明言行;主動、勇敢地規勸、糾正、教育他人的不文明言行;以小隊活動、服務為形式,在初步的社會實踐中,協助其他人員做好文明言行、良好社會公共秩序的維護,做一個認真積極的小監督員。
2、積極開展“家化杯”征文、攝影、繪畫比賽
利用假期學校組織部分學生參加《家化杯》征文比賽、攝影比賽、繪畫比賽。參賽作品要能夠反映“用心去感悟、發現身邊美”的活動主題。征文小學500字。攝影和繪畫作品要配文字說明,小學50字、所有作品要能夠體現我們小學生用心靈的窗戶和用積極的視角,所感受、發現和欣賞到的學校的美、家庭的美、社會的美、國家和國際上正在發生的事件所蘊涵的美,尤其是身邊真實的堅強青少年、健康家庭、溫馨教師、和諧校園中所體現出來的美。
3、廣泛開展“浦東新區青少年暑期陽光體育活動”
四、工作要求
繼續做好“浦東新區青少年暑期陽光體育活動”,并切實加以落實。在假期里每一位同學以跳(繩)、踢(毽子)、跑(步)為主要內容,每個學生要做好體育鍛煉情況的記錄,保證每天一小時體育活動時間。
(二)大力開展以“關愛”為主題的學生關愛行動
1、深入開展“手拉手情系地震災區小伙伴”活動
利用假期廣泛開展以結交一位地震災區手拉手小伙伴、寫一封友情書信、捐出一月零花錢、送一份愛心禮物(書包、書籍、文具等學習用品)和贈一件新衣服等“五個一”為主要內容的關愛行動,力所能及地幫助災區有困難的小伙伴,千方百計幫助災區少年兒童走出災難陰影,送去少先隊組織的溫暖,與地震災區小伙伴攜手度過一個難忘的暑假。
2、積極開展北京殘奧會系列教育活動
本次殘奧會教育活動的主要內容包括:殘疾人奧林匹克運動歷史、北京殘奧會理念、北京殘奧會比賽項目規則和觀賽禮儀、中國殘疾人事業發展情況、青少年扶殘助殘意識等。
在暑期中,我們要求每一位少先隊員兒童團員都要了解一些殘奧會知識,知道一名殘奧會運動員事跡,了解一個殘奧會運動項目,我們還將組織同學看一場殘疾人題材的電影,通過這一系列的活動讓我們學會堅持學會拼搏。
(三)大力開展“紅領巾與快樂通行”為主題的快樂行動
1、積極開展雛鷹假日小隊活動
充分運用雛鷹假日小隊延伸校內外,輻射少先隊整體的特點,最大限度地發揮這一活動載體的優勢,力爭創造一個倡導文明言行,群眾性創建精神文明活動的優良的社會環境,在全社會形成“我為奧運添光彩,爭當文明宣傳員”的風尚,動員和組織全體少先隊員成為:
(1)文明言行的小示范員
樹立“告別不文明言行從我做起、從小做起”的良好意識,說文明話、做文明事、當文明小主人,這既是少先隊員的重要職責,也是活動的主要內容。
愛清潔、講衛生:不亂扔果殼紙屑、各種“白色垃圾”和其他廢舊物品,不隨地吐痰,不隨意破壞公共場所的清潔衛生;在保持儀表整潔、做好個人衛生的同時,自覺地清潔、維護自己生活、學習環境的衛生,養成良好的衛生習慣;以小隊服務、活動的形式為樓道、街道、院落、居民小區、社區活動場所、福利機構等公共場所的清潔衛生、綠化美化做一些力所能及的事情,并持之以恒地進行,形成小隊常規活動內容、傳統服務項目和長期服務基地;
1、充分發動,做好暑期各項活動的規劃和實施工作
各中隊要按照學校大隊部暑期工作安排,結合中小隊實際,發動每一名少先隊員參與到活動中來,度過一個充實的暑假。
2、暑期活動要掌握以下原則
暑期的活動是為了豐富少先隊員的課余生活,所以一定要掌握自愿參加,健康有益,安全第一的原則,在此基礎上,鼓勵各小隊開動腦筋,把活動搞得豐富多彩。
3、加強溝通,及時反饋信息
各中隊自建中小隊聯絡網,及時反饋信息,加強溝通,把中小隊開展活動的情況及時與大隊部聯系反饋,由大隊部向區少工委進行信息報送。
4、活動情況的反饋
認真完成暑假活動中的每一個要求,填寫暑假活動反饋表并且制作小隊活動記錄冊。學校大隊部將組織評選校十佳假日小隊。
活動記錄冊要求:若干張16k紙制作成冊,第一頁為活動反饋表,其余內容包括活動計劃,小隊介紹,活動收獲與體驗,活動照片配以文字說明,如有能力可加以美化。
小學少先隊暑假工作計劃 篇3
一、指導思想:
為進一步發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用,以實際行動貫徹落實"牢固樹立社會主義榮辱觀,全國少先隊貫徹落實《綱要》深化雛鷹爭章活動現場會"精神,我校決定繼續利用暑假契機,引導廣大少先隊員參與活動、體驗生活,鼓勵少年兒童在家庭生活、社會生活和大自然中去體驗,通過社會考察、參觀訪問等形式,獲得對生活的真實感受,體驗人與人、人與自我、人與自然、人與社會的關系,增強社會責任感。度過一個快樂而有意義的假期。
二、活動口號:
休閑快樂過暑假
三、活動內容:
1)三年級各中隊少先隊員利用暑期積極參與省少工委開展的"我最寶貴的——一個需要被關愛的世界"活動
開展探訪弱勢群體特別是貧困地區小伙伴、進城務工農民工子女以及農村留守兒童活動,調查了解他們的生活狀況,并撰寫調查報告。
活動反饋:
開學初,三年級各中隊挑選1篇優秀調查報告上交大隊部。(a4紙打印)
2)全體少先隊員認真積極參與"快樂doremi、休閑你我"休閑大使、休閑天使的評選及當好東道主、參與休博會活動。
開展五個一活動:開展一次"小手拉大手,參與休博會"的活動方案征集、組織開展一次家庭休閑創意活動、開展一次校外實踐服務活動、參與一次社區休閑聯歡會、拍攝一個休閑活動dv或一張攝影作品。
活動反饋:
開學初,一、二年級各中隊上交"家庭休閑創意活動"和"校外實踐服務活動"活動照片1張。
四、五年級以年級為單位上交"社區休閑聯歡會"活動dv1份。
3)"我心中的中國"國家版圖征文比賽活動
四、五年級各中隊少先隊員通過對中國版圖知識的學習,抒發對祖國的熱愛和贊美之情。征文文體不限,字數在600—1200字以內(詩歌在16行以上)。
活動反饋:
開學初,四、五年級各中隊上交優秀作品1篇。作品均用a4紙打印。
4)繼續開展"雛鷹假日小隊"活動,三—五年級隊員積極參加假日小隊的活動,暑假活動至少5次。
活動反饋:
開學初,三——五年級各中隊上交1本。(要求:美化封面、記載詳細、配有照片,一、二年級如有也可上交)
5)積極參加社區文化站活動
每位學生在暑假中至少去社區文化站活動4次,活動中帶《上城區中小學生社會實踐活動記載冊》。
開放時間:
7月5日——8月26日每周二、四上午9:00——10:30(部分社區文化站有其不同的時間,根據具體情況參加活動。)
6)回校日:7月26日
有時間、有問題的同學可以帶上作業來校,找自己年級的老師詢問。在這一天已經有活動安排或沒有什么疑問的同學不必特意趕回學校。
四、活動總結階段:
開學初,各中隊上交暑假反饋表,假日小隊記錄本(三—五年級各中隊1本),"我心中的中國"征文,調查報告,活動照片,活動dv。
小學少先隊暑假工作計劃 篇4
一、指導思想
新學期,以“以人為本,以德為先”為宗旨,深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望。全面加強少年兒童思想道德建設,全面落實中小學少先隊活動課程,進一步加強少先隊組織建設,努力開創我校少先隊工作新局面。
二、工作目標
(一)繼續深入開展“每周一習慣”的系列活動,引導學生積極參與道德實踐,自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操,成長為一個真正有道德的人。
(二)大力加強安全教育,提高學生的安全意識和自我防范能力,舉行安全知識講座,利用國旗下講話進行系列安全教育,配合學校進行安全疏散演習。
(三)以禮儀特色教育工作為抓手,引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
(四)開展全國青少年讀書教育系列活動,激發學生努力掌握科學文化知識,不斷提高思想道德水平,從小立大志,為全面建成小康社會貢獻力量。
(五)深化少先隊活動,從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質。
三、工作重點和措施
(一)繼續加強隊員行為習慣養成教育
強化行為習慣養成教育。要求人人會背《規范》、用《規范》,強化學生的禮儀及文明禮貌教育,形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。各校大隊部要加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度,讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”;進一步加大課間和午間的監管力度,重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動,在校園內追跑、打鬧,高聲喧嘩,肆意踐踏花草等不文明行為。針對校園里學生的各種不良行為,進行點評,強化良好習慣的養成。
(二)扎實推進少先隊基礎常規工作。
堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉,著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到切實加強,促使自身建設上新臺階。
1.加強校園文化建設,結合本學期的重大節日開展好各項活動,從而提高隊員素質。
2.規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場,肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話,使隊員受到一次又一次的教育。
3.加強隊員常規管理,要抓好“文明勸導員”的隊伍建設,配合常規檢查,認真履行崗位職責,做好值勤記錄,及時匯報,對班主任工作進行月考核,期末計入“文明班級”和“優秀輔導員”考核依據。各校要切實開展好習慣養成的各項活動,探索研究隊員習慣養成的有效方法和長效工作機制。
4.推進“一隊一展”活動。中隊活動是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下,規范隊會形式和隊活動的程序,明確隊活動的各項要求,培養隊員才能。
(三)積極深化少先隊實踐體驗活動
以少年兒童為主體,以學校為主陣地,以習慣養成教育為主線,密切聯系社會、家庭,開展豐富多彩的生活實踐活動,全面提高學生的素質。
1.開展法制安全教育。
學校把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過紅領巾廣播、晨會、隊會、講座、板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育,幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的文明課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
2.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。
各校要組成學雷鋒志愿小分隊,舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議,要求隊員們從小做起,從身邊的小事做起,以雷鋒同志為榜樣,嚴格要求自己,爭做新世紀合格的小公民,并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。
3.感恩系列教育活動。
一個文明懂禮的人,應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機,開展感恩教育活動,感謝母親的養育之恩,感謝革命先烈的付出,感謝今天的美好生活。
4.“文明習慣,快樂成長”系列活動。
加強隊員的文明禮儀教育,引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
5.繼續做好“校園文化提升”工作。
一是繼續落實好學校“十個一”建設和班級“十個一”建設,做好教室和校園的長廊、過道、宣傳欄的布置,讓學校的每一面墻壁會說話,讓學校的每一個角落都能聞到書香。二是全體教師要樹立以“要做教書人,先做讀書人”的理念,倡導教師養成良好的學習習慣。要求每位教師每學年都要訂閱一本教育雜志,每學期精選一本教學名著,每學年理論學習不少于一萬字。三是全體學生要積極倡導“我與好書為友”的理念,各校應充分利用好圖書室、閱覽室和班級圖書角,培養學生養成良好的讀書習慣,全體學生每星期背一首古詩,每個月讀兩本好書,每學期讀一本名著,繼續規范使用讀書記錄本。各校要定期開展各項讀書活動,讓閱讀成為習慣,讓書香溢滿校園,打造內涵豐富、品位高雅的校園文化。
(四)繼續開展爭做“四好少年”活動。
1.繼續開展好激勵評價。少先隊要求各中隊發揮好爭章作用,真正讓學生體會到得到“章”的光榮和快樂。各班主任需進一步對學生加強“爭章”激勵評價的教育。讓學生懂得如何經過自己的努力去取得屬于自己的榮譽!
2.讓學生從具體的行為中去理解“四好少年”是指:熱愛祖國、理想遠大的好少年;勤奮學習、追求上進的好少年;品德優良、團結友愛的好少年;體魄強健、活潑開朗的好少年。
3.繼續開展創建節約型校園活動。以“節約一分錢、一度電、一張紙、一滴水、一粒米”為主要內容的“五個一”節能活動,組織和引導少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,進一步尋找生活中可以節約的方面,尋找節約的方法,從小養成勤儉節約、艱苦奮斗、保護環境、節約能源的良好行為習慣。每兩周訓練一個方面內容,讓學生切切實實從身邊做起,從小事做起,從細節做起,提高學生整體綜合素質。在活動教育過程中,一定要重基礎、重養育、重實效,真正將學生的行為習慣落實到實處。
(五)加強德育建設,構建和諧校園。
1.加強德育的師資隊伍建設,為德育工作提供良好的基礎。
班主任是一個細致、復雜的工作崗位,每一個班主任都要嚴格履行崗位職責,做到“七要”:①要制定好班級的計劃和總結;②帶班要做到“四到位一跟班”(即早讀、兩操、班會、放學要到位,凡班集體活動要跟班指導和參與);③重視班級文化建設,培養良好的班風;⑤每學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會;⑥要做好家訪工作,每學期至少與每位家長聯系一次,并做好記錄。課任教師也要進行必要的家訪,及時了解學生在家庭中的表現情況,填寫好家訪記錄。⑦要做好個別生轉化工作,針對其特點,找出問題出現和存在的原因,制定轉化計劃,期末進行轉化總結,形成自己的班級管理思想,提升班主任管理水平、管理藝術,要善于總結和提煉。⑧學校應組織召開班主任工作經驗交流會,給班主任提供一個相互學習,相互借鑒,取長補短的平臺,以增強班主任工作方法的多樣性和藝術性。學校于4月下旬召開班主任工作經驗交流會(材料匯編備查),并推薦1~2名班主任參與5月上旬中心學校召開班主任工作經驗交流會。⑨繼續落實《_中心學校師德師風考核方案》,在學期末實施考核機制,結合學校實際,創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督、注重師德激勵、嚴格師德懲處,把師德評價作為教師職務評聘、評先評優、進修深造等重要依據,爭做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心)好老師。
2.加強少先隊自主管理制度:學生干部隊伍是學生德育自律的體現。從大隊部到各班級要培養一批思想品德好,能以身作則,有能力、敢于奉獻、精干得力的學生干部隊伍,形成全校的小干部隊伍網絡,并定期進行民主推選,實行小干部輪換制。每月進行干部會一次,匯總情況,并重點針對存在的問題進行學生干部教育和能力培訓,提高學生干部的服務意識和能力。繼續落實好少先隊的各項管理制度,重點抓好紅領巾值日崗制度、衛生檢查匯報制度,讓學生養成自主管理意識。
3.開展心理健康教育提升行動
根據《關于進一步加強全省中小學心理健康教育的實施意見》,推進學校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分發揮心理健康心理咨詢室、心理熱線、心理論壇、網絡咨詢平臺等的作用,到20__年實現學校心理咨詢室基本覆蓋,把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”,大力普及心理健康知識。加強心理健康教育課程建設,開展心理健康教育和團體輔導優質課評比。加強心理健康教育教師隊伍建設,不斷提高教師心理健康教育能力與水平。
4.著力創建書香校園,繼續做好無障礙閱讀活動。通過增加經費投入,建設完善書吧、師生閱覽室,購買適合學生閱讀的圖書等,深入推進無障礙閱讀活動的開展。各校要結合學校實際,探索建立相應的“閱讀考級”機制,評選“閱讀之星”“書香班級”等。同時要組織開展“經典名句(詩)誦讀會”“每天一個故事會”“師生共讀一本書”以及親子閱讀等活動,開展讀書心得交流,舉辦“我最喜愛的書”“閱讀手抄報”等一系列讀書活動和“故事大王”“閱讀之星”評選等活動,為學生提供展示舞臺,激發閱讀熱情,創建書香校園。
5.開展陽光體育活動,愉悅身心,增強身體素質。學校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動,并為師生搭建體育活動平臺。學校在“六.一兒童節”期間舉行一場校園體育競技活動,通過活動豐富師生校園生活,調動廣大師生的積極性和工作學習熱情。
6.積極組織參與各級各類創優評選活動。
①組織參與縣聯合組織開展的第23屆“傳承中華文化共筑精神家園”青少年愛國主義讀書教育活動,包括演講、講故事、征文比賽等活動(詳見附件3:安委宣〔20__〕18號文件)。各校要廣泛發動學生借閱《傳承中華文化共筑精神家園》讀本,并開展相應的讀書比賽活動。中心學校將于3月下旬舉行演講比賽,4月中旬舉行征文比賽。具體事宜另行通知。
②積極組織參與全國青少年開展五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動,包括征文、演講、書畫等比賽活動。
③學校將在四月份舉行成功教育案例評選,并擇優選送中心學校參賽。
④學校將在五月份舉行德育論文評選,并擇優選中心學校參賽。
四、主要工作安排
二月份
1.制定新學期少先隊工作計劃,做好開學典禮工作。
2.認真學習大隊部工作計劃。
3.各校輔導員制定大隊活動計劃。
4.教育主題:行為規范教育。
5.組織三至六年級寒假讀書筆記評選。
6.環境衛生、入學常規訓練。
三月份
1、開展“學雷鋒、樹新風”活動,組織學生撿拾垃圾。
2、組織開展“三八”婦女節主題活動。
3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動:設計一句護綠提示語,自制一塊護綠廣告牌,完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育,開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
4.全國中小學生安全教育日活動:三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
5.美化、優化校園,班級環境檢查、反饋。
6.組織開展“傳承中華文化共筑精神家園”第23屆全國青少年愛國主義讀書教育活動——演講比賽,具體事宜另行通知。
四月份
1.召開“四月的懷念”主題班會,緬懷革命先烈,弘揚革命精神。
2.召開班主任工作經驗交流會
3.學校食品衛生安全、春季傳染病防控檢查。
5.組織開展“傳承中華文化共筑精神家園”第23屆全國青少年愛國主義讀書教育活動——征文比賽,具體事宜另行通知。
6.報送成功教育案例評選。
7.教育主題:愛國主義教育。
五月份
1.熱愛勞動教育:慶祝“五一”國際勞動節,開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2.感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。
3.繼續對學生落實品格教育。
4.組織參與全國青少年開展五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育活動,包括征文、演講、書畫等比賽活動。
5.德育論文評選。
6.教育主題:環保教育
六月份
1.慶祝“六一”國際兒童節活動。
2.開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3.開展心理健康教育活動。
4.開展以“濃情五月,感恩母親”為主題的中隊會觀摩活動(區性)。時間:6月中旬,承辦校:_第二中心小學
5.組織評選先進中隊、先進隊干、優秀中隊輔導員活動,并予以表彰。
6.師德師風考核。
7.對六年級學生進行離校教育。
8.對學生進行假期安全教育。
9.學期總結。各校少先隊工作總結、記錄材料上交學校存檔。
小學少先隊暑假工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真學習和貫徹《少先隊輔導員綱要》,以“以人為本,以德為先、快樂生活、全面發展”為宗旨,規范我校少先隊工作,發揮少先隊的特有功能,深化少年兒童思想道德,進一步加強我校少先隊組織的能力建設,以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容,開展豐富多彩的活動,全面推進素質教育。圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風,創新觀念,狠抓養成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質,繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點:
(一)加強少先隊組織的隊伍建設,提高少先隊員的整體素質。
1、加強少先隊小干部隊伍建設,充分發揮少先隊干部的作用。每月舉行大隊干部培訓,進行學習、工作、思想的指導,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感,提高自我教育能力和自我管理能力。
2、繼續強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手,以《行為規范示范班條例》為檢查監督體制,進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設,加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓,充分發揮其監督和示范作用,引導全校隊員養成良好的行為習慣。
(二)建設扎實的少先隊活動陣地,推進少先隊工作進一步發展。
1、以大隊部,紅領巾為活動陣地,積極開展各類小主題教育實踐活動,搞好班級文化建設,建立班級榮譽角等欄目,引導學生做好班級的凈化、綠化、美化,使班級成為學生學習生活的樂園,從而給更多的學生提供一個崗位,鍛煉一種能力,形成一個習慣,促進良好校園文化的形成。
2、重點加強中隊建設,拓展少先隊教育陣地的作用:每月及時更換黑板報,規范班隊課,每月開展一次有儀式的中隊主題隊會,培養少先隊員關注少先隊組織的動向,積極的投入少先隊組織的各項活動中,并形成良好的組織歸屬感,從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。
3、重視輔導員素質的提高,做好中隊輔導員的配備工作,較強對輔導員進行培訓,及時組織中隊輔導員交流工作經驗,互相幫助指導中隊會課的設計與組織。
4、加強鼓號隊建設,定點定時加強練習,分管輔導員做好管理和訓練工作。
(三)、加強小學生常規日常行為規范的養成教育。
1、建立管理機制。加強德育工作中輔導員的垂范作用,學校全體教師、學生無論在學校還是在校外,發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識,明確自己的職責和作用。
2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督,提高紅領巾值日質量,嚴格執行“八好”活動。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手,做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發,著眼于學生良好的道德行為的養成,扎扎實實地抓好“規范”教育。
3、通過落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日、值周質量。要求學生實現“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。引導少年兒童從身邊做起,從點滴小事做起,從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
(四)開展有效的少先隊主題教育活動,打造魅力少先隊。
1、結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動。
充分利用紀念日、重大事件等,有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。
2、大力開展法制安全教育。
繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。
三、工作安排
三月份:
1、制定新學期少先隊工作計劃,做好開學典禮工作。
2、認真學習大隊部工作計劃。
3、各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。
4、重新規范、落實一日常規評比檢查細則,組織檢查人員進行培訓并開展工作。
5、組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》
6、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
7、慶祝“三八”
8、植樹節開展植樹活動
9、以“學雷鋒”為主題出好一期黑板報。
四月份:
1、結合清明節進行革命傳統教育。
2、鼓樂隊訓練,隊干部培訓。
3、開展中華民族優良傳統教育和革命傳統教育、清明節活動。
4、每月開展“養成教育之星”活動。
五月份:
1、鼓樂隊訓練,隊干部培訓。
2、以“感恩教育”為主題出好一期黑板報。
3、每月開展“雛鷹爭章”活動。
4、慶“五·一”勞動節系列活動。
5、感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。
6、籌備慶祝“六·一”兒童節活動。
7、“母親節”感恩活動。
六月份:
1、一年級入隊儀式;
2、慶祝“六·一”文藝節目、游園及表彰活動。
3、“父親節”感恩活動。
4、六年級主題班隊會:母校情深,師恩難忘。
5、總結表彰,評選優秀少先隊干部。
6、寫好少先隊工作總結,將相關資料歸檔。
小學少先隊暑假工作計劃 篇6
一、指導思想
本學期學校少先隊工作將繼續以黨的精神為指導,在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以安全教育、愛國教育、養成教育為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作思路
轉變觀念,熱情服務,穩抓常規,追求創新,加強實踐報告,體驗為主,講求實效。
三、具體措施
(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成。
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”(禮儀之星、環保之星、安全之星、學習之星)評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。
精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格、
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展、充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
(二)、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日,如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動,“我山區小朋友心連心”獻愛心活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座,舉行“開心法典”系列活動,以青少年喜聞樂見的法律實踐活動,激發他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感,激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5、開展文明禮儀養成教育。
為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學文明禮儀教育指導綱要》等文件的精神,結合我校開展的“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求,從學生的實際生活入手,切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實效性,切實提高小學生文明禮儀素質,提升群英小學師生的文明形象,建設和諧團結向上的人文環境。
以《中小學文明禮儀教育綱要》為指導,以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的;以“文明禮儀伴我行”為調查主題開展活動;以教師在平時言行的示范作用為先導;以學生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口;全面提升我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養,營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環境。
(三)、以人為本,抓好隊伍建設,強化育人意識
1、強化班主任隊伍建設和班級管理。(1)定期組織班主任的學習培訓及教育交流活動。(2)認真使用好《班主任工作手冊》,進一步規范班主任工作。(3)進一步完善班主任工作考評機制,加大獎懲力度。(4)抓好班隊與學生管理,強化班風建設,努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。
2、重視課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育,上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地,積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。
3、重視德育主陣地建設。
加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。
小學少先隊暑假工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期我校少先隊工作將在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,結合本校的實際情況、特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。切實加強少先隊工作的思想性,堅持少先隊組織的先進性、自主性,牢牢把握少先隊組織屬性,以少年兒童思想引導工作為主線,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、抓好隊員的常規管理
(一)發揮大隊部的作用,協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
(二)完善新學期各項常規工作的組織和活動制度,指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊課。
三、具體措施
(一)加強輔導員專業素養,提高輔導員綜合素質
制定本校中隊輔導員的學習計劃并進行定期和不定期的培訓,讓輔導員了解自己的工作職責以及工作要求;組織新老輔導員進行學習交流;保持少先隊工作與時俱進,掌握少先隊發展動態,了解少年兒童教育發展的成果,不斷增強對黨的路線方針的深入理解和把握,教育引導服務好少年兒童。
(二)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成
1.抓好文明禮儀教育,培養良好行為習慣。
繼續開展文明禮儀教育活動,深入學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,分宣傳發動、學習實踐、總結評估三個階段進行。
2.抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好“班級”評比工作,加強日常行為習慣、班級環境衛生和眼保健操、大課間的檢查監督,提高值日質量,對勸導隊的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進,每月召開一次勸導隊會議。周一的升旗儀式延續上學期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
(三)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養
1.本學期我校繼續以教師、學生、家長共同學習踐行《_》為基本形式,廣泛深入的開展學習踐行《_》活動。分學習理解、鞏固提升、實踐內化、總結表彰四個階段,通過讀、背、寫、行、評等活動,幫助學生養成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德,形成健康人格,構建良好校風。
2.加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳欄、廣播站、黑板報、小記者站等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,培養和提高隊員的全面素質。
3.繼續做好鄉村少年宮創建工作,以周三拓展日活動為載體,依托現有的設施、場地、師資力量,挖掘和整合學校特色素質教育資源,開展形式多樣、內容豐富的興趣班活動。積極準備__校區澤霽少年宮迎檢工作。
4.優化“爭章”機制,引領“雛鷹”起飛。扎實開展“雛鷹爭章”活動,對各中隊輔導員進行集中培訓,理清“雛鷹爭章”的基本操作,將“雛鷹爭章”與學校活動進行有機結合。
小學少先隊暑假工作計劃 篇8
新的學期的到來,學校少先隊工作計劃是一個大的方向,大方向領導小方向執行。作為班主任的我為將班級少先隊工作更好的開展,對學生們實施素質教育,讓學生們對生活有積極的態度,對人有愛心等。并結合了我班實際情況制定出了班級少先隊工作計劃:
一、本班少先隊隊員情況分析:
制定出少先隊工作計劃的基礎是將班級內學生狀況了解清楚。在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規范有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。
二、工作分類:
五項競賽工作
制定詳細的班級衛生工作計劃。這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現,學生哪個方面不好,哪方面比較欠缺,都能在這里得到體現。這個學期關于五項競賽中的相關內容,我制定了一系列的措施,因為上一學期可以說是我來做主體,是扶著學生一步步走來,而這一學期,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是的走姿。要形成這個的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出的一組,加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶,具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生,站在門口,檢查每個學生的三戴情況,并對沒有戴齊的學生進行記錄,加以扣分處理。
檢查員的打分,也是一周一次,進行評比,不合格者撤換。
3、班長進行協調工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發現未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。
另外,對于衛生監督員、三戴檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天的扣分單,班長統一收集,一周統計一次,并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1、認真貫徹愛國主義教育,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發學生的愛國熱情。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存的技巧,學會與人相處的能力,學會付出和愛,學會關心愛護他人等美好的品格。
4、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學生對安全知識有很大的了解,明白什么危險的事情是不能做的。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節班隊課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
小學少先隊暑假工作計劃 篇9
一、指導思想
以少先隊輔導員工作綱要為指導,培養全面發展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育,開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面,為素質教育服務,為少年兒童健康服務;建好學校、社會兩個陣地;抓住重點:思想品德教育和創新精神、實踐能力的培養,全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》,認真組織團隊活動,增強革命意識,樹立做*人思想;繼續抓好少先隊的自身基礎建設,加強輔導員素質培訓,全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放,面向現代化、面向未來,培養造就合格的社會主義建設人才,迎接新的機遇和挑戰。
二、工作目標
為素質教育服務,為少年兒童健康成長服務
奮斗口號
誠實勇敢,自律自強,爭做未來的小主人!
三、主要工作
(一)加強隊員的愛國主義思想教育,加強精神文明建設,廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,提高少先隊員的思想政治素質,堅持“五愛”教育,弘揚愛國主義主旋律。把思想教育,道德教育,革命傳統教育具體化。抓好每周一升旗儀式,開展“爭當優秀升旗手”、“護旗手”,并認真做好每一次國旗下講話活動。
(二)積極參加各項活動,使廣大少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校,組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作,搞好一年一度的慶“元旦”活動,抓好中隊的評比。
(三)結合開展“關愛留守學生的主題活動”,組織開展班級內的“手拉手”互助活動,班級間的“手拉手”互助活動。
(四)抓好少先隊基礎工作的規范化
1、繼續實施兩個《綱要》一個活動,創建更多的中、小隊優秀集體。
2、抓少先隊的標志,用品管理和使用,使其發揮作用。
3、進一步抓好少先隊的理論研究,并注重研究和應用相結合,認真總結勞動實踐經驗,探索少先隊的新內容和新方法。
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊組織,布置新學期少先隊工作。
2、慶祝教師節。
3、開展“關愛留守孩子”主題活動。
4、繼續開展“榮譽升旗手”活動布置國旗下講話。
5、一、二、三年級班隊會開放活動。
6、開展“美化環境從小做起,凈化環境從我做起”活動。
十月份
1、新隊員入隊儀式。
2、開展好各類藝術活動,并進行交流。
3、各中隊出好以“手拉手”互助活動為主題的黑板報。
4、教育學生養成良好的讀書習慣。
5、組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。
6、四、五、六年級班隊會活動。
十一月份
1、學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。
2、一、二、三年級班隊會開放活動。
3、組織學生秋游活動。
4、開展“學會禮儀”活動。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動的準備工作。
2、召開一次大隊委員生活會。
3、開展“個人衛生習慣”養成教育活動。
4、開展少先隊實踐活動。
5、四、五、六年級班隊會活動。
201x年一月份
1、開展“學會學習”活動。
2、一、二、三年級班隊會開放活動。
3參加“元旦”活動,爭取取得好影響,好評價。
小學少先隊暑假工作計劃 篇10
一、指導思想:
按照“三個代表”重要思想和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求,生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際,注重實效,通過體驗教育、養成教育和社會實踐等有效途徑,不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力,提高他們的綜合素質,為實現全面建設小康社會的宏偉目標培養合格的建設者和接班人。
二、工作思路:
(一)、加強愛國主義教育。
1、繼續規范周一的升旗儀式,把它作為對學生進行愛國主義教育的重要陣地來抓。
2、認真貫徹愛國主義實施綱要,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發學生的愛國熱情。
3、開展“新道德、新風尚”演講比賽,加強對學生的思想道德教育。
(二)、以五項競賽為主線,繼續加強學生的常規管理,促進學生良好行為習慣的養成。
1、做好檢查人員的培訓工作,對他們實行分級管理,提高他們的.檢查能力,使檢查做到公平、公正。
2、加大檢查的力度,拓寬檢查內容,并利用黑板、校園網等載體做好檢查的反饋工作。
3、把星期六的假日活動納入到五項競賽檢查中來,對當天的衛生和文明行為等情況進行檢查。
(三)利用傳統節假日,開展好豐富多彩的少先隊活動。
1、九月份 新一屆大隊委員競選
2、十月份 建隊節活動
3、十一月份 “新道德、新風尚”演講比賽
4、十二月份 迎元旦大合唱比賽
(四)、加強對學生的安全教育
1、利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
2、加大校內安全的檢查力度,如發現安全事故就扣去班級當天的文明行為總分
3、值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。
4、對自行車進行定期的檢查,并加強對乘車、騎車學生的交通法規教育。
(五)、加強少先隊自身建設。
1、加強少先隊陣地建設,對隊室進行重新布置。
2、加強輔導員隊伍建設,積極開展少先隊理論研究,撰寫少先隊論文。
3、加強隊干部培訓,使之成為學校管理的助手。
4、定期開展鼓號隊集訓。
三、工作安排:
九月份
1、制定少先隊工作計劃
2、校鼓號隊集訓
3、新一屆大隊委員、中隊委員競選
4、輔導員會議
5、五項競賽開始
6、第一期校報刊出(六1-四1)
十月份
1、慶祝國慶節
2、建隊節活動
3、老人節慰問活動
4、第二期校報刊出(四2-三3)
十一月份
1、五項競賽小結
2、“新道德、新風尚”演講寒(四-六年級)
3、講故事比賽(一-三年級)
4、野炊活動
5、第三期校報刊出(二1-一3)
十二月份
1、迎元旦大合唱比賽
2、少先隊論文評選
3、第四期校報刊出(六1-四1)
一月份
1、慶祝元旦
2、五項競賽、百花獎總評
3、少先隊工作總結
4、安排寒假工作。
小學少先隊暑假工作計劃 篇11
堅持“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點,緊緊把握時代脈搏,扎實工作,奮發有為,鞏固以往少先隊取得的成績,扎實推進少先隊工作的開展,努力開創學校少先隊工作新局面。
計劃安排概述:
一、走隊改和課改相結合之路,加強少先隊建設
1、進一步加強少先隊基層組織建設。健全大隊部機構,開展“大隊長競選”努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
2、加強學校少先隊的陣地建設。繼續建設校“紅領巾督導隊”,充分發揮大隊委員,值勤隊的功能和作用。繼續辦好學校廣播站,隊員們自己投稿、采編、每周定期播出,豐富校園文化生活。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。努力做好《當代小學生》、《輔導員》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作,拓寬隊員的視野和增長見識。
4、重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。要充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。
二、加強行為規范的養成教育,發揮少先隊作用發揮少先隊作用。
加強隊員們的日常行為規范養成教育,嚴格各種規章制度,加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等,通過晨會、國旗下講話、班隊會進行思想品德教育。注重學生良好習慣的養成,講究衛生。開展如“使用文明禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家,衛生靠大家”等活動。發揮文明小使者的作用,積極參與建設文明社區和文明學校的活動,切實加強青少年的思想道德建設。加強學生的心理健康教育,培養學生良好的.心理素質;加強法制教育、能源節約教育,培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的習慣;開展網上思想道德教育活動,引導學生文明上網;開展小學安全教育日活動和開展創建“平安文明校園”活動,增強學生的自我保護意識和本領。
小學少先隊暑假工作計劃 篇12
指導思想:
本著“以人為本”的教育理念,面向全體少先隊員,生動活潑地開展各類少先隊活動,豐富其生活,教育和引導隊員健康正確的人生觀的形成,使他們能健康快樂的成長。
工作目標:
1、常規工作:規范、系統、實效。
2、班集體建設:充分發揮少先隊干部的自主性和創造性,加強班
集體的建設和管理,在規范班達標的基礎上,人人爭創鎮文明班集體。
3、思想教育:行為規范的養成教育是常抓不懈的一項工作,爭做規范生,爭得雛鷹章。延續上學期的“愛國百分百尋寶大行動”,本學期傳統的節日為載體,開展革命傳統教育。
工作內容:
一、愛國主義思想教育
1、規范每周升國旗儀式,做到出操時快、靜、齊,出旗、升旗、
唱國歌、呼號、國旗下講話五環節齊全,值周班在儀式后及時上交國旗下講話演講稿,以備存檔。
2、講新聞活動
3、革命傳統教育
結合清明等傳統節日組織隊員看革命人物書籍,講革命故事,寫人生理想。
二、行為規范教育
行為規范教育分以下幾方面:
1、加強《規范》學習與落實
2、完善規范檢查制度,定期檢查與突擊檢查相結合
3、每周四項競賽的評定與反饋
4、隊員個人的規范評定
5、每月規范之星的評定及期末的五規范生的評定
三、雛鷹爭章活動
爭章項目如下安排:
3—4月份:1—2年級禮儀章
3—6年級禮儀章、新聞章
5—6月份:1—2年級守紀章
3—6年級守紀章、新聞章
四、少先隊陣地建設
少先隊陣地的建設本學期將重點建設鼓號隊,通過規范的訓練,使之在掌握的基礎上精益求精,成為出色的鼓號隊。
小學少先隊暑假工作計劃 篇13
一、指導思想:
本學期,我校少先隊工作以“以人為本,以德為先”為宗旨,在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下,以規范隊員的行為習慣,形成和諧的校園文化為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,以禮儀教育為主線,以培養學生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標,以少先隊活動為載體,有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、基本思路:
1.求精:狠抓德育工作隊伍建設,努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2.求新:從學生的實際需求出發,豐富活動,陶冶情操,培養優秀人格,注重德育的實效性。
3.求實:將“禮”教育放在首位,編寫禮儀教材。這學期養成5個好習慣,并進行鞏固,回訪,并與“奪星活動”評比有機結合起來,規范學生文明行為,提高學生綜合素質。
三、具體措施:
(一)加強德育隊伍建設
1.引導教師樹立“全員育人”,“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度,明確每一個教師對學生的教育任務,尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責,讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務,并切實承擔自己的職責,牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識。
2.每月定期召開一次班主任經驗交流會或工作例會促使班主任工作注重實踐,注重思考,注重質量,互相啟發,深入研究,確定更先進的育人理念,掌握更科學的育人方法。二是積極倡導各班主任自主學習,積極閱讀德育專著,及時交流、總結,提高班主任的業務水平。
(二)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成。
1.抓好養成教育,培養良好行為習慣。
組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。及時檢查反饋,發現問題及時指正。
2.抓好學校常規,創建積極向上校風。
繼續抓好一日常規評比工作,加強日常行為習慣的檢查監督,提高師生值日質量,對少先隊干部的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式,努力每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
3.抓好心理健康教育,形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
(三)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。
1.結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動。充分利用重大節日、紀念日,如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動,慶“國慶”系列活動,新生入學、入隊活動等。
2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念,激發他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3.開展安全教育和自護教育。要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4.加強未成年人思想道德建設。開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、節能環保教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感,激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
小學少先隊暑假工作計劃 篇14
一、指導思想:
為了讓學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期,積極調動學生的自動性,充分發揮學生的主體性,以實際行動為構建和諧社區貢獻力量。今年,我校將積極響應新區要求,立足社區,開展豐富多彩的活動,讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質。
二、工作要求:
中隊:
1、各中隊制定符合班級實際情況的暑假工作計劃并開展活動。
2、及時記載并反饋學生在假期中涌現出的好人好事。
隊員:
1、認真積極地參加中隊、小隊的各項活動。
2、注意人身安全,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
三、具體要求:
(一)輔導及加強隊員的安全教育和生命安全教育
1、教會孩子注意人身安全,珍愛生命。
2、教育孩子遵守交通規則和活動規則。
3、嚴防不速之客。
4、記住家庭地址和常用電話。
5、注意飲食安全和飲食衛生。
6、不進入游戲機房玩耍。
7、嚴禁獨自下河游泳,或在河道邊嬉戲。
(二)堅持學習,培養良好習慣,做到“十個一”。
1、制定一份暑假生活作息表。(將計劃付諸于實際行動,養成按時華考|zk168作息的好習慣)
2、做一個文明的上網者。(全體四年級隊員參加第五屆上海市網上禁毒知識競賽 湯正良負責)
3、做一個關心時事的好公民。(堅持每天讀報,聽廣播,看時事新聞,關心國內外大事)
4、積極參加陽光體育活動。(每天堅持鍛煉一小時)
5、參觀一次上海三民博物館,了解中國悠久的民俗文化。(三年級40人,8月2日返校組織參觀)
6、每天為父母做一件事。(關心父母幫助父母,在家中學做力所能及的家務活)
7、認真完成親情督導記錄卡。(7、8月份要求做到關心家人、關心老人、關心志愿者、關心社區朋友)
8、做一個“社區文明小公民”。
(7月1日 星期四 帶好“社區身份證”到自己家庭所在地的居委會或者村委會,積極參加暑假社區居委組織的活動。特別是獲得風尚寶貝稱號的隊員)
9、 參觀一次世博會。(在家長或者親戚的帶領下,暑假中參觀一次世博會,開闊視野,增長知識)
10、寫一篇以“我看上海世博會”為主題的文章。
四、開學上交材料
1、每個中隊5份“社區身份證”。
2、每個中隊5篇“我看_”文章。(開學發文稿紙謄寫)
3、每個中隊5份親情督導記錄卡。
五、返校日期
1、_年_月_日(星期一) 上午(8:30—10:00)
2、_年_月_日(星期五) 上午(8: 30—10: 00 )
小學少先隊暑假工作計劃 篇15
一、指導思想
深入學習貫徹全國第五次少代會精神,緊緊圍繞學校以德治校,內強素質,外樹形象的工作方針,結合學校的“民族學校五個一”工程,按照“全隊抓落實”的工作思路,堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發展為重”工作理念,加強組織建設,深化品牌活動,完善工作機制,努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作要點
(一)注重行為習慣,開展養成教育,促進隊員快樂成長。
1、在去年的基礎上,對學生進行行為習慣教育,重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練,使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則,時時刻刻約束自己的行為,懂得勤學守紀的重要意義,學會自主管理、自主發展,積極參與班級學校的管理,能及時改正自己的缺點錯誤,養成良好習慣。
2、結合文明中隊的考評,繼續進行以養成教育為核心的“清潔衛生先進班”、“行為規范先進班”、“路隊文明先進班”評比活動:每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、課間操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式,力爭客觀、全面地看待學生的進步,以競賽激發隊員榮譽感,促進隊員的自我完善,從而形成良好的校園風氣。
3、堅持上好每周五的隊會課,以班級為單位開展豐富多彩的活動,讓學生自主設計,中隊輔導員參與指導,讓學生在活動中成長。
4、認真組織每周一的升旗儀式,辦好紅領巾廣播室,指導班級辦好黑板報,舉行校園小報比賽。
5、以弘揚民族文化為切入點,扎扎實實搞好“民族學校五個一”工作。
6、做好留守生工作,讓他們進得來,留得住,以“拴住學生心,留住學生情”為目標,推進“訪萬家”活動深入開展。
7、學習校園集體舞,全面開展“大家唱,大家跳”活動。
(二)以體驗教育為主要途徑,組織好各項少先隊教育活動,提高少先隊教育實效。
1、加強法制紀律教育。
進一步組織宣傳與少年兒童有關的各項法律法規,開展預防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動,注重用身邊的人和事教育、幫助學生,提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體,以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式,開展豐富多彩的法制宣傳教育,在潛移默化中增強學生法律意識。
2、緊密聯系我校的實際,堅持以人為本,按照實踐育人的要求,以體驗教育為基本途徑,精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動,使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統美德,從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。
(三)加強基礎建設,健全各項制度,保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設。
(1)健全少先隊組織,培養少先隊干部。
大隊部抓好大隊委的培養,通過中隊推薦、崗位競聘,選拔一批有責任心的小干部,讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養,同時,設立各種實踐崗位,讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設,開展好隊會、隊日活動,積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。
(2)加強少先隊文化建設有形化的探索,大力開展少先隊禮儀教育,加強對少先隊禮儀用品的規范管理,教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志,增強少先隊員的光榮感和責任感。
(3)強化陣地建設,切實發揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站建設,利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用,更好地發揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。
2、抓好少先隊輔導員隊伍建設。
(1)建立輔導員的培訓制度,不定期組織輔導員學習政治,學習理論,共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課,輔導員間結對等多種渠道,幫助輔導員學習現代新理念,提高輔導員的理論水平和科研能力,增強實施素質教育的能力。
(2)擴大輔導員隊伍,積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系,激勵更多的人關心和支持少先隊工作。
(3)進一步加強少先隊理論研究工作,積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
三、具體工作安排
二、三月份:好習慣 伴我行
1、召開各中隊輔導員會,明確本學期的任務。
2、啟動“好習慣 伴我行”主題教育活動。
3、出好第一期櫥窗、板報。
4、組織創建清潔衛生先進班、行為規范先進班、路隊文明先進班。
5、組織評比。
四月份:爭創美麗校園
1、抓好常規的衛生管理,以此召開主題班會。
2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報。
3、評選四月份的先進班級,頒發流動紅旗。
五月份:大家唱,大家跳
1、各中隊組織學習校園集體舞。
2、全面開展“大家唱,大家跳”活動。
3、 以“舞動青春”為題出好第三期墻報、板報。
4、籌備“六一”兒童節活動。
5、文明中隊評比,頒發流動紅旗。
六月份:快樂六一,風采展示
1、慶祝國際兒童節系列活動。
2、總結表彰。
3、出好第四期櫥窗、板報。
4、大隊委改選。
5、評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”,評選校園“十大文明之星”。
6、文明中隊評比,頒發流動紅旗。
7、收集資料,總結少先隊工作、部署少先隊暑期工作。
小學少先隊暑假工作計劃 篇16
一、指導思想
在深入貫徹"用六年影響一生,讓童年奠基未來"的辦學宗旨的過程中,進一步推動"主動發展、自我完善"的學校文化核心價值在教師文化、學生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯,構建文化興校、文化育人的新機制,從和諧、內涵、魅力三方面去提升辦學品位。
二、主要工作與目標
1、以干伍建設為重點,狠抓辦學思想向辦學行為的轉變,強化領導力和執行力建設,著力塑造具有"敬業、愛生、合作、創新"文化特質的教師團隊,做到不誤事、辦好事、做成事。
2、強化德育的課題研究成果的總結與運用,著力完善課堂與班級互動,教育教學與管理、服務互補,六個年級統籌協調,學校、家庭、社區同心同行的學生工作體系,確保工作實效。
3、以"促進師生成長的有效教學研究"課題結題為契機,進一步貫徹有效教學思想,以課程的思維整合教育教學活動,提升教育教學活動的育人功能。著力做好課題結題、靈動課堂展示和"課程校本化實施"課題的啟動和調研。
4、進一步加強學校信息化資源的整合、管理與應用,提高辦公和教學的智能化水平。著重抓好教學平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公手機與學生出入卡的使用與管理。
5、積極爭取上級支持,化擴大學校資源,改善辦學環境和教育資源,做好校史室、實驗室、會議室裝修的立項與設計。
6、完善教學質量、教研成果考核評價制度,修訂教師績效工資考核發放辦法,力求績效工資分配與實際工作態度、能力、業績的績效相對應。
三、主要工作措施
(一)充分發揮隊伍的導向作用,力求使蹲點、導線、管面工作落在實處,抓出成效
1、學校中層以上干部要在思想、態度、作風、水平等方面進一步為教師作出表率;
2、全體教師認真貫徹"第一責任人和合作者"的雙重角色責任,不斷增強自主管理、自我完善的發展意識,提高全體教師崗位創優的工作自覺;
3、各部門負責人要提高工作的主動性和創造性,以更加積極的思維去觀察、思考、推進、完善所分管、所領導的工作。
(二)加快教師隊伍建設,營造學習之風、研究之風、提升之風。
1、狠抓學校辦學理念、教育思想、教學思想的學習貫徹,力求讀懂、弄通、會用;
2、強化全體教師的學習和研究意思,提升文化素養。引導教師,確定個人專業發展的階段定位,以靈動課堂和特色班級建設為抓手,按照"六個一"(即研讀一本教育專著、研究一個基本課型、執教一節典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業發展經驗分享、提交一篇經驗論文)的專業發展目標,在本職崗位上完善自己、提升自己、成就自己;
3、引導教師自覺參加常態教研和課題研究,積極參加上級業務部門和學校教改協作組織的研究、交流活動,凸顯個人在教育教學領域的獨特價值。
(三)強化學生工作的研究與改革
1、在學校德育理念的統籌下,發揮大隊部、年級、班級的主動性,大力推廣德育課題研究成果,使之轉化為學校德育常態工作的思想和方法;
2、積極探索常規德育活動與主題德育體驗活動的課程化實施,明確目標,理順思路,完善機制,有序推進;
3、在做好班級基本建設的基礎上,引導班主任加強班級個性問題的研究,以自身的專業優勢建設特色班級,引領學生成長。
(四)深化課程教學研究
1、以靈動課堂的研究為重點,大力推廣有效教學的研究成果,形成具有學校原創特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業以及教學資源有效整合的操作策略;
2、加強課程校本化實施的需求調查。探索地方歷史文化資源在學科課程中的拓展滲透,研究將學生社團活動、主題教育活動納入個性發展課程和成長體驗課程,制定目標,探索實施途徑。讓每一位教師既是課程的實踐者,又是課程的開發者。
3、結合新課標修訂版的實施,引導每一位教師加強學科教材體系的整體研究、教學內容育人價值的目標研究和學生實際學習的狀態研究,不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平,彰顯以智慧啟迪智慧的專業魅力。
(五)加塊信息技術建設
1、以辦公平臺的升級為重點,做好辦公系統、家校通系統和短信平臺的更新銜接,提高網絡資源的整合與運用效率,做到便捷、好用、高效。
2、加強與相關專業部門的合作,切實抓好"網"(即學校網站、校內教學平臺和遠程教學平臺,內部辦公網、家校通信息網、校園廣播網、有線電視網、校園安防網)的建設和管理;完善"六大電子資源庫"(即學籍庫、圖片庫、教育資源庫、資產管理庫、圖書管理庫、校史資源庫)建設。
3、加大現代教育技術建設與使用的科研力度。作為全國現代教育技術實驗學校,應結合學校現代教育技術應用中的問題開展課題研究,保持理念、設備、技術和運用等多領域的優勢,切實發揮示范作用。
小學少先隊暑假工作計劃 篇17
指導思想:
圍繞教育局團委的工作部署,深化青少年思想道德教育,發揮少先隊的特有功能,有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創造幸福的人。
工作要點:
一、打造一支素質精良的隊伍。
加強少先隊小干部隊伍建設。每學期開展大、中隊委的競選活動,培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓,健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成“小白鴿”文明禮儀監督崗、國旗護衛隊,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
二、建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1.建好“成長樹”廣播臺及紅領巾國旗下講話。確保硬件過關,培訓好各班小編輯和播音員、演講員,使得每周2次的紅領巾廣播和一次的國旗下演講能夠受到全校歡迎。
2.建好中隊墻報。每月更換,動員全體學生一起參與制作,提供給學生以展示的天地,使教室文化新穎生動,建造溫暖“小家”。
3.建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮。
三、堅持不懈做好各項常規工作。
1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過“小白鴿”文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促,使得隊員擁有高尚的思想道德情操,自覺養成良好的言行習慣。
2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,做好發言人的稿件審核,以確保高質量完成升旗儀式。
3.抓好每周2次的紅領巾廣播。繼續開展紅領巾廣播評比活動,高年級中隊要及早策劃準備,圓滿完成播出任務。
四、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
1.按月開展傳統活動。
2.應時開展節日文化主題活動(3月5日學雷鋒)。
3.積極參加上級部門的相關活動。
4.創新開展適合本校隊員實際的少先隊活動,創品牌創特色,形成少先隊工作的`新亮點新文化。
小學少先隊暑假工作計劃 篇18
__年,__區少先隊工作繼續圍繞“在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀”這一中心,進一步深化黨團隊手拉手活動,進一步推進少先隊特色建設,進一步提高輔導員隊伍建設,推動整個__少先隊工作步入新臺階。
一、尋訪有重點,深化核心價值觀教育
“領巾夢x__”青少年尋訪實踐體驗活動是我區x__x__優秀少先隊工作創新項目,在歷時一年的活動中,不僅為為少年兒童認識理解“社會主義核心價值觀”,加強理想信念教育,提供了載體;為深化“黨團隊手拉手”活動,加強黨團隊組織意識銜接,搭建了發展共同體;還為加強少先隊活動課程建設,豐富課程內容與形式,拓展了途徑與平臺。
__年。繼續以“領巾夢x__”青少年尋訪實踐活動為載體,以“心有榜樣”為切入點,在少年兒童中廣泛開展社會主義核心價值觀教育,為少年兒童親近社會、激勵成長搭建更加廣闊的平臺。
內容上,各校要充分發揮學校周邊資源、社會資源、家長資源,以職業體驗為重點,深入工廠、企業、菜場、廣場等更加貼近生活、接近地氣的地方,圍繞社會主義核心價值觀的一個關鍵詞,體驗多職業,尋找新榜樣,開展小調查,獲得微感悟。
形式上,各校要充分發揮黨團員教師、家長及其他志愿輔導員的作用,以“黨團隊同尋訪共實踐”為基本形式,組織中隊、小團、雛鷹假日小隊等參加實踐體驗。
時間上,各校要以每周一節的少先隊活動課為主陣地,也可結合春秋游、冬令營、夏令營等活動,原則上每年每個隊員至少參加1次尋訪實踐體驗活動。
“領巾夢x__”青少年尋訪實踐活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體,深受少年兒童的歡迎。各校要重視活動,精心安排,發揮輔導員、志愿輔導員和少先隊小干部作用,認真設計活動內容,使每一次活動高于參觀,取得實效。同時注重宣傳,每次活動帶好“領巾夢x__”活動旗,留好圖像資料,及時總結好的經驗做法,在“x__育網”及其他媒體宣傳報道。
二、培訓促提高,開展輔導員風采展示
近年來,少先隊活動課程建設、社會主義核心價值觀教育等工作新思路、新要求撲面而來,為了切實提高輔導員工作能力與素質,區少工委將組織開展大中隊輔導員提高培訓和說課比賽。從內容而言,結合少先隊課程建設綱要,創造性地開展社會主義核心價值觀教育,將成為培訓的重點;從形式而言,少先隊活動課說課、微隊課等新形式,將成為輔導員的必備本領。在培訓的基礎上,開展__區少先隊活動課說課比賽,切實提高輔導員活動的組織能力、輔導能力。
三、研討升經驗,推進少先隊特色建設
推進少先隊特色建設,是近年來__少先隊的一項重點工作。為了使問題最小化、經驗最大化,區隊部將充分發揮6所省、市少先隊特色(品牌)項目學校的優勢,輪流在這些學校召開大隊輔導員例會,以看陣地、聽活動、享經驗的形式,開展系列研討活動。同時,繼續保留兩項措施:(1)指導一所學校,提煉特色建設經驗做法,聯合開展觀摩展示活動,為其他學校推進特色建設廣開思路。(2)明確“重點工作”中關于各校少先隊特色建設推進要求,年末對各校達成情況組織開展評議會。
四、隊建在基礎,備戰__市鼓號大賽
少先隊基礎建設是少先隊工作的保障,各校隊部要堅持“隊建為基”,扎實抓好少先隊各項基礎建設。一是要積極推進活動課程建設,組織中隊輔導員學習領會《__省少先隊活動課程實施計劃書》精神,用好《少先隊活動課程指導綱要(試行)》,科學設計少先隊活動的內容和形式,經常開展活動設計、課題研究等教研活動,使每周一次的少先隊活動課更加規范、有效,形成課程體系。六月,我區將面向全市開展一節少先隊活動課觀摩。二是要結合__市少先隊基礎建設評選項目,__年將迎來__市第七屆鼓號大賽,我區將采用自薦互薦的形式,積極備戰鼓號大賽。
主要工作:“領巾夢 __行”青少年尋訪實踐活動(貫穿全年)
2、__市少先隊鼓號隊專題培訓暨骨干輔導員培訓(3月)
3、__區少先隊骨干輔導員提高培訓(4月)
4、__市第七屆陽光少年趣味運動會(4或5月)
5、__市“魅力中隊”評選(5月)
7、__市“萬名追夢好少年”展評(5月)
7、__區少先隊特色活動展示(六一前,區隊部和學校合辦)
8、__市少先隊活動課月觀摩(__ 6月)
9、__區少先隊活動課說課比賽(10月)
10、__市第七屆鼓號大賽(下半年)
11、__區各校少先隊特色文化建設推進情況評議會(12月)
12、團市委面向區級開展少先隊工作專項督查(12月)
13、__區少先隊工作論文評比(年底)
小學少先隊暑假工作計劃 篇19
一、指導思想:認真學習貫徹黨的_大精神,以培養道德習慣和人文素養為重點,以各類活動為載體,以團隊的基礎組織建設為抓手,培養少先隊員的創新精神和實踐能力為主線,改進作風,開拓創新,通過深化少先隊品牌活動,加強少先隊的基礎建設,全面提高少年兒童的綜合素質,推進我校的少先隊工作,開創我校少先隊工作的新局面。
二、工作重點:
(一)加強少先隊自身建設,夯實基礎保落實1.繼續加強輔導員隊伍建設。提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑,因此學校本學期將積極為各輔導員創造各種學習機會,除了組織學校的每月一次的班隊研討,鼓勵支持輔導員積極參加上級組織的培訓工作;在平時的工作中,輔導員要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》,明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務;提倡輔導員老師寫教育隨筆,舉行班隊活動展示,不斷提高輔導員的工作水平和能力,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。
2.積極探索少先隊文化建設。
(1)培養一支有組織有活力的少先隊組織,充分發揮少先隊干部組織在班集體建設及教育課程改革中的重要做用。中隊輔導員要學會放手,充分發揮隊干部的積極性與主動性,創造性,活動的主動權交給隊員。創辦“多多監督崗”,進一步提高少先隊干部的能動性。要求他們認真做好檢查記錄,做到日日檢查周周評比,并加強反饋改進。完善大隊部的各項管理機制,讓大隊干部在各項活動中發揮更大的作用,切實起到鍛煉能力、提高水平的作用。
(2)利用好校園黑板報、紅領巾廣播等文化宣傳陣地,增強少先隊文化的感染力,充分發揮各陣地的育人功能,教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志,加強隊員的自主管理。
(3)堅持周一升旗儀式,努力提高升旗儀式的效果,做到儀式規范,教育意義顯著。儀式上,要求隊員們以飽滿的熱情唱國歌,熱愛國旗,行標準的隊禮,知道升國旗時的禮節并身體力行。
(二)、深化少先隊主題教育活動,實踐鍛煉出成效
1.我們的傳統活動“爭做環保小衛士”也將繼續開展。我們還將圍繞社會主義生態文明建設,深入開展少年兒童節約資源“四個一”活動,引導隊員從小牢固樹立生態文明觀念,養成節約資源、保護環境的良好行為習慣,重點開展以“節水防污”為主題的漫畫大賽、童謠征集、知識競賽等活動。
2.深入開展“喜迎奧運盛會,我為奧運加油”系列活動,讓廣大隊員在活動中不斷了解奧運會、走進奧運會,為做好奧運會的小主人而不斷努力。隨著奧運的臨近,讓隊員們真正和奧運一起心跳,從行動上落實從我做起,從一點一滴做起,學習體育健兒的拼搏,勤奮學習迎奧運,文明禮儀迎奧運,勤勞儉樸迎奧運,節約能源迎奧運,保護環境迎奧運,爭當奧運小小火炬手,“我參與、我奉獻、我快樂”。激勵廣大隊員發揚奧運精神,在新的學期,超越昨天,超越自我!
3.以“全國億萬兒童陽光體育活動”為契機,全面鋪開“陽光體育大課間活動”,讓隊員們在陽光下展示健康與活力,通過鍛煉提高體質,以更飽滿的精神投入到日常的生活與學習中去。鼓勵隊員們積極參與鍛煉,推動大課間活動的深入開展。
小學少先隊暑假工作計劃 篇20
一、指導思想:看準版權所有
本學期,我校少先隊工作將以《中國少年先鋒隊教育綱要》、《少先隊隊章》和“新世紀中國少年雛鷹行動”為指導,認真貫徹中共中央關于適應新形式進一步加強和改進中小學德育工作的意見、公民道德建設實施綱要,深入開展“五愛”教育、“五自”教育,加強品德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育,強化誠信教育,抓好養成教育,不斷增強少先隊員的愛國主義、集體主義和社會主義教育,樹立做社會主義現代化建設接班人的思想,抓好少先隊的基礎建設,切實突出少先隊工作在學校管理工作中的前鋒作用,全面提高少先隊工作水平,以進一步推動素質教育的發展。
二、工作要點:
1、以節假日活動為載體,加強公德教育。
以節假日、紀念日為載體開展活動,利用國慶、中秋、元旦等節日,有計劃、有目的地開展送溫暖、獻愛心,讀書比賽,演講比賽、文藝演出、習作展覽等豐富多彩的活動,將各種活動與學生的思想道德和公民道德建設有機結合起來,以提高隊員的道德水平,從而激發學生的上進心。
2、以公益活動為途徑,提高思想意識。
有計劃地組織隊員走出校園、走進社會,開展有益的社會實踐活動,如“紅領巾一條街”、“公共場所衛生小哨兵”、“愛心小分隊”等充實學生的社會生活,讓他們結合隊員生活實際,從細微處入手,從身邊小事做起,使少先隊員在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格、轉化為良好的行為習慣,培養他們的社會生活能力。同時我們將加強日常行為習慣的檢查督促,提高值日質量,嚴格執行流動紅旗發放制度,提高隊員的思想意識。
3、開展“民族精神代代傳”活動,弘揚民族精神。
認真組織和開展“以愛國主義為核心的團結統一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神”為主題的活動,充分引導隊員以中隊、小隊的形式做好三件事,即挖掘一件事、尋找一個人和做一件體現民族精神的事。讓隊員尋找并發現事中蘊涵和人身上表現出的民族精神,從而讓隊員從中體會應該怎樣做一個中國人,激勵隊員從小立志做一個了不起的中國人。
4、開展“中國少年雛鷹行動”活動,優化素質教育。
利用少先隊的組織優勢,在語數、科文、體健等方面互相融合,深入開展“新世紀我能行”、“手拉手”、“科技小能人”、“校園學習標兵”等學生樂于參加的活動讓學校生活、社會生活和家庭生活融會貫通,讓學生在玩中做、在玩中學,培養學生學的興趣,優化學生的個性。
5、強抓行為道德規范,重視誠信教育。
抓好二十字的基本道德規范,配合“紅領巾監督崗”的督查,在日常活動中讓學生體會道德的重要,提高思想的認識;鼓勵學生搜集歷史名人或身邊人的誠信故事,開展“守信與失信、誠實與不誠實”的辯論活動,強化誠信教育。看準版權所有
6、加強法制安全教育,做遵紀守法之人。
利用圖片、文字、數字等資料,通過報告、講座、宣傳欄、手抄報等組織形式,向學生介紹法律、法規、安全知識和英雄人物事跡,教育學生遵紀守法、敢于同壞人壞事做斗爭,提高學生的自我保護能力;同時,組織學生向社會作宣傳,培養他們的社會責任意識。
小學少先隊暑假工作計劃 篇21
一、指導思想:
以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導,深入學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》及《學校德育工作計劃》、《少先隊輔導員綱要》,認真貫徹對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求,以德育為核心,以培養創新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風,創新觀念,狠抓養成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,全面開展豐富多彩的少先隊活動,使少年兒童在少先隊組織中健康成長,全面提高少年兒童的綜合素質,繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作重點:
(一)、抓好隊員的思想道德教育,繼續加強行為規范的養成教育。
1、 提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》和《少先隊輔導員綱要》,切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭,繼續對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育,從大事著眼、小事著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實行為養成教育,通過全面落實新《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質,培養隊員魔豆精神——愛生活、愛學習、愛集體、愛他人、愛家鄉,從小爭做好公民。
2、 強化行為習慣養成教育。以“一日常規檢查評比”為抓手,以紅領巾志愿者檢查和教師檢查為檢查監督體制,進一步強化隊員的行為習慣教育。加強小干部隊伍建設,加強對“一日常規檢查評比”人員和少先隊大隊部委員的教育與培訓,充分發揮其監督和示范作用,每日檢查,每天公布,每周小結,引導全校隊員養成良好的行為習慣。
3、加強隊員基礎文明教育。利用晨會課、班隊課和日常的課堂教學對隊員的禮儀、生活、學習的日常行為進行教育,使之形成良好的行為習慣。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
(二)、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。
1、抓好輔導員隊伍的建設,在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫,塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
2、加強校園文化建設,結合本學期的重大節日開展好各項活動,從而提高隊員素質。
3、扎實推進少先隊基礎設施建設,促使自身建設上新臺階。堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。堅持軟件建設和硬件建設并舉,著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到切實加強。
1)、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場,肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話,使隊員受到一次又一次的教育。
2)、繼續開展“星級班級評比”活動,成立紅領巾志愿者,課間十分鐘和中午12:00——12:30檢查督促隊員的一言一行,不在學習區(教室、走廊、樓梯、大廳)檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。
3)、繼續開展“中隊板報”活動。學校德育處統一規定主題,由隊員自己組稿、版面設計、書寫,每月評比一次,既起到宣傳教育作用,更培養隊員的能力。讓板報、隊角布置成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。
4)、繼續開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下,規范隊會形式和隊活動的程序,明確隊活動的各項要求,培養隊員才能。
5)、發揮紅領巾廣播的指導教育作用,提高節目的品味、質量。本學期每周四早晨開展主題性紅領巾廣播,充分發揮媒體窗口的實效。
(三)、探索個體心理的完美化,培養隊員的健康心。
未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會,我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的理狀態,不僅關系到能否成功,甚至關系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育,“開心小屋”永遠為隊員們敞開,有問題可以心理醫生,有心事可以找輔導員老師。希望隊員能以良好的心態笑對生活,增強自信,學會關心,學會合作。
三、主要工作安排:
二、三月份:守規則、重安全,做行為文明的好隊員。
1、 寒假實踐活動總結,制定新學期少先隊工作計劃,做好開學典禮工作。
2、 重新規范、落實一日常規評比檢查細則,組織檢查人員進行培訓并開展工作。
3、 文明行系列活動。
4、 “學雷鋒”活動:通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事,學習雷鋒精神”等一系列活動,配合感恩教育,教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事,培養隊員的服務意識,開展“天天雷鋒日,人人志愿者”社區服務活動。
5、 慶祝“婦女節”活動:各中隊以“媽媽,真好!”為主題開展活動,要求隊員了解自己的媽媽,感受媽媽的“愛”,并為媽媽做一件事。
6、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動:設計一句護綠提示語,自制一塊護綠廣告牌,完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育,各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
7、 全國中小學生安全教育日活動:三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
四月份:講英雄、學英雄,做熱愛祖國的好隊員。
1、結合清明節,開展革命傳統教育:開展春游綜合實踐活動——掃墓,結合“看革命影片,讀革命書籍,講革命故事,開主題班會,學革命精神”開展系列主題活動。
2、愛國衛生月活動:班際間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。
3、讀書格言書簽設計比賽:設計自己鐘愛的書簽樣式,寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。
4、“我的讀書故事”演講比賽:談個人讀書的心得體會,書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。
5、主題班隊活動觀摩活動。
6、少先隊輔導員論文評比活動。
五月份:盡義務、學勞技,做熱愛勞動的好隊員。
1、 熱愛勞動教育:慶祝“五一”國際勞動節,開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。
2、 迎“六一”節大型慶祝活動籌備。
3、 宣傳、發動、做好XX年下半年隊報、隊刊征訂工作。
六、七月份:勤思考、樂探究,學習、有方法的好隊員。
1、 慶祝“六一”國際兒童節活動。
2、 開展“6.5世界環境保護日”活動和“科普宣傳周”活動。
3、 開展輔導員隊活動方案設計賽。
4、 少先隊大、中、小隊工作小結以及評優活動。
5、 學期結束工作,大隊部制訂少先隊暑期工作。
6、假日小隊開展活動,優秀少先隊員暑期夏令營。
小學少先隊暑假工作計劃 篇22
一、指導思想
為了實現內容和形式的統一,既體現社會主義核心價值體系的內涵,又為少年兒童真心喜歡,把“有意義”的事情做得“有意思”。要加強活動設計,品牌活動要形成思想教育功能,注重效果,科學檢驗。要加強文化產品創造和推廣,形式上要主攻動漫、音樂、游戲、影視等孩子喜歡、影響力強的載體,內容上要以幫助上好隊會課、推動開展基層隊活動為突破,發揮作為少年兒童文化產品提供者的紐帶作用。要繼續加強輔導員隊伍專業化職業化建設,進一步推動少先隊基層組織建設和基層工作。要通過學科理論建設、輔導員培訓,推動輔導員專業化。
踐行北京市推廣“北京精神”的人文理念,依照市區工作部署,和我校的德育工作的實際情況,扎實做好少先隊各項工作。
落實區少先隊未成年思想道德建設工程培養,提升少先隊規范化建設抓好“千優帶隊”工作。
二、工作思路
1、圍繞一個中心:以我校德育工作“品格第一”為教育中心,進一步推進“爭做文明有禮朝外好少年”工作的落實。
2、抓住一個契機:緊抓踐行“北京精神”的重大教育契機,以實踐教育和體驗教育為主要途徑,培養少先隊員成為文明有禮的小學生。
3、促進一個建設:立足基層團隊,健全我校少先隊工作機制,著力推動少先隊組織規范化建設。
三、重點工作
1以我校德育工作“品格第一”為教育中心,全面加強少先隊員的思想道德建設,牢固構筑我校少先隊員精神支柱。
結合踐行“北京精神”重要契機,圍繞“愛國”、“包容”、“創新”、“厚德”四個精神為教育活動主題,開展形式多樣的體驗教育活動,學習宣傳貫徹北京精神,幫助廣大朝外小學生加深對文明北京的理解和認識,引導學生樹立正確的理想信念,形成優良的道德品質和良好的行為風尚。
2立足基層團隊,健全少先隊工作機制,著力推動我校少先隊組織規范化建設。
(1)依托特色小隊、志愿服務隊等活動機制,積極營造少先隊特色文化氛圍。
(2)重視中隊輔導員、小干部的培訓工作,以少先隊活動為依托,以量化為手段,催進我校少先隊的組織建設規范化。
四、每月工作安排
二月份 主題:新學期新面貌 文明禮貌我做到
1、13日開學典禮“爭做文明有禮朝外小學生”。五4班升旗儀式8人。
各中隊提本學期學校、班級要求。制定中隊計劃。
2、開展“尋找北京精神”主題實踐活動。各中隊以中隊為單位整理、上交“知北京愛北京”寒假活動表格。
3、21日中午大隊出一期寒假活動展;
中隊出一期寒假活動展板(板報)日期自定。
4、13日中午5—6年級大隊干部會(第一期值周生)
14日中午3—6年級大隊干部培訓會(新學期工作計劃學習)
5、月末中隊量化評比。小干部培訓會。
6、布置三月份具體計劃。
三月份 主題:爭做厚德奉獻的好少年
教育日:3。5學雷鋒日;3。8婦女節;3。12植樹節
1、 開展“傳唱童謠傳遞文明”主題教育活動。學童謠、唱童謠、編童謠。
2、 文明教育月3月5日學雷鋒日。積極開展“學雷鋒”活動。開展志愿者小隊活動。各中隊干部出計劃、寫總結。大隊出版報。
3、慶祝“三八”國際勞動婦女節。開展了解媽媽、慰問媽媽、幫媽媽做件事等活動,從而學會關心、體貼他人。各中隊干部出計劃,寫總結。大隊出版報。
4、結合本月主題出一期紅領巾角。
5、結合本月主題記錄中隊日志—1篇。
6、中隊輔導員培訓一次。
7、月末中隊量化評比。小干部培訓會。
8、布置四月份具體計劃。
四月份 主題:爭包容友愛的好少年
革命傳統教育月4月4日清明節
1、中隊文化建設:開展讀書節活動。讀革命故事、知英雄故事。
2、利用廣播時間:介紹清明節、五一勞動節。
3、配合學校體育組開展體育節活動,注重體育活動時包容團結友愛的品格。
4、結合本月主題出一期紅領巾角。
5、結合本月主題記錄中隊日志—每周1篇,共計4篇。
6、中隊輔導員培訓一次。
7、月末中隊量化評比。小干部培訓會。
8、布置五月份具體計劃。
五月份 主題:爭愛國愛校的好少年
教育日:5。1勞動節;5。13母親節
1、開展“紅領巾心向黨”主題教育活動。開展紅五月歌詠比賽活動,注重培養愛祖國愛學校的品格。推選優秀歌曲區里“閃閃的紅星—學紅色經典”歌曲匯報會。
2、結合本月主題出一期紅領巾角。
3、結合本月主題記錄中隊日志,每周1篇,共計4篇。
4、中隊輔導員培訓一次。
5、月末中隊量化評比。小干部培訓會。
6、二年級隊員隊前培訓,學習隊知識。初定五年級練習授巾。
7、布置六月份具體計劃。
六月份 主題:爭做創新快樂的好少年
二年級入隊,少先隊工作總結階段
1、“六一”慶祝活動,二年級隊員光榮入隊。
2、配合學校開展英語節活動,注重培養創新快樂的品格。
3、結合本月主題出一期紅領巾角。
4、結合本月主題記錄中隊日志,每周1篇,共計4篇。
5、月末中隊量化評比。本學期中隊量化總評比。小干部培訓會。
6、布置暑假活動具體計劃。
五、常規工作具體措施:抓好少先隊日常的陣地建設
(一)定期開展輔導員、小干部培訓,培養朝外小學部少先隊骨干力量。
1、中隊輔導員培訓:形式多樣,以規范中隊工作為目的,促進中隊輔導員的成長。
2、大隊干部堅持隔周例會制,討論工作內容和活動方案,進行工作交流和檢查,學習工作方法,總結工作經驗。大隊干部加強對中隊干部的管理,堅持抽查對干部佩戴標志情況,使隊干部處于隊員的監督之下,從而更好的發揮作用。
(二)朝外值周生工作
每天值周生上崗參與學校管理、檢查工作。每周評選優秀值周生。期末,各班值周生工作情況將作為優秀中隊、優秀隊干部、優秀隊員評選中的一項。
注:每周五中午12:15請各班下一周的新、老值周生到大隊部開值周生會,請五、六年級各中隊在開學初定出本學期各周值周生名單,讓隊員心中有數,以便準時參會。
(三)新建“綠色志愿服務小隊”工作。
堅持各中隊輪流每周開展活動一次,并做好活動記錄。
(四)一年級入隊,隊前教育。
(五)每月評選“朝外之星”在同學中樹立學習的榜樣。
小學少先隊暑假工作計劃 篇23
一、基礎建設
繼續加大《綱要》的普及力度。努力實現大、中隊輔導員人手一冊《綱要》,按照《綱要》的要求,實施好“分年級工作內容”。同時,在廣大少先隊組織中進一步深化“雛鷹爭章”活動,作為少先隊員素質發展評價體系和激勵手段。
二、組織建設
重點推進社區少先隊工作。繼續抓好校居共建的陣地建設、隊伍建設和活動建設。積極整合社區資源,形成各種社會力量協調運作的良好工作機制。
三、隊伍建設
加強少先隊輔導員隊伍建設。根據《x市輔導員管理規定(試行)》,積極做好各級輔導員的選聘、培訓、管理。
四、理論研究
加強少先隊理論建設。以團隊工作論文評選為抓手,積極培育少先隊科研氛圍和少先隊輔導員科研梯隊,不斷充實加強少先隊科研力量,力爭使少先隊科研工作取得新突破。
五、品牌活動
1、為“幸福滄浪”唱響和諧四季歌:通過春之歌——“童心巧手讀滄浪 文化名片傳蘇城”主題活動、夏之歌——“與奧運同行”大型專題活動、秋之歌——第九屆滄浪區少先隊鼓號隊列風采大賽、冬之歌——“紅領巾送溫暖手拉手促和諧”紅領巾暖冬行動等活動的開展,充分發揮少先隊組織在和諧社會建設中的獨特作用。同時通過活動的體驗與實踐,切實滿足少年兒童健康成長的各類需求,以一個孩子帶動一個家庭,以一個家庭帶動一個社區,使之為“幸福滄浪”再譜和諧樂章。
2、中國少年先鋒隊x市滄浪區第五次代表大會:今年將計劃在5月中下旬召開此次大會,并通過少代會回顧和總結五年來我區少先隊工作的主要成績和基本經驗,研究確定今后五年全區少先隊工作任務,選舉產生中國少年先鋒隊x市滄浪區第五屆委員會。
3、滄浪少兒讀書節。為使全區少先隊員樹立勤奮讀書,熱愛知識,崇尚科學的良好風氣,打造“滄浪文化文化滄浪”的品牌,滄浪區將開展“滄浪少兒讀書節”。希望通過開展此次讀書活動,引導老師、家長和孩子們一同參與讀書活
動,營造良好的'讀書氛圍,造就出一大批書香校園。
六、評選表彰
評選少先隊的先進典型。完善榮譽評比的考核細則,在區內自評的基礎上,積極參評x市三星級隊室和雛鷹爭章達標學校及x市“十佳(優秀)少先隊員”、“十佳(優秀)少先隊輔導員”、“十佳(優秀)少先隊志愿輔導員”等評選表彰活動。
每月具體工作:
二月份
1、 舉行開學典禮
2、 各中隊制定新學期計劃
3、 各中隊收集寒假中開展的活動
4、 做好大隊委、中隊長培訓工作
5、 評選優秀假日小隊、優秀假日中隊
三月份
1、 結合“婦女節”開展“我讓媽媽露笑臉”體驗活動
2、 以學雷鋒月為契機,立足學校、社區開展好學雷鋒活動
3、結合“植樹節”開展環保教育活動
4、交通安全知識講座
5、校五項評比開始
6、班級環境布置檢查
7、紅領巾迎奧運系列活動
8、十佳校園之星評選——助人之星
四月份:
1、 清明節開展“學習先烈,立高遠志”的掃墓活動,對學生進行革命傳統教育。二年級入隊
2、 開展主題觀摩活動
3、 x市“文明在我身邊”征文、攝影、漫畫比賽
4、 “文明迎奧運”畫信活動
5、 紅領巾迎奧運系列活動
6、 十佳校園之星評選——誠信之星
五月份:
1、 開展慶“五一”勞動節活動,進行愛勞動教育
2、 全國 “助殘日”——“健殘同行”手拉手活動
3、 世界無煙日、遠離毒藥教育活動
4、 參加區第五次少代會
5、 紅領巾迎奧運系列活動
6、 十佳校園之星評選——勞動之星
六月份:
1、 結合“六一”兒童節,開展慶祝活動
2、 為學生作一次期末學習心理輔導教育小講座
3、 結合環境日進行環保教育
4、 紅領巾迎奧運系列活動
5、 十佳校園之星評選——藝術之星
6、 認真做好文明班級,優秀隊員等評比工作
7、 總結一學期少先隊工作
8、 暑假工作的布置與安全教育
小學少先隊暑假工作計劃 篇24
指導思想
積極配合、參與區和學校大隊部開展和組織的各項少先隊活動,培養一支過硬的少先隊干部隊伍,鍛煉他們的才干,成為少先隊、班隊工作的主力軍。鼓勵、引導全體隊員主動、向上地發展,營造良好的班風、樹立班級、隊員個人的短期、長期目標,尤其是抓好班級中后進生的教育工作,并以各類活動為契機,培養隊員的組織、活動等能力,為創建優秀班集體而努力,讓他們在六年級的第一學期能樹立自信心,朝著自己的目標努力,為他們成為合格的小學畢業生打下良好的基礎。
工作目標
1、繼續培養一批學習、能力過硬的少先隊干部,盡量做到面廣、量多。
2、抓好班級中后進生的轉化工作,以師愛和班級輿論進行關懷和引導,讓他們看到自己只要努力就可以進步,使其能盡快轉變,從而促進班級的整體提高。
3、以班級為單位積極參與學校的綜合實踐活動和其他對課題研究,培養孩子的研究能力,調動隊員的積極性,讓他們主動地投入到各項學習、綜合競賽中去,鍛煉隊員的各種綜合能力,并爭取最好的成績。
4、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍,讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論,鼓勵大家發表心中所想,關注班級中的弱勢群體,形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。
具體措施
一、讓每個孩子都能找準自己的合理位置,使德育教育發揮應有的作用。
學生是班級的主體,任何優秀班集體的發展都是搞幾次成功的活動或是培養幾個能干的小干部就可以完成的。因此,在本學期的班隊工作中,我們將力爭鼓勵、引導每個隊員都能在集體中找到自己合理的位置,在此基礎上發揮傳統德育教育的作用,讓學校德育煥發出嶄新的活力。
1、營造積極、樂觀的班級氛圍,鼓勵所有的孩子心往一處想、勁往一處使。由于處于高年級,學習壓力大,很容易造成班級比較散的現象,有的學生由于性格、能力的差異,不再愿意在班級中表現自己了,而我們要做的就是最大范圍地激發起學生主動參與班級管理的興趣。本學期,將繼續改革了獎牌制,把原先單調的獎牌改換為生動的卡通圖形,并逐一細化,把發放獎牌的工作放手交給學生去做,鼓勵大家仔細觀察,留意到每個學生細微的變化,將他們的點滴改變加以擴大,樹立孩子的自尊和自信心,引導每一個人在各個方面大膽地表現出自己的個性,并且強調主動關心、幫助班級、同學。
2、引導每個學生找準自己合理的位置。每個人都需要一個合理的位置,本學期,在強調學生主動性的同時我們還將引導學生在各個崗位上為大家服務。這個崗位應是大家自己選的,真心想干的,找準了位置再進行教育、管理就回事半功倍。每隔一段時間我們將開展評比,對那些表現突出的學生加以獎勵。
3、抓好德育教育的主題活動。我們將積極參與和配合學校大隊部組織的各項德育活動,以活動為抓手,以開展活動的過程為載體,實施好德育教育。我們將在各項主題活動中鍛煉學生的動手、動腦能力,培養他們大膽創造、創新的能力,在此過程中滲透責任感、小學生道德教育的相關內容。平時還將以多樣、靈活、有趣味的小型活動鍛煉班中學生的能力,尤其是那些平時比較膽小、不善于表現自己的學生和成績不夠理想的孩子,我們將以參與活動的方式激起他們的好勝心,逐步培養他們的膽量和綜合素質。
二、沒有規矩不成方圓,常規教育長抓不懈。
良好的班級常規是一個集體成長、提高的必要因素。上個學期由于提高班上課在一定程度上影響了班級的正常常規管理,在這下半學期,我們將吸取以前的教訓,把常規教育落實的學生每天的學習、管理中長抓不懈。
1、設計個人常規評分一覽表。我們將從學習、個人管理、參與班級管理、助人等方面來給學生一天在學校的表現給予打分。其中(1)學習一欄又包括平時上課的發言、筆頭作業完成情況、口頭作業完成情況、背誦、新聞的采集以及其他各項學科類作業的完成情況,這里特別強調英語學習,和其他一些課程如美術、勞技、科學等學科作業的完成情況。(2)個人管理包括平時的課堂常規——在課上有無自我控制、遵守課堂紀突發情況或是自己事先沒有設想到的情況的發生。主動為班級的廣播投稿可以加分,學習自覺性有所加強也可以加分,每周的小結和每月的綜合評比揭曉以及獎勵將會是我們對那些真正進步和成長的孩子的最好的鼓勵。總之我們真心希望學生能在更多的方面有所提高。
2、加強平時的常規檢查和突擊抽查。我們將采取平時學生自評、同桌監督、值日班長檢查和突擊抽查四種方法相結合的形式。首先充分相信學生的自我管理能力和同桌的督促作用,培養值日班長代班主任制,再加上老師隨時的抽查就能逐漸形成班級中互相提醒、一起進步的氛圍。
三、積極參與少先隊課題研究,培養學生的綜合研究能力。
學習再忙也不能影響了少先隊課題的研究,本學期我班將繼續參加本班學期少先隊課題的研究,進一步發展和培養學生調查研究的能力。
1、采取學生自愿參加形式,讓大家看到課題研究對學習語文、了解歷史的重大作用,主動參與小課題的研究和探索。
2、采取多種方式進行研究。我們將采取調查、參觀、訪問、圖書查閱、上網等形式來搜集資料,進行課題的集中研究。
3、積累資料,進行課題小結。我們會及時收集課題資料,把握小課題的研究動態,完成小課題的表格,進行課題小結。
四、少先隊陣地建設不放松,讓陣地成為展示少先隊工作的最佳舞臺。
做了少先隊的常規工作,我們還要把這些工作的成果展示各全體同學,這里最關鍵的就是少先隊的陣地建設。陣地建設的范圍和內容都很廣。
1、繼續培養學生的養成教育。教育每位同學都養成良好的行為習慣,養成良好的學習習慣,養成良好的衛生習慣、良好的安全習慣等等。本學期本班的口號是:學知識,學科學,學做人,學做事。讓學生學到真正的本領,讓家長放心,得到家長的信任。
重點培養學生的社團活動,堅持學生的全面發展。因材施教,根據學生的特點來發展學生的愛好。興趣是最好的老師,學生有了興趣,有了良好的先天條件,還需要教師的點撥才能成才。
2、讓班級的每個角落都會說話。我們常在班級中布置許多角落來美化室內環境。其實,這些也是少先隊陣地建設的一個不可缺少的內容。抓好室內美化也可以起到德育教育、鼓勵學生上進的作用。
(1)輪流出好班級黑板報,使每個學生都能得到鍛煉的機會。本學期將以小組為單位出好黑板報。我們會請班級的宣傳委員、組織委員和一些經常出班級黑板報的同學做小老師輔導每個小組根據黑板報的主題來選取合適的內容、設計好板報的樣式、寫好每一個字、畫好每一幅畫,在鍛煉學生的同時來培養他們的能力。
(2)讓優秀作業欄成為大家學科進步的舞臺。我們要讓優秀作業欄成為展示大家學科階段性進步的舞臺。這里不但要展示那些優秀的作業、成果,還要盡量發現班級中有所進步同學的作品,即使這些作品或者作品還有其可以挑剔的地方,但是掛上優秀作業欄后會無形中增加大家對自己的信心
(3)讓兩面的墻來說話。大家平時寫了很多習作,還有很多攝影、美術、刻紙、鋼筆字等作品,讓孩子把它們挑選出來,布置在兩面的墻壁上每天看著,一種自信心和自豪感會油然而生,這要比我們說多少遍努力、上進都來得有用。
五、著力培養少先隊干部,加強少先隊內部隊伍建設。
1、本學期繼續抓好班級小干部的培養,定期召開對干部會議,加強小干部的學習指導。
2、給更多的孩子提供當少先隊干部的機會。
3、開展豐富多彩的活動,鍛煉小干部的組織、開展活動的能力。
總之,我們要以多種渠道、多種方式來開展班隊工作,讓我班學生在各個方面都能有長足的進步!盡力做好學校安排的工作,為學生的終身發展奠基。牢記“校興我榮,校衰我恥”,為學校的發展貢獻自己的力量。
小學少先隊暑假工作計劃 篇25
一、指導思想
以《小學德育綱要》為依據,以鄧小平教育理論、“三個代表”、胡的”八榮八恥”和教育法規為指導,以愛國主義教育為主線,以環保教育為中心,以養成教育為基本內容,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結合”教育,推進素質教育,為學生德智體美勞的全面發展打好基礎。
二、工作要點
(一)深化愛國主義教育
1、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動,培養學生的愛國熱情,增強民族凝聚力,增強民族自尊心、自信心和自豪感,激勵學生為中華民族的崛起而勤奮學習。
2、繼續深入開展“民族精神代代傳”活動,通過傳統節日、國旗下講話、歌曲傳唱等形式,大力開展國情教育和民族歷史教育。在小學五年級中大力開展“民族精神章”活動。
(二)加強養成教育
1、養成教育是學校德育工作的基礎,要抓好《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀常規要求》的學習,開創我校的德育特色。
2、繼續深入開展雛鷹爭章活動,提高學生綜合素質,在少先隊員中開展“我在爭章活動中的點滴進步”征文比賽。
3、養成教育融于隊活動中,結合傳統節日、紀念日有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊,開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動,提高隊員的思想道德素質。
4、抓好少先隊自身建設,健全少先隊組織,培養少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養,中隊抓好中隊干部的培養,同時設立各種實踐崗位,讓不同層次的隊員在力所能級的崗位中得到發展。
5、認真執行區少先隊工作考核意見。認真做好少先隊的常規工作,定期召開大、中、小隊干部例會,并做好會議記錄,每年度對隊干部至少培訓三次,中小隊活動每月至少一次。
(三)抓好陣地建設
1、進一步抓好升旗儀式,國旗下講話注重實效,改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容,本學期每月分別以“尊師重教”“愛國主義教育”“安全教育”“環保教育”為主題,開展系列活動,力求做到內容詳實,針對性強,有感而發
2、充分利用黑板報、紅領巾廣播站等宣傳校園文明佳事,尤其是校園環保方面的,樹立榜樣。建立一支學生小記者隊伍,及時采集學生間的好人好事,加大宣傳力度。
3、加強班級文化建設,如圖書角、學生作品展示角等,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,開展“優美教室”評比活動。
4、加強少先隊鼓號隊的建設,努力創造條件,組建一支訓練有素的少先隊鼓號隊,不斷加強鼓號隊的訓練、管理,規范少先隊鼓號隊隊伍的建設。
5、加強值周工作,通過“紅領巾值崗”進一步規范學生的行為習慣。學期初要對值周教師和值周生進行崗前培訓,力爭通過值周教師和值周生的共同努力,對我們校園的衛生、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。
小學少先隊暑假工作計劃 篇26
一、指導思想:
本學期,少先隊工作緊緊圍繞泥河鎮中心學校和學校的工作,以“三個代表”重要思想為指導,以育人為根本,繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,按照第五次全國少代會“全面抓基層、全隊抓落實”的總體要求,以體驗教育為基本途徑,全面加強少年兒童思想道德建設,服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”,努力開創我校少先隊工作新局面。
二、工作目標及要求:
(一)以深化常規工作為抓手,引導少年兒童養成良好的行為習慣。
新學年仍以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育,努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
(1)、嘗試建立“小干部管理”,確立管理機制。所謂“小干部”,即強調德育工作中學生干部的垂范作用,學校教師無論在學校還是在校外,發現同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識,明確自己的職責和作用。
(2)、堅持做到“嚴”、“細”、“實” 。所謂“嚴”,即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”,即從細微處著手,做細致的思想教育工作。 所謂“實”,即從學生、班級、年段的實際出發,著眼于學生良好的道德行為的養成,扎扎實實地抓好“規范”教育。
(二)開展豐富多彩的少先隊主題活動,促進學生全面發展。
1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題。
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導(學生代表或教師代表)講話,使學生樹立“心中有國旗,心中有祖國”的思想。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養成道德好習慣”的實踐體驗活動。
2、開展節日活動。
各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動,并以“植樹節”為契機,開展環保、節能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動,以及以5、12全國助殘日為契機,以5月份的最后一個星期日是助殘日,鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人,并開展與特輔班的手拉手活動。六月份開展開展“關注兒童的快樂,回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動,以六一節為契機,為同學們打造一個多彩繽紛的節日。
3、深入開展“手拉手”活動。
以“同為合肥人,大家攜手共奮進”為主題,通過開展系列活動,進一步加強學生的身心健康,增強學生的集體榮譽感,在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑,使學生們真正做到關注身邊的外來務工人員的子女,關心他們,照顧他們,和他們一起快樂的在同一片藍天下成長,促進青少年學生的身心和諧發展。
4、繼續開展“雛鷹行動”,培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容,結合實際情況定章、學章、評章、考章,并與少先隊活動,學校工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
5、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時的護導工作,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,規范活動要求,讓學生在校園內進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學科教育結合進一步做好學校安全工作。
(四)搞好少先隊陣地建設
1、抓好少先隊的隊伍建設,選拔新隊員,并積極準備,為提升少先隊活動層次打下基礎。
2、充分發揮“紅領巾廣播員”、“三項評比督導員”的模范教育作用。
3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、紅領巾廣播站等的各項工作,使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
4、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的班隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規范隊部室的布置,使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規范教室的布置,營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍,突出少先隊的特點。
三、工作安排:
三月份:
1、各中隊制定好中隊計劃。
2、開學典禮,進行期初安全教育。
3、健全各項檢查評比制度。
4、開展文明禮儀教育月系列活動,結合開展小學生日常行為規范教育活動。
5、慶“三八”系列活動。
6、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。
7、植樹活動,美化、綠化校園。
四月份:
1、各中隊舉行系列主題隊會(要有活動方案);
2、開展革命傳統教育,祭掃革命烈士墓。
3、開展社區主題實踐活動。
4、“文明禮儀伴我行”教育活動成果展示(或5月初)。
5、開展“安全教育日” “安全教育周”活動(安全疏散演習活動)。
五月份:
1、慶祝五一國際勞動節活動。
2、開展熱愛勞動的教育。
3、開展感恩教育主題月系列活動。
4、開展5、12慈善日活動。
5、與特輔班“手拉手”活動。
六月份:
1、開展慶“六一”活動。
2、舉行閉學式、假期法制安全教育活動。
3、各大隊上交少先隊工作總結。
小學少先隊暑假工作計劃 篇27
一、指導思想:
在校行政和上級少工委的領導下,以“創新、服務、育人”為宗旨,以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體,緊緊圍繞學校教育的中心工作,有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作,進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力,促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作:
1.針對本校實際,充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用,切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動,使隊員在活動中體驗,在體驗中提升,成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀,規范隊室的檔案管理,增進少先隊教育的感染力,用特有的少先隊文化來育人。
3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研,帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究,參加各級各類的少先隊科研活動,為學生的成長與發展打基礎,為少先隊事業作貢獻。
4.相應學校各項活動的宣傳工作,辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地,為學校的少先隊工作造勢搭臺,為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施:
(一)重視未成年人思想道德教育
在學校行政的指導下,認真學習貫徹開發區團委有關文件精神,積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式,堅持用活動育人,把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志,成為他們的內在品質。
1.組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動,以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體,以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑,在系列教育活動中,使隊員明白“文明禮貌”的重要性,人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生養成教育》,用“規范”和“隊章”來約束少先隊員,培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風,樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
3.推進少先隊工作社會化,不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處,當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合,共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式,擴大學校少先隊活動的運作空間,為少先隊員的健康成長提供優質服務。
(二)加強少先隊的基礎建設,促進少先隊工作可持續發展。
1.加強少先隊組織建設。
(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識,對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育,開展生動活潑的少先隊主題活動,認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會,做好學習筆記,及時改進和反饋工作。
(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校,設立大隊委每月例會制度,加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位,實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度,并加強對他們的思想教育、技能培訓。
(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行,開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與,輔導員要避免“包辦代替”。
小學少先隊暑假工作計劃 篇28
一、指導思想
依據學校工作計劃,以__的“三個代表”思想為指引,加強學習,堅持以德育為核心,以教學為中心。提倡“愛校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業奉獻”,幫助學生做到“以德育人,德智并舉,探究發展,學會生存.學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。
一、班級基本情況
本班共有55名學生,其中有男生25人,女生30人。(今年轉出2人,一個去了貴州老家,一個去了奉化求真學校。轉進1人,來自四川。)
三、工作目標
1、以“新課程,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心,提高教學質量。
3、做好輔優補差工作,面向全班同學,注重學生素質發展。
四、具體措施
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、對學生做的任何作業都應該認真批改,訂正后再次批改,做到所學知識及時消化。
6、抓好期末復習,迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流
每個人都希望自己能被別人所關注,所了解,學生也是。因此,教師必須時常
與他們交心(是單獨談)。這樣做,可以讓學生覺得自己是重要的,是受老師關注的,老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣,學會自主的學習。
8、子生輔導差生,促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起,還跟他們明確任務:把你旁邊的差生提高到某一程度,不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭,還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時,總是要說:“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。
小學少先隊暑假工作計劃 篇29
一、指導思想:
為了讓學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期,積極調動學生的自動性,充分發揮學生的主體性,以實際行動為構建和諧社區貢獻力量。今年,我校將積極響應新區要求,立足社區,開展豐富多彩的活動,讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質。
二、工作要求:
中隊:
1、各中隊制定符合班級實際情況的暑假工作計劃并開展活動。
2、及時記載并反饋學生在假期中涌現出的好人好事。
隊員:
1、認真積極地參加中隊、小隊的各項活動。
2、注意人身安全,在家做個好孩子,在社會上做個好公民。
三、具體要求:
(一)輔導及加強隊員的安全教育和生命安全教育
1、教會孩子注意人身安全,珍愛生命。
2、教育孩子遵守交通規則和活動規則。
3、嚴防不速之客。
4、記住家庭地址和常用電話。
5、注意飲食安全和飲食衛生。
6、不進入游戲機房玩耍。
7、嚴禁獨自下河游泳,或在河道邊嬉戲。
(二)堅持學習,培養良好習慣,做到“十個一”。
1、制定一份暑假生活作息表。(將計劃付諸于實際行動,養成按時華考|zk168作息的好習慣)
2、做一個文明的上網者。(全體四年級隊員參加第xx屆上海市網上禁毒知識競賽湯正良負責)
3、做一個關心時事的好公民。(堅持每天讀報,聽廣播,看時事新聞,關心國內外大事)
4、積極參加陽光體育活動。(每天堅持鍛煉一小時)
5、參觀一次上海三民博物館,了解中國悠久的民俗文化。(三年級40人,8月2日返校組織參觀)
6、每天為父母做一件事。(關心父母幫助父母,在家中學做力所能及的家務活)
7、認真完成親情督導記錄卡。(7、8月份要求做到關心家人、關心老人、關心志愿者、關心社區朋友)
8、做一個“社區文明小公民”。
(7月1日星期四帶好“社區身份證”到自己家庭所在地的居委會或者村委會,積極參加暑假社區居委組織的活動。特別是獲得風尚寶貝稱號的隊員)
9、參觀一次世博會。(在家長或者親戚的帶領下,暑假中參觀一次世博會,開闊視野,增長知識)
10、寫一篇以“我看上海世博會”為主題的文章。
小學少先隊暑假工作計劃 篇30
一、本班少先隊隊員情況分析:
本班學生共35人,總體看來女生多于男生。在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解。
二、主要方向
學生在紀律、衛生等行為品德方面哪個方面不好,哪方面比較欠缺,都是我努力的方向。這個學期,我制定了一系列的措施,因為一年級學生是扶著一步步走過來的,而這一學期,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。
另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。
2、班長進行協調工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發現未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。
3、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三、少先隊工作思路
1. 認真貫徹愛國主義教育,采取讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式,激發學生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存的技巧,學會與人相處的能力,學會付出和愛,學會關心愛護他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式,開展安全知識教育,讓學生對安全知識有很大的了解,明白什么危險的事情是不能做的。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節班隊課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四、工作安排
九月份
教師節活動
十月份
1、慶祝國慶節
2、建隊節活動
十一月份
講故事比賽
十二月份
迎元旦大合唱比賽
一月份
1、慶祝元旦
2、安排寒假工作。
小學少先隊暑假工作計劃 篇31
一、指導思想
本學期我校少先隊工作將以黨的xx屆三中全會思想為指導,結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見,以努力落實公民道德建設為目標,實踐創新,做好少先隊員的思想品德工作,推動體驗教育思想的深化和理論的發展,加強督導評估,考核點面結合,保證本校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設,通過豐富多彩的班隊活動,培養學生能力,為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務,扎實工作,奮發有為,努力開拓學校少先隊工作新局面。
二、工作目標
(一)加強學生的習慣養成教育,培養學生良好的行為習慣和文明禮儀習慣。
(二)提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力,為輔導員能力展示搭建平臺。
(三)加強少先隊組織自身建設,促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。
三、具體工作措施
(一)強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成
1、抓好養成教育,培養良好行為習慣
組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。
2、抓好學校常規,創建積極向上校風
繼續抓好每日“三評”常規評比工作,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
(二)以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養
1、結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動
充分利用重大節日、紀念日,如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊活動等。
(三)開展豐富多彩的少先隊主題活動,促進學生全面發展
1、抓住愛國主義教育這個永恒的主題
(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。
(2)拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行,養成道德好習慣”的實踐體驗活動。
2、繼續開展“雛鷹行動”,培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容,結合實際情況定章、學章、評章、考章,并與少先隊活動,學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動,讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。
3、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,規范學生的課間活動,要求學生在校園內不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作,要求值日教師提高責任感,做好放學時的護導工作,對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理,規范活動要求,讓學生在校園內進行安全活動。
(四)搞好少先隊陣地建設
1、抓好少先隊的隊伍建設,選拔新隊員,并積極準備,為提升少先隊活動層次打下基礎。
2、充分發揮“紅領巾廣播”、“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。
3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手等的各項工作,使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口,成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。
4、建立健全中隊建設,加強中隊輔導員的培訓、指導,切實開展好每周一次的中隊活動,使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、規范隊部室的布置,使之成為少先隊員活動和受教育的場所。
6、規范教室的布置,營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍,突出少先隊的特點。
四、月份工作安排
九月份
1、制定各中隊工作計劃。
2、召開期初家長會
3、 慶祝教師節。
4、開展“普通話推廣周”系列活動
5、開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活動
6、參加安海鎮小學生田徑運動會
十月份
1、 慶祝國慶節活動。
2、 開展建隊節64周年紀念活動
3、重陽節敬老活動
十一月
1、繼續開展讀好書活動。
2、開展愛國主義讀書活動。
3、舉行寫字比賽活動。
十二月份
1、學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》情況檢查。
2、 開展“感恩、服務、奉獻”主題教育活動。
3、 結合“12、9"紀念日,開展愛國主義教育及參加安海鎮大合唱比賽。
一月份
1、慶祝元旦活動。
2、輔導員經驗交流。
3、各中隊及大隊工作總結。
4、總結20xx年秋季少先隊工作,制定20xx年春季工作思路。